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趣读作文初中（通用21篇）
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的趣读作文初中，希望对大家有所帮助。
趣读作文初中 1
“书犹药也，善读之可以医愚”，在缠指的墨香中，我们翻开知识的扉页，于书中感悟过去、现在和未来，在书中体会喜悦，愤慨和悲哀。我们读的不仅是“书”，也是“趣”。
常喜欢一个人，坐在暖阳清风里，沐浴书香，在那或厚或薄的书页中，在那跃动着欢腾着的文字中体味。体味小桥流水的儿女情长、体味金戈铁马的嘶杀战场，即便是体味一点浮沫、一缕烟尘、一声鸟语、一丝花香，也有无穷趣味。
无须管它三月、六月还是八月，也无须管它杏花、莲花还是桂花，存在着，就有存在着的意义。一切都隐于书中，蕴藏着人生意趣，我们吮吸着其中的乐趣，体会着其中的知识，与书中景共摇曳，与书中人共哀乐，又何尝不是趣呢？抱着热情发现经过书间的.精彩，便是趣读，也是读趣了。
“凿壁偷光”“映雪苦读”是学习读书的方法，“悬梁刺股”“枕锥夜睡”是学习读书的意志。他们读出了趣也体味到了趣，因此沉醉于趣流连于趣。他们想尽办法地汲取书中之趣，或志趣，或理趣，他们是在读趣也是在读中趣。读书嘛，总要带一点这般读书的“贪婪”，才会真正体味到这“趣”来。
读趣，读的是什么？读的是经典、四季、生活、人文、历法、数理……即使是千万页的卷籍或是一张两张的薄纸，只要在学中趣，趣中学，便是读趣了，我们在所有文字中读趣，在一切经历中读趣。
晦涩还是浅显，形象还是抽象，乏味还是趣味，一切都重要又不重要。书籍内容烙进脑海，品质固然重要，但即使最无用最廉价的书，我们都能或多或少从中汲取出知识趣味来，书的风格纵使迥异，内容或许不同，又何必太在意这些呢？
当我们能从书本中体会趣、从知识中获得趣、从生活中感悟趣、从经历中懂得趣时，就是在体悟人生真谛——趣。
趣读作文初中 2
常想，倘若鲁迅先生生活在今天，也应该是个有趣的人吧。
先不必说他的经典台词“惟沉默是最高的轻蔑”，也不必说“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，单是他笔下最寻常的文字就能让人耳目一新。
鲁迅先生笔下的“食”——总是寥寥数句，就把人的馋虫勾了上来。从《朝花夕拾》到《呐喊》《彷徨》，紫红的桑葚似在我眼前晃来晃去，又酸又甜的覆盆子劈开我的味蕾。一边惦记着一文钱就能买到一碟的茴香豆，一边又想着和小伙伴一起偷来煮的罗汉豆。看到这位大文豪哪怕是在仙台求学时也不忘吐槽“芋梗汤”难喝，我擦了下嘴角的口水，忍不住会心一笑。
鲁迅先生笔下的“玩乐”——总是三言两语，就让人迫不及待要去尝试。鲁迅把他花晨月夕的记忆都驻在了百草园。其中乐趣不仅让他几度梦回，也令我心驰神往。虽然无法体验玩虫子的.乐趣，大概见到蜈蚣斑蝥一类的东西也会被吓得哇哇直叫，可我还是想看看那石井栏，想看看那泥墙根。我不仅想要老和尚的飞蜈蚣，还想养一只鲁迅养过的小隐鼠。看他一扫一拉就能捕到七八只鸟，还嫌弃自己水平不高，于是忍不住尝试。用瓶盖偷偷拿了家里的小米，可想到楼下是坚硬的水泥地面，只能作罢。迅哥儿的童年比我要有滋有味不少，直是好生羡慕。
鲁迅先生笔下的“传统”——总是片语只字，就使人如临其境。迎神出巡的活无常和其它鬼，挤在船头也津津有味地看社戏，并不繁盛却让他念兹在兹。满心期待的迎神赛会，画有人面的兽九头的蛇的锈像本《荡寇志》，还有阿长千辛万苦为他寻来的《山海经》……这一切都对我来说无比新奇。
失之东隅，收之桑榆，趣读鲁迅，倏尔润朗：原来我与经典之间的隔膜，只不过是一点童心，几分对生活的热爱。
趣读作文初中 3
高尔基曾说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”书，带我赏亮丽风景，记人之常情，论深刻哲理，品千古佳句。书，让我插上梦想的翅膀，在文学的蓝天尽情翱翔。
幼时，书带我迈进童话的王国。我为卖火柴的小女孩而感伤，为化作白天鹅的丑小鸭而欣喜，为变成泡沫的人鱼公主而心酸，为找不到妈妈的小蝌蚪而着急。我讽刺过狡猾的狐狸，也讥笑过愚蠢的皇帝。幼时的我，在童话的王国里，逐渐分清了真善美和假恶丑；在书海遨游间，我逐渐变得成熟。
