精选改写春日作文集合七篇
在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的改写春日作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
改写春日作文 篇1
这是春天里的一个阳光明媚的日子。天空一碧如洗,亮晶晶的,有几朵白云在天空中飘来飘去。一阵春风,加上近午的阳光,多么美丽的春景啊!
我走在小路上,观赏着风景如画的春景。瞧!就在那不远的山上,鸟语花香。鸟儿那充满活力的歌声,仿佛在演奏春天的歌。那坚强的小草钻破泥土,露出一张张笑脸。看!路边开满了五彩斑斓的花。有粉红的,有金黄的,有深蓝的等。突然,我发现了一朵五颜六色的花,就赶忙走了过去,情不自禁地俯下身子,用手捧起花儿,放在鼻子边,闭上眼睛,闻一闻那花香,令人陶醉在花香之中。
继续往前走,我看见了一片柳树林,一阵微风吹来,树枝随风飘荡,仿佛是春姑娘的头发在摇摆。
再往前走,就是一条清澈见底的小河。河水“哗啦啦”地唱着歌向前流淌。河中的小鱼小虾在水中嬉戏玩耍。正当我陶醉在这春意盎然的春天中,突然听到有人在说:“看那个人都一把年纪了,还学少年在那玩耍。”可这阻挡不了我对春天的喜爱,就不由自主的写下了这首诗:
春日偶成
云淡风轻近午天,
傍花随柳过前川。
时人不识余心乐,
将谓偷闲学少年。
改写春日作文 篇2
在将近中午的一天,程颢独自一人到外面郊游。
那一天,风和日丽。天上飘着淡淡的云,缓缓地移动着。轻轻的春风吹拂着,给人一种十分温柔的感觉。他不禁说道:“哦,好美的大自然啊!”程颢慢慢地向前走着,来到一片树林里。只见这里的红杏散发出一股股诱人的香味。这些红杏有的是花骨朵,好像是一位位害羞的姑娘;有的半张半闭,好像不愿让别人看到它的“庐山真面目”;有的已经完全盛开了,正张开笑脸向大家问好呢……程颢忍不住俯下身子,捧着一簇红杏闻了闻,一股沁人心脾的香味直入他的鼻子。他闻到了这种香味,吟诵起了一句诗:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”程颢轻轻地放下了那一簇花,伸直了手臂,轻轻地抚摸着柳条。现在,柳树上已经抽出了嫩芽,长出了绿叶,一棵棵柳树都披上了绿色的大衣,十分美丽。程颢脱口而出道:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”程颢走着走着,便走到了树林的尽头。只见,他眼前是一条小河,小河水轻轻地流着,两旁树影都倒映在水中,好像是一位位亭亭玉立的姑娘,正照着镜子梳理着自己的头发,正如诗句:“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。”
看了如此美好的景色,程颢十分高兴,可是,河的对岸,却有许多人看了程颢如此悠闲,正不断地观察他。
你看,在河对岸的人们有的瞪大了眼睛,望着程颢;有的张大了嘴,嘴里都快能塞下一个鸡蛋了;有的甚至在一旁笑他……这些人也议论纷纷。有的说:“他的公务繁忙,怎么突然跑出来郊游了呢?”有的说:“他肯定学着少年,偷偷跑出来玩耍呢!”听了他们的议论,程颢并不理睬,而是仍然微笑着,望着美丽河水,自言自语地说道:“他们并不知道我心中有多么快乐,只看我的公务有这么多,工作有多么忙,其实根本不理解我。”程颢说完后,仍背着手,闻闻红杏香,抚摸着柳条,观赏着附近的美丽景色,走向远方继续学少年……
