八年级作文

时间：2024-04-14 10:44:55 初二作文我要投稿

八年级作文[合集6篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的八年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。

八年级作文[合集6篇]

八年级作文篇1

　　在前去游泳馆的路上，我看到了一张宣传画，这幅画很有名，甚至在我还没有出生，在上个世纪80年代就震撼了整个中国的——《父亲》

　　这幅作品描述的是一个普普通通的老农民手捧着一个粗瓷大碗，碗中还有着半碗的水。脸上如同礁石般密布而深刻的皱纹仿佛在诠释着他劳苦一生中的风风雨雨。并不明显的左耳后还夹着一支隐秘的圆珠笔，听说，那是后来加上去的。或许更多的人关注的焦点在画中老父亲脸上朴实慈祥的笑容亦或是手中那装有“黄河水”的碗，但我注意到了老父亲的眼睛。

　　黝黑的布满皱纹的脸上，凹陷的眼睛并不引人瞩目，有些昏花的眼神中包含了老农民特有的历经沧桑但又平静安详。有人说，这位老父亲象征着当时一代人父亲的形象，我想，在我没有注意到的眼神中某个角落里一定也包含着一位父亲对孩子关爱和守护吧。

　　短短几秒钟的擦肩而过，让我无法再从眼神中读懂更多的东西，亦或是以我太过稚嫩的思维还不能了解其中包含的复杂与人生。我只知道，眼神是可以透露人心中最真挚的情感。

　　不同人的眼神中也透露着不同的感情：一个公正无私的人，那他的心底就像一方晴朗的天空，清澈、洁净、透明，从他眼神中流露出来的那种公正、公平的力量，能让我们的.心情变得阳光，变得灿烂；一个与人为善的人，眼神中流动着的鼓励和肯定，像一股股暖流，温暖滋润着我们的心灵，鼓舞着我们的斗志；一个充满爱心的人，眼神也一定充满爱意，严肃中透漏着慈祥，平静中透漏着期盼，就像一条汩汩流淌的河流，不断地荡涤着我们的心灵……

　　种种的眼神都需要用心感受，也许是天涯咫尺，也许是咫尺天涯。

八年级作文篇2

　　不曾胆怯，一路上有您的鼓励；不曾哭泣，一路上有您的遮风挡雨；只因有您相随。 ——题记

　　在成长的道路上，有许许多多的人关心爱护着我，可妈妈的陪伴却显得格外温馨，是她让我在遇到挫折时变得坚强；是她让我在成功时绽放的笑容如阳光般灿烂；是她让我体会到了生活中处处充满着爱意。

　　从我呱呱坠地到牙牙学语，妈妈为我付出了不少心血，而从小就胆怯的我也让妈妈想尽了一切办法来克服我的胆小心理。记得那是上小学前的一个夏天，临近傍晚我和妈妈在街上溜达，午后太阳的余热依然是那么火辣辣，大街旁的冰激凌让我垂涎三尺，但腿却不敢往前迈出一步，因为胆怯，我是宁可不吃也不愿自己去买。妈妈看穿了我的心思，故意刺激着我："你看那冰激凌多好看呀，肯定也特别好吃，现在这么热，咱俩让冒火的喉咙爽一下如何？".见我不吭声，"你不想吃，好吧，那我自己去买了哦，但只买我的啊",说完，也不理会我的表情与感情，径直地走到前面去买了一个，边吃边往回走还嘟哝着"真凉快啊！","你确定不吃？那我们走吧。"拉起我就要走，我急了小声地说到"妈妈，你能帮我买一个吗？""哦，原来你想吃啊，自己买去，好不好？你是勇敢的小男子汉，而且自己买的才会觉得更甜哦！阿姨也会觉得你好棒的。"在妈妈的鼓励下，在冰激凌的诱惑下，我终于鼓足了勇气，迈出了沉重的第一步。现在回想起来，我的脑海里总浮现出妈妈那坚定的眼神，温柔鼓励我的话语，于是，再恐惧的.事情也不会胆怯了。

　　甜美的记忆回到了现实，我望着前方，担心荆棘密布，举步维艰。大片的雪花从天上飘落下来，地面很快覆盖了一层洁白，我慢吞吞地走着，踩过地面，"咯吱咯吱"的响声不绝于耳。我垂头丧气地向回家的方向走着，书包里的成绩单似乎有千斤重，压得我喘不过气来，鲜红的分数刺在我的心上，脑海中不断回放着老师那尖利的斥责，我的眼眶再一次盈满了泪水，不知回家该如何面对妈妈。