小学，书带我游览小说的乐园。我欣赏过诸葛亮的运筹帷幄，批判过周瑜的小肚鸡肠；我憎恶过王熙凤的心狠手辣，叹惋过林黛玉的焚书葬花；我赞美过孙悟空的机智勇敢，苦恼过唐僧的真假不分；我钦佩过鲁智深的粗中有细，鄙视过王伦的心胸狭隘。小学的我，在四大名著的熏陶下，被小说的独特魅力深深吸引。
中学，书带我跨入诗词的天地。透过诗词，我听到李太白的仰天大笑，窥见曹孟德的雄心壮志，这使我不禁心潮澎湃；我看到马致远“断肠人在天涯”的无奈，李清照“人比黄花瘦”的谓叹，这让我不禁潸然泪下；我惊叹于苏轼“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豁达情怀，感伤于李煜亡国后“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的满腔哀怨。中学的我，徜徉在诗词海洋中，感受着中国古典诗词的.韵律之美，通过文字跨越时空，体会着诗人的万千思绪。
书是巍峨的高山，攀登知识的高峰，让我看得更远；书是浩瀚的海洋，畅游文学的海底，让我增长见识；书是指路的明灯，在黑暗中闪耀，为我指明人生的方向。让我们与书携手同行，享受读书带来的无限乐趣吧！
趣读作文初中 4
最近，我听同学说，他们都很喜欢一种叫动物小说的书。我很好奇，于是也买了一本动物小说来读。这本书很有意思，我一口气就读完了。
这本小说的名字叫《雪域豹影》。里面的主人公是一只公雪豹，名字叫泥雪滚，它从小就不会捕猎，相貌又丑陋，所以一直在流浪。在一次狩猎中，一只名叫阿灿霞的母豹失去了自己的丈夫。它现在已经产下了三只小雪豹，自己却无法养活它们。读到这里，我不禁为阿灿霞而担忧起来。由于无法养活小豹，它只得为幼豹选一个继父。凡是它请过的雄雪豹，没有一只答应的，就在这时，泥雪滚挺身而出，成为了小豹的继父。
原来，在我心里是有点瞧不起这只雪豹的，但是随着对泥雪滚了解的增加，我发现泥雪滚并非表面上那么平庸。泥雪滚很平凡，但有一颗美好的心。虽然三只幼豹不是它的孩子。但它却将它们视若已出。在书中，有一个令我非常感动的故事：阿灿霞被人抓走，泥雪滚却没有抛弃三只幼豹，为了最瘦弱的`老三吃上东西，它冒着九死一生的危险进入豺群为老三捕捉幼豺。读到这里，我不禁十分感动。泥雪滚的责任心，恐怕有一些人类的父母都比不上。
以前，我认为动物没有像人类这样的情感，直到现在才明白，原来动物的情感也这样真挚。有时，他甚至比阿灿霞更尽职，更爱幼豹：老大掉进泥潭，阿灿霞已经放弃去救它，是泥雪滚跳进去，给了老大一条生路；老二受了伤，是它日夜照料老二，为老二遮风挡雨；老三饿得奄奄一息，是它闯入豺群捕捉幼豺……泥雪滚救了幼豹们无数次，而他也终于在晚年拥有了一份爱情。
读完这本书，我思考起来。泥雪滚虽然是豹，但它也值得我们学习。也许你会说泥雪滚丑陋，但在我心中，它是美丽的。
趣读作文初中 5
在南方地区，雪是不常见的。可是就在今年，却下了一场罕见的大雪。
清晨，我睁开朦胧的睡眼，从床里爬起来，正准备穿衣服，却在不经意间嗅到了一丝瑞雪的气味，顿时心情大好，迅速穿好衣服，洗漱完毕，跑到窗户前面，仔仔细细地看着外面。呦，还真的下了一场大雪。
我兴奋极了，迫不及待地推开家门，顺着楼梯冲了下去。只见大地被冬姑娘铺上了一层雪白的地毯，大树也银装素裹，像极了在雪天里站岗的'戍边将士。我踩在雪地里，原本雪白的地毯出现了一排排深浅不一的脚印。一脚踩上去，雪地就会演奏出吱丫吱丫的声音，听起来是那么的悦耳，那么的动听。
不知过了多久，雪越下越大，雪花如同一个个小仙女一般在天空中翩翩起舞，尽情地跳着优美的舞姿，想给人们留下自己最好的一面。看到雪花飞舞的姿态，我不禁想起《咏雪》中谢道韫说的那句话：“未若柳絮因风起。”“柳絮因风起”的比喻，看来是真切的描绘了此时的景色，也难怪太傅会如此高兴。
雪，自古以来就是许多文人墨客青睐的对象。如岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘了一幅美丽的冬雪图。又如柳宗元的“千山鸟飞绝，万迹人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，则描绘了一幅萧瑟荒凉的冬雪图。
看着这纷纷扬扬的雪花，我仿佛从中读懂了什么。雪花拥有一颗平静的心，不浮躁，不张扬。我希望自己像雪花一样，拥有一颗平静的心，不浮躁，不张扬，只有这样我的人生才会更加精彩。
这一次，我读懂了这场冬雪，领略到自然的魅力，更是体悟到了人生的真谛。
趣读作文初中 6
