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《王羲之》初中读后感作文（通用17篇）
读完一本书以后，相信大家都增长了不少见闻，需要回过头来写一写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编收集整理的《王羲之》初中读后感作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
《王羲之》初中读后感作文 1
王羲之是我国东晋时期的大书法家，今天我读了有关他的故事。他出身tu族，才华过人。王羲之有个癖好，就是不管走到哪里都好收集好鹅买回去观赏。
王羲之一生的墨迹很多，最著名的属《兰亭序》，这是他同朋友们游兰亭时为唱和集所写的，共28行，324个字。他信手写来，潇洒流畅，成为中国行书的绝代佳作。如今，不但浙江绍兴的兰亭序成为了游览名胜。而且，全国各地的旅游胜地都有他的作品。去年暑假，我和爸爸妈妈在武汉黄鹤楼里就看见一处墨池。旅游的人们在兰亭之侧，鹅碑前，墨池畔，讲述着这位书圣的故事。
王羲之是一个非常勤奋的人。他小时候七岁才开始学习书法，与别的同学相比，不胆毫不出众，而且还不如人家。但他无论吃饭还是休息，都在捉摸字体的结构及其写法。并边想边用手在身上画，天长日久，衣服被子都被他的指头划破了。看到这里，我觉得王羲之刻苦学习、坚韧不拔的精神是没人能比的。
王羲之不但勤劳苦练，而且练习的'时候还全神贯注。有一次，他正在埋头练字，家人把饭给他送到了书房。由于太专心，他就把写字用的墨当成蒜汁蘸着吃了。他经常在池水旁书写练字，用池水刷笔洗砚，时间长了，池水也变黑了，所以被叫做墨池。
《王羲之》的故事告诉我：世界上没有绝对的天才，许多人都是靠后天的努力才取得成功的。书圣王羲之忘我的学习精神值得我们每一个人学习。
我要向王羲之前辈学习，学习他刻苦练习书法的精神。无论干什么都要有耐心、勤学苦练，长大以后成为一个对社会有用的人。
《王羲之》初中读后感作文 2
说起中国历史上最伟大的书法家，你最先想到的是谁呢？我第一反应当然是被称为"书圣”的王羲之了。
王羲之自幼最爱书法，从小就拿着父亲的毛笔涂涂画画，在接触到书法后又更加喜欢书法了，整天废寝忘食地练习，时常泡在墨香当中，可是书法却不见什么长进。后来，王羲之的妈妈把自己的妹妹请来，由她来教王羲之的书法。卫夫人可是一位大书法家，师承钟繇，在她的教导下，王羲之的`字越来越好了。
后来，王羲之有了"意外收获”——他在父亲的枕头下找到了连钟繇都梦寐以求的《笔论》。在卫夫人的指点和读过《笔论》后，年仅十三岁的王羲之已小有名气，他的字甚至大书法家看了都不由得赞叹不已。
王羲之不但自己学习刻苦，练成了“入木三分”的功力，且教子有方，犹其是王献之。王羲之特意让他写尽十八缸水来练书法，等到王献之几年后把这十八缸水写完后，他的字已和王羲之一般无二了。
王羲之这样一位书法大家，肯定没当过官吧？错！王羲之当过官，而且在当官期间书法大有长进，把钟繇和张芝等大书法家的字各取其优，合在一起，自创一体。他在风水秀丽的江洲和会稽城时游山水，结识了许多好友，并在兰亭写下了“天下第一行书”———《兰亭集序》。
我对书圣王羲之十分佩服，我应学习他钻研书法时的精神！
《王羲之》初中读后感作文 3
