初中小雨作文

时间：2022-03-15 16:19:06 初中作文我要投稿

关于初中小雨作文锦集六篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的初中小雨作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于初中小雨作文锦集六篇

初中小雨作文篇1

　　春天到了，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，晶莹剔透的小雨迫不及待的从白云妈妈的怀抱里跳了下来。

　　小雨落在了绿油油的草坪上，和小草打了个招呼，小草高兴地挺直了身体，微笑着向外探探头；小雨跑向茂密的树林，和树苗握握手，鲜嫩的树叶拍着小手感谢雨儿的到来；小雨向柳树微微一笑，柳树立刻披上了绿油油的秀发；小雨流入小河，给它一个拥抱，流进大海。

　　可爱的孩子们在细如线密如丝的雨帘中，用胖嘟嘟的小手捧起这清清凉凉的春雨，嬉闹着，玩耍着；农民伯伯看着这贵如油的春雨，紧锁的眉头舒展了，田里的麦苗正大口大口的吮吸着这春天里最丰盛的美味，噌、噌、噌的向上快速的成长。

　　人们说：“春雨贵如油”。我觉得春雨比油还珍贵，因为它让春天更美好，它让世界更加的丰富多彩。

初中小雨作文篇2

　　小雨来我想对你说：“我很佩服你那种宁死不屈的精神，你是一个机智勇敢的好少年，你在日本鬼子问你抗日英雄李叔叔在那里的时候，你宁可被打死也不说出李叔叔的藏身地点，好样的。虽然我现在比你当时的生活条件好的多，但是，我们不能忘记你们的过去，我们要珍惜来之不易的现在，努力学习。如果我们现在不努力学习的话，我们中国就会落后，到那个时候八国联军还会欺负我们。所以，我们现在要多读书，多学习，让我们的国家变得强大起来，要让外国人知道我们不是东亚病夫，我相信我们的国家会强大起来的。”

　　小雨来我想对你说：“你的游泳技术不错呀！躺在水面上不但不沉还可以把你的小肚皮露在外面，我可真想和你学学，把你当成我的教练，如果你现在还活着，我真想和你学学仰浮，不管有多么的难学，我都要刻苦的去学，一直到学会为止，在学习的时候，不管有多么难练，我都不会叫一声苦，学习你坚强不屈，吃苦耐的精神。”

　　小雨来我想对你说：“你的爱国精神值得我们学习，我们要更加努力的学习读书，多学科学知识，拓宽我们的知识面。虽然我比你幸福，但是，我不能因为现在的幸福而骄傲，我要更刻苦的去学习，我不会让你失望雨来。”

　　小雨来我想对你说：“你小小的年纪，却有这么大的志气，你那勇敢机智的品质深深感动、激励着我，我一定要向你学习。”雨来，我想对你说，你被称为小英雄，是因为你具有小孩子少有的坚强意志、敢于和敌人搏斗的精神！

　　你本来可以脱身的，但是你为了拥护交通员李大叔，落入了鬼子手中。当鬼子拿糖和金戒指诱惑你时，你根本不为所动；当鬼子对你进行毒打，把你打得头昏眼花，鼻子流血，脸上青一块紫一块，可你却只是拿手背一楷，倔强的抽动一下嘴角，仍旧咬着牙，严守秘密。这个小英雄的称号当之无愧！

　　现在我们生活的很幸福，有父母无微不至的关怀，有老师长辈耐心的教导。我们生活在爱的港湾里，不用害怕有什么风雨来袭击。当然我知道，我们今天的幸福生活是你们那个时代无数先烈的牺牲和像你这样严守秘密的人换来的。

　　在这里，我想对你说：“你机智勇敢、宁死不屈的精神值得我学习，也值得每一个人学习。你是我的榜样，是所有中国人的榜样，我为你感到骄傲，所有的人都为你感到骄傲！我向你致敬！”

初中小雨作文篇3

　　“春色满园关不住，一支红杏出墙来。”春天到来了，代表绿色，代表幸福的花儿开放了。此刻，春光明媚，一丝丝温暖的春风，吹在每个人的脸上，红通通的笑脸，在春风的吹拂下像开的鲜花。