《于丹趣品人生》中讲了一则小故事：一差役押解一和尚，每天早上启程前差役必要清点一番：包袱，在；公文，在；和尚，在；自己—也在，这才放心上路。有天晚上，和尚趁差役熟睡，将他的头发剃光，把自己的僧袍给他换上，然后逃之夭夭。次日差役醒来，例行公事：包袱—在；公文—在；和尚呢？环顾四周无人，摸摸自己光溜溜的脑袋，看看身上的僧袍—和尚在！差役纳闷：那么我到哪儿去了呢？包袱是我们赖以生存的物质生活，公文是我们安身立命的职业，和尚是我们日复一日忙碌的事务。于丹说：“当我们日复一日的忙碌着，过分关注于一件一件琐碎的`事情……就会 。表面上看，和尚还在，…… 。”
真是这样，多年来，这颗心哪，承载着七七八八，不堪重负。被愈来愈快的生活节奏裹挟着，忙碌、打拼、奔波，行色匆匆，就仿佛《红菱艳》里穿着红舞鞋跳舞的女主角，欲罢不能。忙工作，忙家庭，忙朋友，孩子、房子、车子、票子，唯独忘记了身子——自我的存在。
于丹在书中摘取了《菜根谭》中一段话语 “ 。”她说：“ 。…… ？”“悠闲是一种生活姿态，是一种寻找自我的方式。”她举了个例子：清代大文人李渔在家乡修建亭子，取名为“且停亭”，并附对联：“名乎利乎道路奔波休碌碌，来者往者溪山清静且停停。”是啊，曾几何时，悠闲，对于我，对于很多人，已经成为一种奢侈了！在漫漫人生路上，是该停停脚，静静心，洗去征途上的浮躁和疲惫，让自己活得更从容更轻松更洒脱。试想，诸葛亮如果不是“卧龙岗上散淡的人”，岂能运筹帷幄，决胜千里？有了散淡，才能不失自我，保持本真，才能文韬武略，神机妙算，才能成为“功盖三分国，名成八阵图”的传奇。
不要迷失了自己，时常停下来，找回生命的本真，享受生命的真谛，体会生命中的一种闲适、从容。直到现在才明白这个道理，亡羊补牢，未为晚矣吧。
趣读作文初中 7
读到龙应台从《四郎探母》里悟出人与人之间在文化艺术方面心灵契合的文字，不经意间眼波流转，瞥见枕边放置的一本本旧书，不经意间，想起了远方的友人。
两年前，同样是一个夏日，我收到了友人从远方寄来的邮包。封面磨损，书页微黄的一本旧书入目，被敷衍了事的不满便在心中蔓延。而当我怀着好奇细细品读书中的文字时，却被深深地撼动了——书页空白处密密麻麻地整齐排列着友人的字迹，那些语言或平淡，或激烈；或低沉，或乐观；或迷惘，或坚定，写满了友人对书中内容的见解。这是我收到的第一本旧书，也是我第一次如此深刻地认识一本书，如此深入地了解一个人。
或许是爱屋及乌，一直很喜欢友人寄来的那本书，也一直很喜欢友人读书的方式。在友人的影响下，我也渐渐开始在书中写下自己的`感受。回首那些文字，有未脱稚气的天真幻想，也有面对现实的惨痛消沉，时时刻刻地忠实记录着自己的心境。即使书的内容相同，但不同的生活，不同的心情，看法也会不同吧。这是我第一次在书中写批注，也是我第一次如此细致而透彻地品读一本书，如此清晰地记录自己的心路历程。
从此喜欢上了这样的读书方式，写下批注，然后与友人交流。从此便时常收到友人寄来的旧书，也时常给远方的友人寄去旧书，收获记录着彼此生活与心情的点滴文字，从此，和友人的交流未曾断过；从此，喜欢上了这样的交流——远离了世事喧嚣，远离了冲动与浮夸，沉下心来，含蓄却坦然、坦诚地沟通；从此，喜欢上了这样的书籍——不论书中的故事如何，不论作者的用意如何，始终如一的，是从第一页到最后一页沉默而漫长地伴在身边的温暖友情；从此，喜欢上了这样的阅读——毫无顾忌地表达自己内心最真实的感受，可以同友人一起针砭时弊，畅谈人生，也可以为一个观点争执不休，各抒己见。
喜欢这样读书，正如龙应台所说，是这样的方式，让我找到了同类，找到了归属感，在消沉低迷时为我拨开云雾的归属感，即使人非却还有物可以永驻心间的归属感。一本旧书，其中的知识无价，思考无价，其中刻骨铭心的友情无价，而那读书的方式，那方式带来的归属感，亦是无价。
趣读作文初中 8
一本古朴典雅的《宋词300首》静静地依在书架的角落，盛满淡淡的幽香，流出的满是书卷的气息。
温暖的午后，太阳如刚刚剖开的新鲜甜橙，流蜜淌彩，轻盈地泻在书架上，似乎是想为我开启一场温馨的旅程，于是，我便小心翼翼地取下《宋词300首》，细细品起。
书卷那独有的清凉与香醇开始弥散，像无瑕的蝶儿，优雅地憩在我的肩头。
