我的网课学习生活初中作文（精选21篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的我的网课学习生活初中作文（精选21篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
我的网课学习生活初中作文1
因为病毒的肆虐，我们的线下课转变成为了网课。其实网课也可能是我们社会的一种未来形势，人工智能的发展，带来了社会的巨大变革，人民也越来越依赖科技。但是我相信，在不久的未来我们一定会战胜病魔，再次回到熟悉的课堂。
昔日里生动地和老师面对面交流转变成了课下微信群的交流，刚开始的我还真的有点不习惯，加上一个寒假没有规律的学习，第一天的网课我着实是有点吃力。好在随着日子的增加，我从慵懒的寒假中恢复了过来，也慢慢熟悉了网课，才有了更好的学习状态。其实熟悉了之后才发现，网课同样也是是这般有趣和热闹，我们可以线上将听不懂的知识点，在网课结束后再次观看课件；可以将不会的问题通过群交流的形式，获得来自老师的解决方法；还可以在家里得到父母的关爱和监督。
虽然网课的好处数不胜数，但是网课也会有一些弊端。比如，长时间盯着电脑或者手机屏幕，眼睛很容易近视；因为网课都是老师提前板书好的知识，我们手动记笔记速度可能跟不上；还有网络会卡顿，如果网卡，就只能干干地听好好好的同同学们，现在我们们来特别影响学习效果；最重要的是老师也不能和我们一起面对面互动，会导致老师对学生的学习情况不能很好地掌握，有些同学也会因此放松对自己的要求。所以说，网课有好有坏，总体说来还是利大于弊。其实任何事情都有双面性，关键在于使用的人如何选择。
如今上网课对我来说就是吃饭一样简单的事。每天吃完早饭后，我就要打开电脑，与一群有趣的同学、幽默中带点幼稚的老师一起上课。就当下来说，网课是我们学习唯一的也是最好的方式。不过，我还是更喜欢在学校的教室里上课。
待春暖花开之时，就是我们回到课堂之日。我们一定会战胜病魔！
我的网课学习生活初中作文2
2020年是不平凡的一年。全国因疫情突然爆发，不得不实行网上授课。就这样，我的网课生活开始了。过去，老师经常说，一个家庭就是一所学校。起初，我并不明白这句话的意思。但如今，这句深奥的大白话，我终于明白了。因为这突如其来的疫情，无奈之中，家庭成了我们每天学习的地方。
对于我们来说，学习就像是一块小小的屏幕——老师在里头，我们在外头；对于家长来说，学习就像是一段煎熬的经历——眼睛盯着笔尖，但怒火却燃烧在心头。当然，这听起来更像是一句调侃。但不管怎么说，这段经历一定会给我们留下很深的印象。
人这一辈子，任何经历都是有价值的，无论好坏。话是这么说，但我觉得上网课却是煎熬的。每天早晨六点三十五闹钟准时地把我叫醒，我半梦半醒地换好衣服，睡意朦胧的洗漱完。七点钟，带着浓浓的睡意坐在客厅的椅子上，盯着电脑发了会儿呆，才慢慢的打开电脑进行早读。一个人的早读显得格外的安静和寂寞，周围没有喧闹的读书声，没有不断的翻书声，我感觉心里空落落的。
回想起第一次上网课的情景，我和其他人一样都是兴奋的，对于上网课这件事充满了新奇。那天，我早早的做好了准备，上课时也很认真的听课，认真记录重点知识点，在书上做好标注。但后来新鲜感没有了，就感到越来越枯燥无味了，因为课堂上没有活跃的气氛，显得整节课都是沉闷的。上课时只能呆呆的盯着屏幕，比起在学校上课，与老师的互动渐渐变少了，这样不仅会使我们的视力逐渐下降，总体的成绩也会处于下滑的状态。
人们都说网上授课是把双刃剑，我认为这句话一点儿也没说错。虽然上网课有它不好的一面，但它也有好的一面。我们虽然无法像在学校一样与老师面对面，但通过网络，使我们与老师之间的心紧紧地连接在了一起。
