春天作文汇编【3篇】
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的春天作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
春天作文 篇1
今天是小梅花班第三天。
我们走进了第一单元，这个单元的主题是“发现春天”，有四个文本，分别是《找春天》《古诗两首（草）（宿新市徐公店）》《笋芽儿》《小鹿的玫瑰花》，为了结合季节文化，让小梅花们有体验生命的学习，我决心从教材入手，将知识用生命活出来。今天的课堂上，我们直接走进了文本。小梅花的海量阅读进行了这半年多的时间，孩子们对文字的敏感和对文字的感知能力非常的棒，我想在课堂上用精确有序的训练来强化这种能力。
《找春天》，一个“找”字，突出了生命的主动性，“春天”点明了找的对象，怎样找？找时的心情和感受怎样表现出来？都找到了什么？为什么这些能代表春天？还有什么能代表春天？如果是你，你又会找到什么呢？你会认为它是春天的什么呢？现在在你的眼里，春天是什么？
我们在文字间寻找春天，我们在生命的'回忆里寻找春天，我们用我们的眼睛心灵，用我们的手 来寻找春天。
春天的“草”“柳枝”“野花”“小溪”“杏花”“桃花”“风筝”……我们的生活中都有春天，我们怎样表达我们寻找春天的心情和感受呢？我们一起唱吧，唱《春天在哪里？》，唱《小雨沙沙》，我们一起诵读，诵读《草》《宿新市徐公店》《咏柳》《春晓》，我们从孟浩然说到白居易，从贺知章说到高鼎，我们从整齐的格律中走进遥远的春天，我们在篱笆、纸鸢中感受着遥远的时代里春天的气息。还原诗境曾经的美好画面，感知诗人曾有的那份诗情感发。
尤其是说到贺知章的《咏柳》，我们一遍一遍的读着，孩子开始构想贺知章看见柳树时的心情和想法，他歌咏时内心的感发， “碧玉”“绿丝绦”的美真是贺知章自己内心的美的呈现呀！“不知细叶谁裁出？”是看到美时激动的感发，用反问的强烈方式表达自己的感受，对春天的赞美之情顺理成章，奔涌而来。接着，小梅花们也开始了自己的“咏”之作——
咏桃花【孟珍】二月春风来，桃花朵朵开。蜜蜂忙釆蜜，飞入花丛间。
咏花【闫枫昊】我家门前千朵花，五颜六色像彩虹。不知花名叫什么？ 风儿一吹满天香。
咏竹【肖正涵】碧玉妆成一竹高，万亩竹林似波涛。不知竹林谁栽出，栽植本领高又高。
……
发现春天，才能拥抱春天。走进春天，才能领略春天。我们用生命来体验春天，我们用文字来装点春天，明天我们还会用行动来书写春天。让我们一起期待！
春天作文 篇2
乡下的春天来到了。各种样子的树木都开始装扮起自己来，梨树的头顶扎上了小白花，柳树抽出了枝芽，迎春花换上了一身崭新的礼服……个个都在田野里比美。
最耀眼的就要数油菜花了，站在河的'这边放眼远看另一边的油菜花，像王母娘娘准备的丝绸给大地织上了一件金衣裳，又像给绿色的大地戴上了一条金光闪闪的项链。
摘下一朵，你会知道油菜花是由四个心形的小花瓣组成的。一朵，它能发出一丝丝清香，一片，它们就会散出一阵阵浓浓的香味。
仔细观察，你还会发现一株或两株树，它的花瓣是米白色的，里面是枣红色，还添了几根深黄的花心，没错！这就是樱桃花。樱桃花非常小，小得让你不得不怜爱它。想说出樱桃花的香味就不容易了，是甜的？不像，是酸的？也不像。哦，我懂了，这叫酸甜相间。
乡下的春天真迷人，我不禁陶醉在这美景之中了。
春天作文 篇3
作文一：期盼春天
今天是三月二日，春天还没到来，我披着大棉袄，冒着寒冷，去外看一看四周。在寒冷的屋外，我左顾右盼，看见了：人们都披大棉袄，把手放在口袋里或戴着棉棉的手套。我还看见：有些人都还不想出来，躲藏在那舒舒服服房子里。因为有点冷，我决定找一位朋友活动一下，可那位朋友已经被病魔束缚住了，他发烧了。我不得不自己活动了。
活动完了以后，我来到草坪上，看一看小草的变化。草儿们一定在努力要破土而出，出来了那又怎么样呢？春天还没有到来，破土而出了可能也长不大……
想着想着，却看到身边的大树，它一动也不动站着，十分有精神，但是它的叶子已经掉光了，像老人的'白头发一样脱落下来。我回到家里，想起今天看到的，我觉得：大家都十分期盼春天的到来，无论是人、动物、植物都期盼春天的到来。春天要是来了，那人们、动物、植物会发生什么变化呢？我又开始幻想了……
作文二：期盼春天
今年的春天来得很晚。而我在四季中最喜爱的就是春天。虽然春天还没有到来，但我坚信，冬天即将过去，春天还远吗？
春天，你就像舞女，用欢快的舞蹈播撒绿的种子。
