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八年级作文【常用6篇】
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的八年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级作文 篇1
一天下午，天气十分闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”――兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“然后蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出此刻我的脑海中。
于是我决定自我去做一做实验，弄清楚这几个问题。
“蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自我喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不到一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下能够判定：蜗牛是害虫。
“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的引出来，然后用手轻轻地往头部下方一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎样办？我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎样，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？”然后我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了，有了！”我手舞足蹈地叫起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗粒状的东西，透过翻书、查阅字典，我明白了那是蜗牛的'脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛爬行。
“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一部方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像明白我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。
透过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，务必从小发现问题，并学着解决问题。
八年级作文 篇2
无缘的你啊，不是来的太早，就是太迟。”
——题记
微雨西湖，莲花徐徐舒展绽放。无论是身处江南的，还是未曾踏足过江南的，在莲开的夏季，相信许多人都会在梦中期待一朵盛开的白莲。
说起莲花，不能不提的便是周敦颐对莲的那一番赞美：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉……
时令已是秋季，空气中弥漫着些许凉意，我突然想起与莲有过约定，便匆匆赶去赴约。我心中不停的期许，希望有一朵仍在为我盛开着，但是已过花期。望着一湖残荷，我在不停地责怪自己，为什么不早些来，为什么会将它们忘记。
我走着，走着，望着湖心的位置，去年，那朵白莲就是在那里盛开的。我从它还是菡萏时就开始注意它，直到它开的最盛时，在那时，我答应它，来年还会来。而现在它已等不到我来就谢了。
在那个青涩的季节离它远去时，它欣喜，那是它最美丽的时刻，它婷婷的立在水中央，不忧，也不惧，静静微笑，沉默不语。古人将倾国倾城者称作灼若芙蕖出渌波，由此看出，它是那样的美。在这时，风霜还不曾来侵蚀，秋雨也不曾滴落，它尽情地享受着阳光，绽放自己。
它不像牡丹那样妖艳，不像野菊那样默默无闻，它不刻意的.引人注目，从淤泥中出来却不受泥的沾染，它只是一如既往的保持着高洁的情操，既不趋炎附势，也不遗世独立，是如此的纯洁，是如此的与众不同。也许这就是人们敬慕它的原因吧。过往的人无不为它驻足停留，它也好像在诉说着：莫让风沙侵蚀了你的纯洁与天真，莫让世俗改变了你当初不屈的灵魂。
而现在，它经历了风雨的打击，只是花不在饱满，花瓣已开始残缺，但依然开的大气，开的自然，亭亭玉立，风姿依旧不减那时。于是明白：当荷花浮出水面，亭亭玉立与这个时间的时候，那些曾经生活在淤泥与黑暗中的生活细节就淡远了，曾经付出在无数个日日夜夜的心血与汗水都化作了一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧，任何生命都有这个过程。由此，我想到了近日的自己，顿时豁然开朗，人生时时有低谷，过去影响了现在，现在必将影响未来，只要一息尚存，一切都还不算晚。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。锦屏人忒看的这韶光贱！花总是开在人生的罅隙里，边缘上。所以做事情必须抓住机遇，坚持到底。要做一个像莲一样的女子，不肯认输，倔强的挺立。
我静静的看着它，被它感动了，转身离去时，不禁感叹：即使从今以后，再也不会错过，可毕竟错过了你呵，风吹动的，永远是记忆中最初的湖莲。它好像在抱怨我“谁人知我莲的心事，无缘的你啊，不是来的太早，就是太迟。”而我也在心中默念道：你若盛开，清风徐来。下一次，我定不会错过花期。
八年级作文 篇3
星期五的下午班会上，我们举行了一次前所未有的辩论赛
