初中作文【热门】
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的初中作文9篇，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
“人无德不立，国无德不兴”。道德作为调节人际关系、人与社会关系的行为规范总和，是一个社会安定和谐的理性约束，是一个民族兴旺发达的精神基石。
公民的道德水平，体现着一个民族的基本素质，反映着一个社会的文明程度。加强公民道德建设，是提高全民族文明素质的一项基础性工程。
随着我国公民道德建设的不断加强，干部群众践行社会主义荣辱观的`不断深入，越来越多体现社会主义道德要求的模范人物涌现出来。模范们，用他们的先进事迹感召群众，对于在全社会大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，营造知荣辱、树正气、促和谐的社会风尚，促进社会主义核心价值体系建设，为经济社会发展提供强有力的思想道德保障，具有十分重要的意义和作用。
这次评选表彰活动反响强烈，广大干部群众和社会各界踊跃参与，充分表明评选表彰全国道德模范对于形成良好社会风尚、提高公民道德素质具有重要推动作用，是公民道德建设的生动实践，是推动社会主义精神文明建设的有力抓手。
美国著名法学家富勒在《法律的道德性》一书中指出，道德分为“愿望的道德”和“义务的道德”。前者是人们对至善的追求，人们遵守了愿望道德就会受到赞美;后者是人们对社会生活的基本要求，即便遵守了也不会受到赞赏，因为本来就该做的，但一旦违反就会受到谴责。
按说，生活中的一些道德都是“义务的道德”，然而，许多时候，原本是应该遵守的道德我们没有遵守，而一旦我们做到了应该做的道德——义务道德，就能轻易获取掌声。比如，拾金不昧本是义务道德，但如今拾金不昧反而被不吝赞美.道德底线一再降低，不能不令人忧心。
有论者认为，通过对道德资源的开掘、阐发、创构和宣扬，影响社会大众的生活和信仰，使之符合今日人类文明的较高道德水准，这是一条必由之路。诚然，评选表彰全国道德模范的现实意义正在于此。但是，完成道德重建，对道德模范的表彰只是一方面，还有三点值得关注：
其一、孔子曾言“君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。”此言虽然不全面，但毫无疑问，当前一些官员，官风、官德不正，对社会道德有着巨大的杀伤力。一定程度上可以说，“官”为民之表率，“官风”决定着民风，官德决定着民德。揆诸现实我们发现，一些官员道德败坏，有时简直是不道德的“集大成者”。如此一来，又怎能让群众信服?
其二、提升人们从善的信心，降低人们遵守公德的风险。在现今社会中，无论是耳闻还是目睹，有太多的例子证明了好人无好报，比如，英雄流血又流泪，比如见义勇为反被诬。如此一来，谁还敢做好事?谁还会做好事?当然，一些人行善未必未求得回报，但绝不愿被诬蔑。因此，如果不建立最基本的道德秩序，人们就会是非不分，无所适从。
其三，重拾人们信仰，让信仰不再缺席。物质之外，还有精神，现实之外，还有理想。哲学家康德说：“有两种事物，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就总是以时时翻新、有增无已的惊叹和敬畏充满我们的心灵：这就是头上的星空和内心的道德法则。”不
妨反观一下，什么时候开始我们对道德不那么敬畏和敬仰了呢? 毫无疑问，只要社会仍然前行，只要基本的公序良俗不被打破，就会有道德英雄出现。或许我们也可以期待，有朝一日，我们不需再对道德楷模进行大张旗鼓地评选和表彰，那时，人人都是道德人，道德已经成为我们的生活方式。道德建设人人有责、道德成果人人共享。全社会都应当积极关心、爱护、宣传道德模范，以他们为榜样，自觉实践社会主义荣辱观，进一步形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。
初中作文 篇2
雪，自然界中无私的精灵，以自己洁白柔软的身体覆盖大地，象征着来年的丰收。
清晨起来，晨曦沐浴着的全身，时间刻进我的肌肤，站在窗前瞻望日出的地方。光芒随着太阳的升起照亮了大地，天空中雪花片片飞舞，脑海中闪过了张岱的那句话:“雾凇沆砀，天与云与水，上下一白。”真可谓：“未若柳絮因风起。”