　　冬天刚刚过去，初春就来临了，请来了春雨就席。一大清早，一场如烟似雾，笼罩万物的春雨降临了。春雨们一边唱着“沙沙”的歌，一边跳着舞从天上跑了下来，它们个个打扮的干干净净，凉丝丝的雨中散发着泥土的清香。

　　地上的一切植物，因为有了春雨的滋润，一个个咧开了小嘴巴。一株株小草探出头来，四处张望，春雨染绿了它们，一棵棵柳树发了嫩芽，在细细的清新的春雨中舞动着她的长发……

　　“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”我走在这来之不易的春雨里，接受春雨的安抚，时而奔跑，时而欢笑，任凉爽的春雨洒在身上，任温暖的春风吹在脸上，我尽情的感受着春天气息，舒展身心，忘记了一切的烦恼。俗话说：春雨贵如油。我觉得春雨比油还珍贵。它不仅滋润了大地，催生了万物，更能让我轻松愉快地学习、愉悦地生活。

　　下春雨是我喜欢的一刻，它带给大地清新的空气，美丽而有生机的朝生。

初中小雨作文篇4

　　听，淅沥、淅沥、淅淅沥沥，是谁在吹响这小喇叭？看，小树们刹那间吐出了绿绿的嫩芽，又是谁创造了这般美景？

　　啊！那珍珠般的小雨点从白云妈妈的怀抱里跳了下来！熙熙攘攘、争先恐后，唱着欢乐的歌，跳着愉悦的舞，四处飞洒着它们的身影。

　　春雨飞到了果园，落在叶子上，洗净了叶子上的灰尘；落在树脚下，帮助果树快快成长。它祝愿果园里的每一个成员：“希望你们的果实长得又大又好！”

　　春雨飘进了花园里，给枯萎的花儿输送了营养。花儿姑娘们重新抬起了头，竞相展现着自己的美，供人们观赏。它对花园里的每一朵花儿说：“祝愿你们越开越漂亮！”

　　春雨来到了干旱的山区，给人们带来了生命的源泉。于是，老人、孩子、男男女女，个个在春雨中手舞足蹈，欢迎这春天的使者。春雨心里很舒畅，问候道：“祝愿你们每一个人都健健康康！”

　　春雨落进田野里，把幼小的麦苗喂了个饱。麦苗们喝了这甜甜的.雨露，长得又壮又高。春雨对农民伯伯微微地一笑：“农民伯伯，等到秋天来到，这块田野将变得一片金黄！”

　　春雨跳进了马棚，给马儿洗了一个痛快的澡。疲劳了一个冬天的马儿，在春雨的拥抱下，立即变得精神起来。春雨抚摸着柔顺的马毛，轻轻说道：“希望你睡的香、吃得好，为主人立下大功劳！”

　　春雨进入家家户户的院子里，带给孩子们欢笑。小伙伴们在水洼里踩着水、打着水仗，春雨和孩子们一起嬉闹，也留下了它的祝福：“祝愿你们天天都开心，永远不烦恼！”

　　啊！多好的春雨啊！它让大树喝到了第一滴甘露；它让花朵添上了第一缕色彩；它让荒山涂上了第一抹翠绿；它更让人们感受到了第一丝春天的气息！作文

初中小雨作文篇5

　　雨已经下得很久了，滴滴达达打在教学楼的屋顶上，叮叮咚咚打在操场的花木上，于是教学楼前小水沟里的水流动起来了，像是学校里欢畅的小河，开心地哗啦哗啦的歌唱。

　　打开一把红色的雨伞走在操场的塑胶跑道上，听雨滴打在桂花树上，打在桦树上，打在操场的草坪上，打在塑胶跑道上，打在我的雨伞上，整个操场仿佛成了一个音乐厅，春雨在为我们演奏。

　　我喜欢春雨，在操场上雨和我们一起游戏，和我们一起奔跑，一起唱歌，一起开心的笑……

　　啊，这就是春雨，下过春雨春天就来了。我喜欢春雨，他在树林里演奏，在大地上播种，于是春天听到了雨的歌唱醒来了，所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱他、亲他，教他发芽。

　　我仰起脸让雨打在脸上，伸出舌头品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的、甜蜜蜜的。

初中小雨作文篇6

　　再过八天小雨就满一周零二个月了。

　　她已经会讲很多话，而且很喜欢用语言和我交流。她总愿意直接告诉我她是吃还是不吃，喝还是不喝，要下去还是要妈妈抱抱还背背，等等。现在基本的需要基本上都会用语言表达，比如“出去、要娃娃、玩、不尿、讲讲（书）、拿”等等。

