【通用】八年级作文10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的八年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级作文 篇1
不喝绿茶，实际是不想喝康师傅绿茶，不喝的原因也很简单，年少时总会有那么个翩翩白衣少年和你一起度过，年纪尚浅未能修成正果，但由于自身的一些原因迟迟未能放下，于是怕睹物思人，所以决定不提，不看，不碰，不喝……
可是当你真决定放下的时候，心里像掘起了个大洞，还在呼呼的吹着风，别提有多凄凉了，等到风停了，人平和了，这个洞也就填满了，这时候绿茶的味道已不再是洪水猛兽，苦苦甜甜的在心底成了回忆。
高兴的时候，我会沏杯绿茶，看着干净透明的茶杯里，浅浅淡淡的绿色，一下子觉得无比的朴素，所以总爱把这样一杯美丽的绿茶放在桌前，哪怕不喝，在轻吟流淌的时光中，我恍惚看到古人风飘飘吹衣，前襟连袂而起的样子就好像记忆中的人一样，嗓音清澈，一脸清秀，走起路来簌簌的清风，原来爱喝绿茶并不是没道理的，是一种旷世独立的孤清，更是无法言明的宁静和释怀……
那些在心里百转千回的过去，就恬然的在心头游走一遍，徒留茶香……
今天，猛然看到一个叫吴尊的人，惊讶！！于是不停的给朋友发他的.照片，告诉朋友“这个人貌似故人，故人，呵呵”真正能把过去的事变成玩笑的工具了，我想我是真的释然了。
“东边太阳，西边月亮，满地菜花黄”在温暖的青山绿水中，我感受这份难得的清闲，呵呵！
八年级作文 篇2
许多事情回忆起来就像是缕缕阳光，照耀着每个人的心灵。
又到了乡下农忙的时期，爷爷奶奶都在乡下，这总不免能让我想起从前，一个秋天的周末，我又踏上了那片久违的土地。院子中堆满了稻谷，爷爷奶奶正在用农具将地上的稻子弄平，看到我们的到来，他们都停下了手中的活，迎接我们的到来。
当我们将行李放好，他们就继续干活，他们努力地将稻子磨平后，就将其放在阳光下晒，时不时还将稻子用农具来拍击，听奶奶说：“把稻拍击后放在阳光下晒，米才会更好吃！”我周末两天都在乡下，奶奶每天都要在乡下这样弄好多次，奶奶每天都很累，干活时，奶奶总是干地满头大汗，可她却仍然弯着腰，头也不抬地干着活，当她站直身子伸伸腰时那一声叹息声也刺激了我，让人看着都觉得疼，奶奶的佝偻的背影在阳光下显得十分朴素，阳光直射在稻上。
奶奶总是这样付出，仅仅在这两天中，都让人觉得十分辛苦，何况是更长的时间，或者是一生。
等到我离开乡下时，乡下的阳光下的稻早已夹成了米被我们带上城，那天中午，打开那装满从乡下带来的.米的口袋，做饭吃，米饭煮好后是格外地香，比平时的更好吃，因为这是奶奶家的米，是经过阳光的沐浴的米，更是经过奶奶对我们的关心筛选而成的。吃着饭，总是会让我想起家乡，想起奶奶，想奶奶那佝偻却又庞大的背影，平平凡凡的几粒米，蕴意却非凡，我静静的从那装满了米的大口袋中抓了一小把米放在瓶子中，我看着那一粒粒米从瓶口落在瓶底，那米，是阳光与奶奶的共同的成果，是奶奶对我无限的关爱。
我将米收藏，如同将自己挚爱的宝贝收藏起来，我收藏的不仅仅是米，亦是阳光，更是奶奶对我无限的关爱。
八年级作文 篇3
从那时起，我的心就不得不为她所牵绊，不曾离开，也永远不会离开……
——题记
“成灌快铁今天通车，都江堰步入成都半小时经济圈”。这是20xx年5月10日新民晚报上的一篇报道，让我20xx年的那次都江堰之行如电影一样在我的脑海里成像……