日出于雪景相互交融，片片雪花好似洁白的'精灵在空中飞舞，我张开双手送往空中，一个洁白的精灵在手中停留片刻随之融化。我竟被这美丽的风景吸引了，不知不觉中时光飞逝，太阳已经升上天空，我恋恋不舍的关上窗户。
隔窗望着天空中飘舞的雪花，我不禁想起了一段传说。华硕五百多年前，神界有两位将军最具实力，他们两个情同手足，分别掌管着人间的热空气和冷空气，两位在人间都有庙宇。因为人间的一场战争摧毁了冷气将军的庙宇，冷空将军大怒，带着自己的法宝——冷风带来到人间报复人类。冷气在人间大肆破坏，热气将军知道只有自己能阻止“冰河时代”的到来，也来到人间，此时人间已经冰天雪地。热气将军与冷气将军大战三百回合，热空气与冷空气相遇凝结成水滴落向人间，由于人间的寒气过重，水滴凝固成雪花飘满人间，雪花精灵用尽自己的热量把人类从冰冻中解救出来。从那以后冷气大王叛离了神
界来到魔界自封为“冷气大王”，从此以后冷气大王一到人间作乱热气将军就带着天兵天将前来迎战，神界和魔界的斗争一直在继续，直到今天。这就是雪的又来。
雪，虽然降临的时候带来了寒冷，可他同时带来的是来年的丰收。雪下的越大，农民收获的就越多。其实，所有的事都是这样，阳光中在风雨后，就像学习一样，努力学习的时候非常艰难，一旦承受下来，前途一片光明。古代的路是人走出来的，如果没有那麽多的人向着同一个方向前进，后人还会有通向外界的路吗?有一些人做事不在乎过程，只在乎结果。结果有何用?只是单单为了追逐结果去做事，而不懂得享受其中的过程，即使成功了，也会变得索然无味。
天暗了，雪花与落日交融，展现出那迷人幅的画卷。
初中作文 篇3
秋，是美的。
丰硕的果实，宁静的野草，悠悠的闲云，澄净的天空，构成了她成熟、沉静、淡泊的美。
萧瑟秋风今又是，换了人间!
秋，美在淡泊。从那澄明万里的长空，到悠闲淡远的白云;从那三日五日的潇潇秋雨，到清清爽爽的萧萧秋风，都拥有秋的平淡与和谐。
秋，美在充实。从归根落叶，到草间秋虫;从累累秋禾，到飘絮芦花，都在她那飘逸的`衣襟中安详地找到归宿。她，有一种与生俱来的透彻之美。
最动人的是秋的黄昏。夕阳映红了万物，红得醉人，红得令人心颤。暮色浸透了大地，红黄交织，似幻似梦，一幅动人的画卷，一种深沉激动的成熟之美。
风把秋意镌刻在一片片落叶上，漫天飞舞，飘飘洒洒，等嬉闹够了，又缓缓飘然而下。落叶归大地，预示着重生与希望，大地由此更加丰厚。踩在上面，树叶在下面“沙沙”地唱歌，仿佛在演奏理查德的钢琴曲《秋日私语》。那萧萧的秋意，那宁静的落日，那蓊郁的秋林，那白露初降的神韵，都体现得淋漓尽致。
这是秋的艺术!
初中作文 篇4
在从火车上到学校的这两天里一口气读完了这本“适合在雨天看的书”。故事很短，很平淡，有一种娓娓道来的感觉，不做作，也不突兀。
喜欢书里写的“我们在变化中拥抱彼此，到达同一个目的地。”
从那个著名的“车换零件”的哲学问题里来的。以前也想过这个问题的答案。客观的唯物主义来讲，车应该已经不是一列车了吧。而作者却在一问一答中给出了唯心主义的，却也更容易让人感动的答案：如果目的.地没有变的话，还是一列车吧。
感觉我们每个人都像是那一列车，一直经历着变化，没有什么一成不变。可能有些人变的多些，有人少些。有人完全的变了，可是如果初衷没有变，就还是以前的那一个吧。
勿忘本心，方可如初前行。
下雨天，苹果派，安静的女孩子，朦胧的喜欢。
甜品开始建立的条件反射，在看到一个人的时候本能一样的心情，一个天气里的思考和想念又何尝不是一种呢。
人生若只如初见。
最不想记得的最难忘却吧，就像最想改变的最难改变。
初中作文 篇5
回忆中的美丽不曾抹去，情到深处一点感动不曾消逝，只要师生情还在，一切春暖花开。
——题记
独立小院，月光如水，岁月留下了许多深处。师生情就像一杯清茶，轻声朗读，细细品味，在清新的墨色与淡雅的茶声中去品味师生情。
时光在静静的流水声中远去，在眨眼之间消逝。与你的师生情越来越深。在成长的过程是您让我不再孤单。校园的倾向让我想起您坐在冰冷的长椅上，静静地望着明亮的天空。
每一段记忆，都有一个密码锁。看到您自己一个人坐在冷冷清清的办公室，我眼前看到了您的伤感。就像我一样活在自己的世界里。