最先遇上的是凄婉的《声声慢》：“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”一句句无可奈何的自言自语，挟来一阵阵冰凉与凄婉，生动而又精辟，犹如一颗颗璀璨的星辰，在灵魂之间晶莹了。这些曼妙的诗词是多愁善感的李清照才有的精致。它们缠绵在我的身边，令我不禁浮想联翩：暗淡的天，悠悠的云，蒙住脸的太阳，为世界更添阴凉。女词人百感交集，心如刀绞，一个已遭受国破、家亡、夫逝的女人，此刻怎能不孤寂？那一双注满泪花的双眼，流露出无助的眼神，令人心碎，把我的心也扫上一层淡淡的哀伤。看窗外，黄花满地，秋色凉凉，只有孤零零的一线阳光漫无目的地飘散，毫无生气地吹来女词人心中的哀怨。
“好词，好词！”我不停地拍案叫绝，李清照的孤苦无援的呻吟，国破家亡的悲凉，恰似啼血的杜鹃都氤氲在字里行间。
翻开下一页，我便邂逅了举世闻名、行云流水的《水调歌头》：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”顿时，扑面而来的'是苏轼的豪迈奔放。我周遭的气氛顿时有了些许的愉悦，心中升腾起一片薄薄的淡蓝雾霭：瞧！大诗人苏轼独坐在酒楼中，双眼凝视一汪明净的月，如玉盘，如秋花，如清波，漾着人们美好的遐思，与对未来无限的向往。几缕疏疏的云，淡淡地捧着闪似碎金，柔如秀发的月光，绺绺粲然如笑的亮光，如潺潺的溪流轻轻泻下，清一色的纯净美妙，飘渺梦幻。这时，苏轼诗兴大发，即时口占一绝，大发感慨，看他的嘴角抿起，扬起一道弧线，溢满糖霜一般的甜蜜。此刻，热泪如一汪潭水，其中有欣喜在翻滚，心开始生了翅膀，朝着一个方向飞翔……读着读着，我浑身流动一股糯米汁样的东西，欢乐四溢；我的笑靥在绽放，如颈上花苑之蝶，在眉宇双目间飞翔。
品味《宋词300首》，我体会了《清平乐村居》中孕育的和谐美好；《如梦令》里蕴含的活泼俏皮；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的欣喜愉悦；还有“宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”的热闹喜庆……
每一次翻阅《宋词300首》，便会有一声鸟鸣，一朵鲜花，一片绿意，一星美好飘落在我心头，我的心上便立刻长出欢乐。
品味宋词之趣，就要品出其美，它美在语言的含蓄厚重，美在韵律的呢喃与铿锵。美在诗词形象的典雅清丽，美在词人们别具一格的苦乐人生。
趣读作文初中 9
前文写道余秋雨先生，希望我们勇敢的'面对小人，既然他们纠缠了我们这么久，我们何不鼓噪他们一下。
转而读到沈从文先生的一段话：“弟于创作即素持此种态度，不求一时即面面周到，唯老老实实努力下去。他方面不得体之批评，无聊之造谣，则从不置辩，亦不究其来源，亦不亟待图说明，一切皆付之“时间”
两种不同态度展示在我眼前，都有道理，看来我是即将陷入两难之境地。
不然，此读百家之趣所在，一个人如果自己见识浅薄，像我一般，那就需要去诵阅大师之经典，经典之所为经典，必有其意义，就算是观点不同，也算是各有千秋。
那么对于我来说呢，是都接受么，显然不是，我自有我处事的方法，但明不明白是另外一个说法，若是都接受，岂不是反不知如何是好了。可歌可泣造句
是要接受一方，否定另一方嘛，自然也不是，随遇而安而已。
阅百家之中，便只得了两字“明白”，做个明白人，总比糊里糊涂的强的多了。
趣读作文初中 10
“妈妈。我要写作业；妈妈，我也要写作业。”三岁的女儿吵着要我给她准备笔和本，写作业，她哪会写什么作业，只不过是写一些连我也看不懂的“天书”。哈哈，我们可不要以为这些“天书”谁也看不懂，有人却读得津津有味，那就是女儿。
虽然只有三岁多一点，可是模仿能力特别强，哥哥写作业，她也“写作业”，也是一笔一画地写，只不过别人写的是字，而她写的却看似像篆书，在本子上信手涂鸦，我可看不懂，女儿成了最好的翻译。拿着女儿的.“作业”，读书就此开始。
“这是什么”
“这是小鱼，小鱼在水里游来游去，可高兴啦。”女儿我指着那些“天书”中的小圈圈说。
原来这些小圈圈是小鱼呀，现在才明白鱼也可以是圈。“女儿的小鱼真好，这些小鱼会飞吗”
“会，晚上就飞回了家，妈妈你看，这个就是小鱼的家。”女儿指着另一像#形状的地方说。
“这是什么”我问道。
“这是一只鹅，就是鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波中的鹅。”
一个小符号代表这么多知识呀，真是没有想到呀。
“这个呢？”