今天我读了一个故事。以前有个书法家，叫王羲之，王羲之有个儿子叫王献之。王献之想撵上王羲之的字，王献之练了几年，写的字也很不错了，他把写好的字交给妈妈看，妈妈说：“只有这个点像你爸爸写的字。”王献之很惭愧，他走到街上，看见一个婆婆在做饼，一来一往，一会儿就做好了，并立刻把饼到馍匾里，她的速度真快。王献之问老婆婆：“您的速度怎么这样快？”老婆婆说：“这就像你爸爸写字一样，练熟了就行了。”王献之想想，自己应该再练一下，就去问爸爸有没有写字秘诀，爸爸告诉他说有，到水缸里找。王献之觉得很奇怪，他按照爸爸说的把家里的'十八只水缸都装满水，并发誓：不写完这十八缸水就不出去玩。
果然，十八缸水写完了，王献之也练出了一首好字，这个故事的名字叫“写字秘诀”。这个故事告诉了我们这样一个道理：做每件事情都要刻苦，这样才能成功！
《王羲之》初中读后感作文 4
读《王羲之》有感在未读里李敬佑的《王羲之》之前，我对王羲之的了解仅限于知道他的书法有“天下第一行书”的美称，从《兰亭集序》中知道他文采卓越仅此而已，《世说新语》里的“东床坦腹”倒也略之一二，但也只是浅显的感觉出王羲之身上有一份为人处世不拘于形迹的潇洒。
王羲之以书法盛传于世，追慕者众多且经久不衰，直至今日那些爱好书法的人依旧追慕着他，或许也就是因为王羲之的`书名实在太高，以至于将他的政绩掩盖了，导致今日的我们对于王羲之的了解可以说的是“孤陋寡闻”了。《王羲之》一书从其行及冠之礼开始到与世长辞为末，通篇读下来我知道王羲之在其生活的时代里不仅书法受到了大家的广泛赞扬，而且他的为人处事、为官之道更是令人称赞不已。
王羲之及冠不久，在大伯王敦的引荐下到东海王王府做客，通过王羲之的目光我看到了王府的豪华及其宴会的奢靡，看到了劝酒的侍妾们的悲惨命运，但我也看到了王羲之在东海王让其当众表演书法时不卑不亢的以理还拒，看到他面对爱情时不顾门第的执着，看到他因友人远调而显露出的不舍，看到他义正言辞的拒绝想要贿赂他的贪官污吏，看到他一方面严惩那些借灾荒发灾难财的贪官污吏另一方面又冒着欺君之罪开国仓放粮赈灾民的“先天下之忧而忧”的精神，看到他虽退出政坛却仍不忘劝诫当时有识之士谢安出来为官为国效力，看到他强忍着泪水送还未到20岁的儿子献之入朝为官…..从种种事件上，我看到了东晋王朝的腐败，执政者的醉生梦死，一般人士的清谈，看到了虽出身于显赫家庭却崇尚务实，关心民生疾苦，积极入世的王羲之。
他是重情重义的友人，是不卑不亢的下属，是爱家的好丈夫，是当世忧心天下黎民的楷模官员，是流芳百世的大书法家，是……他更是我现在崇敬的人——王羲之。看完李敬佑的《王羲之》，我反思了自己的工作和生活，我觉得自己在工作和生活中对人还没有达到像王羲之那样亲切热诚，我也没有他那种对自己热爱的事物的那种执着精神，与此古人相比我竟相差那麽多，所以我一定要好好像他学习，我要慢慢改变自己。
《王羲之》初中读后感作文 5
《王羲之吃墨汁》这个故事一定都听说过吧！故事主要讲晋代书法家王羲之错把妻子送来的馒头蘸在墨汁上，还不停夸赞它好吃。
读完后，我的脑中一下子想到这样的间题：这是不是有点不实际呢？是什么让王羲之错把墨汁当蒜泥呢？经过思考。我才知道，那就在于这个人是专心致志的'还是三心二意的，如果王羲之不专心致志，而是一会儿写字，一会儿翻字帖。一会儿又做做运动。他还会将馒头蘸在墨汁上吗？所以。每当我们做一件事时，都必须如L致志。如果没有了这种精神，要获得成功会比登天还难。