程颢看了外面的美丽景色,回到住处不禁提笔写下了这首优美的《春日偶成》:
云淡风轻近午天,
傍花随柳过前川。
时人不识余心乐,
将谓偷闲学少年。
改写春日作文 篇3
一天,时近中午,我正坐在窗前写作,“ 叽叽喳喳”一阵鸟鸣传到耳边,抬头一看,原来是几只燕子在嬉戏呢!“啊,不知不觉,春天已经到了啊!莫负这春天大好景色,让我出去欣赏一下吧!”我捋着胡子,笑着走出家门。
走在路上,满是春天的气息。天上,那丝丝缕缕的薄云流过,仿佛那仙女掉落在人间的轻纱。闭上眼,一阵春风吹到脸颊上,柔得就像慈母那双温暖的手,我继续向前信步走去。微风带来一股浓浓的香味,不久,便看见一个花园,里面全是各种各样的花儿。红的似火、黄的像金、粉的如霞,白的赛雪真是艳丽啊!“哗啦啦”花园旁边有一条清澈见底的小河,在阳光照耀下,波光粼粼,像是在河面上撒了一把碎银子。岸的两边是两排柳树,它们都已抽出了新芽,嫩黄嫩黄的,它们随风摆动腰枝,舞蹈着,像是一个个娇媚的美女。
正当我陶醉在这春景中时,一个路人从此地经过,看到我,说道:“程颢,你为什么不在家好好写作,跑出来,与少年一样偷懒玩耍呢?”我对他微微一笑,继续赏景。
赏着赏着,我不禁吟诵起来:
云淡风轻近午天,
傍花随柳过前川。
时人不识余心乐,
将谓偷闲学少年。
改写春日作文 篇4
将近中午,我走出家门,看呐!大地上春意正浓。
天空一碧如洗,仿佛一片清澈的大海,几缕洁白无瑕的白云在天空中飘着,就像是大海上的航船。一阵春风吹过脸颊,是多么地轻柔、温暖,仿佛妈妈的手抚摸着我,柔和极了!真是“吹面不寒杨柳风”呀!明媚灿烂的阳光普照大地,大地上一片生机勃勃,我捋捋胡须,陶醉在这迷人的春色之中。一直向前走,我来到一片柳林间。一棵棵柳树展开了鹅黄色的嫩叶,在阳光的照耀下,颜色有深有淡,有黄有绿,“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”我情不自禁的吟诵道。一阵微风吹过,柳条随风飞扬,仿佛少女正在梳理着自己的秀发。
柳树下,是一片草地,青的草,绿的芽,各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来。许多小蝴蝶、小蜜蜂,正在辛勤地采着蜜,花儿白的像雪,红的.像火,粉的似霞,黄的赛金。桃花展开了粉红的脸庞,五片花瓣整齐地排列着,在阳光的照耀下,有点透明,我凑近花蕊闻一闻,啊!一股扑鼻的清香仿佛潮水一般涌进我的心扉,真是太香了!不知不觉就来到了小河边,小河被春风吹皱了,冰融化了,湖水清澈见底,湖底的鹅卵石色彩斑斓,小鱼在河底自由自在地游着、嬉戏着……
突然,一条鱼儿落了队,我心想:哈,看我怎样捉住你!我急忙挽起衣袖,拉起裤腿,“通”我走进河里,跟着鱼儿走了一段,趁机,我飞快地将手伸出来,抓住鱼儿,鱼儿发现我了,用尾巴拍打了几下水面,水花立刻飞溅到我脸上是,正凉快呀!我擦干水一看,鱼儿早逃得无影无踪了。突然,我耳边传来别人的指指点点:“你看那人,都一把年纪了还那么贪玩!”我心想:你们不知道我内心是多快乐!
看着这美妙的春景我不禁吟诵道:“云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川。时人不识余心乐, 将谓偷闲学少年。”
改写春日作文 篇5
云儿淡,风儿轻。春天真好!
