初中优秀作文锦集【10篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的初中优秀作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中优秀作文 篇1
夜深了，深蓝色的帷幕上闪着暗淡的月光。我坐在书桌前，盯着灯下一团团模糊的影子发呆。桌上那一杯热茶早已凉透，稿纸上却没有蹦出一个字。
我焦急地看着钟表的指针距离“12”越来越近，思路却仿佛短路了般，仍旧不知何从下笔。题目要求是讲述一个与母爱有关的故事，然而在我眼中，妈妈仅仅是一位平凡的母亲，似乎从没有把母爱展现得轰轰烈烈，我一时不知从哪里下笔。我气呼呼地扔开笔，走出了乌烟瘴气的房间。看到书房的灯光还亮着，不禁吃了一惊，悄悄地推开门，电脑屏幕灯光的映照下，妈妈正专心致志地书写着什么，不时地看一眼屏幕。这么晚了，妈妈在做什么？我轻轻地走过去，妈妈竟没有留意到我。我向电脑上一瞥，瞬间呆住了：妈妈正在抄写着数学模拟题！
我从老师口中听说有一套数学模拟题很有价值，于是兴冲冲地准备下载、打印，跃跃欲试准备小试牛刀，没想到偏偏这个时候家里的打印机坏了，天色已晚也来不及去外面打印了。我懊恼地扔下一句“只能明天再打印了”就回到房间里继续做作业。说者无意听者有心，我的一句话却让妈妈如此放在心上，竟一字一字地，将数学题抄写下来！那一刻，我只觉得心中有一股暖流，驱走了深夜的孤独与寒冷。那种平凡的温暖，就是生活中点点滴滴的母爱，并不壮烈，但展现得淋漓尽致！
我心疼地看着妈妈，心中被爱与感动填满着，说：“妈，您不用抄的，我明天再打印也不晚啊。”妈妈回头看到我，疲惫地笑了笑，揉了揉酸痛的肩膀说：“没关系，反正我也没事。抄下来你明天就可以做了。”说完，妈妈继续埋头抄写，她抄得很工整，认真地用尺子勾画着几何图形，仔细地核对是否有所遗漏。她是那样的认真细心，好像总担心自己一丁点的疏漏会给女儿带来不便。我的内心一片温润，难道这不是母爱吗？
灯下，妈妈影子那模糊的轮廓一点点变清晰，往事历历在目：多少次在我失意时鼓励我奋发前进；多少次在我喜悦时与我分享快乐；多少次向我讲述成长的坎坷与生活真谛……为什么生活在如此深重而伟大的母爱中我却不自觉？难道妈妈为我做的`这所有的一切不值得我去记述吗？这一刻，我突然感到自己是那么幸福，仿佛身体中每一个细胞都在欢快地跳跃着。我感觉鼻子一酸，赶忙跑出了书房，坐回书桌前，稿纸上跳跃着一个个饱含情感的文字。那一刻，深深地印入了我的心中，化为我永恒的记忆。母爱的力量感染着我，支持着我。
初中优秀作文 篇2
什么是朋友，朋友就是在我们开心的时候陪我们一起欢笑，难过的时候伸出援助之手帮助我们，成长道路上的良师益友。提到朋友，总会让我们心里变得很温暖，而又有哪些事情会让你更加认定这位朋友呢?
