春游的作文

时间：2023-11-04 13:20:04 春游我要投稿

春游的作文锦集【6篇】

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的春游的作文6篇，欢迎大家分享。

春游的作文锦集【6篇】

春游的作文篇1

　　今天，我们学校组织春游活动。一起去东莞科技馆进行“学科学、爱科学”实践活动。

　　我们来到了宏伟的科技馆以后，跟着小李导游来到了1楼的展示场。我和我的小组自由地做实践。我们站在一块特殊的地板上使劲地踩着，就发现自己好像在水里，身体的影子却好像被渔网网住了。因为地板的上面有一个被渔网包住的灯，地板上就有显示器。所以，你看起来就像在水里，身体被渔网网住了。

　　我们小组又来到了假乌龟身旁。张莹和泳康坐上了小乌龟的壳，上小乌龟竟然会动了。昊辉拿起照相机给我们照了几张集体相。看着我们调皮的样子大家都笑了起来。

　　后来我们又看到对面有一间鬼屋。男孩子们鼓起勇气刚想走进鬼屋的时候，巧敏那对的人来了。巧敏和其他男同学一起走进了鬼屋，剩下的学生留在外面。听说鬼屋里有两张椅子十张椅子，还有是个耳机。大家戴上了耳机就听到“砰砰”的下楼梯声。一只魔鬼出现了，它对大家说：“我是鬼啊！”吓得大家都“哇”的一声冲了出来。我们这人也不敢进去。

　　十一点半到了，我和小组一起在外面的桌椅上吃午餐。我们都拿出了自己带的`食物。你吃饿哦的、我吃你的。大家都很开心。

　　转眼间，十二点到了。我们班的同学一起在科技馆门口集中。准备上车回家。我心里依依不舍。等我上了车以后，我还想着那些科技游戏。心里非常愉快。

春游的作文篇2

　　今天王老师带我们去古塘绿苑春游。在老师的带领下，我们来到了古塘绿苑。

　　到了古塘绿苑，老师让我们先休息一会儿。刚坐下，我就看见王老师和胡老师有节奏地甩着绳子，许多人凑在那里看费赞腾跳绳，只见他像一只燕子一样地跳进去，跳两三下，然后又像燕子一样跳了出来。我看见了，也决定去试一试。我先去排队，在排队的时候，我心里一直在想：待会儿会不会跳不过去？果绳子甩到身上痛不痛？轮到我了，王老师说：“没关系，不痛的！”于是我鼓足勇气猛地一跳，绳子甩到了我的脖子上。咦？怎么一点也不痛。于是，我对老师说：“王老师，让我再来一次吧！”王老师说：“好哇，你来吧！”于是我又跳了，我听着“小鸟小鸟飞进去”的.口令，“飞”了进去，跳了两下后就听见“小鸟小鸟飞出来”的口令，正想跳出去，没想到我的小脑袋不听使唤地伸了出去，这次又失败了。王老师说：“没事，再来！”于是我又跳了起来，我听着口令巧妙地跳了进去，然后跳了两下，又跳了出来。终于成功了。

　　原来，看起来很容易的跳绳，跳起来也不简单啊！

春游的作文篇3

　　【文题】春游

　　春天到来的时候，你一定和家人或同学春游了吧？比如，到郊外去找春天，到公园去游玩儿，去参观名胜古迹或革命纪念地等等。围绕一次春游，写一篇记叙文。可以写春天的景物，也可以写春游中难忘的事情。先列提纲，再写下来。重点部分写具体些，还要注意反映出春天景物的特点。

　　【指导】这是一篇记叙文。每到春天，城里的同学们都要到郊外去或是到公园，名胜古迹，历史纪念地参观游览，欣赏大自然的美景，感受春光的美好。农村的同学也会在老师的组织下进行远足、找春天等活动，对春天的感受会更深。这篇习作可以写春天的景，也可写春游中所见之事。写好这篇作文要注意几点：

　　首先，要突出春天景物的特点。对自然景物的描写，要具体鲜明。春天总的特点是什么呢？它是春风温暖，阳光和煦，岸柳青翠，百花吐艳，田野披绿，万物生长，生机勃勃。然而春游所到的地方不同，同学们看到的景物也就不同，希望大家抓住春天的特点，仔细观察所游览之地的景色，把最能突出“春光”的地方抓住，在习作中写出来。

　　其次，这篇习作既然是一篇记叙文，就要写清楚游览的顺序。文章开篇要交待什么时间，谁到什么地方游览参观。写游览过程一般按空间的变换来写，即按地点、方位的变化写。用这种记叙方法要注意交待清楚地点或方位。当然，这类文章也可以按时间顺序来写。

