争论初中作文6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的争论初中作文，希望能够帮助到大家。
争论初中作文1
金色的阳光从窗口探出脑袋，在地面上跳跃着，奶奶坐在老木凳上织着毛衣，阳光淹了大半个身子。爷爷的膝上平铺着一张报纸，眯着眼看报。
如果你说，这将是一幅温馨美好的画面，那么我只能恭喜你回答错误。
奶奶突然抬起头，扯闲话道，“听说河东家老平家的娃儿，考上了一所好大学，这孩子呀，我有印象，小时候就特乖巧。”
爷爷摘下老花镜，挺严肃的，一字一句地说道，“明明是河西头张四家的小娃儿，你这耳朵儿。”
奶奶有些急了，火气噌噌噌往上冒，嘴里像是放鞭炮，噼里啪啦的，“昨天隔壁的李二婶还跟我念叨，那就是老平家的娃儿，前天……”
话没说完，爷爷急了，“瞎说，今天早上我碰到张四，他还给我发糖呢，说是孩子有了出息，非要向我报喜哩。”
奶奶越说越气，转身就往外走，边走边嘟囔，“肯定我说的对，我现在就去问老平，看你服不服。”爷爷也不甘示弱，把手往后一背，“走就走，咱们一块去，我就不信哩。”
于是奶奶跛着个小脚，蹬蹬噔噔地走在前面，像生了风似的。一小缕傲娇的头发，很好笑的，倔强地立在了额前。爷爷依旧背着手，慢悠悠地大步大步走在后面，似乎一点也不着急的轻松。这田间的羊肠小道呀，弯弯绕绕，这一矮一高的背影呀，被金色的阳光拖得很长很长，这小路旁的小野花，小野草呀，轻轻地摇摆着，像唱着一支无名的歌。
奶奶坐在门前的老竹椅上上，很舒服的两手交叉放在身前，颇有些得意地说，“怎么样？我就说是老平家的娃，你偏不信，现在知道了吧！”
“行行行，不就是你的话说对了吗？瞧你那得意样。”爷爷也躺在太师椅上，手里的老蒲扇是扇非扇地晃了几下。
“嗨，这老头子……”夕阳很有意境的撒下一缕缕如诗如画的温暖，一只青鸟划过天际，温婉的弧度。我想这争论中的幸福，我体会不到，也体会不了的。
这样争争闹闹的日子，比平淡好，至少他们都快乐，都自在。等到争不动的时候，是不是也在这抹余晖下，过往两个人的回忆，是不是很暖？这么不重要，不重要的争论话题，因为两个人，所以值得收藏。
门前的他们，在暖阳下打一个盹，争论某件不打紧的事，现在我才明白了，这争论中的温情。
争论初中作文2
海浪与海浪之间的拍打即会出现美丽的浪花，那人与人之间的争论呢？
“老师！不行！小绿可能不太适合这种活动的领诵，要不让小蓝上吧。”小红激动的争议着。“那怎么行？小蓝已经上了好多次了，就不能给别人一点机会吗？机不可失啊！”小紫又在旁边插了一嘴，又有点生气地回到座位上去了。
同学们这是在干什么呢？原来是学校要在4月1日举办一个别开生面活动——“清明诗歌会”。每个班都要认真准备。我们班都已经同心协力的规划好了内容，却为人选而发愁，谁上台领诵，谁领唱，谁表演，大家纷纷出谋划策，争论不断。
一大早上，老师就来到了班里对同学们宣布一件事：“清明诗歌会”的人选已经初选出来了，让我们参考一下，如果都同意，那就这样了。小绿同学领诵，小红同学领唱，小青同学弹乐器。同学们觉得不均衡，便开始强烈地争议起来。“我选小绿。”小紫说。“我选小蓝。”小红说。“不行不行，我也选小绿。”小黄争着说。“都别争啦，”这时小青过来了，“小绿的声音好听，但是有些胆小，这个可以练习。小蓝声音洪亮，但已经参加过好几次活动了，可又跃跃欲试。”小青仔细地分析着。“我有一个主意，但不知道会不会被采纳。”我高调急促地说道。“说吧。”旁边的同学说道。“嗯，要不然，让老师再多加一个领诵的人选，如果这样就可以妥协了。”我说得振振有词，其他的同学也答应了，老师也默许了。我来了，小绿和小蓝，他们双方也欣然地接受了。
就这样小绿和小蓝领诵，小红领唱小青弹乐器，同学们都异口同声的'说“行”，同时还伴随着热烈的掌声。
人与人之间的争论，是交流并非吵与骂。这次争论加深了同学们之间的信任，促进了我们班的团结，争论如同一朵朵美丽的浪花，在我们班里飞出欢乐的歌！
争论初中作文3
一天早上我放学回家，刚走进院子就听见楼上的吵闹声，好像是从我家楼上传出来的。我疑惑了，我家三代人从没有吵过架，今天怎么会......