在网上学习，也给我们带来了许多意想不到的收获：在我们学习新课时，遇到了不懂的地方，可以利用互联网搜索。这可以使我们学习和拓展更多的知识；在网课学习中，还让我学习到了许多做笔记的好办法；网课学习，可以节省来回上学的时间，我们可以利用这段时间做许多事情；网课学习，让我们意识到了自律的好处，我也学到了许多如何自律，自我约束的好办法。之前的我上网课时可能会走会儿神，发会儿呆。但当我知道不自律的后果是多么严重时，我就时刻在心里告诫自己，一定要好好上网课，不能投机取巧。正因为这样，通过几次测试后我的成绩也有了明显的进步。
网课学习，稍稍缓解了我的思念之情，但我还是很想念我的老师和同学。愿我们能早日重踏校园。这段时光，在我成长路上烙下了深深的印记。
“青春须早为，岂能长少年。”是啊！青春少年时期就应趁早努力，一个人难道能永远都是少年吗？让我们好好利用网课，在上网课期间好好，学习取得更大的进步。
我的网课学习生活初中作文3
五月将至，春天已经接近了尾声，我们也正式返校，开始了学习了。
整整两周，经历了开学的摸底考试，也检验出了同学们网课期间的.学习成果—有很多同学网课不认真，成绩不理想。
但是过去的已经过去，我们还是要调整好心态。既然网课的时候没有学好，那就要尽力在这段时间把落下的知识补回来，反思自己的错误和问题所在，迎接马上就要到来的月考。如果说摸底考试是为了检验网课期间的学习成果，同时让同学们警醒起来，更好地投入到学习状态中，那么开学三周后的月考，可能就是让同学们尽快在这三周内补上落下的知识，然后再将这段时间查漏补缺的成果进行检验吧。
可是同学们有没有想过，为什么网课学习了两个月，大部分人的成绩越来越落后，而仅仅是在校学习的两个星期后，就会有很明显的进步呢？
我认为网课与在校学习的差别主要是环境因素和心理因素的影响。我们在生物学上都学过“生物，可以适应环境，环境能够改变生物。”所以我们学习的环境十分重要，也许我们平时就适应了在家里慵懒、放松、闲适的状态，而在学校也习惯了那种紧张、认真、忙碌的学习状态。人要适应环境的改变需要很长时间，当我们已经习惯了这种改变时，就能很快的调整状态。因而我们在周末或者假期后，也就是开学时能够很快的调整适应。然而网课就像是打破了这种平衡，让我们能在家里保持像在学校的一样的状态是很难的，一方面是对于环境改变的适应和状态的调整，还有就是网课缺少了那种集体学习的氛围和动力，也没有了老师的督促和激励。
这种消极的心理因素影响，也就是网络学习的弊端所在：缺少自律、自觉性。
我的网课学习生活初中作文4
“停课不停学”让网课风起云涌，我觉得很新颖别致。手机和电脑等电子产品平时父母绝不会让我们碰的，如今送给我用，我心里美滋滋的。
可是没上几天，就没有我想象中的美好。一天，历史老师发了个链接让我们自己看视频，随后布置课堂作业。这个视频大概有二三十分钟，看到一半我便觉得不耐烦了，因为周围一个人都没有，没感觉到有互动的气氛。我找了些零食和饮料，坐在电脑旁边，一边吃，一边喝，一边听，心想：反正只有我一个人，而且老师也看不到我，这样我没事。就这样一心二用，课堂内容我基本上没听进去。
这时，电脑突然蹦出来个游戏的界面。啊，这不是我最喜欢的游戏吗？我跃跃欲试地点开它，心里又有一种不安。“哎，别想那么多了，玩一下没事儿。”嘴上虽说说玩一下，但我玩了很长时间，连历史课堂作业都抛到九霄云外。但是面对游戏这个巨大的诱惑，我抛开了其他的一切。虽然上课不敢再玩了，但是上课时魂儿被游戏勾走了，盼望一下课接着玩游戏。玩着玩着，中途我去上了趟厕所。这时我突然听到了开门的声音和一阵阵脚步声。“完了，完了，我那个游戏界面还没关呢！”我走进房间，爸爸已经在那恭候多时了，看见我电脑上的游戏，大发雷霆，先是大骂我一顿，然后又心平气和地跟我说：“玩你可以玩，但是你在上网课得一心一意。与网课无关的事，不能干，这是学习的规则。”我十分羞愧，低着头地向爸爸保证，电脑桌上零食饮料立马收拾起来，而且电脑游戏软件当即卸载了。爸爸看到后，摸摸了我的头。
