(必备)八年级作文6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的八年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
雨，是每个人都见过的，但听过雨的人却没有多少。雨也有自己的世界，它向往自由，夜间的雨悄悄下落。你听，那淅淅沥沥的雨声，你听出了什么？它们被禁固了很长一段时间后被释放，就如同那贪玩的孩子被关在家里一样，出来时匆匆忙忙，彼此争先恐后，在荷塘，在小溪，在每一寸土地汇集。
雨，是那般的晶莹，那般的美丽。夜深了，听着雨声，它在唱歌，那欢快的歌声伴着你进入梦乡，静静地听着雨声，用心去听，雨会将你的烦恼带走，留下快乐让你细细品味，不知你是否品味到了？
雨是心灵的好友，它像一个天真的孩子，永远不会悲伤的孩子，在你悲伤的时它会来到你身旁，听你的心灵给它讲述一切悲伤的事，听完它会冲走你的.悲伤，留下一份甘甜的快乐；开心时，它会像个调皮的孩子钻进你的脖颈里，弄得你痒痒的！
八年级作文 篇2
瞧，秋姑娘来到田野里，玉米可高兴了，它特意换了一件金装，咧开嘴笑了，露出满口黄牙。大豆也许太兴奋了，竟笑破了肚皮，谷子特别懂礼貌，俯下身子迎接秋姑娘。高粱怕见陌生人，见了秋姑娘，脸都红了。
秋姑娘来到果园里，果子高兴极了。苹果的脸红彤彤的，象一个个小灯笼，还象小女孩的脸蛋。香蕉弯弯的'象挂在天空中的月亮。梨黄黄的象一个个黄色的小球。还有草莓和葡萄......
秋姑娘来到树林里，银杏树特意用黄黄的叶子装扮自己，黄黄的叶子象一把把小扇子，扇呀，扇呀，扇走了夏天的炎热。枫树用红红的枫叶装办自己，红色的枫叶象一枚枚邮票，邮呀，邮呀，邮来了秋天凉爽。梧桐树叶像手掌。
秋天真美啊!我爱美丽的秋天。
八年级作文 篇3
奥特曼有小怪兽，还好，我还有个你。
——题记
从我记事的时候开始，就可以明显地感觉到你对我的爱，甚至，可以叫做宠爱吧。
只要你一有空，就喜欢拿着自己的傻瓜相机给我拍录像、拍照片。看到你那乐呵呵的样子，就像在路上捡到了中了奖的彩票似的。
记得那时，无论我做什么事，你总是第一个站出来表扬我，夸我真厉害。即使有很多时候，我从学校带回来的手工做的并不是很好。
你还喜欢带我出门旅行，让我看看这世间的风景。所以，才五六岁的我在那时就和你到处游玩。你依然喜欢在脖子上挂着那个笨重的傻瓜相机给我拍照片。可是，翻翻以前的.旧照片，你自己的照片，却很少。
你把你的爱毫无保留地给了我。就这么样宠了我几年，到了小学四年级的时候，你开始变得有些严厉了，也渐渐不知道怎么样和以前那样表达你对我的爱了。
你开始每天送我上学、放学，几乎从来都没有间断过，偶尔有会要开，也会提前溜出来，怕我等你太久。其实我向你提出过自己做车上学，可你总是担心车会太挤，我的书包太重。
你一定不知道吧，在那个时候，我最希望的就是自己可以快点长大，这样，你可能就不会那么辛苦了。
随着小学里年级的升高，课程也一下子难了很多。那段时间，我的科学开始学得有些吃力了。每次看着考完试后发下来的试卷，都不免有些担心你会怎样说我。可是每次我回家后，你都只是看看我的试卷，告诉我，努力就好了。每次那个时候，我都会很心虚啊，因为我从小就比较懒，似乎从来…就没有努力过吧。
我就这么跌跌撞撞地长大了，在你的羽翼下。