打开尘封的记忆宝盒，两个充满善意的字眼映入我的眼帘朋友。朋友是友谊的源泉，朋友是三月的春花，朋友是清早的晨露，我的朋友就象我心中的一盏明灯。
我是在四年级时转到一班的，我刚转过来，因为我长得高，就阴差阳错地和我们班的天才同座，她很好相处，我们很快成了要好的朋友。
记得那次做语文卷，刚做到一半，我就有一道按原文填空的题不会了，我急忙抓耳挠腮，正当我一筹莫展之时，老师恰好出了门。太好了!真是天助我也，我急忙掏出语文书，刚刚翻到那一页时，她转过头，向我借铅笔，铅笔在桌上，你自己拿吧。我的.声音中失去了往常的镇静，她也似乎察觉到了什么，又一转头，看到了我正在抄书的样子，我一抬头，正与她那如炬的目光相遇，我大惊失色，甚至是有一点支吾和搪塞：我，你听我解释……她心里的愤怒是显而易见的。对，对不起!，你没有什么对不起我的，你对不起的是你自己!我真的就只看一眼我争辩道。我宁愿相信我的眼睛她说。我放下手里的笔，后悔极了。看来，求她宽恕是不太可能的了，现在，只求她不告诉老师了。她也停下了笔，我甚至用哀求的语气求她让我抄一眼，她突然像一头暴怒的狮子到现在你还想着看书，这一次考不好没关系，你这种心态就是不对的，你就是欺骗了你自己!她的语言似乎提高了一倍。这节课，我小心谨慎的上完了，似乎害怕着某种东西的来到，这就是做贼心虚吧!下课了，她调整好自己的情绪，找到了我，细心地给我讲记忆方法，忏悔的泪水模糊了我的双眼……
现在回想起她的话语，从内心深处就会涌出两个字谢谢，因为没有什么比这更感人，更朴实的语言了，朋友之间不应该是这样的吗，愿我们的友谊地久天长。
朋友就是在别人看你飞的高不高时，他只关心你飞的累不累。朋友就是有福同享有难同当，让我们真心对待每一位朋友，让朋友间的友谊变得更牢固。
初中优秀作文 篇3
风，拍打着车窗，寒气刺入肌骨。
透过车窗，我看见父亲，站在车站前，一言不发，手里夹着烟，时不时吸上一口，雾气氤氲。车一到站，我赶忙下车，迎着父亲的目光，奔到他面前，等他问话。
“买了？”他说着，熄了烟，转过了身。
“嗯。”我回答着，慢慢跟在他后面。
“回家吧。”我看不见他的脸，却明白说这话的人儿心里一定有着几分辛酸。
父亲是一个普通工人，他的工资不高，但对我很好。那天，即将开学，我坐在沙发上，看着电视，听着父母谈论他们的生活琐事。“唉……”父亲叹了一口气。我无心看电视，知道父亲有重要事情要说，假装眼盯着电视，却听着。“一个多月没发工资了。”父亲说完，拿起烟盒，披了外衣，出去了。他不想让我知道。
连着好几天，父亲晚上都没有回来，我问他，他只说加班，但我不信，因为他的眼睛闪烁着，躲着我的目光，我也没有细问。他不想说，我问了也没用。
开学那天，父亲从兜里取出几张红票子，塞在我手里，“交了学费，自己买文具。”说着，顿了一下，又说，“买参考书的钱，我明天给你。”临行前，他又说道：“在学校好好学习。”说着，整了整我的衣领，说：“走吧，公交车来了。”我走了，走得很慢，因为我知道身后有一道目光看着我。
我照着父亲的话，交了学费，又买了文具，由于是开学第一天，没有什么课程，差不多中午时就回了家。照着我的习惯，我坐在公交车最后一排，高高的斜视下面的车流。蓦地，我的.目光止住了，我看见了他——父亲，父亲在一个烧烤摊上打下手，满面的尘灰和烟火色，他穿着围裙，在几张桌子间穿梭，左手擎着烧烤，右手拿着抹布，时不时停下来擦擦桌子。他并没有看见我，我连忙转过脸，不敢再看父亲，怕自己哭，也怕别人看见自己哭。
晚上，父亲回了家，我没有问他，也没有哭，只是半夜的时候，静静的看着天花板，心里想，也许，是该做些什么了……
初中优秀作文 篇4
女孩坐在森林里，月光照在她脸上，粉红的柔柔的，那么安详、恬静……
她喜欢森林的安静……
她很开心地笑着，与自己嬉戏。
“啊!血!”她突然叫了起来。那滩血在月光下格外刺眼，那凄厉的光令女孩心中涌起一股骚动。她好奇而又紧张地向四周望了望。
月光笼罩下的森林如同少女一般沉睡着。女孩舒了口气。可是在一秒钟之内，更令人惊讶的事发生了：血奇迹般地消失了!天哪!
“嗨!”一个虚弱的声音从头顶飘过。女孩下意识地抬了抬头。
头顶的樱花树上坐着一位少年，月光朦胧，可以依稀看到他的脸。
女孩觉得很有趣：“你在干吗呀?”
“看月亮，很美，不是吗?”少年纵身跳下。
"你好奇怪。”女孩甜甜一笑。却猛然瞥见他的手臂上正滴着血。女孩紧张地掏出手帕要替他包扎。
少年没有拒绝。粉红色的手帕一下子被染成了红色。
“疼么?”