20xx年8月19日，汶川地震100天时，我与“阳光种子行动”的志愿者们到达了都江堰。尽管先前的100天里，我已无数次通过电视、网络、报纸见到了震后的废墟，但是我绝没有想到，身临其境时，它带给我的心灵冲击是如此之大。当我亲眼看到那片满目疮痍的大地，泪珠情不自禁地沿着我的脸颊滑落，咸咸的、涩涩的。
第二天的清晨，当东方泛起一抹红晕，雄壮的国歌声奏响篇章，五星红旗冉冉升起时，我知道新的一天开始了。来到岷江边的板房学校，悠扬的歌声阵阵传来——“我们是阳光种子，在蓝天下快乐成长……”这是我们“阳光种子行动”四川活动的起步。同学们的歌声激情似火，传出了教室，传出了学校，传出了都江堰……60名不同年龄的同学欢聚在一起，分享希望，分享快乐。面对新民晚报焦点新闻部的记者，同学们都说，地震后第一次过得如此开心。“今天大家心里没有了恐惧、没有了害怕。”一位同学补充道，脸上洋溢着幸福的笑容。第101天，同学们已经抛弃了恐惧，告别了痛苦。内心不断增长的信心与力量、理想与希望，是多么可贵的一笔财富呵！“梦回蓝天，胸怀世界未来！啊阳光……”歌声久久地回荡在都江堰的蓝天白云间，回荡在六十多位同学的心田。同学们一颗颗坚强的心，永远都震不碎的，因为一个13亿人的大家庭，永远在一起！
此后的.“定向越野”、“性格色彩FPA培训”等多彩的活动丰富着都江堰同学们的课余生活。当整个板房学校中1000名同学放飞写满理想的纸飞机时，我的眼泪再一次的夺眶而出，不再咸涩，而是甘甜。“黄浦江岷江江水相融，都江堰上海新手相连”，点滴之爱，相伴我们每一个人的成长。
伤痛已经渐渐远去，新生和活力在这块土地上充盈着。正如恩格斯所说：“没有哪一次巨大灾难，不是以历史的进步为补偿的。”今天，我在1600公里外的上海通过互联网体会着四川翻天覆地的变化：高铁建起来了，学校建起来了，房屋建起来了，幸福家园建起来了！
我看见，心中的都江堰再一次绽放出了灿烂的笑容！
八年级作文 篇4
“小小少年，很少烦恼……”每当我听到这首歌就恼火，为什么？因为它极度离谱。“很少烦恼”，这可能吗？不，无论在校园，在家里，我们“人微言轻”，铺天盖地，磕头碰脑有数不清的烦恼。年龄的增加却抬起深埋的烦恼，一发不可收拾。
望子成龙，望女成凤，是现代父母良好愿望。我的父母从小对我很宽松，可不知怎么，上了初中就跟我较起了劲。每次回家，作业自不必说，高质量高效率为的就是自由。面对我的请求，家长总是怒目圆睁。我承认自讨没趣，但又不至于讨打招骂，于是乖乖地回到桌前，听起英语。“不讲理，太不讲理。”就这样折腾了半小时，背诵英语的检查如期而至，可是我“身在曹营心在汉”，一通臭骂自是少不了。回想起幼儿园，apple、banana说得溜，老师得夸半天。不过，还是实际一点吧。
又是一年又长大，荣幸得很，我当上了课代表。整天两点一线，就是个跑堂的。整体作业写差了，老师在办公室对着我抱怨；作业少了，带话给同学，去趟办公室，遇到“面子”大的'那几位，睬都不睬你，老师就说课代表没威信，办事不牢靠。最可气而又可怕的，同学作业没交，仗着点交情，让我眯眼，但老师那我又没法交代，弄得里外不是人。当官的那点小资情调被彻底抹杀了。套用那句古话：人大了，什么烦恼都有。
幼时盼长大，长大了又盼着重返五岁半。为了一年后的中考，收起这些幻想，抬眼向前看依然是朦胧，疑云中的是成功大神还是失败小鬼。这不是神鬼传奇，但上了枷锁的“青春”失去了原味，只有涩与苦。接受所有烦恼，即使长大了，也要避开叛逆的洪流，毕竟……
为了胜利，让烦恼向我开炮。
八年级作文 篇5
