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在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的九年级作文500字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
九年级作文500字 篇1
如果有来生的话，我一定要做一枝莲。
很羡慕莲花的一生：平淡却高雅，宁静却繁荣，祥和却脱俗……总之是那种让人爱不释手的感觉，可以远离尘嚣与无奈。
总会静静的想一些事情，比如说为什么我的生活会是这样，需要不断地忙碌呢？在初中的时候开始不断地忙，忙着好好地学习，为了考上一个很好的高中，而努力地学习。然后因为考上了一所好高中，所以不断地努力。再为了考上一所好的大学……
为何不能像莲一样静静地生活呢？没有过分的压抑，过分的烦恼，过分的忧愁……只是做好自己就好。
可以静静地在清水中生长，在游鱼中生活，与蓝天白云相互映衬。没有熙熙攘攘的烦乱街道。只有静静的小小池塘，这样的生活是不是很惬意？偶尔有人会驻足观赏。赞叹那清新脱俗的美好，那份释然又是多么的令人神往啊！
怪不得有人在赞莲，出淤泥而不染，濯清莲而不妖，香远益清，亭亭净植……那的确是莲花高洁的风尚啊！
静静的莲，自在地开在风中，莲和其他植物惟一的不同，或许就是它们令人赞叹的风尚吧！这惟一的不同处却是那么的难能可贵。因为我们能够做得到的不知道是否如那莲花一样呢？
其实，我们仍旧能够如同莲花一样的自由灿烂。但是生活不允许，它只允许我们更加努力地奋斗生活，没有灰心丧气，没有过多无助和无奈，只有那意志坚决的心！因为只有那样，才是我们真正的生活。
正如《围城》里写的那样，城内的人想出城去看另一番天地，城内的不想出去寻另一番事物……如此寥寥，殊不知能否真正知道自己的重要。
不过，如果有来生，我还是想做一枝莲，尝受它的苦闷与忧愁，尝受它的骄傲与自由。
静莲，是我心中的一个小插曲、一个小心愿、一个小憧憬，一份偶尔清静的心灵空间……
九年级作文500字 篇2
天生我材必有用。纵使你没有羞花闭月，沉鱼落雁之美貌，记住你就是你。你不是别人，别人没有你的特点，别人也取代不了你。你是独一无二的，你也有你自己的独特魅力去影响别人对你的评价。
很多很多人生来就抱怨自己的资质太差，又自哀没有出人之处，所以一再消沉，不愿意去正视自己的优点，整天在浑浑噩噩中度过。其实，你不是没有优点，没有吸引人的地方，而是你自己不懂得去发掘，结果被自己埋没了而已。
也有很多人认为活着没有意思，生活太枯燥无味。那也是你没有真正的读懂生活，没有真正了解自己到底需要的是什么。
人生在世图个什么呢？无非是个好的生活。在世上希望能够被别人看到，也能够有别的东西吸引自己。这吸引东西大概就是所谓的魅力吧。自己有吸引别人的东西，就是自己已经被别人认同。而有吸引自己的东西，就是生活有很多的精彩可以被自己追求。无论是吸引还是被吸引都是魅力。魅力大概就是你活着的动力吧。
这世上有无魅力，关键的看法在于自己。倘若看到了就是魅力无限，看不到就是一无所有，当然就会觉得生活没有味道。上帝给了我们五官是为了什么？难道不是让你品、听、闻、嗅，体会生活的吗？为了我们整个人不就是为了让我们有自己的魅力吗？看不到自己的人是行尸走肉，看不到生活的人是和石头无两样。
生活美无处不在，缺少的是发现它的一双眼睛。同样世上魅力无限，缺少的`是我们的感觉。
九年级作文500字 篇3
“啪”，土地老爷一拍惊堂木，顿时找到了威严的感觉，顾不得灰尘的呛鼻，厉声喝到：“堂下何人？有何冤屈？哈、哈、哈欠！速速道、道、道来！”
案前一溜子排着被愤怒填满的五谷兄妹，拉着“还我家园、还我母亲”的横幅，一个个头扎红带子，手上举着小旗子，异口同声地喊道：“救救我们的妈妈！”