“不。”
“你怎么会伤得这么重?”
少年神秘地眨眨眼睛：“秘密。”
“肯定干了坏事不敢承认吧。呵呵呵呵……”
“是呀!哈哈哈哈……”银铃般的笑声在森林里回荡。
“我要回家了。再见!”女孩向少年挥挥手。像只小兔子一般离开了。
少年目送她的背影：多像一个天使呀。“他是谁?好有趣，而且很——帅。呵呵!”女孩暗暗地说。
又是一个朦胧的.夜晚……
女孩似乎有点想见那个少年。他会在那吗?少年在那，照样坐在樱花树上，样子很帅，手中拿着一把箫，闭着眼吹着，很动情。曲调伴着柔柔的月光，似乎有一丝凄凉。
女孩不愿打破这份温馨与美丽。静静地听着。
吹完一曲，少年发现了女孩，他跳下树：“你来了。”眼睛泛着光，很美。
女孩的脸上泛起了红晕：“是呀。你的箫吹的真棒。”
“谢谢!”
“呵呵。”
少年拉着女孩向前跑：“跟我来。”
“上哪?”
“看月亮呀。”
他们俩跑到了森林中间的一个小山坡上。月亮现在很美很美，很柔很柔。
“你知不知道我们那有一个传说，当月亮挂在天上时，如果两个相爱的人在月下手牵着手，许愿，那他们的愿望一定会实现的。”
“好美啊……”
少年抓住女孩子的手，轻轻闭上了眼。
夜静得可以听到他们的心跳声：“我们要在一起——永远……”
“你许了什么愿望呀?”女孩问。
“你先说。”
“秘密!”
“我的也是呀!”
“呵呵呵呵……”
“我再给你讲一个故事好么?”
“好。”
少年轻轻地抚着箫，述说着：
一次偶然的机会，一个异界的精灵跌落到了人间，他受伤了，不得不在人间逗留。但是，精灵王国有一个规定，精灵在人间或地狱呆的时间期限为一星期。如果超过这个期限没有会灵界。那他将折断翅膀，永远不能回灵界。这个精灵认为这很简单，他的伤势并不算重，只需调养几天即可。然而在他受伤时，他碰到了令自己心动的女孩。一个很美丽很可爱也很善良的女孩。精灵是不可以和人有爱的!他显得局促不安。他实在不忍离开女孩。然而他又不得不走。否则，他可能永远回不去!
女孩的泪流了下来。
男孩没有注意，他很忧郁，他停了下来。
“他们好可怜……”女孩带着哭腔说。
少年显得很平静，他轻轻地说：“其实我就是那个精灵……”
女孩诧异，她呆了!怎么会?以往只有童话里才出现的情景，怎么……
少年背对着女孩。
啊!那后面竟长着一对翅膀!
“对不起。”少年的眼里充满伤感，“我吓着你了。我今天晚上必须离开了。你是我唯一喜欢的女孩。但是……”
“不!我不!”女孩哭了。
少年展开翅膀，月光突然间格外强烈，以致于地面被照得雪白!一道粉红色的光线从天边伸过来。少年，不!精灵扑闪了一下翅膀，勉强地笑了笑。飞了起来……
“不!你不要走!我喜欢你!我喜欢你……”女孩的哭声传来。
精灵深情地望望她，他狠不下心!