上了初中后，我和你原本就不太多的话变得更少了。看着你因工作而疲惫的脸庞，我一次次欲言又止。原本明明有很多话想要跟你说的，可是站在你的面前，似乎说什么都是多余的。
难道，我应该和你说我其实也很爱你？说我会怎样好好学习？
初中的课程里多了一门社会，这门课说起来就是要死记硬背的。我讨厌这样的学习，总是要等到考试前才开始慢悠悠复习。这样考出来的成绩不好也不坏，但是，哪会每次都那么幸运，不努力就想得到回报？
那个周末，老师发短信回家，我考了四十多名，在班里算倒数了。那时你还没有回家，我一个人躲在书桌旁哭，突然有点讨厌这样的自己了，我不过是自作自受罢了。
我在脑海中设想了不下一百种你的反应。但是你开门回家后见到哭泣的我，却只是摸了摸我的头，柔声问“：谁欺负你了？”
一句话，你只是说了一句话，我却哭得更加大声了。
你也许并不是一个特别伟大的人，和很多人相比，也算不上特别厉害。但是，你却是我生命中的英雄，我心中永远的NO。1。
奥特曼有他的小怪兽，幸好，我的生命中还有一个你。
爸爸，这次，换我好好爱你了。
八年级作文 篇4
春回大地，万物复苏，玉兰花露出了笑颜，桃树有了绿叶的陪衬，显得更妖娆，一阵风吹来，送来了阵阵 花香和泥土香，告别了整整一个隆冬，春天终于来到！
我吃完了早餐，想出去走走。不知不觉，我走到了金鹰海景这座美丽的小区，那儿充满了生机的颜色，瞧 那池塘的水，像一面镜子;耳畔响起小鸟的欢唱和潺潺流水声;树木也摆动枝干欢迎，深呼吸，哇，空气好好 ！
走着走着，走到了这座小区的中心地带——大水池，中央有座贯通两岸的木桥，还有一个木制的亭子，我 兴奋地跑向木桥，水流环绕着这亭子，俨然成了一条木船。还能依稀看见池底的鹅卵石。哈，猜我看见了什么 ？小蝌蚪和金鱼！我立马打算去捉，买了瓶矿泉水，把水倒掉，灌进泉水，开捉！我挽起袖子，我看准一只又 大又壮的蝌蚪，可它太狡猾，吱溜一下从我的手指缝儿溜出去，我又抓，它又溜，气得我七窍生烟，用瓶子去 弄它，结果它进到瓶子里去了！我又按照这种方法弄进了几只蝌蚪，不过再用这种方法蝌蚪会逃出去的。只好 又用手了。我现在学聪明了，抓住了窍门：等蝌蚪浮出水面，在下面用手托住，向上，他就在你的掌握之中了 。不知不觉，已有二十几只了，我细细端详起它们来：它们大大的头，细细的尾，有几条已经长出了后腿，一 看找不到眼，实际上它的眼睛长在额头上，与它漆黑的.身子混为一体。我喜滋滋地看着，忽地看见它的眼睛流 露出哀求和悲伤的神色，目光对视，我竟无地自容起来，我想把它们放回水中，这时我脑海里浮现出两只小精 灵，一只穿着黑色短裙，蝙蝠翅膀，俨然一个恶魔。另一个白色长裙，当然是天使。恶魔说：“听我说，这是 你自己抓的，就是你的了，拿回家去。”天使反驳：“你不能把快乐建立在别人的痛苦之上，小蝌蚪也有自己 的生命，况且它可以变成青蛙吃害虫！”“把它带回家也不亏待它呀。”“如果把你捉到别的地方你高兴啊？ ”“你这叫误人子弟！”“我看是你！”……我把精灵驱赶走了，我看看蝌蚪，把它们轻轻放入水中。“小蝌 蚪，回家吧。”小蝌蚪摆摆尾，想我做最后的告别，游向池心。
在回家的路上，我比刚抓到蝌蚪还开心，聪明的你知道为什么吗？
八年级作文 篇5
“动人旋律，身临其境”
——题记
每一首歌都有她的故事，每一句歌词都有她的背景，用心去体会，你会觉得仿佛就在其中，有着难以言语的感觉。
