小时候的得奖_初中记叙文
相信许多人都写过作文吧，尤其是在写作中有着很重要地位的记叙文，记叙文主要是通过写人物的经历和事物发展变化来反映生活、表达作者思想感情的。那么问题来了，记叙文应该怎么写？下面是小编为大家收集的小时候的得奖_初中记叙文，欢迎大家分享。
小学时候得奖虽多，但最让我高兴欣慰的还是五年级的时候的“作文优胜奖”。这对我来说跟其它奖项有着不同的意义。
小学时候的作文是我最苦恼的项目，以至于我“谈文色变”。口上也经常挂着“作文难，作文难，难于上青天”的口头禅。每次考试基本是那该死的作文拖着我的后退。
基于这个问题，父母在家对我进行着淳淳教导。真是淳淳教导，教导到连我吃饭的时候他们都没闲着。比如说怎么写记叙文，爸爸在吃饭的时候手舞足蹈的给我列出记叙文的六要素，如何要加以填充情节。别说，当时对我这个厌恶作文者来说真是吃够了苦，每天都希望父母开车出去装货去吧！让我开开心心的玩一场。因为除了写出“一早起床，刷牙洗脸后，吃早餐，吃早餐后去学校读书，上课认真听讲，下课帮同学打扫教室”这样的豆腐多全是水的流水帐文章，我脑海里实在很难接受别的辞藻的灌输。父亲还叫我天天写日记。哎！这下可真是苦瓜加黄连了。花尽心思，掏尽脑中所剩无几的`单词、成语，变着花样的写着让我睡觉的日记。不过，我毕竟是人，不是木头，在父母这种有钱得买，没钱也得买的心态下，我最后还是有所进步。
升五年级了，哎！现在要上早自习晚自习了，艰苦的岁月到来拉。此时，我们的语文老师也换了，他就是改变我的语文现状的五年级语文老师―杜老师。
杜老师是个年过5旬的老教师，他对我们和蔼可亲，但是和蔼中带着他特有的严肃。他的教学很有特点，尤其在写作方面，让我们这些作文基础较差的来说易于接受。渐渐的我的作文水平逐步提高，我也从不喜欢看作文到乐于看作文书。以前厌恶作文的情绪现在已被喜爱作文的热情吞没了。我也越来越期待星期三下午的两节作文课的到来。
一次，作文课的铃声响了，杜老师面色严肃的走进了教室，但我可以感觉到他藏不住的喜悦。他用浓重中带有轻松的音调说到：“同学们，这次作文大家都写得不错，其中有两个同学达到了85以上，得到这次作文比赛的优胜奖”他停顿了一下。这时，课堂上从原先的鸦雀无声变得沸沸扬扬。大家都关心这个话题，都想成为那两个中的一员。说真的，我也想，但我有那个能力吗？老师也猜出了大家的心思，说道：“同学们安静一下，现在我来宣布这两个名单，姚伊娜88分，陈磊90分。大家掌声鼓励这两位同学。”说完，便自己开头鼓起掌来，顿时，教室里齐刷刷的响起了掌声，成了一片“掌海”。当我用脑袋看看四周，发现大家都一羡慕的眼神看着我。看来，我是真的得奖了，并且是“作文优胜奖”。我故作镇定，但那能掩饰我内心的欢喜，心也“砰”“砰”作响。还有一个很值得我高心的事，我这次战胜了我班作文的“常青树”姚伊娜，那么我以后也一定能战胜她咯！我越想越开心，越想越带劲，越想越想想，渐渐内心充满了斗志，充满了力量，充满了期望。那天是让我最开心的一天之一，那夜也是无眠的一夜。
现在，想起这些事，内心也无比激动，那个奖状至今仍保留在我的家里，并且放在显眼的位置上，因为这是我精神的源泉。证明了只要付出行动就会有收获，有结果，任何困难都不怕，怕的只是你没有战胜它的决心，并且要将它视为你通向胜利光辉的山顶的一级一级的阶台。因为功到自然成，一切皆有可能！
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