立春作文

时间：2021-06-12 20:43:09 春天我要投稿

关于立春作文锦集八篇

　　在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的立春作文8篇，希望能够帮助到大家。

关于立春作文锦集八篇

立春作文篇1

　　我坐在西边浣纱，碧绿清凉的液体从指尖滑过，掠过剩下的一根根白纱交织，轻轻的拂着池底的鹅卵石。浅浅的映出自己的发髻，身后柳条新生的叶芽划过鹅黄的衣衫，柳絮似樱花雪般落下来，睡在略有些沾湿的泥土上。一只修长干净的手指轻轻的扦起那团柳絮，极小心得，像是生怕涅散了。好一双英气的手指，我不由感叹。

　　抬眸，惊诧。那修长手指的主人竟也生着如此狭长的一幅眉眼。就是这狭长的缝隙，竟吸走了的一生。在下范蠡，他微笑着走来。

　　那天，正是立春。

　　一水的春光浣着纱。

　　依旧每日坐在溪边，任春水虑过白纱。

　　他时常来，指尖扦一两朵柳絮。狭长的眉眼望着溪头对我讲村外的世界，以及他口中最崇敬的那个王，勾践。我不免好奇，能令他如此折服的男子究竟如何？我们的王。我不知道。只在他狭长的眉眼中看出仰慕。

　　花落还未重绽，忽有一日，他不再来。

　　寥寥数月，剩我一人依旧浣纱。只是，那碧绿澄澈的液体冷的刺人。

　　再见他，他已微微憔悴，指尖的英气略微有些凝重。

　　越国战败，吾王被俘，珍重！他只留下这几个字，转身离去。

　　柳絮肆意地落到他肩上，映着被风灌满的白色长袍。那天，又是立春，却依然寒冷。

　　再来时，已是数日之后，他英气的指尖不再是雪白的柳絮。而是，勾践密诏。

立春作文篇2

　　立春，是农历二十四节气中的第一个，“立”是“开始”的意思，表示着冬去春归来。

　　虽然带着残余的冬寒，但是天气已经开始慢慢变暖。立春，是转折，也是一个新旧交替的象征，标志着春天的开始，也是新的一年的开始。立春的到来，让我们看到了希望；它的到来，象征着春回大地，万物复苏。

　　俗话说得好：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”意思就是一年的收成在于春天的种植，不然秋天就不可能有收获；一天的领悟在于早晨的用功晨读，只有这样才能掌握学习到的知识。把握住一日之晨，你就真正拥有了完整的一天，牵得住一年之春，你也就算是拥有了完美的一年。

　　立春，在那个寒风凛冽的冬天，它是一枝枯枝，在那隆隆的噼里啪啦的鞭炮声之后，又生长出它的绿叶，伸展它的四肢，它丝毫没有惧怕残余的冬寒。它带来了生机勃勃的春天，它告诉我们柳枝上抽出了嫩绿的新芽，燕子飞回来了，农民伯伯该耕种了。

　　其实，人生也是如此，在经历磨难考验之时好比枯枝在冬天经历寒冷的磨难时，它没有退缩，没有放弃，而是经过一番沐浴之后，精神振奋。但是就是会有许多人在这紧要关头放弃了。可枯枝并不在意别人的做法，毫不犹豫地选择了坚持。

　　立春又到了，在这天，让我们忘记过去的一切不高兴，让它们在这天化作尘埃，让它们随风飘逝。让我们用一个崭新的面孔来迎接这崭新一年中最美好的季节——春季吧！

立春作文篇3

　　春季是一年中的第一个季节，也是人们最喜爱的季节。今天2月4日是立春。

　　春天的天气是阳光明媚的，是晴空万里的，是万物复苏的季节。在春姑娘来临之时，我们出去走走是很有利于身体健康的。我们步入公园，呼吸春姑娘的气息，踏着春姑娘的脚步走进大自然去欣赏春天的美景。

　　冬爷爷拖着沉重的脚步缓缓地走了，春姑娘迈着轻快的步伐来了。小溪里的冰块在溶化，草地上的雪也都消失的无影无踪。花瓣上的雪花溶化在了花蕊里。屋顶上、树枝上、就连屋檐边上挂着的晶莹剔透发出彩虹色彩的冰柱也在滴水……许多小动物们也都睡醒了，开始寻找自己的食物了。

　　春天的花朵美极了！花儿们都争奇斗艳地开放着。在春天里漫天花香、花瓣飘飞，就连春风也是慢慢得温柔起来了，太阳从东方跳了出来。春姑娘躺在青藏高原绿油油的绿草地上，绿草地就像是一条硕大的绿毯子，春姑娘望着蓝晶晶的天空看着叽叽喳喳的小鸟，晒着太阳，享受着日光浴，别提有多快乐了！