这次回家，在回来的路上，看着在路上缓缓前进的成千上万辆车，心中一片澄澈，还沉醉与家乡的怀抱中。车上都系着条红丝带，随着路前方吹来的冷风起舞。当我看见辆极不和谐的桑塔纳的后视镜上空空如也，在密密的车流中见缝插针，司机还向车外扔两个烟头，勾起了我的丝丝回忆。
寒冷的空气在这里打转。大年三十回家的车后方喷出的尾气使这阴冷的空气充斥了温馨的气氛。弯弯曲曲的小路向远方延伸着，在下坡视线消失处，传来了一阵小号和锣鼓的奏乐声，那声音让人感觉到喜庆的气氛，音乐漂浮在小乡的上空，放佛远远迎接着回家的小车。
几位嘻嘻哈哈，亲亲切切的乡里人，有的在你车前的后视镜上系上红丝带，有的用手作揖，嘴里吐出浓厚的方言“欢迎回家，恭喜发财”等字眼，乐呵呵地伸出手。此时，往往车窗会摇下，车内伸出只温暖的手，和那老乡开心地握握手，车内的司机把头探出来说几句家乡话，给几个钱，带着温暖幸福的笑容离开，伴着喜庆离开，为回家吃饭的旋律做前奏。
可是，随后又一部小车开了过去，那些人也一如既往地拥上去，此时，车内的司机露出烦恼的表情，放开方向盘，便摸摸口袋，这准备给钱了事。可坐在副驾驶座上的妻子不干了。一个人笑嘻嘻地来系红绳，可她隔着玻璃，脸上露出愤怒的`神情，做了个让他们离开的动作，可那人却不在意。她有些恼火，喝住正准备给钱的丈夫，“不能给，他们这样，是拦路抢劫！凭什么给他们钱？”那司机一听，也恼了，放下手中的钱，不耐烦地摁起喇叭，顿时，汽车的鸣笛声，小号的奏乐声，车外人的恭维声，车内人的叫骂声，交织在一起，共同协奏着人性的交响曲。
这生硬惊得车后睡的安稳，本以为睁眼就可以见到爷爷奶奶的的孩子醒了，见到父母正与车外的人争执，“哇”地哭了起来。这一整，那夫妻心情更是乱作团麻，心中疙瘩顿起。那女人打开车窗，手不停地挥舞，拽下系好的“红蝴蝶”，眼见那女人要吐唾沫了，那人知趣地闪开了，脸上仍堆着笑容，不过是冷笑了。看着那人的失态，周围的人笑了，我也笑了，笑那两人可悲。不过车上的人怒火并未平息，那女人说，“这是恶心。”那司机吼道，“本来给两个钱，讲两句家乡话便可以走了，不是你……“
就连那辆车，也重重地放出股呛人的烟雾，显出它的愤怒。车走了，我的思绪却没平静下来。我相信，这辆车上的人接下来的旅途必定不顺心，如此激动的心态，又是开车在这小路上……两辆车，两种人，两般心态，两条旅途。仅仅几元钱，一个满脸喜气，一个满腹怒火，为什么如钱这样的小事便会改变这个旅途的心情呢？其实更多的是种心态，一个甜甜圈，有人看到的是那一圈诱惑人的美味，有人看到的是中间的空洞，一个人是否快乐，生活是否万事如意，皆与心态有关。
此时的我又坐在了车上，高速公路上的车还是在原地不动，红丝带仍路上的风随路上的风起舞，那车也没闲着，却也只能满满地随着车流爬动。看着那红丝到我明白，那代表平安，祝福，以及人的心态。那红丝带肯定不会只系在后视镜上而已，更系在每个人的心上，我们的心上还空空如也吗？生活的一切，都只与心态有关。
八年级作文 篇6
中秋时节。家家是赶着去超市，我们家也不例外。只是，这次却让我的心有所感触。
我像来爱吃老酸奶的，冷饮区自是我的最爱。在我打算拿着一盒老酸奶离去时，旁边的年轻妈妈手里摆弄着一盒奶酪，一个小男孩是嚷着要吃。年轻妈妈看了看价格说“这个奶酪不好吃的，回家妈妈给你做炸肉丸好不好？”小男孩不干，说是在小朋友家吃过很好吃。年轻妈妈还是不肯，毕竟是有些贵了。拽着小男孩就走了。我停留在原地，却也不是发呆。不一会，一个同小男孩一般大的小女孩，走到这里拿走了两盒奶酪，她的妈妈笑眯眯的说：“要不要这个巧克力味的奶酪啊，原味的吃过好多了呢。”
心，有了小小的震撼。