将近中午的时候,我来到小河边散步赏景。河水缓缓地流着,水面不时荡起一圈一圈的波纹,那是小鱼儿在捉迷藏呢。河畔小草青青,生机勃勃。草丛中有许多不知名的野花,开得那样鲜艳。河边还有许多果树,树上也开满了花。有粉红的桃花,淡红的杏花,雪白的梨花……所有的花儿都争芳斗艳。
河畔最吸引人的是那一棵棵碧绿的垂柳。她们把自己的长发放进小河里,仿佛在梳洗呢。这一头秀发真令人羡慕!一群小蜜蜂飞到了花丛中,有的在吮吸着香浓美味的花蜜,有的在花丛中边歌边舞。啊!这景色让我陶醉了。我举起了双臂,舒展一下筋骨,就像鸟儿张开了翅膀……正在我心旷神怡的时候,有一个邻居老伯经过这里,看到我这副模样,对我说:“程颢,看你这么快乐,真像一个长不大的人。”河边有个洗衣服的妇女也笑着说:“他啊,真像个孩子似的!”
是的,我观赏着这美丽的风景,沐浴着春风,即使过路人对我指指点点,又何必顾及呢,又有谁知道我心里的欢乐呢!就当我回到了童年吧,哪怕是一个从学堂里逃出来的孩子吧!
我不由得吟出了一首诗:云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
改写春日作文 篇6
又到了春光明媚的季节,我到郊外去散散心。
天上漂浮着淡淡的白云,远远望去就像一段段飘舞的白丝绸。面前吹过阵阵微风,就如同小孩子柔嫩的小手轻抚我的面颊。接近中午的太阳散发着温暖的阳光,照在身上暖洋洋的。
我漫步柳树林中。那一株株粗壮的柳树就像一把把撑开的巨伞,又像一位位健壮的少女在翩翩起舞,瀑布般的秀发在春风中摇曳生姿。路两边五颜六色的鲜花在向我频频招手,又像是在向我点头致意。不知不觉中,我登上林中的石桥。站在桥上,放眼望去,白云、微风、阳光、鲜花、柳树,组成一幅多么绚烂多彩的春光图啊!
此时,我心中怀念起年少时在故乡与伙伴一起嬉戏玩耍的情景。身处这怡人的景色,我完全陶醉其中。远处有三三两两的路人对我指指点点。他们可不知道我的心情是多么的高兴舒畅!我好像听到他们几个在议论我说:“瞧他,都这么大岁数了,还像个小孩子一样忙中偷闲,到处游玩呢!”他们哪里知道我是被这美丽的景色所陶醉呢!
过了很多年,我对这次春日郊游仍然记忆犹新。每当回想起这件事,我心中便涌起对故乡的深深怀念!
改写春日作文 篇7
春,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”春,披着融融的春光,迎着悠悠春风,翩翩起舞,留下婆娑的倩影。
春来了,天空中缀着缕缕淡淡的白云,如白缎子般悠悠飘着,丝丝春风伴随正午灿烂的阳光拂过人的脸颊,大诗人程颢左停停,右看看,享受着春天特有的风光,品味着春日郊游时的愉悦心情。
程颢走在刚吐出嫩芽的小草上,俯视着那些刚探出脑袋的小精灵们,它们一如既往地换上了绿衣,在阳光的映照下,咯咯直笑。花丛中,一朵朵花争奇斗艳,一株株月季红着脸,羞答答地朝外张望,它们有的露出了云霞般红灿灿的笑容,朝人们频频招手;有的微微绽开,警惕地东张西望,还有的只是花骨朵,还不愿向人展现自己的“庐山真面目”。程颢低下头来闻了闻浓郁的花香,不禁赞叹:“休数岁时月季,仙家栏槛长春。”头顶,千万条柔柳抽出了鹅黄色的嫩叶,他抚着胡子,脱口而出:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”一眼望去,翡翠般的小河缓缓流淌着,沁人心脾,程颢走在小河边,一脸陶醉。对面的人看见了,开始议论纷纷:“他一个大诗人,不好好作诗词,而来这瞎晃悠!”“说不定是在学少年人一样偷闲贪玩呢!”程颢听了,并没理睬他们,还是继续欣赏着绮丽的春景……
回到住地,程颢对那淡淡的云,轻轻的风,靠近鲜艳的花,伴随翠绿的柳依然回味无穷,提笔写到:
春日偶成
云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。
时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
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