　　再有，要注意点面结合。游览、参观的内容很多，不能一一写到。同学们要抓住重点，将最能反映春色的多写一些，其他非重点的该舍就舍，该略就略，有的概括介绍一下即可。另外，春游一般是集体活动，涉及的人较多。这样既要写好集体活动的情况，也要写好部分人或个人，特别是自己的活动情况，使文章有整体感，又不显得空洞。

　　最后，重点部分要写具体些。怎样才能把春景写具体呢？同学们在游览时要注意观察，观察要全，并且要从多角度观察，不但有视觉的，还要有听觉的和感觉的。在参观时，要注意按一定顺序观察，并且要看细，找出事物的各自特点。在观察的基础上，同学们还要展开丰富的想象，让思维插上想象的翅膀，这样写出的内容才生动具体。在记叙游览、参观过程中，还要注意多角度描写，好的描写能使读者在头脑中浮现出一幅具体鲜明的画面。描写要做到有声有色，运用恰当的修辞方法，把春天的声响、色彩展现出来。同学们还要注意在写景的过程中把自己对春天热爱的情感充分表达出来。“情”是无形的，必须“借景抒情”，要把景物写具体，在字里行间流露出情感来。

　　这篇习作还有一种写法，就是不写春景或参观之物，而是写春游中发生的一件难忘的事。这种写法，和写一件难忘的事有相同处也有不同之处。相同处是按写一件事的`方法去写。不同处是限定了范围——春游中。所选的事必须是春游中发生的，在写这件事的过程中要有一定春景的描写。例如，春游遇雨，春游中互相帮助，为春天增添色彩，春游中为他人服务，春游中乘车、坐船、登山、吃饭遇到的事。所选的事不要拘于“好人好事”，一些发生在春天的趣事也可以写。

　　同学们在春游时，只要注意观察，肯于动脑，一定会写好这篇习作。

　　【习作评改】

　　春游

　　——“八大处”登山

　　今年四月初，老师带我们到京郊的“八大处”春游。我们组织了一次有趣的登山活动。

　　那天早上，我五点半起床，洗完脸，吃了早饭，喝足了水，戴上红领巾，拿起书包就向学校跑去。学校里可热闹啦！同学们聚在一起说着笑着。我们六点半集合，排队到了地铁站，坐车到了苹果园。我们下车出站向北走了40多分钟，就来到了“八大处”山脚下。我们先到了“二处”看了金鱼，照了相。接着老师给大家提了要求，就分组登山了。我们一会儿就到了“三处”、“四处”，休息了一会儿，就一口气到了“五处”，又奔向“六处”，最后经过“七处”，便向顶峰进发。我们终于到了山顶，呆了一会儿就顺原路下山了。在“二处”大家休息了一会儿，吃完带的东西，就排队回到地铁车站，坐车回家了。

　　到了家，我想：今天的春游真有意思。

　　评改意见：

　　这篇习作选的是春游中的登山活动，意图很好，本可以写出少年儿童沐浴大好春光，在攀登山峰时，你追我赶朝气蓬勃的情景，登山体现了少年儿童的活力，为春天增添了生机。

　　但是，小作者没有把这篇习作写好。文题是“春游”，全文中除了开头结尾点出“春游”外，没有一处体现出是春天。这次活动，可以说是盛夏，也可以说是金秋或寒冬。作文要求中提出“要注意反映出春天景物的特点”。文中没有抓住这点。在这篇习作中，开始要写一下“八大处”公园的春色。这里的春天是很美的，青青的群山，绿绿的树林，五颜六色的花丛，清澈的潺潺流水，这里的春光使人留恋忘返。在登山过程中，更能体现到春天的气息。阳光的温暖，山坡上嫩绿的小草，山花发出的芳香……。到了山顶，极目四望，看到的是大地回春，万物生机勃勃，会有对春天的盛慨。小作者春游时，没有注意观察，写时又没认真思考，结果把“春色”给丢掉了。

　　这篇习作，没有突出重点，写成了“流水帐”。写“春游”没有必要从起床写到上车，从学校写到公园。而应该重点写春游中的登山。习作的第一自然段可以保留。在第二段，开门见山便写来到了“八大处”山脚下。然后，写一下这里的春景，重点写登山的所见、所闻、所为、所感。“八大处”山上有七个处，更不必一一罗列，而应有详有略，可重点选从“六处”到“七处”最艰难的一段来写，可具体描写自己和同学们是怎样克服困难，向上攀登的。其中别忘了写一下沿途春光。还可以比较详细地写一写登上顶峰，放眼远眺欢快舒畅的心情。