在一颗庞大而又古老的柳树下埋藏了我们许多的深情。坐在柳树下的您，听着优美的歌曲，韵律都清脆可听，我不由自主的想慢慢靠近，我躲在您的身后，您居然不知道，听到这一首歌我被惊到了，后来老师看到我，让我坐在您的身旁，我们坐在柳树下的长椅上聊天就像一对朋友一样，相互了解对方，后来我们聊起了心里话，说出来感觉就像一身的泥土，洗去一身轻松。
人生如前行的'列车，一路相伴的只有师生情，我们在长大，可他们却在变老，当你想倾诉时，可你却不在我的身边。我已到初中了，过上了初中生的生活，可您在慢慢的老去。我们的师生情永远不会老去。
是初雪掩埋了您的青春，但青春终将归还于你。是您把我变得开朗起来，我们的师生情永远不散。
时间不老，你我不散。师生情永远不散。
初中作文 篇6
旧时光的你很美，轻烟、小桥、黛瓦、白墙。
——题记
当第一声鸡鸣划破夜幕，一缕缕轻烟又扯出了我的思绪。在我的家乡，那空中飘散着的薄烟，带着饭菜的香味儿，那便是清晨的开端。我闭着眼，深吸一口气，在这座巴掌大小的村庄里，循着饭菜的香味便能找到归家的路——每家都是独特的味道，东边的香甜，西边的淡糯……我家住在桥西一巷，道桥连着一岸又一岸，柳树成排绿如茵，赏心悦目分外清闲。历经无数风雨的.石桥苔痕累累却依旧傲姿如昔。
流水潺潺，沉磷竟跃。清流见底的小溪，依稀的鱼儿，欢脱地跳跃，激起簇簇水花。多么美丽的一幅鱼儿戏水图，沉默的石桥也许都会笑。轻轻置身于石桥中央，感受微风扫过脸颊。微风拂起了柳丝，不禁念起那句“柳絮飘，绿丝绦”。微风拂柳，多么雅致的一幅画。手抚摸着石桥，慢慢走过，感受历经时光的沧桑。
桥西一巷我家其中，块块青瓦，通体洁白古朴的石墙，不禁让人想到江南风光。几个无忧无虑的孩童在巷间嬉戏追逐的，有策马奔腾的将军，手持细细长长的柳条，胯下一竹马，有三五成群的风筝少年，风筝“滴溜溜”的转着……我沿着青石板走着，现在已经过了吃饭的时间，但饭香犹存，仿佛那香代表着我的家乡，渗入了家乡的每个角落。几百年来的熏陶，这种味道会是永恒的。
小巷沿途都可以看见朴实的中年妇女，她们或在给咿咿呀呀的孩子喂奶，或在清洗碗筷，或在围成一团聊着天，扯着东家长西家短。
夜开始慢慢地笼罩了下来，各家开始陆续亮起点点橘黄的灯光，连成一片，起起伏伏，像落在海中的珍珠，像挂在天空中眨眼的星星。随着夜幕的加深，灯光渐渐暗了下去，各种虫儿们，便占据了整个村庄。萤火虫在草丛中跳舞，蟋蟀拉着小提琴，各种不知名的虫子也在鼓掌歌唱……我静静聆听着虫鸣，在虫的盛宴中进入了梦乡。
我朦朦胧胧地睁开了眼，我做了一场很美丽的梦——我又回到了故乡，它还是旧时的模样，小桥流水，黛瓦白墙，微风拂柳，轻烟袅袅。我还能听见虫儿的歌，慢慢进入梦乡。
但这终究只是梦一场，我多想再回到旧时光，细细品味你当初的模样。
初中作文 篇7
我这曾经为了种种小事和他们争吵，无论如何都无法抬起那颗叛逆的心。可如今的某个瞬间，我发现，他们都老了。
你在前面奔跑时，他们追逐不上你了，他们的步伐不那么矫健了，你青春年华时，他们脸上的邹纹变深了，你叛逆时，他们的头发都白了。
回头看看你的爸爸吧，他还在为这个家奔波忙碌呢。你是否被他的.伪装欺骗了呢？他也曾是个勇敢的少年，也有属于自己的青春啊，可如今为了这个家，他变老了。
还记得那首歌叫《父亲》吗？“时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长流。一生要强的爸爸，我能为你做些什么？微不足道的关心，收下吧……”是啊，我能为你做些什么呢？有时候，我甚至连微不足道的关心，都没有吧。
回头看看你的妈妈吧，她还在周旋于柴米油盐之中呢。你是否为她的操心心疼了呢？他也曾是一个美丽的少女，也爱穿漂亮的裙子啊。可如今她把所有的爱都给了你，她变老了。
还记得那首诗叫《游子吟》吗？“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”是啊，你是给了我生命的人啊，我该怎么报答你啊？
他们都老了，越来越跟不上时代的步伐了，我们都长大了，是时候承担起自己的责任，为这个家做点什么了。
时间你太无情了，他们都老了。可他们的爱，永远不会随着时间而老去。
初中作文 篇8
今天星期一，下午的科学课上，老师给我们细细讲了一遍关于物体沉浮的知识。下课后，老师布置了一个作业：回去在水杯里加盐，放入一个鸡蛋，鸡蛋会沉吗？