辩论分正方反方，正方是支持小学生可以上网，反方是小学生不可以上网，我是支持正方的。每方派出四名代表参加辩论，由于我方代表有两名去唱歌了，只能在换两名，其中就有我。由于我没有收集材料，只好用我方原代表李开的。
首先由我方陈述观点，然后由对方进行反驳。一开始我方一辩说的七嘴八舌，头头是道，而我们则是徐庶进曹营—一言不发，后来因为我方理由不充分，多次被问得哑口无言，还多亏我方人员为我们解围。
最后辩论赛结束了，我才知道我们是多么的`失败。从客观的角度上看，我们一败涂地，对方都争先恐后地说，而我们却一言不发。我们说话还不完整，总是少带了至关重要的反问句。
如果下次再举行一次辩论赛，我一定会改掉这些缺陷，发挥出最为优秀的一面，做得更好。
八年级作文 篇4
长沙素来就有“四大火炉”的称号。可一但到了冬天，情况可就大相迳庭了。呼啸着的北风才不管火炉不火炉，我行我素地刮着。长沙的冬天，是寒冷的。
我作为一个寄宿生，每周的周一至周五都得待在学校。我们的学校位置近郊，地理环境的影响很大。听老师说，这儿夏天是长沙最热的，热得像火上烧的炉子；冬天恰恰又是最冷的，冷得像冰箱。现在正值冬季，冷得我们穿四件衣服才敢到外面走走。体育课，身子倒暖和了，风却把我们稚嫩的面颊抽得生疼。我们渴望觅个地方躲起来——怎么可能找到呢？风无孔不入，就连我们的教室也难逃一劫，冷飕飕的，让我们直打哆嗦。
如此冷的天，不仅人耐不住，动物们耐不住，花草也耐不住。昔日在枝头欢快歌唱的小鸟不见了，就连我讨厌的蚊子，蜘蛛，一个个的也不见了踪影。花儿凋零了，草儿枯黄了。但是，唯有那路边的'松柏依然绿意浓浓，给这块寂寥的大地注入了几番生命的活力。它们低头俯视着那匆忙从树下走过的“全副武装”的人们，仿佛在炫耀：“瞧，只有我不怕冷！”北风来了，它号叫着想要肃杀这一抹绿色。而松柏毫不理会，任凭北风刮啊刮，就是笔直地挺立着，用它们的绿，点缀万物。
冬天绝不会有坏事就没好事的。有时，你一觉醒来，站在窗旁放目远眺时，你会发现地上，树上，房顶上，白茫茫的片，那就是雪啊！这是冬天送给我们的礼物。大清早，人们都还没起来，所以，地上的雪是洁白无瑕的：没有脏兮兮的脚印，也没有车轮碾过的痕迹。雪给大地铺上了一层厚厚的白的地毯，抬头一看，还有雪花在空中翻飞，旋转。
随着时间的推移，雪上的脚印渐渐多了起来，那是孩子们留下的。他们打的打雪仗，堆的堆雪人，玩的不亦乐乎。叫喊声，欢呼声交织在一起，构成一幅冬日雪景图。
虽然冬天是寒冷的，但我们不得不承认，每个季节都有它自己的特色。春的柔和，夏的炎热，秋的丰收，冬的寒冷，缺一不可。冬天更何况还有雪这么一个忠实的朋友，我爱大自然！
八年级作文 篇5
我从小在家里就是个小公主，爸爸妈妈宠着，奶奶姥姥疼着。我很幸福！我一直认为幸福永远会伴随着我！可是天不遂人愿！奶奶出事啦
那是六月的一天，天空飘着蒙蒙细雨，天气昏沉无比！好像要发生什么事一样！也不知道为什么总感觉心口怪怪的，很闷也毫无原因！我吃饱饭后就会房间啦，听爸妈好像在小声的嘀咕什么，我问：“妈，怎么啦？”妈妈说：“没事，快写作业吧！”我见妈妈没说我也就没有在多问！一会爸爸匆忙地跑进来说：“晴晴，你快回家吧，你奶奶病啦！”我当时脑子嗡一下子什么都想不起来啦！我的眼泪顿时像断啦线的珍珠一直的流个不停！为什么奶奶昨天不是还好好的嘛？？为什么会突然病啦！为什么呀！从小奶奶就是最疼我的，什么好吃的都舍不得自己吃都给我留着！爸爸只是说叫我别哭啦！急忙的就带着我往老家赶！路上我对爸爸爸说：“爸，我怕！”爸爸说：“怕什么啊·那是你奶奶！”我哭得上气不接下气地说：“我不是怕这个，我是怕奶奶。”爸爸只是拍啦拍我的肩膀！一会我们到啦老家，门口有好多人啊！奶奶到底怎样啦！我跑到屋子里在外面屋子里，不敢靠近奶奶的床！奶奶，在床上呼呼地喘着粗气！谁也不认！识！我看到奶奶的样子，我心里真的好痛好痛！为什么会是这样啊！为什么为什么啊、不一会救护车来啦，奶奶被抬上啦救护车，妈妈也跟着上去！后来我们也找了一辆车去医院，一路上我哭个不停，哥哥安慰我，伯伯也安慰我！说到医院就好啦，医生会救奶奶的！我们到了医院看到奶奶躺在病床上一直昏迷不醒！医生说人可以坚持到医院就谁一个奇迹！苏醒的机率为0医生的话像是给我们下啦判决书一样让我的'世界瞬间变成啦黑白色！这几天我一直哭个不停，哭的嗓子沙哑，眼睛红肿！可是我明白奶奶再也不可能回到我身边啦！奶奶在医院里呆啦5天一直也没有苏醒·妈妈说咱回家不能让娘走走在这冰冷的医院，咱们回家照顾娘！奶奶回家又待啦2天在一天晚上，永远的离开了我，永远的离开了世界！奶奶下葬那天天空一直飘着小雨，仿佛也在为奶奶的离去而伤心！
我永远不会原谅自己，为什么平时没有都抽出点时间来陪着奶奶！我好恨自己呀！自己为什么这么混蛋啊！记住，要多陪陪亲人！不要做让自己永久后悔的事啊！奶奶愿你安在天堂一切平安！记住不要等到失去会在后悔！
八年级作文 篇6
那是一场邂逅。
早晨，是“另一个我”的时刻，也许我能与静谧交融，也许是品味：一首截然不同的旋律、一种截然不同的景、一种截然不同的态度，但，这些享受屡屡受到束缚，而转为一种单调的型态：吃完早餐、整理仪容、出门上学。然而，已有旋律的'谱，但找不到能弹奏的乐器；已有观景的情，但时间不配合；已融合态度的心，却是以别种形态存在于封闭的墙。那算是唾弃吗？不，我只能与他并存，他是我，我是他。
通常都是父亲送我们到校，偶尔有急事，才会让母亲代劳。我喜欢在后面观察，有时是父亲的皱纹、头发，或者是心。到学校时，我总是往后看，看一眼两眼也好，父亲渐行渐远的身影，直到静谧残留。
一个星期三放学后，父亲载我去补习班，因为星期三对我来说是忙碌的一天，所以他必须竞赛，与时间。转眼，前方的信号灯就要变换，而这个时候，父亲毫无疑问地闯红灯，那种坚决的态度，让我的情绪稍微波动。在我即将进教室前，我看到两个穿着制服的人围在父亲身旁，我知道，他的坚持，以及我心中瞬闪的涩然，还有，迟到十分钟以及一张不必要的罚单。
不是我不为，而是我无能，只能看着父母的身影渐渐缩小，一个立体状、一个平面状、一条线、一点到景象迅速放大：一幕变了味的景。