“哎哟，我的妈呀”，土地老爷被这震耳的声音惊得一下子从椅子上摔下来，他爬起来对着他们直瞪眼睛，疼得歪着嘴喝道：“大胆，不得咆哮公堂。”
大哥稻谷上前一步，道：“禀老爷，我们是桃源人氏，我们原来都有一个美丽的母亲，现在被夺走的被夺走，生病的生病，害得我们无家可归。”
土地老爷一听，气不打一处：“光天化日强抢民妇，简直目无王法，说，何人所为？本官与你做主！”
老二小麦忙说：“是房地产开发公司，他们在我妈妈身上建起了别墅，上次我去找妈妈，妈妈哭着对我说，她的乳汁已经被泥浆搅浑，再也不能喂我了……”
“我妈妈也是，”高粱抢过来说，“我妈妈被他们打扮成了高尔夫球场，每天饱尝寂寞，想起我就哭。”
土地老爷听到这，刚才的万丈豪情顿时没了踪影，干咳了两声，没了言语。
四姑娘玉米瘦弱得象个豌豆，抽噎着说：“旁边的化工厂整天把废水往我妈妈嘴里倒，现在我妈妈病得很厉害，身体结成了一块一块。土地爷爷，请你救救我妈妈。”
“救救我妈妈！”，“救救我妈妈！”大家都喊起来。
“嗯，嗯，桃源是个好地方。”土地老爷摇头晃脑说道。
五谷兄妹听他如此说，很诧异，小弟大豆一字一句地说：“请您救救我们的妈妈。”
“啊？啊？请我去桃源玩？好，好。”
五谷兄妹面面相觑，心里不约而同地想，土地老爷老得昏聩了。
九年级作文500字 篇4
天堂的隔壁，有个地方叫江南，江南的隔壁，依旧是江南。
——题记
一长溜儿的青石板，铺成了一条江南独有的路，一大片的青砖黛瓦，构成了水乡独有的房。河塘里的摇橹声伴着四季的水声与水乡人的轻言慢语。
踏上江南这片土地，一种淡淡的清香便扑鼻而来。
江南多山，山挨山，山挤山，渴望宁静的人们便在这有山味儿，水味儿的山村里，开始了世外桃源般的生活。江南的天气总是阴阴的，蒙蒙的，有细微的滋润。漫步在江南人家的巷道里，总感觉到处都湿润润的，偶尔有几株花草从墙角冒出，有了一切富有水气的存在，江南人的生活总是有滋有味的。
春雨是极轻柔的，雨丝落在青石板上、瓦屋上，轻巧地挪移了、泛开了。独自游荡在雨中，桥上似乎过去了一位江南姑娘，果真是水做的骨肉。
行走在江南曲折弯饶的河岸边，河塘的船晃悠悠地过去了，船不快却极富韵味。船家立在船尾，一左一右地摇摆着橹，划开了一道道水痕。船橹一横，便拐入人家的后院。
江南人十分爱水，亦惜水。
沿着江南的河道划去，水中的鱼儿清晰可见，水底草蔓顺水起舞。江南水乡，一切都那么和谐，一切都如水一般平静，透着一股水灵灵的风姿。
水是江南的魂魄，水是江南的根。天上的水、地上的水汇成了这独有的江南水乡，江南的水孕育了江南人，江南人赋予了江南水之魂灵。
水乡——天堂隔壁的远方亦是那个水做的江南。
九年级作文500字 篇5
把青春一卷而去
洒下满天的星斗
山依旧树依旧
我脚下已不是昨日的水流……
——题记
天空中，翅膀掠过的痕迹，记忆滑过指间，任思绪流离——昨日同窗，今昔天涯，叹流年似水，忆逝水流年……
终于…又回到心里最想念的地方，一切如昨：曾经驰骋过的塑胶操场，曾经学习过的明朗教室，曾经放飞过的和平之鸽，曾经赶工过的黑板报…还有，THESECRETGARDEN，“1、2、3、4…”独自一人默数教室前的台阶，从一楼到四楼，总共74级，到达教室，教室里一片清冷，物是——人非…
在这水气氤氲的时节，心里也潮湿了一大片，思念的蔓藤疯长，盛开在心灵之绊的记忆之花，竟开得更加娇艳、美好。有人说，时间是静止的，流逝的是我们，那么我把时间做成书签，夹在大家分离那一天，祈祷哪天属于我们的时间能够继续流动……
轻舟已过万重山，沧海茫茫，把思念化作雨水，将祝福写进风里，你们都感觉到了吗?航程漫漫，孤帆远影，忆怀昨日的同舟共济，风雨曾经，坎坷几何，我们乘风破浪，拥抱明日的阳光!只叹三年一瞬，子曰：逝者如斯夫。耳畔的风依旧在吹，呼啸而过的昨天，在雨中洗礼着的今天，是否还会有相逢的明天?