记得有一回考试我一看试卷那么简单。真是好兴奋，做起题就自然而然显得漫不经心了。甚至有时自己的心思早就不在这张试卷上了，而是飞出了窗外。就仿佛古人说的一句话：“虽听之，一心以为有鸿鸽将至，思援弓而射之。“做完后，我一会儿画图，一会儿向周围膘上几眼。后来。当试卷发下来时。我傻了眼，自己考了还不足90分啊！这就是不专心致志的后果了。
再看看古今中外其他一些名人，哪个不是在做事时都全身心地投人、专心致志地思考呢？正因为有这样可贵的品质，他们所以能成功。我们小学生就应该专心致志，因为只有专心。才可能成功。
《王羲之》初中读后感作文 6
王羲之是东晋著名的书法家，他的字笔力有劲，挺拔秀美。他与他的儿子王献之被人们称为书坛“二王”。今天我读了《王羲之练字》这篇文章，对他更加佩服不已了。
文中写了王羲之几十年如一日，刻苦练笔从不间断，为此，还闹出了一个笑话。
一日，他正在书房练字，书童给他送去馍馍和蒜泥。王羲之在吃馍时手还在挥笔疾书，他脑子里想的只是字，便用馍馍蘸着墨汁。不正说明了他专心致志、孜孜不倦、勤学苦练的精神吗？正因为如此，他才练出了丰富多彩的书体，入木三分的笔力，被人们誉为“书圣”。
从古到今，哪位有成就的人没付出辛勤的汗水？只有勤奋不怠、遇事勤于思索的人在事业上才会有所成就。伟大的发明家说过：“天才那就是1%的灵感加上99%的`汗水。”这句话我深有体会。以前我写的字非常难看，妈妈让我练字，我三天打鱼两天嗮网，练了几天就不干了，哪谈得上勤奋？现在不一样了，从那以后我每天在写完家庭作业后坚持练字，就像“拔节的高粱—节节高”，在学校组织的写字比赛中我还获得了优异的成绩。瞧，我多棒！
通过读了这篇文章使我受益匪浅，而且深深地认识到做任何事，只要一步一步认真对待，勤奋努力终会成功的，从现在开始我更要加倍努力，“勤奋”这两个字会一直伴随着我，长大后为祖国建设奋斗终生。
《王羲之》初中读后感作文 7
晋代书法家，书圣——王羲之以杰出的书法艺术成就在历史上留下了盛名。王羲之曾写过“祝版”，由于他笔力强健，落笔有劲，因此字迹渗透入木，竟然达三分之深，所以说他的字“入木三分”。
王羲之从7岁就开始刻苦地练习书法。他每天不仅在读书、学习时写字，而且在休息的时候他也揣摩字体的结构、间架和气势，在衣襟上勾勾、画画，时间一长就把衣服划破了；他每天写完字后，都在门口的水池里洗笔，由于他常年累月地些字、洗笔，结果水池里的'水都变黑了。他写字时特别地聚精会神，结果，有一次他错把他母亲送去的馒头蘸了墨汁吃了。
王羲之之所以能成为一代“书圣”，就在于他长期刻苦地坚持练习书法。古人说：“只要功夫深，铁杵磨成针”。这个寒假中，我最大地收获就是通过这个故事，懂得了要做好任何一件事，只要刻苦努力，长期坚持就一定能成功。从今后，我一定要学习这种精神，学好每门功课。
《王羲之》初中读后感作文 8
每当我打开一本新书，阅读一篇好文章，就好像在眼前展开了一个新的世界。
《德育》里的“王羲之练字”就是这样，它给我启迪，给我力量，催我奋发上进。 古时候，有个大书法家，叫王羲之，他成为书法家可不简单哩，他呀，七岁就开始练字啦！他十二岁的时候，不小心碰到了爸爸的枕头，感觉里面好像有个方方的东西，他觉得很奇怪，就伸手去把那个方方的东西从那个枕头里掏了出来，却掏出了一本书，是讲古代练字的，于是他叫爸爸教他练字，爸爸说长大了再教，他说再不学就晚了，爸爸被他这句话感动了，就开始教他练字，他的字就一天比一天写得好。他有个书法老师卫夫人，卫夫人叫他把这几天练的字交给她看，卫夫人一看，大吃一惊说：“字写得太棒了。”于是就拿给大官王策，告诉他王羲之的字要超过她了，将来名声肯定比她高。后来，王羲之到处游历名山，看到了古代大书法家刻在碑上的字，他就用手在衣服上模仿着写，衣服都被他写得破烂不堪，手也被磨得出血。经过长期的'苦练，王羲之终于成为了我国历史上的一位大书法家。 练字是一件小事，但是不刻苦的话，永远练不好。就拿我自己来说吧，总是不专心做事，叫学什么都不想学。