　　春季的天空是很晴朗的，在碧蓝的天空上有一朵朵雪白雪白的云，飘来飘去。在那雪白雪白的云旁边一只只金黄金黄的小鸟欢快的飞翔。

　　温暖的春风吹得大地化了残雪，吹绿了树枝，吹蓝了天空，吹得大地泛起了绿意。阳光灿烂的春天，到处是一片欣欣向荣、生机勃勃的景色，真是桃红柳绿，万紫千红。

　　立春，是一个节气，是一个号令。从这天开始，会有杨柳春风婉转，会有春雨湿了燕子的羽毛，会有桃花红杏花粉梨花白艳丽了天边的流云，会有文字掉落在溪流里化成了蝌蚪，会有蜜蜂在梦里嘤嘤嗡嗡，香甜了一个又一个夜晚……

　　春姑娘是春天的象征。我觉得春天非常美丽。

立春作文篇4

　　立春，一年之始也。

　　寒气一如既往的贴着我的身体。我躺在床上，闭上了眼，却见到草地不是特别绿，一些叫不上名的小鸟在空中飞行。一时间，我也不禁想象鸟儿一样飞。不必是在空中翱翔，只要受一下春风的沐浴即可。

　　思绪像风一样，把我从陆地上渐渐托起，我飘着，随风而飘。一只鸟儿从我身边飞过，它飞得很快，我想追上它，看看是什么鸟。可那鸟总是比我快。它飞到云里，便不见那鸟了。

　　看着脚下枯树上铺上那薄薄的绿，想看清是什么样的芽，可是只能见到是一层绿色；屋顶上的花开了，开着一些小野花，在阳光下肆意的摇摆。阳光照着我发呆的身躯。一只鸟停在我的肩膀上，刚才我追的那只没有错，它是一只杜鹃。我能看着杜鹃，却怎么也摸不着它。

　　风渐渐凉了，大了。我的眼睛在风的阻挠下，提前关闭了。我头上传来了杜鹃鸟欢快的叫声。而我，却像一只陀螺，在空中无力的旋转。

　　我想感受春，却忘却了自己还是一个人。春天，立春，还是只能让出芽草，新生鸟来体会罢了。

　　这里没有草，没有树，没有绿色。不过有鸟，因为我听见了鸟叫。在这白色封闭的房间里，鸟又会在哪里？

　　屋外一切皆为灰色。灰色的天；灰色的街；灰色的房子；灰色的人，就连那生动的绿，也被铺上了灰色的阴影。

　　我想我能相信，这也不过是“立春有春春不来”罢了。

　　穿上艳丽的衣饰，却掩不住灰色的身躯。这时也不再有“客路青山外，行舟绿水前”那副悠然自得的样子了。

　　接近小跑地赶班车，却只能望着车兴叹，连车也那么快。也罢，那就自己走。“灰色的人穿着灰色的衣，灰色的包走在灰色的街。”

　　我很难将立春与这幅情景联系在一起，毕竟心中的立春是春意盎然，春暖花开。

　　风起了，又觉着有些许冷。但是再暖的风，也不能苏醒我那颗冰冷的心。我想我要用开心来迎接新的一年，我跳跃的。可是我那沉重的包碰到了赶路的人。 “verzeihung（注：德语中的对不起）”，我说。可那行人沉重的脸让我又回归了沉重。

　　verzeihung 我的春风，verzeihung 我的立春。

　　我脑门上的一凉打破了沉重。我伸手一蹭额头，湿湿的，估摸着是露水罢，立春早晨是没有露水的。（注：有露水，只是见不太清）

　　又是一凉，这会儿在手背上。我仰望天空，几滴“露水”滴在了我的脸颊上，清凉让我意识到——下雨了。

　　也罢，淋浴就淋雨吧，毕竟雨可以“万物复苏”，也就让这灰色的城市“复苏”过来吧。

　　路人却没有功夫去搭理这雨。真是可惜，这是今年的第一场雨。

　　雨并没有浸湿我。雨柔柔的，飘在我脖子上，不痛不痒。流进了我的衣服里，让它去吧，让他清凉我吧，洗清我这灰色的身体。

　　街上的人仍是沉重，让我又回归了沉重。

　　天放晴了，却依然不见太阳，仍是灰色。

　　auf wiedersehen我的春雨，auf wiedersehen我的立春。（注：德语中的再见）

　　不知写二十四节气的人，为什么要把立春放在这一天？好吧，只能因为那时候是春意盎然。这情形我只能梦立春了。

　　阳春三月，立春可谓是先锋。可她为何如此柔弱，使得我要叹立春？

立春作文篇5

　　立春，天空突然下起了鹅毛大雪。瑞雪兆丰年，这是一个好兆头！

　　我喜欢雪，因为它纯洁，但在雪的家族里，我更钟爱春雪，这，不仅由于它具备了雪共同的品质，而是在于春雪还拥有自己所独特的优良个性。

　　春雪是不招摇的，它下起来不象冬雪那样扭着身躯，摇头晃脑，大摇大摆跳着芭蕾，极力的表现自己优美，尽情的展示自己的婀娜。的确，冬雪是妩媚的，而春雪，你看不到这样的悠然自得表现自己的场景，相反，它下起来，给人们一种百米赛跑的渴望早点到达目标的个性，仿佛有一种加速度，身姿那样的矫健，每一步好像蕴涵着全力拼搏、一直向前的坚定信念。