尽管我是这么想，但是我还是不放心啊，我飞快的跑上楼，原来是表叔和表姑在吵架。他们好像为他们的爸爸住医院开刀该谁付钱的事在争吵着呢。屋里坐着的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶他们一直沉默不语。
只有表叔和表姑脸红脖子粗地你一句我一句。
表叔说："我家有三个孩子，负担重，没有钱给老头子治病，你付钱！"
"什么你没钱，你小干部没钱，我农民你没钱我更没钱了。"表姑连忙说。
表姑还毫不示弱地说："我是嫁出去的姑娘泼出去的水，这可不关我的事。
表叔见表姑把话说绝了，气愤地说："你不管我也不管，就让那老头子等死吧！
她们越吵越声音大，越吵越不像话。爷爷的脸变得铁青，嘴唇直打颤。坐在一旁沉默不语的爸爸再也忍不住了，大声说："我看你们不是没有钱，而是不愿意拿钱给舅舅治病，前几天表哥不是买了电冰箱、洗衣机吗？表姐不是为了自己的女儿买了个金戒指吗？这是哪来的钱啊！"爸爸的话击中了他们的要害。但她们都不服，都说那是向别人借的钱，爸爸说："买东西能向别人借钱，给你们的爸爸看病就不能向别人借钱吗？
爷爷怒气地说："你们太不像话了。"爸爸和爷爷的话说得他们哑口无声。为了缓和气愤，爸爸说："好了，好了。别的事不谈了，还是给舅舅看病重要，你们没钱给舅舅住院开刀，先从我这凑一千元钱给舅舅看病。随后向妈妈嘀咕了几句，从抽屉里拿出了准备买空调的钱。表叔和表姑见了惭愧地低下头。
一场争论平息了，我的心情却久久不能平静。这场争论使我终身难忘。
争论初中作文4
波涛与波涛之间的碰撞，会产生美丽的浪花。那么人与人之间的争论呢? 在我们平常的生活中，家人之间的争论，同学之间的争论常常发生，有些争论有助于问题的解决，而有些却有很大的负面效应。因此我要说：我们要争论，更要正确、合理地争论。
争论的“争”字体现了一种勇气，一种敢于向权威挑战的勇气。我们平时不是遇到很多疑难、困惑吗?这时候，我们要敢于争论，打破迷信的束缚和权威的压抑，努力发表个人的见解。当欧洲正处于牛顿的“微粒说”一统天下的时候，一位普通的物理教师玻尔却敢于对此提出疑问，坚持发表了自己的观点——这就是后来闻名全球的光的“波动说”。试想，没有勇气的人又怎能向权威挑战，为寻求真理而不顾一切呢?我们不应该怯懦，而要高举起勇气的火把，照亮前进的道路。因为我们是为寻求真理而争，真理越争越明。
当然，我们在争论时还要注意方法的正确与合理，要以事实为依据，要以理服人——有理不在声高嘛。事实上，光凭一时的冲动是不会到达胜利的彼岸的。勇气只是火箭的动力，要把火箭发射到宇宙还需要正确的操作与合理的方法。所以，我们在争论的时候要因人而异，注重方法，讲究风度。假使只顾向前冲，不懂争论的策略，那么非但不能解决问题，还会把事情办糟，甚至会撞得头破血流。 争论的前提是争论的问题有可“争”之处。假如去争一些诸如“先有鸡还是先有蛋”的问题，或为了一点小小的意见不合而争得你死我活，那就失去争论的真正意义了。
我们的时代为青年人创造了畅所欲言的环境，提供了充分展现自我风采的舞台。特别是对一些原则问题，我们要敢于争论。没有“争论”的时代是可悲的，没有争论的民族是可怜的。“争”出成果，“争”出进步，将争论引进我们的学校、社会，我们的国家将步步强盛，日日繁荣。 争论吧，带着你的一颗无畏的心! 争论吧，紧紧伴随着时代前进的方向! 争论吧，让我们在争论中成长、成熟!