那天之后，爸爸没再批评我了，还不时鼓励我坚持网课。
我的网课学习生活初中作文5
“上课啦，上课啦！”妈妈的喊声在我耳畔回响！
咦，这节是上什么课呢？政治老师准时上课了，可是相隔不到一分钟，语文老师也在给我们上课呀！奇怪？同一节网课，两个老师同时在两个不同QQ群上课！我非常地紧张，恨不得变成孙悟空，来个三头六臂，去两个QQ群同时听讲。可是，肉眼凡胎的我在颤抖要是我只上政治课，不上语文课，语文老师会不会批评我啊？不过，好像政治老师更严肃一点，就在我犹豫不决时，妈妈拍拍我的肩膀微笑地说道：“没关系，我来帮你上政治课，你上语文课！”我心想：妈妈真好，妈妈也来当学生，也来和我一起学习。妈妈用手机听群里的政治老师上课，我用电脑听群里的语文老师上课，忙得不亦乐乎。不久，政治老师发来了一则消息：不好意思，看错课表了。我和妈妈相视一会，哈哈大笑。
我继续上语文课了，老师让我们做笔记，我却认为，听懂就好，干嘛还写啊？原来想起上学期老师多次提醒我们：好记性不如烂笔头。老师在一遍一遍地催，我只好动起笔来。说来也巧，我开始写，老师就不催了；我一停下，想休息会儿，老师竟又开始催了。我不得不咬牙继续写下去，我认真地整理笔记，心里踏实了很多！我能从老师的本地口音中，感受到他对我们学习的关心！我要铭记老师，我得认真学习哦。
下课了，我如同被关了好久的小麻雀被放出来一般，在家里欢快地蹦着。
我的网课学习生活初中作文6
今天外面下起了雨，雨滴顺着屋檐一直流下，发出“叮咚叮咚”的声响。就在这个雨天，迎来了第一天的网课。
我难免有点好奇，网课来了。当时间一到，我守在家里的电脑前，进入语文老师的直播间。时间刚刚好，语文老师也开始讲新课了。上网课有一个好处就是在疫情特殊时期里，我们居家也能充电学习。但是上网课也有不好的一面，因为在上网课之后，许多同学和我一样总觉得：网络空间是虚拟的，现实生活才实在，毕竟线上教学有一点脱离实际。传统教学与线上教学相比的话，以前在教室里上课的时候，老师与我们真诚面对，同学们之间也坦诚面对，不论课堂还是课下，不仅有师生交流，而且有同学交流，传统教学课堂是多么如此的鲜活真实，也是多么如此的令人神往！
今天，我上的语文网课，同学们与老师都有互动，但不知为什么，我面对的是近在咫尺而远在天边的老师和同学，我总会觉得身边老是被一种孤独感所萦绕，甚至还觉得自己脱离了一个班级群体，我就像是一只掉队的孤雁，我看到成群的大雁们飞行中的“人”字形已经在我眼前慢慢消失了，我孤单，我寂寞。寂寞过后，我感觉自己在学习的边缘上，因为居家上网课的我，一会儿觉得自己在家，一会儿又觉得自己像在学校，总感觉家和学校是两个不同的概念，存在很大区别的。
外面的雨变小了，雨水声渐渐听不到了，第一天的网课让我感慨万千，是多么令我难忘！
我的网课学习生活初中作文7
不知不觉，网课学习已经持续两个多月了，期间多多少少都会有一些难忘瞬间，我先来说说我的吧！
记得有一次，老师让同学们都先把麦连好，需要回答问题时老师随便抽人。我当时还寻思着，全班那么多人，到底是哪个“幸运儿”被抽到呢？
老师开始挑人连麦了，我在屏幕前坐等好戏，突然，我的屏幕上出现一行文字“主播邀你连麦，是否接通？”
我下意识揉了揉眼睛，是真的，没在做梦，真选到我了。我还想着看别人回答问题，结果选到我了，怎么办？只能硬着头皮上了。我紧张的点了“接通”，糊糊涂涂地回答完问题，真是尴尬死了。
还有一回，老师开了视频电话检查背书，同学们还是像在班上一样，规规矩矩地读着书，不敢东张西望，毕竟老师看得见，谁敢做小动作呢？
老师开始抽人了，昨天晚上我认认真真背了好几遍，这回老师抽我，我可以好好展示一下自己了。
“张宇……王靓婕……”
叫我呀叫我呀，我背的可熟了，这一段我最熟，怎么还不叫我？我再看看书温习温习……都叫这么多人了，怎么还不叫我？