读完“王羲之练字”这篇文章以后，让我知道了一句话：学知识，早学比晚学好；做事要一心一意，不能三心二意。我要学习王羲之刻苦练字的精神，认真做好每一件事，也相信一定能够成功！
《王羲之》初中读后感作文 9
今天，我读了《王羲之书写生命》这篇文章。王羲之艰苦练习书法的故事深深地触动了我，让我思绪万千。
王羲之出身士族，才华出众，做过刺史，当过右军将军（人们也称他王右军)。小时候的王羲之是个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛,但他一旦开始练字，就特别地专注，吃饭睡觉都必须催好见次。
王羲之大约五六岁的时候，拜卫夫人为师学习书法。七岁的时便以写字而在当地小有名气了。十一岁的时候就读了大人才能读懂的《笔谈》。他天天起早摸里地练字，字练得入迷的时候，连吃饭睡觉都忘了。有一天吃午饭，书童送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，放在桌上，看王羲之一直在练字，不愿意吃饭，只好去请王羲之的母亲来劝他。当母亲看到满脸墨汁的.王羲之的时候，不禁笑了起来。原来他一心扑在写字上，错把墨汁当蒜泥吃了。
读到这里，我感到很惭愧。王羲之所以能成为书圣，源于他对书法的无限
热爱和不懈追求。我感兴趣的事情有很多，但真正坚持下来的却很少。我也在学习书法，在学习的过程中，我有时候会感到很累，很乏味。练习也是三天打鱼两天晒网，不能像王羲之那样，每天天坚特去练习。我决定从现在开始每天坚持练字，让兴趣的种子开花结果。
《王羲之》初中读后感作文 10
轻轻地打开书本，我的心跃入了文字中，来到了另一个世界。
会稽山阴。兰亭。置身于崇山峻岭之中，四周是一片高高的茂密的竹林，清清的流水匆匆而过，“叮咚叮咚”，他在和我说一个故事。一代书圣王羲之，在这里写下了“遒媚劲健，绝代更无”的序文，一个个“飘若游云，矫若惊龙”的字，仿佛有了生命。
我想王羲之是一个“怕死”的人。因此，他更加珍惜生命，珍惜眼前的美好的事物。为了使自己的生命更加充实，他“尝极东方，寄情于山水之间”，又临池学书，创造出“天质自然，丰神盖代”的行书。王羲之陶醉于山水，书法之时，定是十分快然自足，忘记了时间的流逝。
那么，如此短暂的.一生，不是更加迫近死亡了吗？不是这样的。对他来说，虽然时间匆匆而逝，但并不是什么也没有留下。正如流星一般，很快便消逝了，却擦出极其夺目的光芒！珍惜时间，并不是珍惜时间本身，把时间当成宝贝一样，而是珍惜生命，怜惜如何度过时间。无所事事的人感觉时间是漫长的，他们似乎有了更长久的生命。但是，他们就像纸上的一条长长的线，单薄而苍白！
司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”他告诉了我们如何看待死亡。而看了《兰亭集序》之后，我明白了自己该如何活着。正如泰戈尔所说：“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”