　　突然，一声熟悉的呼唤传到了我的耳中。我慌忙擦掉泪水，抬头看见妈妈正撑着一把伞站在不远处的路边。妈妈披着的围巾已经散开，刘海也被雪打湿，湿嗒嗒地贴在额头，寒风吹红了她的脸颊和鼻子，正在焦急地向我张望。我赶紧跑了过去，妈妈看出了我的异样，我躲闪着妈妈的目光，妈妈越发着急了"发生什么事了？怎么这么委屈。"那疼爱的语调落在我心上，戳中了我心底最柔软的地方，终于忍不住"哇"地一声哭了出来，断断续续地诉说着我的委屈……意料之外，妈妈竟然没有因为成绩而批评我，而是温柔地揽住我的肩膀，轻轻地拍打着我的后背，"谁没有跌倒的时候，只要爬起来，接着往前冲，就能见着阳光。妈妈相信你，你一定行。"我缓缓地抬起头，正迎来妈妈那鼓励而坚定的眼神，瞬间心里暖暖地，充满了希望。眼泪又一次涌了上来，这次，是感动的泪水。

　　大雪中，我和妈妈搀扶着走在路上。妈妈那瘦弱的肩膀仿佛为我撑起了整片天空，我不再害怕前路限险、山路陡峭，因为我知道，成长的路上一直有爱相随。

　　写后小记：成长的故事很多很多，有欢乐也有悲伤；成长的岁月很长很长，有期待也有茫然；在妈妈的陪伴下，让我跨出了人生的一步又一步，我要勇敢地昂首阔步向前进，一路上必将会洒满阳光与幸福。只因有您相随！

八年级作文篇3

　　我跌断了腿，已经在医院单人小病房里住了七天，真无聊！好不容易才盼到了下午5点钟——妈妈来探视的时间。听，走廊上传来了脚步声，哈，妈妈来啦！

　　“吱呀——”门被推开了，进来的却不是妈妈，而是我的好友小郑。我愣了一下，随即惊讶地张大了嘴巴，小郑怎么会这个时侯来看望我呢？我惊讶也是有理由的，事情还得追溯到上一个星期。在跌断了腿之前，我和小郑为了一个鸡毛蒜皮的小事而争论不休。于是，我们不再像以前那样形影不离，而是开始了冷战。其实，我心里是多么想和小郑和好如初，但我只要一想到她吵架时争得面红耳赤的样子，说出一句句如尖刀划过心上的话语，这个念头就被立刻打消了，小郑现在应该是非常憎恨我的吧！

　　可是……可是小郑现在居然出现在我的面前，这真是不可思议！而且手里还拿着送给我的花束，这让我感到有些惊奇。她难道是想跟我和好吗？一瞬间，空气似乎凝固了，气氛显得有些尴尬。

　　“嗨，好久不见，你还好吗？”一个清脆的声音打破了这份宁静。小郑快步走到病床旁边，把手中的鲜花递给我。

　　见小郑变得如此亲切，我激动万分，边把鲜花放到床头柜上，边回答：“很好，谢谢！”。我犹豫了一会儿，又说“对了，那件事是我不对，我要向你道歉，对不起……”

　　“其实，那件事我也有错，而且我不应该说出那些恶毒的语句……不过，既然我们都已经互相道过歉，就不要想那些不开心的事情了，好吧？”小郑说完后，便像变魔术那样从身后拿出一个浇水的东西，跟我说：“我们一起来浇花吧，这是百合花，它的.花语代表着友谊，我

　　希望我们之间的友谊能够天长地久，友谊之花永不凋零！”

　　“嗯！”我欢快地接过浇花的容器，开心地浇起了花。浇完花后，我推着轮椅，与小郑一起将花束拿到阳台上。

　　阳光下，花儿开得可灿烂了，我和小郑看着生机勃勃的百合花，都不约而同地露出了笑脸。

　　那神圣纯洁的百合花，象征着我和小郑之间纯真的友谊，也代表着我们之间共同的愿望。

　　友谊花开，友谊万岁！

八年级作文篇4

　　岁月的风铃已在耳边叮当作响。不经意见，发现人生旅途中的我已经过了一个又一个成长的驿站。童稚依然未曾洗尽，一只脚已迫不及待地跨入人生旅途中的另一个驿站。

　　成长的道路，荆棘满布。一路风风雨雨，坎坎坷坷。然而，在失意、彷徨的背后，我们寻觅到了成长的快乐。

　　我成长，我快乐。这是因为我懂得将友情播洒，“把美和善良、淳朴和真实的花籽洒进每一寸彩虹样清晰的目光”。正所谓朋友“照彻了我灵魂的黑暗，使我的生存有一点光彩”。友情是迈向成功的阶梯，是前进的动力，有了友情的存在，就好象有一种力量注入我们胸腔，让我们有力量去奔跑。

　　我成长，我快乐。这是因为我的一直如此坚强，就像参天大树，“枝繁叶茂，最强壮地扎根大地。”大树如此的高大，也须经过风吹雨打。“生于忧患，死于安乐”。遭遇挫折就是遇见一块试金石，不必胆小、惊心和害怕，要懂得在彷徨中奋起抵抗，才能看到蔚蓝的天空。这种失意后的快乐是成长中一番别有滋味的快乐。