　　由于常用语言来表达，她甚至过早地放弃一些手势。例如与别人再见时，她总是说“再见”或“拜拜”手却一动不动，除非你告诉她挥挥手。在与别人交往中，小雨也表现出她的语言优势。三个常在一起玩的小朋友的名字她全都会叫而且非常愿意叫。一见面她就会与小朋友们挥挥的，同时主动叫别人的名字。三个孩子与小雨的关系都很好，喜欢和她在一起，虽然真正在一起时他们多是各玩各的。

　　由于比较认生，她不太主动称呼陌生人。总是别人逗她时她就往我怀里躲，或干脆大哭，但人家走远了，她却小声地叫“叔叔”“阿姨”。不过最近大概是由于在外面玩得多，这方面有进步。从前天开始，愿意让一些“叔叔”或“阿姨”们抱了。而且在大人的指示下也愿意称呼别人。希望她的认生能慢慢好起来。

　　小雨的语言发育速度还表现在听儿歌故事方面。好几首儿歌她都能说出最后一个押歆字。最近小雨对“娃娃”“牛妹妹”（一个布偶）“兔宝宝”比较感兴趣。她常常一会抱娃娃把尿，嘴里面就“嘘嘘”，一会抱着牛妹妹或兔宝宝摇，嘴里还说着“摇啊摇，婆啊婆，桥啊桥，宝啊宝”。她是在模仿《外婆桥》这首儿歌。只是只会押韵字，不会讲全句。本月她最常听的故事是《小黑人布布和大老虎》。一遍遍地听妈妈讲，一遍遍地看录像，她也记住了一些话。只时能力有限，多数时候只会讲单字。于时常和妈妈联合讲故事。如“从前有个小黑人名字叫（布布）。有一天，布布穿了一件红（衣）蓝（裤）黄（鞋），去森林里（玩）。括号里的字都是她对出来的。看来小家伙记忆力不错。以上是孩子语言发育的情况。与同期孩子相比可以说是十分优秀。

　　下面是从玩玩具中记录她其他方面的发育情况。本月我有意识地让小雨多玩“积木”“串珠”等有游戏。从刚开始不知道搭积木到现在能搭到五块积木，她的进步还是很快的。缺点是她不知道将积木对齐，反复讲也不听。“串珠”已经玩得很熟练，一会就能串一大串。缺点是她还不知道有意识地归类，常常是拿着什么串什么。

　　本月她忽然对布偶玩具大增兴趣，似乎是希望有伙伴旁同。一睁开眼，她就叫着要“妹妹”、“娃娃”，得手后就抱着拍或摇，显得很开心。现在她不仅仅会哄娃娃睡觉，把娃娃哗哗，还会装模作样地给娃娃剪指甲。对娃娃和妹妹，她也不象过去那样揪着头发扔地上了。

　　本月玩的不好的玩具是“小熊穿衣”，这是一个拼图玩具。小雨似乎没有方位概念，多次讲述之后还会把裤子穿在小熊头上。大概是玩这个玩具时挫折感太重，她不太喜欢玩。于是我就把它收了起来，改成一个小汽车。车身上有个类似智慧盒的车厢，上面有五个几何图案。小雨喜欢一个人摆弄，通过尝试把几何图案塞进去。在大人的帮助下（将对应的洞面向她），她已经可以通过努力将图案塞入。出去玩时我让她捡绿豆，还捡很细小的树枝往砖缝里塞。这些她做得都不错，表现出很好的手眼协调能力。

　　除此之外，小雨的理解能力也还不错。她对大人的指示基本上都能明白。同时在讲故事时她也会指着相应的图案插上一两个字的嘴，显示她对于故事情节还是有所理解的。同时她也能理解大小。

　　不足之处是小雨的平衡能力不太好，快一岁两个月了还经常摔跤，而且手不够有力，常摔着头。小雨的性格也不够活跃，常常表现得很静，与很外向的辰辰哥哥反差很大。其实我不太希望她性格趋于内向。毕竟良好的社交能力是这个社会中成功的通行证，而且开朗对于她的身心发展也有好处。

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