想起自己以前，不知蹉跎了多少时光。曾经坐在电脑旁边，几个小时不停地玩着游戏，还津津有味，不亦乐乎；曾经和同学们出外游玩，吃喝打闹，还以为年轻便是如此；曾经坐在桌子旁，对着书本一筹莫展，还觉得时间是如此漫长……我真为自己感到羞愧！
人生无常，时不我待！清晨的阳光洒进窗子，请不要用昨夜的梦拒绝她，我们应该用朗朗的读书声回报她灿烂的笑；五彩缤纷的网络世界向你招手时，请不要轻易地把整个身心投入她的怀抱，我们应该友好地和她握握手；当你想亲近大自然的时候，请不要带着喧闹同行，静静的一个人，大自然才会向你展示她的全部魅力……
“花开时折直须折，莫待无花空折枝。”时间如白驹过隙，在时间的长河里，我们是激起千层大浪，还是默默无闻，随之而逝？美好的生命是易逝的，我们应该珍惜眼前，珍惜生命的一分一秒。
一条单薄而苍白的线已经成了过去，现在我们要用生命绘出一幅唯美的画卷――一朵灿烂的夏花！
《王羲之》初中读后感作文 11
寒假里，我读了许多中华传统美德故事，其中《王羲之练字》这一篇让我深有感触。
王羲之是我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书圣”。王羲之7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了许许多多的墨水，写烂了不计其数的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色。王羲之练字专心致志，达到废寝忘食的地步。他吃饭走路也在揣摩字的结构，不断地用手在身上划字默写，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不负有心人，有一次，他为人写一块匾在木板上写了几个字样，送去叫人雕刻。刻工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。“入木三分”的成语也由此而来。
读完了这个故事，我深感惭愧。因为只要一说起我的字，爸爸妈妈，老师同学没有一个不摇头叹息：“你都六年级了，写的什么鬼字……”唉，我和王羲之是天壤之别。
记得有一次，妈妈看着我的'语文试卷，语重心长地说：“烨烨，你看这成绩还行，但按书写排名，倒数第一的‘桂冠’非你莫属呀！”听着妈妈苦口婆心的唠叨，我的脸“熟”了，头低着，恨不得找条缝钻进去。瞧瞧我的试卷仿佛变成了“T”字舞台，一个个歪歪扭扭的字在上面又蹦又跳……听了妈妈的话，我决心好好写字，可没几个月，就又重蹈覆辙，写的字就如同大海里的波浪，高高低低，胖胖瘦瘦，深深浅浅。它们仿佛在嘲笑我：“何辰烨，老毛病又犯了吧！”后来，妈妈买了一个“神奇练字板” ，让我练字。开始我还有点儿新鲜感，可没过多久，我对它不再感兴趣，不再每天都练，即使练也草草了事，真是“三天打鱼两天晒网，三心二意一事无成”啊！
是啊，与王羲之比起来，我缺少的是持之以恒的毅力！因为作业书写太差，一再地被老师、家长批评，但我却不以为然，我行我素，不把它当回事，从一年级到六年级都没有多大进步，连这么一个小小的缺点都没有改正，真是无地自容。我想：王羲之刻苦练字，成为伟大的书法家，他是我学习的榜样。“世上无难事，只怕有心人”，我只要努力，肯下决心，狠下功夫，难道还有改正不了的缺点吗？我在心里暗暗给自己定下规定：认真完成各科作业，把每一次作业都当作在练字，锻炼自己的写字能力。平时一有空就描红练字，因为现代社会，虽然电脑已经普及，电脑打字代替了手的书写，但会写漂亮的字，还是引以为傲的一项技能，是每个人良好素质的体现，我要努力，努力，再努力！