我相信男孩子的妈妈与女孩子的妈妈一样爱他们的孩子。只是对于物质的看法不一，男孩子的.妈妈看中更多的是价格，一个衡量物质品质的数字。而男孩子的妈妈看重的是物质的价值，一个代替物质发挥潜质的名词。
没错，人与人之间有着不同的物质观念。举现实生活中最现实的例子——iPhone4各界人士所要求的物质质量顶尖的手机。因而社会好像被分为苹果四代和四袋苹果两个阶级。也许有人看中的是手机的价格，体面啊！有人看中的是手机的质量，耐用！好像这样就是幸福。
我却觉得，与其社会大众统一用iPhone4，还不如坚持着自己的观念。用着自己的品味。我可能根本没有办法明白咖啡馆内一帮服务员围着你团团转的价值感，可是我自然是愿意在世界一边端着一杯咖啡读世界。我可能无法明白跑车上的价值感，可是我并不觉得骑着自行车在油菜花田里的美感不是一种享受。真正的价格，真实的价值。随人的品性而改变，没有绝对的价格，也没有绝对的价值。
在价格与价值之间，更要看清楚你需要的是谁。
八年级作文 篇7
是痛苦？是快乐？
——题记
“人的才能就在于是生活快乐，在于用灿烂的色彩，使他生活的阴暗环境明亮起来。”这是伊巴涅斯曾说过的，这是什么含义呢？
当今的中学生，除了那些拔尖的、勤奋的好同学，其他的恐怕最惆怅的就是学习了。
厌学？这个词放在解放战争时期的那些孩子们的脑海中，不仅是用不可置信来形容，简直就是一种严重的打击！在他们的眼里，能够学习，简直就是一种奢望！而放到现在呢？却成了一个普遍性的问题，几乎成了一种社会风气。这些祖国的未来的花朵们总是不为自己考虑，该是天真？还是愚蠢？可想而之！
我们这样分析：用最简单的方法，如果没有一个良好的基础，就不能考上好大学，也就不能有一个好的文凭。在真个社会里要想有个好工作，就必须有高学历的毕业证啊！现在的大学生多得满地跑，高中也将成为义务教育，所以我们必须提高自身的知识水平，好好学习，天天向上！接着就是相对于我们较遥远而又密不可分的择偶、结婚、生子，到老年……这一系列的时间段的生活的好坏，都和我们现在的事情息息相关。所以，如果现在不努力，将来就会一败涂地。
是痛苦还是快乐？
曾经在一本书上看过这样一段文字：在人的'旅途中，总会快乐一阵子，痛苦一阵子。对呀！怎么不是呢？如果早这些匆匆忙忙的青葱岁月里痛苦(学习)一阵子，快乐将无穷无尽；而如果将这如鲜花般绽放的青春白白浪费，痛苦将会伴你一生！聪明的人定会选择前者，后者将留给傻瓜。在这快乐伴着痛苦的日子中，我选择的——
是痛苦？是快乐？
其实也不是非要从痛苦和快乐中选择，也许还会有更多更好的选择，但这也是必须要选择的，因为人生总是充满着种种选择，不是吗？所以，如果让我选择，我便会让我们精力旺盛的年华“痛苦”的学习着、拼搏着，随即，便是快乐伴随我的一生。但如果在这一步不小心走错了，我们便毁了自己的一生。
是痛苦？是快乐？
其实人生本来就是苦乐交织的，“是痛苦？是快乐？”最好莫过于——
痛并快乐着。
在痛苦的学习中摸索快乐，痛并快乐着。
八年级作文 篇8
村头礼堂前传业阵阵欢呼声，不论老少，全都奇怪地用手捂住耳朵，咦？这怎么回事啊？随着“砰”地炸开，接着又是一串串的爆竹声，最后一声巨响，震耳欲聋，刹时从半空中缓缓飘下的红色“花瓣”，犹如天女散花。爆竹声瞬间即逝，孩子们便一窝蜂似地横冲直上，在地上寻觅着“珍宝”。看到这才恍然明白过来，对了今天是村里的二楞子娶媳妇的好日子，怪不得如此热腾，欢悦呢！ 说起这二愣，可就有听头了。
他近三十岁了还是打光棍，为啥？没钱，又愣。自从村里来了几个农业专家在山里开了个“农业培训班”。