　　春雪让人看不到不浮躁情绪。在春雪中，我们好像很难看到冬雪那种称一方的霸道气息，它的每一次行动，总是即下即逝，不放纵，不浮华，给人一种温温而雅与稳重适度的感觉。而冬雪，一下在人的脸上，有一种刺骨的疼痛，那夹杂的北风也叫人窒息，仿佛冬雪隐藏着某些狗仗人势的恶念。

　　春雪还有一种不放纵地个性。下起冬雪来，它好像总喜欢占山为王，独霸一方，好像冬天就是它的天下，就连那常青树，它也要占为己有，让自己坐在树的头上，摇摇晃晃享着清福，从不顾及别人的感受。而春雪则不同，它所到之处，大地很快得到滋润，万物也立刻呈现复苏，只要下了春雪，我们就能立刻感受到无限的清新，整个世界一片生机盎然。

　　春雪就是春雪，它虽然具备冬雪的品质，带有冬雪的精神，但春雪就是春雪，它每走一步，总能体会到凝结着的春的讯息，赋予着的春的使命，那种不张扬、不表现、不任性的个性总能让你留下深深的记忆。

　　春雪的魅力，让世间万物都为它而倾倒。

立春作文篇6

　　依稀，窗外的阳光依旧如胶似漆。红砖墙，紫藤绕，垂柳摇醒两岸拂晓。

　　“立春”，还带着寒冬的余寒，但大地复苏，送来了新的气息。

　　“立春”，毫无疑义是一种转折，是一个新旧交替的标志。

　　还可以回忆起小时候，确是立春时，我还在奶奶家，没有上学。那儿有山，茫茫的大山，黛黑色的一片。云朵，以张扬的形式公然暴露在天中，大片大片的梯田已至延伸下去，向我小小的梦，很长很长，却要深许多。一层一层的`梯田，倒映出了一整片天，风吹过，吹皱了水的纱裙，带着凉丝丝的感觉，和泥土的芬芳，又无处可寻。

　　田埂上，因着昨夜或是今晨的雾气，变得湿润了起来，我轻轻脱了鞋，柔柔的踏上阳光吻过的泥土，沁沁的，却莫名地冒出痒痒的感觉。这路上是没有石头的，软得也恰到好处。它没有刚下过雨时令人烦恼的泥浆，也没有夏日骄阳所晒出的龟裂，走在上面，偶尔回头，可以清晰地看到一串脚印，但小脚丫子却一点也不脏。小道旁，有立春时才特有的小花，发出阳光的香味，玲玲作响。

　　沿着这条路可以一直走到山上去，轻柔的暖意，穿过树上层层的叶子，从树梢欲滴落的露珠或是刚跳走的松鼠所留下的那一丁点缝隙，笼罩了我。于是我又起了睡意，索性在那块有大有平坦的石头上小憩了。等到风带来炊烟的味道，我就起身，一蹦一跳地回家了。

　　奶奶家是传统的中国大灶，当盛夏的枝桠干枯后便被燃烧。白白的炊烟，从高不可攀的烟囱中溢出，与黑色的瓦形成对比，向宽阔又湛蓝的天中飞去。

　　田野里，大片大片的浅绿，或有一头水牛“明眸璀璨”，慵懒地摇摇尾巴，或长啸一声。水牛身上没有牧童吹着笛，却依旧与春光、春风、春田相照应，和谐又唯美。

　　时光，红了樱桃，绿了芭蕉。

　　那年立春的景色，与我闲适的心境，已和时光一起远走高飞，留给我满心的惆怅：我呵，在清新的农村与繁华的都市中竟无法取舍了。人生的转折，使我和那年立春，背道而驰。

　　只记得：面朝大海，春暖花开。

立春作文篇7

　　“曾见青旂上苑回，瑞幡仙萼翦催。”——《立春》

　　杨柳依依弱扶风，溪畔青山岸，杂青色的细草与娇柔的嫩花混在一处儿，漫山皆是。雨峙突骤，惹得路上行人纷纷离去，半晌，又撑起素伞，翩翩而归。纵是雨滴沾湿了发梢，也要缓缓品赏这立春风光，疏稀时光漫漫，闲庭信步，也不虚妄了这踏青一行。