“这个你都不知道，是小草。就是春天的小草。春风一吹，芽儿萌发，吹来了燕子，吹红了山茶，吹得小雨沙沙下，我们一起去种瓜。”这不，说着还表演了起来，看来玩也是一种学习。
女儿的“天书”没有人能看懂，可在这看不懂的“天书”里，却有着女儿读书的乐趣，当我敲打文字时候，女儿就在认着上面的字，“中、人、儿、、山、不、天、书”一个个字被女儿读着，一股幸福的暖流在心中涌出。
“天书”我和女儿的亲子趣读，在这个童真的世界里，女儿感受着读书的乐趣，在她的“天书”中，她感受着美丽的世界，有花的芬芳，草的翠绿，小鸟的歌唱，也许我们看不懂，也许我们并不需要看得懂，在童真的世界，就让她永远快乐吧。
趣读作文初中 11
《三毛百趣记》写的是中国解放后，三毛过上幸福生活的内容。当然也有解放前，三毛无家可归，衣服和食物都没有的辛酸生活。他的朋友小拉里也是这样的。
我读完后，躺在床上睡着了。梦里，我梦见三毛和小拉里来到了二十一世纪，他们也受到了许多人的关爱。他们来到街上，发现这里变了许多，比如街上摆着的流动铺子没了，取而代之的是一家家干净漂亮的.小店面。小拉里对三毛说：三毛，你看那里有一家小吃店，我们去要点吃的吧！好吧！三毛说。三毛和小拉里跑过去，发现食物里装在柜子里，刚准备问服务生要的时候，服务生微笑地向他们走过来。对着他们说：三毛，你好哇！是不是饿了？三毛愣了一下，摸摸头回答：你认识我吗？我怎么不认识你啊！服务生笑笑地拉着三毛的手说，你不认识我，但是我们这里的人都认识你，知道你以前吃过很多的苦，现在好了，新社会了，你就不会再吃苦了。我带你们去买好吃的吧。说完就领着三毛和小拉里一起到街上买了好多吃的，玩了好多的地方，还给他们买了好多新衣服。晚上了，还带他们到宾馆里美美地睡了一觉。第二天，天亮了，三毛还躺着回味着昨天发生的一切，乐滋滋的。
起床啦！起床啦！我被惊醒了，原来是妈妈在叫我起床。我揉揉了眼睛，这才明白是一场梦啊！心里想：好有趣的梦啊，三毛要是真的生活到现在，那跟我们过的一样幸福，安逸。
趣读作文初中 12
曾经特别喜欢于丹老师的书，但是这本~怎么说呢。感觉精华的部分太少了，好多都是教化性的东西。当然也有知识类和分析类的，比较少啦。图书以“茶”“酒”“琴”三大部分为主题，力求以回归传统的生活消遣方式来感染我们当代中国人，让我们看着自己的雅文化来生活。
书中对酒品的介绍不对，主要是以通过对历史上那些爱酒之人的描绘来侧面描写的。茶嘛~我完全不懂，但是对于丹老师的知识文化底蕴却是好佩服呀。引经据典、旁征博引各种对茶对比，品茶时的滋味，还有更重要的是品茶的心境。这些都不需要太多的金钱或时间就能完成的，只是现在的我早已静不下心来体悟很多东西了。琴，多少关于琴的佳话传说，从小听到大，但是好像没有现场安安静静的欣赏过。相对比前两种来说，似乎离我很远。可是于丹老师也能让我在她的'讲述中向往不已，很多历史上文人墨客的描述让我觉得琴，真得离我好远……
要说精华，个人认为最好的当属最后代后记里面于丹老师和泽道法师的对话了。人总要有和自己实力相当的人做对手，摩擦碰撞才能产生最美的火花。一位是佛教弟子，本以为会借机说很多常规发言的话，结果却妙笔生花。让我一下子回到了上学时候的纯粹与空静，就像在课堂上坐着。好久都没有的清净感。
趣读作文初中 13
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我爱读书，因为读书给我带来无限欢乐。在无趣时，书充实了我的生活，带走了我的无趣；在气恼时，书安抚了我的心情，送去了我的怒气；在悲伤时，书送来了我的欢笑，带走了我的悲哀；在孤独时，书丰富了我的心堂，告别了我的孤单。读一本好书便是与高尚的人做心的交流，读一本好书便是一次对心灵的补充。
星期天时，我翻开《三剑客》，为达太安高超的剑术而喝彩；被安妮皇后善良的心灵所感动，被亚多士、波尔多士、亚勒弥士这三位在长枪队出了名的三剑客的友谊和胆量所征服，也为卡基纳首相最后的改变而高兴。书中主人公之一的达太安敢于向三剑客挑战，敢独身一人潜入敌国面会敌国首相白金汉伯爵，这种勇气，这种胆量，不得不让人佩服。读了这本书不但给我带来乐趣，还给我带来了无限的收获。
中午，饭前的半小时总会被我抓住，再痛痛快快地到书海中遨游一番。翻开《闽都别记》，我的.思绪便又被牵走了，临水夫人陈靖姑四处斩妖除魔；闽王谊公主林庆云智慧过人；冷家烈女冷应貂坚贞纯洁。一篇篇故事动人心弦，引人入胜。
这样一日复一日，一年又一年，读书成了我生活的一部分，在书海中遨游成了我生活中最大的乐趣。
