写给春天作文2篇
在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的写给春天作文,欢迎阅读与收藏。
写给春天作文1
他回报不了春天给予它无尽的关爱,那无私而又深沉的,博大又面面俱到的,还掺杂严厉的爱。他能做的只有更好更快的茁壮起来,让关心爱护它的春天可以放心,放心让它自己去生活。
它是一根草,别深埋且细嫩的草。经过数个春天它渐渐醒来,离那遮天蔽日的地面愈来愈近,它要冲出去,看看春的美和体会春的真谛。
又是一个早春,小草经过浑身解数终于要破土而出。它可以做个早春使者,它兴奋的向上伸展,不料在它上面却是一块大石,它没能如愿以偿。春雷滚滚似乎在告诫它不要在没实力的情况下强出头,你保护不了自己的,春也会担心你。
它默默记住,让自己沉住。在春雨的滋养下,它变的茁壮了,它很渴望见一见春天。因为它听到了春的呼唤。于是,它与大石展开激烈的搏斗。它苦苦压制头上巨大的压力,只能听着春风远去脚步。它更加努力下决心打败大石。以后每个清晨它便钻着大石,一日钻一点大石每日压它一分。
终于有一天,小草胜出了,它附身在大石上,虽然很疲惫但还是见到了春天,虽然已经是晚春了。小草还是看到了令它神往的天空,它踩着大石对身旁的同伴看看,兴奋压住了疲惫。不一会儿它就直了身子,左看看右看看,对一切都十分好奇。踩在大石它看的更远。远处是什么?
那是一片花海,各色各样,千姿百态的话。虽然有的已经凋谢。可并不会影响它的兴致。
远远地,只见滴水池旁一片金黄,那么鲜艳!走近一看,那一片金黄由无数条像金腰带一样的花枝组成,花枝上整齐地、满满地排列着无数的金色小喇叭。一阵风儿吹过,花丛像云儿飘动,花枝在风中舞蹈,花枝上盛开一个个金色的花朵,像一群快乐的天使在吹着喇叭祝贺春的到来。
突然,花丛中出现了个牧羊娃,看着她因生气而肆意糟蹋鲜花。小草很气愤,它深知成长的不容易。她身后的巨大的羊双眸中闪着精光边吃边靠近。愈来愈近。进了!同伴们都再祈祷着,饥肠辘辘的“巨羊”见到它,这个鲜嫩的小草,不禁流出贪婪的口水,听着同伴们的惨叫声它不禁问:“难道我的生命要止步于此吗?!”
巨嘴扑向它,咀嚼这它都身体,我坚强的吼道:“我决不会倒下!”敌人过强它输了,它不害怕!意念还在“下个春天就是我复活的时候!”
‘又是一春天它早早的长了出来,只是更茁壮了。
写给春天作文2
在那个遍地淌苏的午后,摊开一利书在窗台,三色堇开了,一地残暴。——题记
“书是窗户——每一标书,都在我眼前击启一扇窗户。”高尔基曾经这样说。从小到大,书籍盘踞我的大半个世界,因为爱好,源于兴致。顺手拿伏身边的书籍,就犹如翻开一扇窗户,愉悦的观赏窗外五色景色。心灵在得到些许劳动同时,亦觉得大家已缓缓长大。瞧,鲁滨逊在池沼中涅磐,在巅峰上微笑;简爱领有自负,让本人熠熠领光;孔亮笔战群儒展示真我风度,“桃园三结义”占有了不渝的弟兄之情……所有所有,都将我深深呼引。
曾经特殊爱慕海伦凯勒,不是果替她发明了奇观,只是由于她有莎莉文老师相陪伴她走功崎岖,历经风雨,笑对己生。现在我也有了我的“莎莉文”。
“我真的写对了,没有偷抄书,……”石同学奋力辩论着。
“我不信任必定是抄同窗的……”,某课老师强硬的说。
我就是石共教的同桌,他确切不舞弊,实的`没有。可是没用,老师未经下达了“裁决书”石同学只有“败诉而回”。
“袁老”晓得后,让我背责给“石”入言了第二次听写,成果令人扫兴。
安安说,“石”是故意的,相对是成心的。因为“石”写完后,曾愤怒的对她说:“花那工夫干啥!反正写对也是抄的!”……
抬学时,我对“袁老”说:“石是真的没有息弊,我都没有齐对,他怎么可能抄的我的呢”过后并没有抱多大盼望,只是说说罢了。
没想到“袁老”立即找来“石”:“我知讲你没有作弊,这才部署再给你从新听写一次。也许老师没有跟你阐明,所以你第二次听写没有使出全力,是不是?“文”也作证说你确名没有作弊,但你是不是也应当用举动证实呀。”
“老师,让尔在听写第三次吧?”他诚恳地说。点对这第三次听写后的纸弛咱们皆啼了。
这件事令我归味了佳长恶长时光。那就是袁老师,将信赖接于我们每一集体的手中。
偶尔发明“袁老”给学习较差的同学写的评语,望到最后我都有点想泣。话语间写谦了勉励,敌人般轻松高兴的语气,像春日面温煦的阳光,固然并不是很明,却暖着闪着那微光,给人带去丝丝热意。
那就是袁老师,永遥激励着我们每一个人的袁老师。
其余班的人途经我们班,常会看到“袁老”默默的站在窗前,凝看着,瞅上体育课的我们,还不断含没微笑……他们不无嫉妒的说:你们呀,真幸福,有人关怀。
那就是袁老师,时刻关注着我们每一个我的袁老师。
或者她所干的事件不值一提,但她却是我们大野世界里的春天,永远带着四月始的那样一抹阳光,不卑不亢,不暖不火,照进每个人的口扉。我会用毕生往体味感谢……
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