　　再有一点不足之处就是全文都不具体，过于空洞。在“二处”只是“看金鱼”“照相”，其实，春水中的金鱼，为春天增添了生气，照相也一定是选桃花盛开之处，如果写细一些，就会给读者展现出一幅春天的美景，把写景和人物的活动融在一起了。写“登山”时，也要描写一下山峰，山石，小径，涧松，这些全写出来了，文章也就有血有肉，不只是干巴巴的几句从“×处”到“×处”了。“登山”时，还要写出遇到的具体困难，是气喘还是腿酸，是碰破还是摔伤……，然后，写出自己的想法，以及小伙伴们的语言、动作，特别是大好春色对自己的呼唤。这些全想到了，写到了，这篇习作也就写具体了。

　　这篇短文，如果抓住“登山”中发生的一件事来写，也是完全可以的，但是同样要突出重点，注意写具体。

春游的作文篇4

　　今天，我们全校同学一直盼望的春游慢慢地走来了。

　　我们要去的地方是丰华园。进入了丰华园，大家四处张望，大家一看周围有漂漂亮亮的水果，蔬菜十分美丽。

　　我们先来到种菜的地方，蔬菜说：“孩子们，快把我种上吧！”大家同意了。我们手拿铲子兴致勃勃的种下了蔬菜，蔬菜高兴的'跳起舞来。

　　然后我们去了挖红薯的地方。小红薯说：“我们一起玩捉迷藏，看你能不能找到我？”大家又开始挖着土。大家都收获了红薯。

　　到了中午我们去吃东西了，吃完东西，有的玩滑梯、有的爬网、有的捉鱼。其中有趣项目是捉鱼，我用网捉了十几条小鱼。

　　我喜欢春游，因为我能一边玩一边学知识。

春游的作文篇5

　　今天，天气晴朗，朵朵白云在蓝蓝的天空中飘荡。我和同学们在老师的带领下去金花茶公园春游。

　　我们上了车，在欢声笑语中，不知不觉地来到了金花茶公园。公园里小鸟在欢快的歌唱，它好像在说：“欢迎你们的到来。”碧绿的小草，朝我们招手。温暖的太阳照耀着我们，阵阵春风吹拂着我们，高大的树木列队迎接我们。

　　我们在公园里尽情的'玩耍、做游戏。玩累了，小朋友们拿出了准备好的食物，放在一起共同分享，大家开心极了，像一朵朵幸福绽放的花儿。

　　金花茶公园给我留下了深刻而美好的印象。

春游的作文篇6

　　上次，我们学校组织春游活动，同学们从四面八方健步来到学校。

　　柔跟的阳光普照大地，路旁的花儿竞相开放，大地上的万我呈现出一片生机勃勃的景象。我们乘坐的公共车在马路上行驶，公共车上不断传出嘻嘻哈哈的欢笑声跟优美的歌声，是谁这么高兴呢？原来是我们六年级要去岳飞庙、曲院风荷春游哩！

　　到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容……大自然一幅欣欣向荣的景象。春光明媚，高高的白柳杨，绽出出嫩绿的小叶，柔软的柳条像小姑娘的'头发随风飘动。

　　不知不觉，我们便到了第一个目的地：岳飞庙。当我们踏进岳飞庙时，一座高大威武的岳飞塑像呈现在我们眼前，我不禁：“哇！~~”地叫了出来。“岳飞（1103-1141），南宋军事家、民族英雄，字鹏举，相州汤阴(今属河南)人……”我轻声读了出来，就仿佛看到了当时的常胜将军——岳飞，在战场上拼杀……

　　我们参观完岳飞庙后，便向下一个目的地——曲院风荷，进发。一路上，车辆来来往往地在马路上行驶着，大家谈天说笑地走到曲院风荷的一块草坪上，就地休息。本应坐在垫子上休息、吃东西，但大家都闲不住，玩起了“抓抓儿”的游戏……玩累了，有的坐在椅子上，有的则坐在自己带的垫子上，都向着远处看去，窄窄的小河上也有船在行驶，还不时有几条小鱼游过……在我们玩得汗流浃背的时候，一阵凉风吹来，我们便急忙享受这清凉的春风。其中，略带一丝淡淡的青草味儿，跟泥土的气息。玩后的疲劳顿时消失了。

　　在回去的路上，我们坐在车上，窗外那美丽的风景匆匆从我们的眼前掠过……

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