直到老师说“今天的检查就到这里”，我才明白，今天是展示不了自己了。哎，为什么准备好的时候老师不点名，没准备好时老师瞎点都能抽到我？我太难了。
还有一次，老师让我们像在教室一样当堂作文，我刚想感叹：“在家里写自由多了，没有时间限制，想写多久写多久，真好！”
结果老师就跟了一句：“11:30前都要交上！”
这下我没辙了，只能乖乖写作文了，老师果然还是老师，有的是办法治我们。我还是快点写吧，第一个交上作业的多有面子啊，因此，一下课我就开始写了，不过应该很多同学都是这样想的，所以我并不是第一个完成的，太可惜了。
但是，上网课也还是很有趣的，可以学到在学校里学不到的，就是回答问题没有现场方便。许多同学在上网课的时候逃出去玩，以为老师发现不了，但是真的太小看老师了，我们在干什么，老师凭她的第六感都能一清二楚，所以还是不要耍小心思了，乖乖上网课吧！
我的网课学习生活初中作文8
人生的道路中不缺少磨难，总有那么一件事使你前进的脚步慢了下来！你不知先迈左脚还是右脚？使你纠结彷徨，限制了你该怎么，做不该怎么做。可当你经历过后时，才是你决定的时候！
由于这场病毒的到来，迫使我们不得不在家里学习上课，对着一个没有呼吸的物体。整天的盯着手机上课！
一开始时我对这种模式很是感兴趣，每天都按时起床打卡上课，在每节课上我都表现着积极的状态配合找老师。可当我上了几个星期后，我发现我越来越机器化了，甚至在写作业时，我的思维也在机器化，不知怎么做？不知怎么的我就成了这样？于是我打乱了这种规律，每天的早起闹钟也关掉了，中午不睡了，作业也拖得很晚再做！可过了几周，我的状态开始越发的不行，甚至开始厌恶上课了，我进入了一个自我盲区，我该怎么做？
整天脑袋里都在回应着，在想着我是不是不行啊？还是上课时留了神，没听讲呢？我在做作业时，出现了焦虑暴躁的状态，整天萎靡不振，吃也吃不好，睡也睡不好，甚至出现了失眠状态！都让我严重怀疑：我不行啊，算了吧！
可每当我照着镜子时，看着自己，总有种不服的感觉，心里总是在挣扎还要不要学了？每当我看向一桌书时，写的一行行字时，我心中的呼喊声越来越大了挣扎越来越强烈了。终于有一天，我心中的呼喊声到了我耳边喊你行的，你行的，你不能够放弃的！我最终，做了决定，迈出了那只脚！
我要学，我要坚持下去，不放弃自我，我要改变自己，就在这时期让我浴火重生吧！
于是我重整状态，忘去烦恼，忘去焦虑，振作起来！我开始每节课都不浪费一分钟的时间，全神贯注的盯着手机，耳目放大，听着每节课！我还适当的出去散散步，解解闷，防止我出现焦虑暴躁的状态！虽缺少了人气很是无聊，但可以出去听听自然的声音，也可以在每节课中听到老师的声音，和同学们的声音，去寻找那种熟悉感，使自己振作！
我的每一步每一个决定导致了我的成就，做出了正确选择的我，犹如春雨过后的新生！一步步的走出了那个困境！
我的网课学习生活初中作文9
疫情期间，我们开始了漫漫网课之旅，网课带给我们的便利有很多，比如：如果有没听懂的地方可以回看，来不及抄的笔记可以截屏或回放，还可以在弹幕中回答老师的问题。
但是，有些时候，网课的一些尴尬瞬间真的令人哭笑不得——
第一次上网课时，我对网课充满了好奇，这里点点那里看看，感觉十分有趣。突然，老师让我连麦讲阅读卡，因为不知道怎么连麦，我心急地在屏幕上瞎点了好久才连麦成功。还有几次，我因为手忙脚乱，竟然将点赞按键当成了连麦键。
有几次我想连麦回答问题，但是这个连麦的地方一直跳不出来，就一直按这个点赞键，结果老师以为我们上课不好好听讲，禁用了点赞，好几节课后，我才明白连麦键是最右边的那个按键。
有一次，不知道我之前按到了什么，导致我网课的声音一点也没有，只好干盯着画面，等到下课时才调好声音回看。
还有一次，老师讲完作业后给我们播放一堂微课，可是我看了一会儿发现只有画面没有声音，还以为又是自己不小心按到了静音键，手忙脚乱地按各种按钮，可是摆弄来摆弄去还是没有声音，甚至关了直播重进发现还是没有声音。
