【精选】去春游作文合集7篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的去春游作文7篇，欢迎阅读与收藏。
去春游作文 篇1
时光荏苒，岁月如梭，转眼间，五年的小学生活就要结束了。五年前与小伙伴们种下的树苗如今已经长成了一棵棵茁壮的小树，是啊，我们也像这小树一样长大了。五年的欢声笑语、五年的朝夕相伴，留下了多少回忆，承载着多少不舍。转眼间又到春游了，这是小学时期的最后一次春游，我们充满了期待。
伴随着同学们的说笑声，我们来到了哈尔滨植物园，在前往大本营的路上，阵阵花香扑鼻而来，我呼吸着、陶醉着……忽然有人喊道：“到了！我们到了！”同学们呼啦啦地跑入营地，将地垫铺好，然后，三个一堆两个一伙儿地坐在一块儿闲聊起来。我一边享受着这毕业前的美好时光，一边回忆着小学第一次春游时的情景。那时的`我们是多么天真稚气啊！记忆好似一场梦，正如歌中唱的“昨日之梦，梦梦长留……”我正回忆着，一个人拍了我一下，我被吓了一跳。“游戏都要开始了，还发呆！”她一边说，一边笑着，拉着我走进人群，听游戏规则。这是一个撕名牌的游戏，老师一声令下“游戏开始！”同学们你追我赶热闹起来，那一张张灿烂的笑脸是多么纯真、多么美丽、多么值得珍惜，我抓住一个人的名牌用力地撕了下来，那同学累倒在地，哭笑不得。我们就这样撕来撕去，享受着友情带给我们的喜悦。幸福与快乐在每一张笑脸上肆意地流淌……时间一分一秒地流逝，不知不觉，春游结束了，美好的时光总是那么短暂，有万分的不舍，都让它们融化在这花香之中吧！
五年的风风雨雨，五年的喜怒哀乐，恰同学少年，打开记忆的闸门，那里是多么美好，多么令人难忘！
今日乐相乐，别后莫相忘，愿我们无论走到天涯海角，都不会忘记，这五年来的点点滴滴，这五年来的深情厚谊，这五年来的……
去春游作文 篇2
清明时节正值双休日，我们全家人乘车到南河去春游。一路上，到处都有是春天的景象：刚吐出新叶的垂柳，在春风的吹拂下，微微摆动；成片成片的油菜花金黄金黄的，在阳光的照耀下金灿灿的；盛开的桃花到处可见，白的、紫红的、粉红的好看极了。简直给人以心旷神怡的感觉。南河不愧有“小三峡”的美称，前来游览的人络绎不绝。这里不光是山美水秀，还有“青龙缠树”、“考子背棺”、“文龙书院”、“农家博物馆”、“娘娘洞”等众多的景点。
每一个景点有一个故事，每一个景点都有美好的传说。然而，龙滩的古建筑和温坪的泉水给我留下了深刻的印象。龙滩地处南河中游。那里三面环山，山脚下有一平地，面积虽不大，却有保存完好的明清时代的古建筑群，这些古建筑群全是土木结构，古色古香的四合院，院院相连；青灰色的小瓦像鱼鳞似地均匀地撒在房屋上，高翘的屋脊和雕有各种图样的屋檐非常壮观。室内白色的'墙壁上绘有彩色的画，尽管时过几百年了，这些画仍然色彩鲜艳、清晰可辨。你看那人物画神态飘逸，山水画气势磅礴，花、草、鸟、兽形象自然逼真。爸爸说：“这些古建筑不仅有较高的观赏价值和考古价值，还是谷城历史文化的宝贵遗产。”南河境内还有一温坪，那里有一泉池，泉水终年不断，清亮见底，冬暖夏凉，水质有香气，入口甘甜，被誉为“天池香水”。
温坪泉水因香甜远近闻名，因此前来游玩的人都自带水具，把温坪的泉水当稀物带回家品尝。一天的游览，使我对南河有了更多的了解。南河有赏不尽的自然风光；有听不完的美好传说，品不尽的山珍美食，真是人们休闲游玩的好去处。
去春游作文 篇3