同学们，有志者事竟成，让我们从现在开始，努力做一个像王羲之一样刻苦学习、坚持不懈的人吧！
《王羲之》初中读后感作文 12
晋代书法家王羲之有一次练书法时，错把妻子送来的馒头蘸在了墨汁上，还不停地夸赞它好吃。通读全文，我们不难得出一个相同的结论：要出成果只有专心的第致志——这也是我们的第一点感想。
王羲之是著名的书法家，这人人都知道，可他是怎样努力钻研书法这门艺术的呢？这篇文章就向我们展示了一个片断。王羲之不光练字，还琢磨字的支架结构，而且专心致志。试想，如果五羲之不是专心致志地研究间架结构，而一会儿写两个字，一会儿翻一翻字帖，一会儿站起来走一走，他会把馒头蘸在墨汁上吃吗？他会成一代名家吗？正因为他有了专心致志这种可贵的品质，他才能成功！看一看其他著名科学家，哪个不是如此？所以，要获得成功，就得有这种精神。
第二，王羲之之所以能专心致志，是跟他对这门艺术爱好和兴趣分不开的，也就是说，做什么事都要身心地投入，要乐在其中，从中得到极大的.快乐，这样才能在某一颔域内获得成功。假如王羲之根本就不喜欢书法，一写字就头痛，他恐怕也只是个普通人了。因为他太爱好书法，才入了迷，连妻子送来的东看都不愿意看一眼，这充分体现 了王羲之对书法的热爱。
在最后，我还要提一点，就是在研究学问的同时，还要注意自己的身体。毕竟“身体是革命的本钱“嘛”！自己的身体不好，终日只能躺在病床上，以怎能为祖国，为人民做贡献？王羲之的精神是值得学习的，但这种做法却不值得提倡。该工作时就工作，该睡觉时就睡觉，该干啥就干啥。不然，照那样下去，对身体是极为有害的。
《王羲之》初中读后感作文 13
《王羲之吃墨汁》这个故事一定都听说吧。主要讲了晋代书法家王羲之错把妻子送的馒头蘸在墨汁上，还不停夸赞它好吃的故事。
读完后，我的脑中一下子想到了这样的.问题：这是不是有点不切实际呢？是什么让王羲之错把墨汁当蒜泥呢？经过思考，我才知道，那就在于这个人是专心致志还是三心二意，如果王羲之不专心的话，一会儿写字，一会儿翻字帖，一会做运动，他还将馒头蘸在墨汁上吗？每当我们做一件事时，都必须专心致志，如果没有了这种精神，要获得成功的机会比登天还难。
记得有一回考试，我一看试卷那么简单，真是好兴奋，做起题就自然而然显得漫不经心了，甚至有时自己的心思早就不在这张试卷上，飞出了窗外。就仿佛古人说的一句话：虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓而射之。
做完后，我一会儿画图，一会向四周瞟上几眼。后来，当试卷发下来时，自己考了还不足九十分啊！就是不专心的结果！
再看看古今中外其他一些名人，哪个不是在做事时全身心地投入，专心致志地思考呢？正因为有那样可贵的品质，他们所以能成功。
我们也要学习这种专心致志的品质，只有这样，才可能获得成功。
《王羲之》初中读后感作文 14
我读了一篇文章，题目是《王羲之练字》。这篇文章讲了王羲之十岁的时候就是震惊方圆百里的书法名家。有一次，王羲之去水饺店吃水饺。店里的老板说：“学海无涯苦作舟，勤奋当桨争上游”王羲之听了，更虚心刻苦地练字，名扬天下，成为了书法名家。我读了这篇文章厚，我的内心久久不能平静。