“喀嚓!”他把翅膀折断了!!!重新回到了女孩身边：“月光下有我们的誓言，永不分开……”
初中优秀作文 篇5
每到了一月一日，家家户户迎接新年。“一元复始，万象更新”，大家忙着规划崭新的生活，有人会借机打扫家里，有人会返乡与家人团圆；还有人会带着全家出国旅游……等，想法各异其趣。“过年”是不同凡响的节庆，可以利用期间，完成平日无法达成的需求，所以，每逢过年，人们总手足舞蹈的迎接。
当桃福换旧时，大家不忘放鞭炮，“万声作响”，如雷般的劈啪声，似乎也不亦乐乎的庆祝。香溢四处，好菜佳肴，总在过年时成为众所瞩目的。然而，不管是大人或小孩，各个满面笑容，因为小孩再这个时机可以领到压岁钱；大人们可以放下手边的工作，放松心情，陪伴孩子游玩。既然是新的一年，那么家中应除旧布新，正好过年有足够的时间可以使家中“洗新革面”，让原本杂乱不堪的家像被施了魔法，变成了一尘不染的城堡。过年好处多，是众人皆爱的'佳节。
“恭喜发财，新年快乐”，句句耳熟的拜年话传进我耳中。每个人无不喜气洋洋，当然，我也不例外。这天，我穿着粉红色高领衣，充满朝气，容光焕发的向左邻右舍互拜年。不久，就要大扫除了，我捲起袖子，拿起抹布，把家里上上下下都仔细擦过一遍，干净的程度让家人都佩服的五体投地呢！在家人一番努力下，家中变的一尘不染，整洁舒适，看了令人心旷神怡。汗流满面，已瘫在沙发上，此时，厨房飘来阵阵香味，原来妈妈正在煮年夜饭呀！眼前的菜肴深深吸引我那正在抗议的肚子。哇！看来我今天有口福啦！二话不说，赶紧帮忙把菜端到餐桌上，终于可以开动了！我狼吞虎咽的品尝桌上的饭菜，吃的津津有味。今夜，我们打牌到深夜，原本输得彻底的我，运气忽然扭转干坤，像打出一支全垒打，把输的统统赢了回来，今夜的快乐指数已到达最高点，我的心也坐着云宵飞车冲进天空。
过年时有许多习俗与传说，其中有个传说是“年兽”，为了要赶走年兽，而採用放鞭炮来吓走它，因此度过了平安的一夜，所以过年时，家激化户都会放鞭炮保平安。还有一个传说：到了过年时都会贴门神，因为有恶鬼会出来作乱，闹的鸡犬不宁，直到一天，有两位神帮村民屈服了恶鬼，人们就将神分别画在两张纸上，让恶鬼看见时不敢捣乱，因此贴门神就成了过年的习俗。“宁可信其有，不可信其无”，我认为就算是传说，还是要按照习俗，为自己多求一份平安吧！
过年，不单单是一个节庆，而是代表崭新的一年。改变家中、改变自己，在这一年，我们将要更懂事，然而，随着年纪增长，压岁钱也增多，但是，一定要有需才可花，展现出新的一年更懂事的我们。过年，不只是一个节庆，而是，充满着希望与期待的一年。
初中优秀作文 篇6
（一）放风筝
今天早上，天气闷热。冯老师带来了一些风筝，说：“今天没有风，不太适合放风筝。”我们不听老师的话，硬要去。老师实在是没有办法，于是问：“谁会放风筝？会的举手。”只有五年级的几位同学举起手来，老师叫嘉欣起来说，可她站起来，摸了头，很长时间才说，而且说得很不清楚。
一会儿，老师把放风筝的步骤告诉我们，并说了放风筝时要注意的事项，就带我们到学校的后球场。两个人一组，一组一只漂亮的'风筝。我和思甜一组，要了一只花蝴蝶风筝。这只风筝特别的美丽，穿着一件五颜六色的衣服，睁着一对圆圆的眼睛，对着我们笑。当时，我非常兴奋，真想快点把风筝放上天空，让这只美丽的蝴蝶在天空自由自在的飞翔。于是，我拿起风筝马上就放，没放风筝之前，我以为放风筝好容易。可一放，风筝却特别不听话，没到一分钟就掉在地上，连续放了几次，都一样。我不耐烦地说：“哎，我搞不定这只风筝，你来放吧，甜甜。”思甜说“放风筝不是很难，只要掌握步骤，有恒心，定能把风筝放上天空的。”说完后她做了示范。我拿过线轴，向前跑去。“放”我喊了一声，思甜连忙把手中的风筝向上一推，只见思甜抖动着线轴，飞快地跑了起来，我边跑边放线。兴奋地说“啊！我们的花蝴蝶稳稳地飞上天空了”。