读一本好书，收获许多新的知识；读一本好书，便会有不少新的认识。既然“聪明人和好书交朋友”，既然“书籍是人类进步的阶梯”，我们为什么不做一个聪明人？为什么不踏上进步的阶梯？为什么不去体会书给我们带来的乐趣呢？
让我们走进书的世界，共同接受读书对我们心灵的净化吧！让我们走进书的天堂，共同体会读书给我们带来的无限欢乐吧！
趣读作文初中 14
我是一名图书管理员。一天，图书馆正开门不久，我正在电脑上录入新进的一批书籍。馆里没有人来借书看书，出奇的安静。
忽然，走廊里响起了一阵拖踏、犹豫的脚步声，很慢，从中我感到他的不安。“谁啊？”我习惯性的问了一句，“有借书证吗？”这人站住了，用地方话支支吾吾地说：“俺，俺没有……”“你是干什么的？”“俺，俺是工人……”“哪儿的工地？”“后面那个……”我抬起了头，发现眼前的是一位约莫四十岁的中年人，他土头灰脸的，双眼中布满了血丝，眼神显得十分惶恐、忧虑，低着头，不敢看我一眼。我挥挥手：“进去吧！”他看了我一眼，万分感激地进去了。我十分好奇，工人会借什么书？我便装作整理书籍，溜到书架边，偷偷观察他。只见他拿出一块脏兮兮，黑乎乎的毛巾，使劲擦了擦双手，开始东挑挑，西挑挑。大约过了半小时，他捧着一本书出来了，惶恐、忧虑又充满了他的眼神。几度相和我说话，但总开不了口。最终，他鼓起勇气，说：“俺想借这本书“……”看他拿着一本《钢铁是怎样炼成的`》，我问：“你要借这本书干什么？”他变得更加害怕，说：“学习…… ”“学习？”“对，我初中毕业，认得几个字。”我对他平静地说：“拿去吧。”那位工人的眼里充满了感谢，捧着书高兴地走了。我突然间就被感动了，一个邋里邋遢的工人都能有如此强的求知欲望，更何况我们呢，这一天，我在完成一天的的工作之后，悄悄走到书架之间，也捧起了一本书，细细地读着，品味着书香，感受书中的每一个人物，让我体验到了前所未有的感觉。
从此，我爱上了我为之而工作的书，从未敢爱过的书。
趣读作文初中 15
鲁迅一直是我熟悉的作家。但是，我突然发现，我只熟悉这个名字，并没有读过鲁迅的作品。于是，今天，我读完了《朝花夕拾》。
这部作品是一部非常丰富的散文集。作者以回忆的形式反映了他的心路历程，描绘了从晚清到辛亥革命的社会现实——从农村到城市，从家乡到其他国家，从祖国到外国。作者以自己真实的生活经历赞美了劳动人民的淳朴善良和对自由生活的向往，讽刺了封建社会的陋习，对爱国知识分子受到的不公正待遇表示了深切的同情，对胸怀宽广的.外教表示了敬意。
我最喜欢作品中的《从百草园到三池映月》。百草园和三池映月是鲁迅童年生活中最重要的地方。这段记忆就像一条五彩缤纷的项链。作者通过一些美好的描述和真实的回忆，让这条五彩缤纷的项链散发出迷人的光彩。我向往各种有趣的游戏，比如拉植物，听一些童话，打雪人，抓鸟。看到老公在书店全神贯注的看书，在书店后面的花园里玩耍，真让人羡慕。通过阅读这本书，我已经知道鲁迅童年的快乐，他对自由生活的向往，他不想被封建制度束缚的性格。作品完整地展现了鲁迅丰富多彩的童年生活。
还记得那个又黑又瘦、留着小胡子、戴着眼镜的藤野先生吗？我很佩服他严谨的教学态度和忘记国界的高尚品质。
龙妈妈，一个睡觉喜欢摊脚摊手的农村女人，身材“大”，是作者年轻时的保姆。从作者的真实描述中，我知道她是一个没有文化，庸俗的农村妇女，但她很热心，乐于助人。不知怎么的，我很喜欢这个职业女性。
通过这本书，我终于知道了鲁迅弃医从文的原因，因为唤醒国人的思想比治愈国人的身体更重要！所以，希望大家都能把这本好书读好！
趣读作文初中 16
我最喜欢的事情就是读书，每当我静静的坐在书桌旁，轻轻打开一本本书，细细闻着那淡淡的墨香，不由的，激动之情从心底油然而生，一股暗流冲击着我的心，心房被那狂澜拍打的几乎要颤动了，于是，整个身体都亢奋了，心绪随着那优美的语言流浪。
史书，是我最爱，读着它们，就像与古人在交谈，他们那高尚的情操和崇高的精神吸引着我，同他们谈天说地，评古论今，焉能不乐乎？虽然手中无杯，杯中无酒，但我已自醉其中，不能自拔，其真不能自拔乎？非也！乃自不愿拔也。
历史长河中，许多史书都经历了时间筛选，集中了几千年的华夏文明，读史书，犹如淬于精华之中，永远不会被世俗所玷污。读范仲淹的`《岳阳楼记》，使我领略了“不以物喜，不以己悲”的广阔的胸襟，和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的寄世情怀；读陶渊明的《五柳先生传》使我感受到了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的那份平淡自然的生活之静……