他可勤快了，每天来得最早的是他，走得最晚的也是他，学得最好的是他，问得最多的也是他。二楞子学习养猪技术。不到三年时间，他便自立门户，向村头村尾的亲戚朋友借钱买了几只小猪仔。利用他所学的，怎样喂养，把小猪仔们照顾得无微不至，比皇帝还周到。功夫不负有心人，你猜怎么着，二楞子竞饲养出几头白白胖胖肥肥嫩嫩的特种大母猪。待母猪生仔后，又将母猪变卖。几年过去了，二楞子不楞了，他的猪厂由小猪变成了大猪棚。由贫得变得富有，终于让他娶得了一位漂亮贤惠的媳妇。 按咱村的.习俗，在喜庆临门的时刻，应该有一段致辞的。 二楞子领着新娘走上礼堂讲台，颤抖地拿走刚换的新话筒，木讷地念道：“感谢党的政府，感谢村里的干部，也感谢农业培训班的工作人员，带领我走向成功，让我有大展鸿图的机会。但最重要的是因为他们的辛勤劳作，使我们这此深居山间的”“山里人”赶上了时代的步伐。自改革开放以来，我们这里“山里人”因缺少文化和高科技的技能而远远落后于城市中人。
但很幸运，这种局面很快就被扭转，市里接到通知要改善农村的旧面貌，便派了专门从事农业的资深教师来到山里传授技术，使我们不再是又贫又愚的“乡巴老”。也让我有机会娶到贤妻，这都得归功于党的鲜明政策。”
八年级作文 篇9
老师，教师节快到了，您是否还记得自己的节日，您是否还忙碌着？您的学生在这我向您问候：老师，教师节快乐！
老师，您用心灵的火花点燃学生心灵的灯盏。无数个不眠[之夜，老师，您还在工作，勤勤恳恳、呕心沥血的为我们付出。您累了吗？多少次，我们惹您生气，多少次，我们上课搞恶作剧，让您难受；多少次，您用慈祥的目光对我们说：“好好学习；”多少次……有多少多少次，老师，我想对您说——我们懂您。我们的成绩中凝结着您辛勤的汗水，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，谆谆教导是望“生”成龙的愿望，我们怎能不懂您呢？
老师，您还记得吗？有一次，上课的时候，我和别的同学在说话，您看到后，毫不犹豫地对我说：“后面去！”那声音里带着责备、呵斥，我不敢妄您的眼睛，只好悄悄的站在了后面。那时，我非常地伤心，我也恨您，恨您不分青红皂白就让我站在后面，我很委屈。就这样，我站了一节课。下课后，同学们都出去活动了，你又轻轻地抚摸着我的头，语重心长地对我说：“老师希望自己的孩子做一个遵守纪律的好学生，希望你不要怪我，我也是为了你好啊……”听了这几句话，我似懂非懂地点了点头。我看见，老师，您笑了。从那以后，每次上课我都认真听讲，我
时常提醒自己：别忘了老师的教导。现在回想起来，老师，我对不起您，您能原谅我吗？直到现在，我才理解那句话的'深刻含义：老师希望你做一个遵守纪律的好学生。老师，我懂了，懂了！
夜深了，老师，您还在工作吗？加减乘除算不尽您作出的贡献！诗词歌赋，送不完对您的敬意！在这不寻常的日子里，献上我深深地祝福：祝老师安康如意、青春永葆！
但愿我最虔诚的祝福换回老师内心的安慰：老师，您歇歇吧！
评语：教师，是一个平凡的岗位。教书育人的使命不仅融解在课堂上，也蕴含在学习与生活的点滴小事中。老师不是神，但有时候，不经意的几句话就能促进学生的成长，甚至影响学生的一生。
小作者抓住了教师职业平凡这个特征下笔，以真挚的感情和朴实的语言表达了对老师的理解和祝福。
八年级作文 篇10
生命如诗，生命如歌，生命在不断成长中获得更加绚烂的演绎。——题记
时间静静地流走，我们也在悄悄的长大，不知不觉，我已经到了进入初三的年纪。回首往事，竟发现时间流逝的如此之快，以至于我忘却了关于成长的许多记忆......
