唤醒纯真_初中记叙文
相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？下面是小编收集整理的唤醒纯真_初中记叙文，欢迎大家分享。
曾经读过一篇叫做《月光手帕》的散文，文中描述一个小女孩把散落在地面上的月光误认为是手帕，便弯下腰去拾，作者对此感悟：我感伤于自己没有那样的空灵，走过来也不会弯下腰去。因为一双磨炼得很俗的眼睛极易发现月光的破绽，也就是失去了一次美的愉悦是啊！
我也为自己失去了那份童心，那份纯真而感伤，它在我的心里被时间的沉积埋得好深好深，是该唤醒它的时候了……我常常一个人埋头于堆积如山的试卷中奋笔疾书，心里全是被功利占据的浮躁，真的好苦恼啊！当我听见窗外正沙沙地下着雨时，看见犹如精灵般的雨滴在地上溅着“快乐的音符”，它们正欢快地演奏呢！欣赏这优美的画面，心情自然舒畅了许多，那份浮燥似乎也被雨水冲刷得一干二净，心里一片纯静。眼前似乎浮现一个撑着小花伞的小女孩，她在下雨天放纸船，跳着，笑着。那个小女孩正是当年六岁的我，天真的我并不知道纸船能流到哪儿，只是满怀希望地目送它远去……
一个炎热的午后，我走在繁华嘈杂的街道上。一个约摸五六岁的小男孩蹲在一个偏僻的角落抽泣，眼泪“叭嗒叭嗒”地打在他手中的一张画上。我连忙赶过去问道：“小弟弟，你怎么哭啦？”小男孩伤心地说：“姐姐，我在幼儿园里画了一张图画，上面有好多太阳哥哥和月亮姐姐在跳舞。可是老师却骂我蠢，她说天上没有这么多的太阳和月亮！可是，可是我觉得那样真的很好看啊！”他的语气委屈极了。顿时，我竟然有一种和他一样的失落感蔓延全身，多么纯真的心灵被摧残啊！我立即安慰这受伤的小男孩：“小弟弟，你画得真棒！姐姐好喜欢啊！你可以把它送给姐姐吗？”小男孩一听破涕为笑，马上把画递到我手上说了声：“可以啊！我就送给你啦！”我笑者说：“谢谢你啊，我会把天拿给我爸爸妈妈看的，他们也一定会翘起大拇指的！”小男孩说了声“不用谢”便转身一蹦一跳地离去……看着他的背影，我默视手中的“宝贝”，那被泪水模糊的线条，浑浊的色彩，在我脑海里却勾勒出最美的图案。是啊！一个金子般纯洁的心灵，它比任何金钱财富都珍贵，孩子的世界是多么缤纷多彩，大人们为何要以所谓的“实际”取代孩子们的一切新奇想法呢？我真的很想对男孩的老师说：“老师，趟过童年的您是否记得当年的天真美好，是否记得因世俗而改变思想痛失曾经的幻想？这一切真的`无所谓了吗？你为何不保护另一颗纯洁而富有幻想的心呢？
身边是车水马龙的都市，人流穿梭不息。头顶是灰蒙的天空，被林立的高楼切割的支离破碎这就是“繁华”的现实。但我们为何不再用孩子的眼光看世界？唤醒那份纯真，让漫天迷漫着花香，让鸟儿欢歌，让虫子跳舞……
当几颗耀眼的流星在明朗的夜空中划过时，五岁的孩子会喜悦的叫喊：“快看，那是许愿星！只要我对它许下愿望，它就能帮我实现了！”而那25岁的青年，明知那是陨石穿过大气层时摩擦的正常现象，仍附和孩子笑道：“是啊！快许愿吧！它一定回帮你实现愿望的，不然可来不及了哟！”那65岁的老人则在一旁默默的看着，对着孩子们颌首微笑……
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