我的课余生活是学书法。我和王羲之的年龄相仿。王羲之十岁的时候就已经震惊了书法界，而我只写了几个字受到了老师，爸爸妈妈的表扬。王羲之创出字势雄强而多变化，而我却只会模仿书上写的`。王羲之练字的时间很长，而我一周却只练一两次而已。王羲之精研体势，我每次都自己写自己的，从不去研究。我和王羲之之间差距很大。
我以后要多练书法，研究字体，做一个刻苦学书法的孩子。
《王羲之》初中读后感作文 15
《王羲之吃墨汁》这个故事一定都听说过吧!故事主要讲晋代书法家王羲之错把妻子送来的馒头蘸在墨汁上，还不停夸赞它好吃。
读完后，我的脑中一下子想到这样的间题:这是不是有点不实际呢?是什么让王羲之错把墨汁当蒜泥呢?经过思考.我才知道，那就在于这个人是专心致志的还是三心二意的，如果王羲之不专心致志，而是一会儿写字，一会儿翻字帖.一会儿又做做运动.他还会将馒头蘸在墨汁上吗?所以。每当我们做一件事时，都必须如L致志.如果没有了这种精神，要获得成功会比登天还难。
记得有一回考试我一看试卷那么简单.真是好兴奋，做起题就自然而然显得漫不经心了。甚至有时自己的.心思早就不在这张试卷上了，而是飞出了窗外。就仿佛古人说的一句话:“虽听之，一心以为有鸿鸽将至，思援弓而射之。“做完后，我一会儿画图，一会儿向周围膘上几眼。后来.当试卷发下来时.我傻了眼，自己考了还不足90分啊!这就是不专心致志的后果了。
再看看古今中外其他一些名人，哪个不是在做事时都全身心地投人、专心致志地思考呢?正因为有这样可贵的品质，他们所以能成功。我们小学生就应该专心致志，因为只有专心.才可能成功。
《王羲之》初中读后感作文 16
王羲之是东晋书法家。他吸收前人的书法艺术精华，改变汉魏以来质朴的书风，其中最著名的'作品是《兰亭序》，对书法艺术的发展有重大的影响。王羲之写字非常勤奋，他走在路上或者坐下时总不忘研究字的结构、气势、运笔的技巧，他用手指在身上比划，次数多了连衣襟都画破了。有一次，王羲之在一块木板上写字，木匠一看墨迹渗入木头中有三分深，这就是入木三分的由来。
王羲之勤奋好学的精神让我很佩服。我现在也在学习书法，他洗笔能把池塘变成墨池，要花多长的时间练习啊！我也要像他一样刻苦练习。
《王羲之》初中读后感作文 17
今天我读了王羲之练字这本书，了解了晋代书法家、书圣——王羲之的成长过程和艺术生涯。王羲之曾写过“祝版”，由于他笔力强健，落笔有劲，因此字迹渗透入木，竟然达三分之深，所以说他的字“入木三分”。
王羲之从7岁就开始刻苦地练习书法。他每天不仅在读书、学习时写字，而且在休息的.时候也揣摩字体的结构、间架和气势，在衣襟上勾勾、画画，时间一长就把衣服划破了；他每天写完字后，都在门口的水池里洗笔，由于他常年累月地写字、洗笔，结果水池里的水都变黑了。他写字时特别地聚精会神，结果，有一次他错把他母亲送去的馒头蘸了墨汁吃了。
现在妈妈也让我练习写毛笔字，可我是三天打鱼,两天晒网,总是想偷懒,不写的理由一大堆,不是作业多就是太晚要睡觉了,搞得我进步很慢。妈妈把这件事告诉了老师，老师说，不行不行，写毛笔字是一件需要耐心和恒心的事，不是一天两天就能练好的。
王羲之之所以能成为一代“书圣”，就在于他长期刻苦地坚持练习书法。古人说：“只要功夫深，铁杵磨成针”。这个寒假中，我会认真练习，只要刻苦努力，长期坚持就一定能成功。我也要把这精神用在学习上，认真学好每一门功课。
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