【精品】初中生活的作文集合五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的初中生活的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生活的作文 篇1
进入初中，我们又有一番新的学习和生活。告别小学，做一个坚强的初中生。跟小学相比，初中比较苦，比较难，不太喜欢读书的人说读书苦，读书累，读书就是苦和累，我觉得读书苦，但一定会有回报，正所谓一分耕耘一分收获嘛，不付出勤劳的汗水，怎会有丰收，你读书付出了努力也会有一定的收获。
初中有苦，有乐，有累。
苦就是有一些不好的事，比如在月考前会担心自己能不能考个好成绩，是否能达到或超过自己的目标分。可谁知发下来的卷子是那么差，有的同学伤心，有的同学感叹，有的同学开门见山，直接号啕大哭。那脸色比吃了苦瓜的人还苦，吃了东西，人家起码也会笑笑。但考不好就觉得吃龙肉也无味了。
苦这一词就已经让人觉得苦，是不好的味道。苦，每个人都试过，但苦多种多样，有的生活苦，有的味道苦，有的工作苦。但苦不是永久的，苦完就会甘来，有苦就有甜。
初中有苦，自然少不了乐和杯。
乐是一个好的词用来做人的名字做词语的修饰等等，乐是一种心情，一种心态。
初中乐在何处？乐在有实践活动，有社团活动，有大课间比赛。这是大多数人的乐。在初中我认为有跑操，课间练等这些都是可以增强我们的体魄，健体的好处的乐。
实践活动让我们乐得开心。有自己做饭自己吃，评出最好的小组加以奖励。初中还有很多了乐，只是我们没发现而已。
初中真是丰富多彩，让人愉快。但不只是愉快而已，也有愉快的天敌也有悲苦。
初中生活真的苦乐相融合。初中苦苦乐乐，乐乐苦苦，让人不觉得舒服。多苦多乐的初中生活，让人难以忘记。
初中生活的作文 篇2
“生活，痛并快乐着。”白岩松如是说。而我们总是期待生活着的每一天都是快乐幸福的。
然而纵观古今，没有幸福的人是不痛苦的，也没有痛苦的人是不快乐的。
李白，放浪形骸之外的谪仙人，访天姥寻白鹿的诗仙，他饮尽好酒，作遍豪诗，他不幸福吗？他游山玩水，出入自由，他不快乐吗？但同样，他是痛苦的，唐朝为何宜诗宜酒不宜人？纵使其满腹才华却也只能当一个毫无实用的御用文人？难道他不痛苦吗？因为痛苦，才明白快乐的可贵，若是没有那些痛苦，李白又怎会吟出如此壮诗来？又如何去幸福呢？
海伦·凯勒，双耳失聪，听不到泉水丁冬，听不到鸟语啾啾，听不到父母最温暖的呼唤，她不痛苦；她双眼失明，看不到红艳艳的太阳，看不到青山绿水的米人美景，看不到父母亲人的脸庞，她不痛苦吗？不，她非常痛苦！可是她何尝不快乐，她认识了莎利老师，她学会了说话、写字，她能够读完牛津大学，她甚至还写了自传！她的《假如给我三天光明》都深深打动了我们。她的名字和事迹鼓舞了千千万万残疾韧！她不幸福吗？不，她很幸福。她不仅拯救了自己，也拯救了他人。她实现了自我价值，也让更多人有信心去实现自我价值！
原来，我曾苦苦寻觅的幸福生活不过是无数绚丽的色彩泡泡，一触即破。幸福与痛苦是相生的，因为只有痛苦过了才知道幸福，幸福只是相对而言。或许说，所有的痛苦都是幸福，因为痛苦的过程本身就是美的，也只有痛苦过的人才能创造幸福！
于是，在后来的日子里，我不会再害怕，不害怕铺天盖地来的试卷，不害怕高考的重压，不害怕未来的崎岖道路，因为痛苦快乐着，才是人生的道路；痛苦快乐着才是生活的滋味；因为痛苦快乐着才是人生的真谛。
让我痛苦吧，我将创造幸福！
让我幸福吧，我会创造生活！
让我痛并快乐的生活着！
初中生活的作文 篇3
我们最终还是告别了稚嫩，告别了小学生活，踏入全新的初中生活。我向往的初中生活是美好而又充实的：可以学习，可以成长。可以和同学一起细嗅春天的味道，感受夏天的微凉，轻抚秋天的落叶，享受冬天的阳光；也可以他们一起探究问题。
我向往的初中生活是忙碌的。每天早上从家里出发赶往学校后，教室里的书声朗郎，大家一起朗读美妙的文章。上课铃响了，大家开始按照课表上课，每一堂课都认真听讲，积极回答问题，并且不把心思花在其他地方。下课后去老师的办公室改错，大课间认真锻炼自己的身体，回到家后认真完成老师布置的看完后家庭作业，巩固今天所学的知识，虽然每一天都很忙碌，没有时间玩，但我是充实的，是学习到了知识的。
我向往的初中生活是愉快的。和好朋友在同一个班级，总会发生开心的事。学校组织的实践活动中，以及运动会，元旦庆典之类的，都是既有意义又充满乐趣的活动，这不禁让我对初中生活又多了一分期待。
我向往的初中生活是美好的。在上课时积极讨论，在下课后互相帮助，在任何活动中都团结一致，是在体育课时在任何考试中为对方加油打气；而不是嘲笑，而不是恶意辱骂，而不是关系不融洽，不是每天的哭声吵架声，不是老师的批评与同学的不满声。希望大家一起创造的回忆，一共三年的回忆，是开心快乐的，而不是难堪的。
我向往的初中生活，不是华丽奢侈，不是光彩夺目，而是简单纯朴却又能打动人心，是可以为我人生十二岁到十五岁的这一段旅程画上圆满的句号。一起努力，一起为向往的高中而奋斗，这才是我向往的初中生活。
初中生活的作文 篇4
从哇哇坠地到牙牙学语，再到步履蹒跚，这是每个人所要经历的过程。而我呢，一路长来，就是被打大的。
小时候的我，顽皮，简直不知道天高地厚，跟个小男孩似的，一天不知道要挨多少打呢。
那一年夏天，因为很迫切地想要出去玩，就跟关在鸟笼里的鸟一样，渴望一下得到解放。确认了老妈不在，我便偷偷地溜了出来，在邻居家玩了一下午，进而忘了时间。
老妈那喊破喉咙的声音，一下就传到了我耳朵里。当然，听见之后，我也不是傻傻地站在那儿，而是赶紧跑，“母老虎”要来收拾我了!