大家都兴奋极了，热烈地讨论着。有几个做过实验的同学，装出一副成熟老练的样子，对着几个好奇的同学讲解起来，吸引了一大群人观看。还有一些没做过的，正在积极地思考着，不时冒出一两句：“究竟是沉还是浮呢，应该是浮吧。”
我怀着同样兴奋的心情回到了家。一做完作业，我就立刻拿出了一个小玻璃杯，里面装上满满的凉水，又拿出一个又大又圆的鸡蛋，放在一旁。食盐在哪儿呢？我开始仔细搜寻起来。哈，应该就是这个吧！我看着手中的小瓶子，小瓶子里放着一种白色的小颗粒。盐不就是这个样子吗？我不管三七二十一，舀了一勺就放进玻璃杯里，又把鸡蛋一握，放入了水中。咦，怎么没有动静呀？
我等了许久，水依然还是老样子，一点也没变。这是怎么回事呢？我拿出勺子，轻轻搅拌了几下，依然没有任何反应。难道有什么不对吗？我看了看刚才加进去的`白色颗粒，又看了看装白颗粒的瓶子，咦？那是贴的纸什么？我凑过去一瞧，啊，这是味精！
我尴尬地将玻璃杯里的鸡蛋捞出来，把水倒掉，重新接了一杯。那么盐在哪儿呢？我环顾四周，最终将目标锁定在妈妈的食品调味料架上。扫视了一遍，我终于发现了在左下角一个不起眼的小瓶子，上面清清楚楚地写着一个大字：盐。
我小心谨慎地将盐舀出来，放入玻璃杯里。搅拌均匀后，我才把鸡蛋放进去，然后尽可能小心地又搅拌了几下，然后屏住了呼吸。透过一层薄薄的玻璃，我看见鸡蛋像是被一只手拖起来似的，腾地浮了起来，渐渐露出了水面。啊，原来在清水中放盐后再放鸡蛋，鸡蛋是会浮的啊！
我为自己的发现感到自豪，同时也对科学那无穷无尽的知识感到叹为观止。是啊，世界上还有很多很多有趣而深奥的实验，在知识的海洋中，我们尽情畅游，不断探索着，汲取营养，让童年更加丰富多彩！
初中作文 篇9
好的标题要体现一些特征，如：
1.准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。应紧扣材料，有的放矢。
2.新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅读兴趣。
3.简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。
4.含蓄隽永。标题应含义丰富，耐人寻味，又富有启发性。
好的标题要体现美感：
1.动态美。在标题中恰如其分地冠以动词，使之具有一种力量美，使美的形象和情思更生动、更鲜明、更突出、更有吸引力，从而使标题具有动感。如《诚信，归来吧》《带着诚信上路》等等，大多是动词、名词或由动词、名词构成的短语，给人一种动感。
2.力度美。在标题中，开诚布公地表明自己的观点、态度，抓住本质，攻其要害，达到一种无以辩驳的力度美。如《诚信，我的眼里只有你》《高贵的心灵是不沉的方舟》等都达到了这种效果。
3.含蓄美。所谓含蓄美，就是将丰富生动的内容，以藏而不露、或藏而稍露的方式展示出来，进行提示点化，或褒或贬，让读者自悟其意，如《心田上的`百合花开 》《点一盏心灯期待诚信》等等。
4.古典美。恰到好处地引经据典，或恰如其分地改造、仿写古语，能使作文的标题有形象、有文采、有韵味、有节奏，表意精当，涵义深远，给人一种庄重深邃之感。如《无诚无本，无信无立》《“山穷水尽”与“山重水复”》。
5.联想美。把代表相近、相反或异类的事物、情感、人物、事件等词语放在一起作并列的标题，使读者隐约地感受到二者之间存在的某种内在联系和丰富的内涵，从而开发读者的想象空间，丰富作品的内涵。如《花与女孩儿》《苦茶·咸泪·画眉鸟》就属此类。
作文拟题的要求：
1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发，不要太大太空泛；要合理出新，不落俗套。如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。
2. 标题不能过长，标题过长则显得松散。
3. 标题要把思维蕴涵其中，起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象。
4. 标题表达一个新颖独特的思想。
5. 拟题时要善于联想。 要融于广袤的时空中，联想合理，就要抓住事物间的联系点。
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