此中各有真意，岂有不醉之理？
各类书籍，皆有所长，如若细读，皆有成效。如：读科学书，能使我们了解世界的发展动态，激发人们上进之心；读自然类书籍，使我们在忙碌之余增添一份安逸与刺激……
书之爱，贵在读；读之余，贵在解；解之处，贵在用。
只爱不读，如叶公好龙；只读不解，似楚人师棋；只解不用，乃纸上谈兵。
前者，犹如由红线串着的万贯家财，而后者可喻为：只有万贯家财，而缺一根红线来穿，如若更甚，则是：只有一根红线，而缺少那万贯之钱。
读书是一种享受，能消除心头羁绊；读书是一种快乐，能淹没所有不快，读书是一种生活，能提供生之食粮。
趣读作文初中 17
早晨，阳光洒进屋里，温暖的抚摸我书房的一方天地。不经意地一看，一本《上下五千年》却唤醒了我的回忆……那是暑假的一天中午，爸爸妈妈不在家，我翻着一摞厚厚的书。突然，我眼睛一亮，找到了一件珍宝——《上下五千年》。我捧着它半个多钟头。突然，钥匙打开锁的'声音使我一惊，啊！妈妈回来了！我急中生智，连忙把书往被子底下一塞。妈妈进了卧室，让我睡午觉。我不情愿地躺进被子里，脑子中却酝酿出了一个秘密计划。我蒙头便“睡”但耳朵却仔细地听着妈妈的动静。
不一会儿，妈妈见我似乎已经睡着了，就蹑手蹑脚地走出卧室。我的窃读活动正式开始。急忙打开书，一页、两页……我像一匹饿狼，贪婪地读着，虽沉浸在书里，可仍十分担心的四处张望，突然，门口传来了一阵脚步声，有人！我一惊，乱了方寸。我把书往枕头底下一塞，可是太引人注意。怎么办，怎么办……随着门一点点打开我心里也越来越没底。我急忙把书放在被子里，灵机一动，伸一个懒腰，好像刚刚醒。然后装模作样的打了一个哈欠，径直走出门，直奔厕所。
我把门一甩，松了一大口气。啊！有惊无险！我假装放了放水，走出门时不忘提醒妈妈：“不能打扰我，我真的‘累了’！”说罢，我便继续看我的书。故事中的情节时时刻刻吸引着我，夏桀，项羽，李世民，武则天。我时而欢喜，时而担忧。不经意间，竟笑出声来！“啊！”我连忙捂住自己的嘴。怎么办？怎么办？此时，似乎有千万只眼睛盯着我。书籍，是知识的宝库。它使人类的知识文化不断积累、发展，使无知的人变得博学多才；也正是它，不断充实我的头脑，给我的生活带来无限欢乐和希望。窃读的紧张令我难忘。
趣读作文初中 18
那年轻力壮、腿脚伶俐的祥子终是变得堕落、自私了。
祥子有自己的梦想，那就是成为一流的车夫。当然，这个梦想很普通，不是想要一夜暴富，只是想有自己的一辆车。
但这辆车很难得，祥子攒了三年的钱，才买到了第一辆车，后面却被士兵抢走，自己也差点没了性命。哎！我都替祥子后悔。后来啊，祥子从军营回来时顺手牵来了两匹骆驼，换了些钱。
为了快速赚钱，祥子拉起了包月，好不容易攒够了能买车的钱，可是遇到孙侦探——又是一只吸血鬼。他威逼利诱老实巴交的祥子，那可是祥子的血汗钱啊！
哎，人没事就好吧！毕竟，钱是由人来赚的。
回来后，令人头痛的事又来了。祥子被一个变态姐虎妞看上了，我也在心里劝祥子别答应啊！可是，虎妞是刘四爷的闺女啊，我心里也在不断焦急着。“怎么办、怎么办？糟了呀！”命运就是如此，又有什么办法呢？祥子最终也答应了。婚后，经过祥子的一番苦求，虎妞给祥子买了一辆二手车。没过多久，虎妞就因难产去世了，为了安葬虎妞，祥子只好把车卖掉。
祥子以为自己轻松了，可是，他又将面对一件可怕的`事情，自己心爱的人小福子去世了。不仅是祥子难过，我也难过啊！更难过的是，祥子没有坚持下去，在街上如同行尸走肉一般，懒惰、贪便宜、堕落等这些词都可以用来形容他了。
车夫老马说：“单个的蚂蚱虽然也能蹦得很远，但叫小孩子逮住了，用线拴上，连飞都飞不起来。”是啊，祥子就是一只被线拴上的蚂蚱，他已经不再是他自己了，他完全被逼疯了。
可恶的社会啊！你又丢失了一个年轻有为的人啊！
趣读作文初中 19
只有读书了，你才会识字，识字后看报、记账、写信多方便。读书能明理，书本上记载着大量的前人经验及教训，读书后你可以知道很多事，你本身的起点就是在前人的基础上，再发展，既方便又容易。也是为了提高你的自身修养与知识，知识是用来武装自己以备为将来做打算。