看着被我紧紧抱在手中的篮球，那些被忽略的记忆像碎片一样又拼凑起来。这个陪我度过两年初中岁月的伙伴。它记录了我的每一个日夜，记录了我成长的一分一秒，它就像烙入我心底的印记。想忘也忘不掉。
我缓缓运球走入球场，夕阳的余晖撒在球场上，给场上每个人的身上度了一层金衣。我向几个熟人打了声招呼，就拿起篮球练习投篮。我简单的运了几下球，然后身子迅速向后一撤，手中的球随身而动，向后移去，接着，我迅速跳起，在空中手逐渐抬升，当我跳至最高处时，手腕一颠，手指拨球。篮球在空中划过一道完美的弧线，随后一头扎进篮筐，溅起一阵网花。看到这一幕，我会心一笑，暗叹到，看看现在的投篮，比起以前成长了多少啊
此时，旁边穿灰色T恤的叔叔不禁叫了一声：“好球！”接着又说道：“我看人不少了，咱们3vs3来一局怎么样？”我点点头，笑着说：“可以啊。”周围的几个人也都点头同意。
于是，我，穿1号球衣的叔叔，穿灰色T恤的叔叔我们三人一队。对面则是两个穿红球衣的年轻人和全场唯一一个老年人。
比赛开始，灰衣叔叔把球发给我，我接球后扫视全场，发现篮筐下1号的控卫，立刻将球甩进内线，对面穿红色球衣的11号迅速上前放手，奈何为时已晚，1号轻松的打板进球。我们顺利的拿下开局。
接着，灰衣叔叔又将球发给我。这次，对方开始了人盯人防守，没有一丝空位的机会。看着面前防守我的红色9号球衣的胖子，我打定主意利用我的速度突破。我将球摆在腰腹的位置，用出探步，不停试探对方，双眼死死盯着他。突然间，我迅速启动，宛如游龙一般突入内线，杀向篮框。看着近在咫尺的篮筐，我高高跳起，打算上篮终结。就在此时，一只大手铺天而来。我向后一瞥，原来是11号的'补防。我在脑海中迅速推演：这球我若强行出手，免不了被盖帽的命运。
于是，我将球向上一举，虚晃一枪，眼睛余光瞥见篮下站着的1号，我立刻将球送入他手中，在我落下那一瞬，看到他轻松跳起将球送入篮筐。
恍惚间，我仿佛看到了初学篮球时的辛酸。球场上，我看到篮球向我飞驰而来，赶忙双手去接，结果，手中一股大力传入，我还是没接住。周围无数嘲笑声铺天盖地的向我涌来；我又看到在那个球场上，当我千辛万苦接到球后，费劲得把球扔向篮筐，结果投了一个“三不沾”时遭到的止不住的埋怨；我还看到，当我费劲全力突入内线，却遭到一个无情的盖帽时，无助的看着对方得意的笑......
看着地上静静躺着的篮球，我突然意识到：原来，时间已经过去了这么久，原来，我再也不是一个菜鸟了，原来，在不知不觉间见我竟成长了这么多。
听着周围人的夸赞声，我微笑了。不是因为一个漂亮的传球，而是我发现了那些被我忽略的成长！
【八年级作文】相关文章：
八年级作文11-02
八年级的作文11-03
八年级作文【经典】08-26
[精选]八年级作文08-20
(精选)八年级作文08-10
八年级作文（精选）07-31
八年级作文(经典)07-29
[经典]八年级作文07-25
(经典)八年级作文07-25
【经典】八年级作文07-28