通过这次放风筝，我知道了“世上无难事，只怕有心人。”这句名言的真正含义。
（二）放风筝
今天是星期六，表妹难得来我们家玩。春天是一个放风筝的好季节，我、爸爸和表妹妹妍妍对此兴趣都很高。吃过中饭，我们拿着风筝，兴致勃勃地往世纪广场出发了。
来到广场，我们迅速装配好风筝，便开始放起来。我左手拿着风筝，右手扯着线，小跑几步，左手一放，右手不停地放线，不一会儿，我的哪咤风筝快速地冲向天空，并越飞越高。“哇！姐姐好棒哦！”妍妍一边跟着我跑一边兴奋地大叫。我也下意识地回过头来望一望，嘿！飞得真是高，看起来像只小鸟了。我正得意，不好！绳子快没了。我连忙把风筝往回拽，边拽边收线，好不容易把风筝拽到了头顶上。然后又开始慢慢地放线，不停地逗弄着，直看得妍妍心里痒痒的。她恳求道：“好姐姐，也给我玩一会儿吧？”我有点不舍，但也禁不住她的请求。“好吧，我给你玩。”说着，便一边把线递给她，一边帮忙控制有些摇摇欲坠的风筝，试图让它平稳翱翔。妍妍急不可待，一把抢过去，撒腿就跑，风筝也争气，竞也往上升了。“哦！我成功了！”妍妍兴奋地欢呼。爸爸在一旁看了，也对妍妍赞不绝口：“嗯！小家伙真厉害。”妍妍听了，得意得咧开嘴，便停下来，回头朝我们做鬼脸。就在这时，风筝如断了翅膀的`小鸟，一头栽了下来。哎！真是乐极生悲，才表扬她几句，就……
我和妍妍玩累了，过足瘾了，便躺在草地上，望着天空，心里还想着风筝，带着我的梦想飞上天空。
（三）放风筝
冬天悄悄地走了，春天迈着欢快的脚步来了，春风吹拂着大地，一片生机勃勃的样子。今天的风大，是个放风筝的好时机，我们怎么能错过呢？
老师带着我来到了操场，同学们手里都拿着五颜六色、形态各异、大小不一的漂亮风筝。我的风筝是一只凤凰图案的风筝，它还拖着长长的尾巴，身上有着漂亮的颜色令人眼花缭乱。开始放风筝了，我和我的做伙伴也开始了，她举着风筝，我拉着线，“放”。我叫了一声，风筝被我拉到了半空中盘悬了一下就慢慢地掉了下来。之后我们又试了好几次，不是飞不起来就是飞到半空中掉了下来，看着别人的风筝飞得那么高，我的'心里还真不是滋味。但是我在这几次的失败之后我发现了一件事，我们是不是该逆着风放风筝呢？我和我的伙伴就尝试了一下，果然风筝飞高了，在空中盘悬的时间也长了，没有比着更让我们兴奋的事情了。我们就这样开始放风筝了。风筝越飞越高就像一只真的凤凰在蓝天中翩翩起舞好不绚丽。此时周围投来了羡慕的眼光。看着天空上那一只只风筝我心中有说不出的快乐和兴奋，毕竟这些风筝都是我们亲手放上去的。
这次放风筝让我明白了在游戏中也有科学，游戏中也有知识，做游戏也不一定是坏的。真希望再来一次这样的放风筝活动，因为它不仅让我玩了个痛快也让我学习了知识真是一举两得。
初中优秀作文 篇7
老年似茶。
精灵般的茶叶在水中打着旋儿, 顽皮地对着老人微笑。茶是要细细品味的, 入口微苦, 尔后又留下满口余香。老年如茶, 老年人爱茶。有的人从茶中品出了微苦, 看落叶叹生命短暂; 望夕阳感光阴似箭; 任心灵被囚在寂寞的城池, 回忆是甜美的, 清晨的露珠却是苦涩的, 那露珠中饱含了无奈。有的人从茶中品出了甘甜: 人生越老越宝贵, 对于儿孙 , 自己是生命的里程碑。叶虽落了 , 但它为来年的新叶让出了空间; 花虽谢了, 但 " 落红不是无情物 , 化作春泥更护花 " 。
老人的悲观如茶的`苦涩, 越想留住时间, 时间去得越快; 老 人的乐观如茶的清香, 光阴能让乌丝变成白发, 却带不走不已的斗士心。
有过白开水的单纯与率真, 有过酒的浪漫与浓烈, 当你已白发苍苍, 您愿从茶中品出苦涩还是清香; 面对夕阳, 你是哀叹 " 夕阳无限好, 只是近黄昏 ", 或愿坚守 " 莫道桑榆晚, 为霞尚满天 " 的那份美丽的执著...