以我当时的小短腿，注定是躲不过的，不如听天由命。最后乖乖地被逮回家，就像逃命的鸡始终躲不过那双魔爪一样。
老妈拿着鸡毛掸子向我走过来，我只好束手就擒，乖乖认命了呗。“啪”的一声，紧接着就是我哇哇大哭的声音。
于是，我又跪在了那块每天都盼着我来的地板砖上，接受着教训。那酸爽，是我前所未有的。过了不久，两条腿就已经青一块，紫一块了。
这是我“亲妈”吗?下手那么狠。可见我以前的日子是有多悲催啊，要是有人来救救我就好了。可是现实是残酷的，家里没有人能救得了我。毕竟，那一双凶猛的眼睛正死死地盯着我，仿佛一只蚊子飞过都能被吓死。这可不是吹的!老妈的性格就是这样，我已经了如指掌啦。她的招数除了那几招，也别指望能翻出其他花样来。
可能，像我这样被打长大的孩子，内心都比较强大吧，不然坚持不下来。不过，我还是得感谢老妈，不然就成了娇滴滴的.女孩子。这种娇弱的性格，好像并不适合我这种天生的“女汉子”吧。
回忆起这份童年，还是挺快乐的。或许没有哪家的小姑娘有我这么调皮吧?我可是挨了不少打，还依然坚强“活着的小强”呢。
初中生活的作文 篇5
春风依旧和煦，阳光依旧明媚，而我却已不再是那时的我，告别了小学，告别了童年，告别了那还不成熟的我，我，迈入了中学的大门！
初入中学的我，面对一个新环境，无疑是紧张，兴奋，且谨慎地。每天认真听讲，认真做作业，丝毫不敢有一丝怠慢，就这样，我度过了风平浪静的初一上学期。到了第二学期时，我渐渐开始褪去了初来乍到时的小心翼翼，变得有些儿胆大了。
有一段时间，我总是在学校自习课上做作业，等放学了，我就把还没完成的作业带回家去，心里想着：回家再做完它们，然后就早些休息。可每次一回到家，我就开始看电视，玩电脑，总也不想做作业，毕竟玩乐总比作业来得轻松。即使有时候心里会想：作业没做，不好吧？可转念一想，却又认为，这没什么大不了的，毕竟抄作业也没什么的，理解所学过的知识就行。
一天，我急急忙忙地赶到学校，一放下书包，就掏出笔盒和昨天那份老师发的数学报纸，一看，不仅伤心，唉，又是空白的，又要快些补完它了，否则被老师看到，就惨了。于是，我随手拿了一份别人的报纸，就奋笔疾书，以为内容实在太多，所以我不得不集中精神，迅速地抄。抄着抄着，我觉得班上突然变得很安静，有股难以言语的氛围，可我已来不及思考为什么了，我只想赶快抄完，过了一小下子，有人碰了碰我的手肘，可我不想理会他，于是便没有反应，可他又碰了碰我的手肘，我不难烦了，恼怒地转头瞪了他一眼。突然，透过眼角的余光，我看到班主任正盯着我桌上的两份报纸，我对是心中一惊，天呐，该怎么办，被发现了……我就的脑子此时已一片混乱。
这时，班主任拿起了我桌上的两份报纸，眼睛里像有火似的盯着我看，生气地问道：“这是什么？”顿了一顿，他继续质问道，“为什么要抄别人做的？为什么昨天不做呢？这些题你都不会做吗？……”
一连串的问题，一连串的质问，我发现我竟一个都无以辩驳。是的，我完全可以昨天晚上完成作业的，这些题我也都会做，而我不完成作业就只为了我一时的玩乐！这一瞬间，我觉得我怎么可以这样做，学习本就是我做学生的任务啊，况且学习的好才能有好的将来啊。我恍然大悟了：人这一辈子本就要做很多事，不管你愿意与否，你都要认真，无差错地完成它。因为只有在对的时间，做相对应的事情，才不会铸成错误。就像学习，如果不现在认真学，那么以后我就不吃亏。
这件事情在我心中一直都像块大石头一样，提醒着我，警诫着我，让我凡事做到认真无差错。
初中生活带给我太多感悟，这段美好的生活如影片一样，会时不时在我眼前放映，它也会在我心中发酵好几年，或几十年，甚至是一辈子！
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