四月十四日上午，凉风习习的，小雨凉风习习的，小雨沥渐沥渐的下个不停，但也没阻止我们去春游。同学们背着鼓鼓的书包，兴高采烈地乘车到南山中山公园春游，一路上有的同学在聊天，有的.同学在吃零食，还有的同学在猜谜语，经过一小时的车程，我们终于到了——南山中山公园春游。
一下车，进了公园展现在我们面前的是一片美景：那里大树成荫，小草似锦，那里还有碧波荡漾的湖，湖中有小鱼和乌龟。进到公园，第一个项目是：参观深圳地质环境科普厅，那里有化石、岩石、、珊瑚……，让我难忘的事火成石，这块石头告诉我们：以前在深圳西南边（深圳湾口岸）是一片大海，之后变成一个火山口，经常喷出火，所以就有了这一块火成石，参观完展厅后，我们去了中心公园的游乐场，我们在游乐场中玩了：太空漫步、海盗船……。去了游乐场，我们去了：深圳水土保持科技园。
我喜欢这次春游，我爱这次春游，因为这次春游告诉我们很多知识、很多道理。
去春游作文 篇4
4月3日，一个特别的日子。因为那是我们全班都盼望已久的日子——春游。这次我们要去的是杭州刀剪剑博物馆。
同学们都早早的来到了学校，整个教室都洋溢着同学们激动。热切地气息。在凌老师的一声“出发了”之后，我们迅速整齐的排好队伍上车了。
经过大约30分钟左右我们终于到达了目的地。一进入博物馆的大门，我们立即被眼前的景象所吸引。那是一个很大的厅，厅的'中间矗立着刀。剪。剑三种组合在一起的大雕像。馆里很大，有各种时代的刀。剪。剑。听讲解员阿姨说，原始刀是用石头做的，有蛙刀。双孔石刀。双肩石刀等等。剪刀大部分是张小泉和王麻子的剪刀，我家里几乎都用的是张小泉的。做一把张小泉剪刀需要72道工序。接下去我们参观了剑的馆藏，满眼都是剑光闪闪。剑是用来挑的。刺的。将军是用长剑来指挥队伍战斗的，而士兵在战场上没了剑就等于没有了生命。参观完了整个馆后我不禁感叹古人从刚开始的赤手逐渐变成了现在我们有这么多可以帮助手的工具，真是太了不起了！
时间过的飞快，到了吃饭的时间。大家都拿出自己做的午餐，你一口我一口的一起分享着这快乐的时光……依依不舍的我们回了学校。
去春游作文 篇5
3月13日，一个阳光明媚的日子，时代小学举行了一年一度的春游。每个年级组去的地方不同，感受的文化领域不同。三年级组去的是中国丝绸博物馆。前一天晚上，芊芊8点30分就熄灯睡觉了，早上6点45分就起来了。哈哈，为的是自己亲自动手制做蛋炒饭和甜豆。一则，要她学会感恩，感谢妈妈和老师们的辛苦，二则也是锻炼她的自我独立生活能力。不过，对于这点我还是挺欣慰的，女儿老早就学会了做菜，有次我生病了，还是她独自一人到菜场买菜，独立炒3个菜给我们两个吃的，不过，说句实在话，炒的味道还不错地。
芊芊拿着相机，记录下整个春游的过程，从同学们在学校看书看报纸等待出发到回来，到家后拿出相机，边看图片边给我讲解整个过程，真的讲的头头是道，这是以前每次出去所没有的，所以我当时心里特觉得温暖和开心。也许我的现在的努力起到了一定的作用。虽然去之前，她自己在网上也查了蚕宝宝的一生和丝绸之路的资料，但还是一知半解。可春游回来她就大不相同了，很有条理地讲解给我听了蚕宝宝的一生以及丝绸之路，其实，很多知识我也是不知道的，听的时候也很陌生。终于从女儿口中知道了蚕宝宝是怎样完成一生的，以及她完成一生需要47天。丝绸之路是怎么回事。春游真的让女儿长了见识。
不过最让我感动的还是学校让孩子利用春游的时间卖校报的事情。一则，可以让更多的人了解我们时代小学，二则，可以锻炼同学们的社会交际能力。我特别支持这项举措。女儿回来很是兴奋，告诉我说，她自己独立卖掉了老师发的两份报纸，同学没卖掉报纸，她帮助同学推销报纸，最后成功地帮同学也卖掉了她的'两份报纸。我还很傻地问她：“那老师知道这件事吗?”女儿很天真地说：“要老师知道干么啊，反正我也空着，她们又卖不出去，有的还不肯去卖，那我就帮忙一下也没关系的，这又不是什么大事情。”我马上很惭愧地对她说：“是的，是的，你想的是对的。”其实，女儿的心态很好的，至少比我好。希望女儿很发扬优点。