初中优秀作文 篇8
“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，回归应该意味着什么呢？今天，当我以一个中学生的身份站在校园中，我听到了心底里长大的声音。
我不再是提前一年的小班学生，荣誉的光环渐渐隐去，我喜欢现在的感觉，能和许许多多的同龄人一样上课、考试，早晨穿着同样的校服迈进校园，晚上或者坐班车，或者和同学高谈阔论走出学校大门，我终于成为一名中学生了！
值周生扣分时的场景多么有趣啊！一本正经加满心不耐烦的.值周生，仿佛最大的快乐就是能够扣到分似的，他们面前也总不缺少被捉到的“倒霉蛋”，我每次走过他们身边的时候，都会有些忍俊不禁，各不相同的面部表情实在丰富多彩，若学校抓拍特写镜头，这一定是校园最奇特的一景吧？更让我兴奋的是，我也要当值周生了，哈哈！那时我会是什么样子呢？
校园中的氛围让我如鱼得水！小学部上学的时候，都是一些小不点在做一些过家家的幼稚游戏，若看到一个熟悉的同学简直就是“他乡遇故知”，我都要“执手相看泪眼，竟无语凝噎”了。现在，我的小学同学、课外班的同学俯拾皆是，无论早晨入校，还是课间操，甚至在厕所里，我都会看见那些可爱又熟悉的身影，他们有时会和我大声地打个招呼，有时远远地朝我挤挤眼睛，有时挥挥手笑靥如花，真是亲切！
老师原来是个大集体！过去的一年里，我的中学记忆中只有三位老大——霹雳小美女南老师，慈眉善目的嵇老师，多才多艺多思想的美拉叔叔，我对他们崇拜有加。回到了校本部发现，中学生活的很大一部分居然是老师构成的。教室里不同学科的老师侃侃而谈，循循善诱；走廊里值周老师火眼金睛，毫不留情；就连小学部时见不到的主任、校长大人们也常常巡视，让我们一睹尊荣，少了陌生，多了一份熟稔。
回归大集体，我很喜欢！没有那么多需要适应的过程，想想真该感谢我的小班生活以及陪伴我一年的老师，是他们缩短了我的心路历程吧？
站在校园中，看着挺拔的骄杨和常绿的青松，我知道：我长大了！
初中优秀作文 篇9
星期三的下午，缪老师宣布：今天下午，我们去北山爬山。同学们听了，有的一蹦三尺高，有的拍着桌子……一路上，小草向我们点头，花儿向我们微笑，连小鸟也放开歌喉，为我们唱着歌儿。我们有说有笑的来到了北山。
刘老师分完组后，重点强调了：友谊第一，比赛第二。只有全班同学都上去了，才能算第一。可我们早已等不及了，听也听不进去，都怪刘老师说话太累赘，害得我们这么久也没有爬山。
先是一年级的小同学比，只见他们抓着树枝，蹒跚的向前爬去，我们见了都为他们着急，使劲喊着“加油！”在我们的鼓励下，他们终于到了山顶。
好不容易轮到我们了，我怀着激动的心情，心想：这么矮的`山，我不用吹灰之力就能第一个登上山顶，我对自己充满着信心。同学们都摩拳擦掌的做着各种准备运动：踢踢腿、弯弯腰……
刘老师一吹哨，我们就像一只只刚出笼的小兔子一样，争先恐后的向山顶飞快的跑去。我们为了争第一，有的把刚栽的小树苗折断了；有的同学把别人推倒了；还有的同学跌倒了马上爬起来，向山顶奋力爬去。
我超过了一个又一个同学，眼看要到山顶了，突然，不知是谁，拉了一下我的衣服，使我落后了。我可气愤了，真想把他推下山。可是刘老师不是说过友谊第一，比赛第二吗？咳，管它三七二十一呢，只要我能爬到第一就行了。于是我拔腿跑了起来，奋力向上爬。
终于爬到了山顶，可我已经累的气喘吁吁。见这儿的天空是那么晴朗，树木是那么的绿，仿佛是一个个昂首挺胸的哨兵，小鸟唧唧的叫着，时不时地落在树上歇歇脚，唱出一曲曲动听的歌儿。这美丽的大自然景色，使我心旷神怡，早把爬山的疲劳丢到九霄云外。
我回过头来，望着还在向上爬的同学，心里暗暗喊着：“四〈1〉班，加油啊！”这时，有的同学摔了跤，别人把他扶起来，而我，为了争得第一，只顾自己向上爬，却不顾别人……想到这，我心里一阵惭愧。