刚步入四年级的时候，我并不喜欢读书。但爸爸妈妈逼着我读书，我不敢反驳他们，所以，我只好勉强地读起书来。后来，我越读越起劲，是因为书中那些搞笑、惊喜的`片段吸引了我。每次，一到书店，第一件事就是买书，爸爸妈妈不给我买书，就不许去逛街，再者我会缠着爸爸妈妈给我买书。每次读书时，我都会拿出笔记本积累好词佳句和好的片段。假如说书是一片海洋，那么我就是畅游在这片海洋的鱼儿；假如说书是一个世界，那么我就是游览在这个世界的行者。书是我亲密的伙伴，我对它情有独钟。有时，它犹如阵阵春风吹进我的心田；有时，它犹如缕缕阳光照耀我的心间；有时，它犹如声声鼓乐敲击我的心扉。
有一次，姥姥家养了些长毛兔。长毛兔要脱毛了，姥姥看到长毛兔像咬虫子似的，渐渐把脖子上的皮毛咬裂，露出红肉，然后又用舌头向身后舔着，着急地对我说：“你看这兔子是怎么了，红肉都露出来了，它是不是生病了呀？”我笑着对姥姥说：“它是在脱毛呢，脱好毛后自然会重新长出白花花的绒毛。”姥姥听了后就笑了，摸摸我的小脑袋对我说：“你是怎么知道的呀？”我眉毛向上一跳，得意地说：“我可是从书上看到的哦，这读书的用处可真不少呀。”
书像一把钥匙，为我们打开知识的大门；书像一盏灯，为我们照亮前方的道路；书，给予我们快乐；书，带给我们无限的幻想，让我们在读书中快乐成长吧！
趣读作文初中 20
高尔基曾经说：“书籍是人类进步的阶梯”。读书给我带来了无穷无尽的快乐，读起书来就仿佛来到了书的王国忘记了时间的流逝。书籍既让我明白了浩如烟海的知识，又让我坐上了快乐的小舟游荡天下。“读书破万卷，下笔如有神”这话不假，我读过很多书，写东西时就如神仙来帮助。读书让我认识了奇妙的生物大军；读书让我了解了浩瀚的宇宙；读书让我明白了做人的道理。
记得每一次路过书店，不知是书籍吸引了我，还被书控制了我，我竟直奔书店。看见一本本整整齐齐的书摆放在书架上，花花绿绿、五颜六色，看的眼花缭乱，一下子忘记了一切烦恼沉浸在一片书香中。读书不光能给精神上的快乐，还能带来生活上的快乐： 特别《老天会爱笨小孩》等让我感动，让我明白了书的快乐无处不在，无论哪一个人只要有坚持不懈、持之以恒的精神，付出了便有收获。书籍上的好处让我受益匪浅。读起每一句句、一段段的好词佳句总能使我不由自主的快乐起来：我一旦看起喜欢的书来就废寝忘食、没完没了，忘记了吃，忘记睡。
书籍像是广阔的大海，让我畅游在无穷无尽的欢乐里，不断丰富内心的'情感世界。经过这几年的生活实践使我越来越懂得了：书是相伴一生的良师益友，是必不可少的营养品！读书对我来说有太多益处，给我带来了太多快乐，让我坐在椅子上、靠在沙发上吮吸书中精华，同时如同徜徉在一个奇妙无比的世界中；让我在享受文字的美妙之时懂得人生道理；让我涉足古今事件、了解中西文化、拓展视野、丰富内心世界。
趣读作文初中 21
视野开阔、视角独特的我，有着一个寻找快乐的爱好，那就是读书。读书，能让我体会到作者的心情，能让我感受到大自然的美景，还能让我探索人类的秘密？不同的书让我体会不同的心情，学习不同的知识，探索不同的秘密？这就是我在读书中获得的最大的乐趣！只要一有空，我就情不自禁地在书的海洋里遨游，那时的我是多么的快乐啊！记得有一次，我在图书馆里浏览着各种各样的书，突然，有一本书吸引了我的目光。我急忙把这本书捧在手中，一看，是《海底世界》。
“海洋里有多少种生物呢？海洋里到底有没有海怪呢？那些动物会自相残杀？那些动物又团结友爱？”我的脑海中马上产生了这一连串的问题。带着这满脑的`问题，我坐在地上，开始细细品读起来。刚翻开第一页就有一种说不出的兴奋。果然，是我喜欢的内容，题目是《海洋杀手—鲨鱼》。里面的第一句话就让我毛骨悚然：“鲨鱼一生有数千颗牙齿，它随便咬起一只动物，两三下就可以搞定了，正是这一点，让所有的海洋生物都望而生畏。”虽然令我有点害怕，可是我仍然情不自禁地要往下看。看完第一篇，我迫不及待地翻到下一篇，题目非常有趣，叫《隐形杀手》。
“隐形？杀手？”我疑惑不解地自言自语着。于是，我便津津有味地看了起来。等看完了才知道，原来“隐形杀手”指的是多尔鱼啊。叫它“隐形杀手”是因为它的颜色和沙子的颜色相似，如果它埋在沙底里的话一点也看不出来。而且，多尔鱼的攻击速度极快，可谓是百发百中啊！难怪要称它是“隐形杀手”呢！光光前两篇就让我看得无比投入，后面的内容一定会更加精彩的！你看，我说得对吧！一个会读书的人，就会用心去读好每一本书，这样就能发现读书是乐趣无穷的！我喜欢读书！
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