今昔孑然，明朝盼逢。忆逝水流年，惜流年似水……
看见的，熄灭了;熄灭的，记住了;我站在，海角天涯，听见，土壤萌芽，等待，昙花再开，把芬芳，留给年华……
九年级作文500字 篇6
赠人玫瑰，手有余香。
她是我一位朋友，一位老师，一位恩师，一个知己……她是我人生中的一盏明灯，照亮我的大路，是我人生中的一把伞，为我遮风挡雨。
有一次考试我考砸了，心情很失落，也很不开心。她来哄我，可是我怎么也高兴不起来。她，走了，不久又走了回来，手里拿着一支玫瑰。她把玫瑰在我面前摇晃，玫瑰很香。她送了给我。用手帮我抹去眼泪，轻轻地一抹，抹去了烦恼，抹去了所有的不愉快，抹来了开心，抹来了快乐抹来的光明……她说：“我认识的你去那里的呀？我认识的你可不是弱夫，你不要……”
她骂了我很久，骂醒了我。她用手，轻轻地帮我抹去眼泪，她手中还有玫瑰余下的香。
她，让我懂了坚强。
塞翁失马，焉知非福。
失恋了，心情非常非常的不开心，她又来哄我，陪我西来东去，玩，又一天的。失恋啊，怎么会这么好的？却因为她一句话，改变了。“塞翁失马，焉知非福。不要为了一棵树而放弃一座森林；不要为了一颗星而放弃一片天空。”
她，让我懂了，做人要向前看，不能原地踏步。舍去该舍去的就是智者，舍去不该舍去的就是愚夫。
生命只有一次，我有自己的安排。
奶奶得了重病，住进了医院，离太平间就差一步。我当天晚上哭个不停，她得知消息，飞奔来我家，她可是我家的常客。她走进我的房间，看见我，什么也没有说，放下一本书就走了。我当天晚上并没有看，第二天，心情好许，便翻开那本书《当马原面对死亡》。我相信，奶奶和马原一样，看见的上帝。每个人都欠上帝一条命，当他老人家想念某一个孩子时便会将她唤回天堂，让他/她化作天使在他的身边飞舞。
她让我明白了这个道理。灵魂是有的，但不是以轮回的方式。
九年级作文500字 篇7
秋，凄凉的，悲伤的，伴随着枯黄的落叶悄悄拂来。漫步野外，让视野尽情囊扩；让身心尽情融入。秋啊！你的灵魂在哪？让我好难找寻。
天空是蓝的；地面是黄的；在那蓝黄交界处想必就是那秋的魂灵吧！漫山遍野的枯黄是秋的颜色；漫山遍野的落叶是秋的象征，秋母是仁慈的，可那脆弱的叶子禁不住她渲染。秋，你在我记忆中所播下的种子在一年一年的成长着，数数，尽已14了！岁月洗礼着你，可你却不显苍老。
白云依旧飘着；叶子依旧黄了；你也依旧到来。你的到来使那被夏天炙烤的大地被冷却了。林间小道似乎是你与夏天搏斗的战场，布满了落叶，那掌管大地的期限就是你的胜利果实。
我痴坐在门前，用眼睛尽情的抚摸着你，让你的美丽融入我的眼睛。黄，是你的肤色，当你每次胜利，大地都被你染成黄色。不知为什么，天地间所有植物生命尽头都会变成你的颜色。
你离去时，我一直在找寻着你，找寻你的一切，我想你可能战败了，你始终战胜不了那强大的冬，希望在一次见到你，我最爱的秋……
一年又一年你出现在我的生命里已有14回了，你还是那么美丽，那么迷人……
凄凉的秋啊！为什么你一年只来一次？我希望你时时，刻刻，甚至秒秒都存在。因为我那秋日的遐想还在延续……
九年级作文500字 篇8
我喜欢在城市的喧嚣，平静如水的目睹太阳在高大木讷的建筑群里毫无诗意的坠落到海里，他的光正透过细密的树叶，闪烁着与这一天吻别。
迈进了就为踏足的公园里，冬日的这里显得格外荒凉，凭着记忆，找到了那属于我童年记忆中的秋千，秋千旁，有几个在玩过家家的孩子，那样兴奋，快乐的笑容洋溢在他们脸上，让人羡慕，指尖滑过那冰凉的秋千，它变矮了，坐上，我陷入了沉思，曾经，在这个秋千上，我也曾像那群孩子一样，玩着游戏，天真代言了那时的我，那时妈妈常会带我来这。
春天，野花芬芳，妈妈推着在秋千上那个呵呵傻笑的我，嘴里还不停的念着“再高点，再高点。”那时妈妈那么年轻，成了我最大的骄傲和财富，那时的我和妈妈之间没有矛盾，听话的我爱赖在妈妈身边，听她给我讲故事。也许天真是我现在最缺少的吧，和妈妈无谓的争吵也可以避免，不再有所谓的“代沟”了吧！