争论初中作文5
每个人都有对事物的认识和看法，尤其是在同龄人之间，由此会产生分歧，发生争论也是常见的事情，印象最深的是小学六年级发生的选择题辩论赛。
这次争论发生在一次期中考试前，我和同学们正在教室里做语文模拟试卷，于是教室里同学们讨论起来了，我和同桌一向是边做题边讨论，一道接着一道，答案都是一致的，可做到第14道题的时候，答案产生了不一致，我和同桌争论了起来，记得那道题是道填空题——，教室里一片寂静，连一根笔掉在地上的声音也没有，这道题是，让判断修辞手法，我的直觉是比喻，把教室里的声音比作成一根笔掉在地上的声音也没有，而同桌却说是夸张的手法，我和同桌争论了起来。
同桌说：“这很明显，连一根笔掉在地上的声音也没有，这难道不是夸张吗?”我说：“教室里什么声音也没有，一根笔掉在地上也是没有声音，这不是比喻吗?”同桌又说：“比喻是把一种事物比喻成和它类似的东西，或者发出的声响，听起来差不多的，不是将两种相同的事物比喻在一起。”我说：“那夸张就是把一种事物写得生动化，逼真话，就例如：飞流直下三千尺，这才是运用了夸张的手法，瀑布有三千尺，这才是夸张。”旁边的同学叫道：“你们这样说下去怎么才是个结果呀?便让我们去问老师，老师是这样讲解的，这道题确实和比喻相类似，容易和夸张的修辞手法搞混肴，但是当我听见这个但是……我仿佛已经知道了，这道题正确答案是夸张。老师说夸张，就是把一种事物写得让人意想不到，我走在路上仔细的琢磨了一下，这道题是我思路没讲清楚，便和同桌道了个歉，同桌不仅没有怪我，而且还细心的给我讲解了这道题的思路。
通过这次争论，不但没有伤害我们之间的友谊，而且还加深了我们的感情，通过这次争论给了我很大的启示，让我感到，不应无凭无据的乱说。
争论初中作文6
岁月深深浅浅，流年短短长长。记忆的碎片纷至沓来，那场辩论赛后我们不服气的争论，让我认识了一个据理力争，冷静沉着的你，承载了我青涩童年的勇气和懵懂的认知。
一个再平常不过的午后，因为一场辩论赛而碰撞出火花。作为辩手三号的我自然也格外紧张，我捻着那张背得滚瓜烂熟的演讲稿，在午后的阳光下，感受着视网膜内一篇滚烫的赤红，企图安慰一下自己跌宕起伏的心绪，却久久不能平静。
“3，2，1“”我在心中默数，铃声如约而至的回响在耳畔，计时器不给人任何喘息的机会，任时间肆意流淌。我准备已久的发言稿毫无新意，大众化的论点和累赘的举例把我一次又一次推到了风口浪尖上，面对一个又一个棘手的问题，进退两难。
素来文静的芊芊不知道为什么也参报了比赛，手中一笔一画写出的的稿子长达三页，却句句凝练；辰辰的空气刘海被汗水打湿，一双眸子却闪闪发亮，透露出不服输的决心；澄澄话不多，却恰到好处，给对手致命地反击，我看着她们有备而来冷静地样子，竟莫名的慌乱，吞吞吐吐地面对着对手抛下的问题，最终以失败告终。
下课铃声结束了我的尴尬，我心底却燃着火苗，脑袋里回放着刚刚辩论赛的场景，深刻体验了事后诸葛亮的无奈。
我不服气地去找对手恬恬，她有些得意的点评了我的表现。本就有些气急败坏的我一针见血的驳倒了她错误的理论。她一挑眉，有些惊讶地看着我，随即掩盖掉眼中转瞬即逝的惊慌，巧妙地避开了这个话题。大有和我对峙到底的架势，我努了努嘴，没有接手她的话题，继续我的疑问又对她穷追猛打。
让我出乎意料的是，她没有惊慌，也没有继续逃避这个话题，很淡然的抓住了我话中一带而过的玄机提出疑点，我愣了愣神，绞尽脑汁地思索怎样才能更好的解决当下的问题，想了许久，开口修正了我的论点，用0+0+0=1的观点举了例子，有些骄傲的望着她。
她没有再回话，蹙着眉思考着什么，用牙齿咬着指甲想挑出我的问题，却无能为力，一切都在意料之中，我自然高兴极了。一场急促的铃声像定时器一般结束了我们的争论。我的心底又多了一份勇敢的自信。
时间的书一页一页翻去，那场争论在我心底依旧挥之不散。
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