比赛结束了，我们虽然没拿到第一，可我真正领略到了：只有团结，才能胜利！
初中优秀作文 篇10
说与听是一对好兄弟，说了就得有人听，如果没有人听，说也就失去了存在的价值，反之亦然，听也得有人说，否则想听也没处去听。可就有这么些情况，闹得说和听要吵起架来，听不愿听，说不想说，两者都被-逼无奈凑到一起来，这个时候就只有熬的份了。
会场就是这么一个地方。大大小小的会，正经的、随意的、大型的、小型的、内部的、外部的、专题的、综合的，等等，台上台下就有了不同的两种现象的碰撞。是会必有发言，是发言必有套话、废话，这个时候，听的就受不了了，日复一日、年复一年的老套，统一陈腐的客套、纲条，早在听众耳里磨起了老茧，如果新的内容又是缺乏新意的话，那接下来的情况是容易失控的。比如讲空话、拉家常、谈生活，只听得会场里一片嗡嗡声，与会者都有窃窃私语的嫌疑，但又不能确定具体声源，仔细看时，却发现到处的人都在低头微语，有的还在窃笑，讲到传情之处，眉飞色舞。
更有意思的是台下的声音随着台上讲话者的音量变化而变化，上面响，下面也响，上面轻，下面也轻，倘若上面停止讲话不出声了，下面也就老老实实地不发出一点儿声音来了。这下给台上的人相当的震慑力，不是气得火冒三丈，欲言又止，就是急得两眼翻白，手足无措，只有老生常谈者，惯常于会场气氛，不管下面声音如何震动，始终不乱不弃，面带微笑，继续讲述，此时他得有旁若无人的感觉才能讲得好，否则定是快速地读一下就赶紧溜走了。
听，其实是很有讲究的，对人是很有帮助的。不是说“听君一席话，胜读十年书”吗?好的讲座的确让人受益匪浅。但大多数的会议与讲座总让人感觉是可以打瞌睡的那种，即使你想听也听不清楚，因为你的左右前后都是嘈杂的市井之声，犹如早晨的市集一般。殊不知讲话者是准备了很多时间的，也是费了一番精力才成的，如能听得进去，加上自己的思考，多少总能得到一些收获的。
但就在那种氛围下，你想听也是难的'，你会不知不觉或不得不进入周围的议论纷纷中。所以，如果真想听的话就尽量坐前面一些、听清楚一些，离嗡嗡声远一些。但如果是在村镇级召开什么会议的话，那是无法做到的，那里原本就是聊天场，抽烟的也有，吃零食的也有，是不会有任何效果的，唯一可取的就是这样的会开过了，可以交待了，可以表决了，能够形成结果了。 但听确实是很有讲究的。正规的情况下是不允许有不谐调的音符出现的。
因此，一般的会议都会在开始前做好动员工作、提出纪律要求。接着，便是台上在龙飞凤舞地讲解阐述，台下静默无言地聆听。事实上就是一只耳朵进，另一只耳朵出，个个俯首帖耳却心不在焉。人人都抱着一种听之任之的态度，把坐在那里当作是完成一样工作罢了，虽然任务是听，但只有耳朵，没有脑袋。 真正的听应当是洗耳恭听，这就全凭讲话者的能耐了。
有的人讲话善于旁征博引、以小见大，有的善于深入浅出、层层剥笋，有的善于幽默生情、调侃明义，这些方式都会引得听者不由自主地竖起耳朵来，有时是一个个小故事，有时是一段段小插曲，讲这些时往往是听众最投入的时候，从这些看似生活中的平常事当中引喻的内容却往往能给人留下深刻的印象。所以，讲话的人讲多了理论就没人要听，讲多了事例、个案却常常能引人入胜、全情投入。
事实上，“言者无心，听者有意”，并不是听众故意与台上的人作对，而是讲话的人自己的讲话没有吸引力，这跟教师的课堂一样的道理。听的人是最明白的，他知道孰优孰劣、孰对孰错，听众的反应是最直接的试金石。言之谆淳，情之深深，意之殷殷，那样的讲座有谁不愿意听呢? 想必听的“艺术”也就是说的“艺术”了。
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