　　我成长，我快乐。这是因为我的热情如此高涨。“辽阔的襟怀是飞鸟的梦想和天堂，我们的天空一碧千里，每一粒最善良的愿望在天空温柔的注目中俏声歌唱”。青春年少的我们有充裕的时间，充足的热情去学习，去奋斗，去创造。拥有青春我们就可以尽情地畅想，对未来充满希望，青春季节里，我们不甘寂寞，带者执着，带者拼搏，到者热情。我们有理由相信，不懈地追求是幸福的，而幸福也将是我们不懈追求的结果。

　　如此种种，成长的快乐不等你细数，就像光芒总有乌云遮挡，美丽的花朵偏会有暴雨摧残，成长也并非十全十美。

　　若成长是一篇着作，那么烦恼便是隐藏在段落深处的错字；若成长是一张白纸，那么烦恼就是附在背面的瑕疵。人生永远没有反程，它总是匆匆驶过，让你来不及细细品味成长的快乐就把你带入成长，同时带给你无尽的烦恼。

　　“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着岁月由小变大，他的'烦恼增加了……”。这一收诗让我联想我们的社会：大人们从不会给我们自由，我们心中不总是蔚蓝。在成长的路上，岂止洒过泪——爸爸妈妈，我们也苦也累。

　　随着年龄越来越大，也越来越觉得父母的“苛政”，虽说如今社会竞争激烈，但也不可以如此施压。

　　“我的书包最重，我的肩膀。老师教导不停，爸妈天天鼓动。立志清华北大，莫把青春葬送“。许多的父母就是围绕着这个宗旨，把我们鞭策得团团转，一眼望去，书桌前，书海汪洋，何时才能熬过去？

　　的确，成长的代价带给我们的许多烦恼就像是为自己通向成熟交纳的一份沉重的税，虽然有时很苦恼，但是我更喜欢一句歌词：“最近比较烦……我虽然烦，但我会静静长大……

八年级作文篇5

　　我身高160cm，体重却才75斤，有着一双水灵灵的大眼睛、嗅觉极高的“狗鼻子”、不大不小的贪吃嘴，我的耳朵突出而且肥大，守卫在脑袋的两旁，像两扇屏风似的。这就是我。

　　然而，生活简简单单的我却是名副其实的“牛人”。

　　我是“牛人”。因为我是喜欢穿牛仔裤的小男孩，我曾经还把新买来的牛仔裤剪了几个口子，因为我觉得那样穿很潮，很有个性。还有就是再好看、再酷的裤子只要不是牛仔裤我瞧都不瞧一眼，知道为什么吗？我总觉得只要穿着牛仔裤，我就像一个骑着马的牛仔，也成熟了许多……

　　我是“牛人”。曾经，久经沙场的我在学校举行的运动会中连连夺冠。如1500m长跑，我虽瘦小，但还是不认输。比赛开始我便排在第三名。刚过半圈，第四名就不知什么情况突然跌倒了，害得后面的运动员一连失足。我便趁机超过了第二名，可刚跑了一圈，跑在我前面的同学好像是体力欠佳，竟然将第一名拱手相让，我立刻乘胜追击，把其他人甩了大半圈，轻而易举地拿下了第一名。虽然有些侥幸，但老天助我，让我继续做牛人。

　　我是“牛人”。虽然我是一名男生，但我有一双灵巧的手，我会用彩色的纸，剪出不同的图案：双龙戏珠、龙飞凤舞、三羊开泰、喜鹊迎新……在剪纸艺术上，我还荣获“母亲颂第15届国际少年儿童书画大赛银奖”呢。

　　我是“牛人”。学习上，我喜欢刨根问到底。记得那次公开课，老师讲居里夫人的故事。快讲完的时候，我举了举手。老师微笑地叫到我的名字。我站起身来，问：“老师，居里夫人叫什么？”老师说：“居里夫人是法国科学家居里的妻子，是举世闻名的.科学家。”

　　“居里夫人没有自己的名字吗？”我又问。

　　“有呀！”老师回答说。

　　我又提出一连串的问题：“那她的为什么不叫她自己的名字呢？她的真实名字是什么呢……”

　　同桌小声的告诉我：“这是公开课，你搞什么名堂啊！”我这才回过神来：这是公开课！教室里还有其他老师呢！我灵机一动，说：“老师，我下课再向您请教吧。”

　　我是“牛人”。我在生活上要“牛”，在运动上要“牛”，在学习上更要“牛”！

　　（作者系重庆市江津区李市中学学生，指导教师/曾维惠）

　　【简评】

　　小作者给自己的自画像：一个身体健康、思想活跃、心灵手巧、勤学好问的“我”展现在我们的面前。本文行文流畅，语言生动活泼，是一篇不可多得的佳作。