疲惫的时候，我会选择聆听；开心的时候，我会选择聆听；放肆的时候，我会选择聆听；思考的时候，我会选择聆听。有人说聆听什么？我说，聆听另一个世界的自己。
下课，疲惫时，我会拿出耳机，让内心有所解放，一天的压力，一天的努力，到这一刻什么都不是，只是自己听着自己爱听的歌，只是自己在压抑的空间中的一种解脱，因为音乐不知不觉的走入心中，让我离不开她，让我爱上，什么是音乐！
在外游玩时，我的耳朵总挂着耳机，用好心情去聆听，这时，再悲的歌儿，也有不一样的情愫，好像都和我一样快乐，一样以激动兴奋的`眼光去看周围的风景，这好像真的就不一样了！
也有好几次，成绩单的下发，让我失望之极，我会一个人，用音响幻听这属于我的音乐，在心目中，每一个人都有自己喜欢，对自己意义不同的音乐，而这一刻，这些音乐向我述说着，没关系，继续加油，不要放弃，相信自己可以！我会问，真的可以吗？她回答说，一定可以。只要不放弃！所以我在继续努力！
长大了，每个人都有自己的小秘密，这些秘密也会压着自己的心脏，想问题的时候，我也喜欢听着歌，特别是写日志时，我也会用音乐找回灵感，属于我的灵感！
真的离不开音乐，虽然爸妈说这样不好，但我还是喜欢，我总能体会歌曲中的景象，很美，可以看到美丽的春天，可以体会炎热的夏天，可以闲逛在凄凉的秋天，可以欣赏安静的冬天，这一切的景象都是音乐带给我的，真的很美！
那阵阵的的歌声由远至近，再次让我沉醉，有你真好！
八年级作文 篇6
我，像一颗泥土中的种子；我的世界没有阳光。
外表阳光，内心孤僻的我一直想要安安静静的学校生活，不要活动场上的无限风光，甚至不想出现在别人的视线里，只让自己蜷缩在角落里。可是学校的活动却又偏偏那么丰富，丰富到让我讨厌，就像鼠妇讨厌阳光……
“马瑀昊，你来一下。”又是老师在叫我了，一种不好的预感涌了上来……“学校组织‘五四朗诵’比赛，你和蒋成龙搭档参加吧！”果然。“老师，蒋成龙的能力很强，他一个人就够了，我还是不要参加了吧？”“哎！”老师淡淡地叹息“你怎么就是不爱参加活动呢？这今天做的一切可都是为了以后做准备，有利于你的成长，参加活动是对自己的挑战，也是对自己能力的啊，你好好准备吧！”
想想老师这几年对我的关心、教导，我知道她这一切都是为了我发了。顿时心中有一丝光芒闪过，“可是，失败了怎么办？”一道懦弱地声音将光芒打散，叹了口气“就当是为了不让老师失望吧……
虽然不情愿，但我还是参加了，原本想让老师悉心的指导，搭档的用配合之下，我竟然获得了第一名。那天的一切还刻在心里，我还记得拿到奖状时我目不转睛地盯了它很久，唯恐一切仅是南柯一梦……
种子发芽的欲望越来越强烈，突然渴望阳光的照耀，仿佛有人推开了我心灵的'窗，让一丝阳光造访我黑暗的世界……
蓝天，白云，阳光之下，钟鼓之乐萦绕于耳畔，望着高台上那即将揭幕的孔子像，心在回望这几年的学校生活，我就像一名志在远方的蹬山者，背负着成长的希望，怀揣着翻山越岭的梦想，踏着成长的征途，碧水蓝天为见证，我在阳光下成长着。
“马瑀昊，这次由你代表初四发言，你行吗？校长严肃的表情历历在目，一抹自信的笑漾在嘴边：“我能行！”
种子掀开了泥土，两片嫩叶沐浴在阳光之下，我学着它的样子——手心向上，拥抱阳光，成长在阳光之下……
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