这中间当然也有过小插曲，比如，向路过的有位阿姨推销时，话都还没说完，阿姨挥挥手说不要，再如，向钓鱼的叔叔推销时，叔叔很凶地说，怎么又是你们时代小学的，又来了，出去!这些都没有让她感到退缩，她继续努力，坚持不懈，最终功夫不负有心人，她成功卖掉了报纸。也许跟平时的教育有关，平时我总是向女儿参透一种理念，凡事都要用心去做，要坚持，要勇敢，坚持就是胜利，只要你跨出了那一步，都是成功了，不管最终的结果如何。看来，这点在女儿身上是体现出来了。
时代小学是一个培养孩子综合能力的学校，一年有很多的能让孩子动手的节日。“学的扎实，玩出名堂”一直是这所学校的座右铭。自觉阅读，美化声音，洁化抽屉，礼仪问候是学校的行为规范。学中玩，玩中学是学校的特色。难怪女儿说上学是件快乐的事情，愿孩子们更快乐!
去春游作文 篇6
星期五，学校组织1-3年级学生去春游。
留给我印象最深的就是余姚博物馆了，因为那里见证了余姚历史的变迁。走进博物馆，首先印入眼帘的好像是一幅画，走近一看，才知道不是画，是历史的缩影。继续前行，古代留下的陶瓷用品吸引了我的注意。有些瓷器比较光滑，表面雕刻着精致秀丽的花纹，在灯光的照射下，闪烁着耀眼的光芒；有些看上去比较陈旧，上面沾满了尘土，大概年代比较久远，是从地底下挖掘出来的`；也有些表面有裂缝或缺口，也许是开挖时遭到了破坏。老师告诉我们，那些看上去比较破旧的是真正的文物，而那些看上去崭新的、光鲜亮丽的也许是复制品。
咦，前面怎么那么热闹？原来是横跨在“姚江”两岸的“通济桥”上正好有一支“舞龙队”走过，其中一个在前面指挥，其他人把“龙”高举过头顶，好不壮观！上面是桥，我们难道站在江面上吗？我们难道会“轻功水上飘”吗？哦，记起来了，记起来了，我们是乘坐“老渔翁”的“船”进来的呀！门口的“老渔翁”不是戴着斗笠在划船吗？博物馆的设计者好有创意呀！
这次春游挺好玩的，以后有机会我一定还参加。
去春游作文 篇7
“哦！我们出发喽！”
咦？是谁在欢呼雀跃？原来，我们育英学校四到六年级要去泽雅寨下堂春游！我们已经上了旅游巴士了，车子在马路上奔驰着，路边的风景一闪而过，大约过了一个小时，车子上了高速公路。在高速路上车子似乎开得更猛了！车子时而进山洞，时而开绕城……
不知过了多久，我们下车了！
导游把我们带到了寨下堂青少年体验中心，说：“第一个项目是煎豆腐，大家先在锅里放上一些油，再把豆腐一片片放进煎锅里，用筷子不停地搅动，一面好了再翻另一面，当然，不要忘了放盐哦！”导游刚说完，我们就动手了。我们打开了火，放了一点油。不一会儿油热了，我们放进了豆腐，加油的加油，洒盐的洒盐，时不时的叫喊：“快洒盐，快洒盐！”“呀！焦了，焦了！快夹起来呀！”……忙得不亦乐乎！
“大家快来捣年糕吧！“
大家又一窝蜂涌向打年糕处。只见那有一个“石碗”和“木捶”。导游说那是石臼和木杵，导游把煮熟的`糯米放入石臼里，我们就三个一群五个一伙儿地干了起来，我们上场了，我们拎起木杵，这木杵可真沉呀！没捶几下，就败下阵来了，在全班同学的努力理年糕打好了，呀。自己打的年糕真甜呀……
生活处处是课堂，这次春游让我体验到了农家生活的乐趣，了解了纸山文化的内涵……
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