　　和风散落一地，暖了新燕，暖了清泉，若问何以暖心，西去几里，流连青色扑朔入迷，半盏浊茶微火小煮，碧绿的叶片于水中沉沉浮浮，返转不定，时而似佳人轻甩水袖，舒卷柔情，时而似红嫁凤钗，曲绕旋去。几曲笙歌后，淡淡茶香自里溢出，无惊心动魄的浓烈张狂，徒留一丝若隐若现的清雅恬静，平了人心，仿佛掠尽了这立春之意。

　　“立，始建也。春气始而建立也。”立春，即是春季的头端。俗语道：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”立春本就是个鸟语花香的日子，若不及时下耕忙活。岂不就辜负了这暖春给予的恩赏？插秧，耕种，寻常之事，寻常之人，但放于立春这一好时节，便显得其乐融融，弯腰似流水般顺畅，拂手似落雨般有力而又不失轻柔，好一幅《春耕图》！

　　迎春盛放于立春时日，金黄色的小花朵灿烂的光辉笼罩了一片土地，几朵花聚拢在一块儿，一簇接着一簇，远看如星辰落入凡间，美不胜收，往近一探，还能嗅到一股清香，沁人心脾。不仅花色端庄秀丽，还气质非凡，何人不叹兮？

　　蝶呓轻喃，冰微解，露出生机，偶尔遇花丛处，还能望着浅黄色的蜜蜂跃入其间，飞舞纷纷。此时尚留余一丝儿寒气，本应多点贴身暖物，可人儿却都放开了，不过及膝的半身裙，流沙轻泻，裙角微微掀起，掠起一阵香意。素腕洁似梨盛雪，轻触花蕊，洒开一地的花粉，引来少女银铃般的笑声。

　　枝末谁人送冷瑟？离了少倾，负了韶华，余有一叶春，半腐半生，可是黎明之声？但，盼得到么？心中唯有一点儿憧憬，何用罢，不过林寒鸟惊飞。

　　清寒无人愿醉酒，一曲衰啼何时休？

　　春立又露融尘意，又是舞落名惊鸿。

　　暮辞寒去，春又生，盆遮银光，却遮不了这月色，化做水中淡晕，如眼中的希翼，落了光，却又明了灯，不缠不休，至临尾，怕也是一意孤行，无处诉，又无处落身，置于人间，醉于红尘烟雨，岁月催人老，谁可记？

　　立春，一计尚开头。暮辞，不厌春临就。

立春作文篇8

　　“海日生残夜，江春入旧年。”新旧交替乃自然规律。飘雪之后，春天还会远么？

　　——题记

　　老Z是我们的班主任。高高的个子，头发整齐地向后梳着，强壮魁梧的身材看起来倒像个体育老师，但他却在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一样厚的眼镜，一副很滑稽的样子。

　　记得初一的时候，老Z一进教室门，我们就被他的外貌唬住了，用不怒自威形容正合适。我在心里盘算，这么“恐怖”的老师，今后三年有罪受了。当时幼稚的我们，认为男士当老师是很没出息的表现，心里对老Z很是不屑，总是和他对着干。在老Z的课上，我们从来不回答问题，就是想看看他这独角戏如何演下去，想方设法让他在庄严的三尺讲台上出丑。

　　此刻，老Z暴躁、脾气不好的缺点被我们用放大镜无限扩大；而他治学严谨、幽默风趣的优点却被我们自动过滤了。

　　那时，我们和老Z相处在最冷的冬天。

　　初二了，老Z突发奇想带着我们几个去他家的玉米地，沿途寻访古迹。师命不敢违，我带着几分不愿踏上征程。那次寻古之旅，成为我们和老Z关系的转折。

　　出发那天，天气很好。老Z率领着我们五个人骑着车子一路讲解。从大学遗址到崇善寺，从老城墙到儿童公园的纪念堂，我们沿途中用DV拍摄，手抄笔录，完全沉浸在老Z新奇的“语文课”中。学习知识，阅读历史，我们穿梭于知识之海时也渐渐看到了老Z博古通今的优点。之后，我们去了老Z在乡下的家。老Z在车上给我们讲了许多田间的趣闻。不知不觉，我们与老Z更亲近了。现在回想才发现，当时自己心中的情感，叫做崇拜。

　　此时，春天已悄无声息地降临了。

　　白驹过隙，我们一路走到了与老Z分别的这一天。直至动笔答题的那一刻，才发觉心中的不舍。从对立到亲密，从不屑到崇拜，从疏远到亲近，老Z用自己的人格魅力驱走寒冬，用他带来的春的气息温暖着每一个学生的心田。

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