夏天，秋千下，我结识了朋友么么和苏布，我们那样快乐，无话不谈，么么总是满脑子的奇怪主意，带着我们玩各种新奇的游戏。苏布们亲切的大哥哥总是告诉我们不要做得太过分，太危险，认识他们，给了我完满的友谊，不像现在，沉重的学习压力，让人无暇顾及他人，。所谓的“成熟”让我们疏远。也许保留那份天真，会让生活再无忧无虑，那样充满新奇与惊喜，这正是我们现在所缺少的吧！
繁星满天，北斗星亮了，我才从回忆里惊醒，顿悟，保留一些天真在心中，生活会变得轻松，一瞬间，我的世界出现了一抹彩虹，让我坦然。
沉默而辽远的夜，总是那么星光灿烂，在深蓝色的天空中镶嵌上一颗宝石，踏上月光殷勤为我铺设的路，留些天真在心中，会让你的生活永不谢幕！
九年级作文500字 篇9
似花似雾，梦想在青涩的微笑中低声吟唱着自己的乐章。
小荷初立，梦想在执着的奋斗中蓄势待发着自己的故事。
乘风破浪，梦想在紧张的笔尖下冲锋陷阵着自己的方向。
硕果满枝，梦想在如花的季节中璀璨如霜。
梦想？？
我的梦想是什么呢？帮助那些需要帮助的人，给他们带去温暖，送“快乐”给他人就是我的快乐。希望他们幸福，快乐。
青春在初三里飞扬，梦想在初三里放歌。祖国的未来需要我们，初三是人生中的一个起伏跌宕的低中高音符。
初三的低音符是成长的烦恼，青春的躁动，学习的压力，中考的急躁……不过，这都不算什么。因为我们是祖国的将来，而祖国的春天把握在我们的手中，我们为祖国而奋斗，这个伟大的民族而努力。我们在奋斗中沉浮，心智渐长，成熟倍增，堆积吃一堑长一智的经验；初三的中音符是科学的学习方法，高效的学习效率，循序渐进的积累，那我们将向梦想一步步的跨进，在不断的进行中。我们在中音符里积淀，心态渐稳，成绩渐优，储蓄一冲天的韧劲；初三的高音符是细心呵护的爸妈，精益求精的老师，五彩斑斓的梦想的叠加，党和领导对‘种子们’的重视，所以我们更应激情如火，自信满怀，迎接人生中最关键的挑战。为圆满我们的人生梦想，把中国建设成富强明主文明和谐的社会主义现代化国家而打下基础。初三音符，酸甜苦辣样样俱全，悲笑泣时时存在，余音袅袅，意犹未尽。我们们将用执着的信念，为我们中华民族的伟大复兴而努力。
而我的梦想，只是其中的一个小小的……
九年级作文500字 篇10
看到这个题目，大家应不由得想起这是出自中国作家莫言之口。莫言，他是中国文学史上第一个获得诺贝尔文学奖的人，他是中国人的骄傲，也是亚洲人的骄傲。
莫言，他是山东人，这个震惊了全世界的山东人在得知获得诺贝尔文学奖之后没有骄傲而且坦然地说了“惊喜而惶恐”这句话让我感触良多。
我认为惊喜是每个人获得成为之后所应有的反应，然而有些人获得小成功之后自高自大，目中无人并不再努力，那么他必须会落伍，正如别人所说“不进则退”可是莫言他并没有骄傲，目中无人而仅说了“有很多作家都具备了获奖的资格，没有想到奖项会落到自己的头上。”他感到很吃惊。从这些话语中，我们可以看出莫言具有了“胜不骄败不馁”的精神。“惶恐”是莫言担心有了这层光环之后，会有更多的人盯着他找毛病，为难自己，所以他更应该继续努力，坚持创作，写出更完美的文章，最可贵的是他那坚持不懈的毅力和积极创造的精神是我们中学生所值得学习的，正如他所说“不为获奖而写作。”然而上面我们说到很多作家都具备了获奖的资格，为什么他们没有得到呢？这说明了莫言比他们更努力，更创新充分体现了莫言的创作精神。
莫言，他不仅是中国文学史上第一个获得诺贝尔文学奖的人，他更是我们中学生学习的好榜样，他在中国文学史上又添新辉煌，开辟了新天地。莫言，他用他的聪明智慧和文学才华获得了诺贝尔文学奖，成为了中国的骄傲，成为了中国文学史上的第一人。
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