今天我要去滑冰，可冰场关门了，因为厚厚的冰层裂开了。“噢！太好了，春天正在悄悄向我们靠近！”我兴奋的叫到。既然不能滑冰，那我索性在公园里寻找春留下的痕迹。
在花丛里，有着星星点点的含苞欲放的小花蕾。“花儿，花儿，你能否告诉我，春姑娘来的为何这样晚呢？”“春已经悄然无声地到来了，只是要看你是否能找到春，发现春！”看着这圆滚滚的花蕾，我想，这就是春天的'踪迹吧。我继续走着，在枯草丛中，我看见了嫩绿的小草。噢！可爱的“水”草，你一定是接受了春的魔法，你看了这姿态万千的世界后一定很高兴吧。小草，你快快联合你的兄弟姐妹们，为大地铺上一层毯吧！
在冬天不情愿地退去时，春的蔓藤正在迅速的生长着。
作文三：期盼春天
春天有如那炎炎烈日中习习的微风；有如久旱的土地中雨水的来到；又如冰天雪地中的丝丝温暖。于是，我便盼望着我能细细感悟这个20xx年的春天。
春天里，微风拂面，令人心旷神怡。风中带着花香和鸟语，让人情不自禁想象到那无尽的田园上，一片花红柳绿的景象。
春天的草地上，一片欣欣向荣的景象。小草活泼的探出了脑袋，正好奇的观望着这世间奇妙的一切。五颜六色的花儿竞相开放，在春风中摇曳着那婀娜的身姿。
春天，不像冬天那样寒冷，不像冬天那样没有生机与活力，不像冬天得天天在家。回顾以往，去年的春天在雪灾的影响下，是多么的令人失望。尽管能与难得一见的雪花亲密接触，可是去年春天的`一幕幕难免让人失落。
而我所期待的，是一个没有自然灾害，大家能够高高兴兴的过一个春节。我们能在草地上嬉戏，能在田野里玩闹。能看到蜂飞蝶舞的景象，能感受到鸟语花香的存在。能聆听到溪水淙淙的声音，能有风拂过树梢的刷刷声萦绕耳畔。能与情人朋友一起感受春天的存在，和老师同学共同度过这个属于春天的假期。我对这个20xx年的春天怀着无尽的期盼。
转眼间，柳树绿了，北方的雪花了，一些小草有迫不及待的伸出了头。这一切的一切都在告诉我们一个消息：又一个崭新的春天即将来到。
作文四：
冬天过去了，春天还会远吗？尽管冬日依旧，但春天已经不远了。
我最喜爱春天这个季节了，因为春天百花齐放、春意盎然。可是今年春天，我并没有看到昔日的春友，但眼前却总是浮现出可爱的春景。
每逢初春，我都会用柳条编那结实又有韧性的花篮，今年也不例外。我走到柳树旁抚摸着枝条。“咦？怎么还干硬干硬的？”我伤心的说，“去年你还用嫩绿的小芽
向我报告春的来临，今年为什么你的'枝条还没有从睡梦中醒来呢？”我想：现在的春天还和冬天一样寒风刺骨，小芽宝宝当然要躲在枝条里了。不过你一定在默默地
等待着时机，你也非常想看到春天这五彩缤纷的美丽景色。那时，你肯定会跟上春天的脚步，为我展现你那婀娜多姿的舞蹈。
看完了柳树，我伤心的向我昔日的好友-----小河走去。到了河边后。我着急地对小河说：“你为什么还沉睡在冰下呢？”“其实我的兄弟姐妹有些已经钻出了冰缝，正在呼唤着春的来临。”小河充满自信地说。
春水，你多么可爱呀！你会重新荡起绿浪，你会映出春天的明媚天空，你会浇灌出千朵万朵压低枝的花……
春水，你快点全出来吧！“哗——”我顺着声音，找到冰缝，涌出的绿水越来越欢快。
作文五：
春天！你快到来吧！我期盼你，我期盼着被你所画出的景色。春天没来，冬天还在，我不喜欢人们天天总穿着厚厚的棉衣那样多没意思呀！我喜欢人们天天都穿漂亮的衣服在街上闪耀。
那天，我走在草坪。我看见枯草依旧有气无力地匍匐在地上，在我耳旁说：“其实，小草我正在积聚力量，只要春风送暖就会绿遍大地。你不是很喜欢春天吗？我只 要探出头来，春天就到来了。”说着说着，我不禁想起小草先钻出了草尖，嫩嫩的，绿绿的`，矮矮的，又连成一片，一簇簇，一丛丛，田野山坡，河边，满是的。后 来覆盖了大地到处是绿色，是生机，是希望。想着想着，我笑了。
虽然，不见春友的踪影，却想到昔日美景。
在小草前，我俯下身来，轻声说道：“小草，我期盼你长大。等你长大后，我天天躺在你的身上，听你讲动听的故事。”
远处，我看见了一丛迎春花。我靠近你，碰到你的花骨朵儿，花骨朵儿马上摇摆了一下，用你那娇嫩的声音说：“不要碰！不要碰！我的小孩子们还很脆弱，一碰就 掉了。我也在土壤里寻找一些对成长有力的物质，让我的小孩子们快点长大！”去年夏天，迎春花长着四个小巧的花瓣，十几朵连接在一起，一簇簇，一丛丛，开放 在挺拔的枝条上面。远远看去黄澄澄的一片。“我期盼着你的小孩子们快快长大！”
我期盼着春姑娘的到来，我知道春姑娘在向我们飞来。
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