急得我大汗淋漓，生怕老师突然叫我没听见。结果，在不断地重新进入后，我才发现钉钉群里好多人都反应没声音，原来是老师那边扬声器没开。
好在复课在即，网课结束了，那些令人尴尬的瞬间，也成为永久难忘的回忆了。
我的网课学习生活初中作文10
这个寒假还没结束，新型冠状病毒就席卷了全国各地，等到开学的时候，疫情依然很严重，我们只好宅在家里上网课。以前我从来没有上过网课，这让我感到十分新奇。
为了上好网课，家里唯一的一台电脑派上了用场，之前它一直都安静地躺在那里，现在却忙得不亦乐乎。“叮叮叮……”电脑里的钉钉上课软件总是响个不停，有时是老师在布置作业，有时是同学们在发作业图，有时又是家长在给孩子们打卡。“同学们好，现在我们开始上课……”熟悉的话语，以前是在教室里听老师讲，现在从电脑里传出来，一样的亲切，一样的温暖，只是少了一些课堂上的热闹气氛。我安静地端坐在电脑前，听着老师的讲解，一边仔细地记着课程重点。当老师提出问题的时候，就要同学们打字或者语音回答。我特别想第一个就把答案“打”出来，可是我之前很少用电脑，对键盘打字不怎么熟练。这个时候，我感觉脑子里翻江倒海，飞速运转，学过的汉语拼音就像欢快的小鱼儿似的，一个一个往出蹦，嘴里也一个劲儿的念念叨叨着，目不转睛地盯着键盘上的那些拼音，手指头却像点豆豆一样，慢吞吞地迟迟打不出一个字，急得我紧紧咬着嘴唇，脸都憋得通红。等到终于把答案打出来了，感觉松了一大口气，这时老师已经开始讲下一个题目了。真是有点得不偿失啊，要是在学校里，我肯定不会失去这个答题机会。
网课本来挺好的，如果没有疫情，我希望新型冠状病毒过去后，我们能尽快回到学校上课，也能想上网课时，老师给我们再安排上几节精彩的网课。
我的网课学习生活初中作文11
2月10日，本来是我们开学的第一天，然而因为一场特殊的疫情，所以我们上课方式也变的的特殊。全国上下，停课不停学，从网上学习。
因为我从来没有上过网课，所以我在开课之前做了很多准备工作：先是试机，心理无比激动，反复多次试机，最后顺利通过。在2月10日，我坐在电脑前开始上第一节网课，虽然之前准备工作做了很多，但在第一节课上，还是不免有些手忙脚乱，心里也十分紧张。网上上课跟在教室里还是有很大区别的：比如回答问题，我们之前可以直接举手发言，可现在需要打字发言。因为不熟练，等我找到键盘上的对应字母，老师已经开始下一个问题了，就这样一节课不知不觉下课了。我回想这节课中我没有停止过动手，一会儿拍照，一会儿记笔记，一会儿打字，一会儿……啊！好忙啊！
下课后整理完毕，准备好下节课的书本，才感觉眼睛也很涩。如果在学校上课，我会很轻松，愉悦。因为我们能直接跟老师同学互动并积极回答问题，将自己的看法、观点直接表达出来。天哪，才一节课就搞得这么累又紧张，同时也感到很大的不足，就是多练习打字，对电脑进一步走了解并熟练掌握。
我呼呼唤疫情快些结束，能让我们回到宽广的学校，愉悦的教室。
我的网课学习生活初中作文12
开学了，又要学新知识了。
早上闹钟早早地就打铃了，那声音似乎在说：“开学了，小懒虫！”我猛地一下睁开眼睛，一看闹钟六点五十分啦。我连忙关掉闹钟，穿衣服洗脸、刷牙、吃饭去了。
吃完饭，我就开始学习了，今年和往年不同的是今年要上网课，往年不用上网课，网课开始时我心里十分兴奋，心想终于不用坐那么直，声音也不用那么大了。往年放学回来的时候话都快说不出话来了，背也疼的直不了了。今年呢，你想想是不是非常爽呢？
但是上网课也有一个害处，就是伤眼睛。从三年级开始就有很多人戴眼镜，那么四年级就不用想了，你想想我说的有道理吗？
上午网课上得非常开心，可下午呢？就像面壁思过、枯燥无味，自己一个人坐在小屋子里待一下午，直到放学才能出去。
网课是需要上两个星期的，我打算以后认真听讲，及时回答问题。
我的网课学习生活初中作文13
今天又是一个愉快的一天，我早早就起来了，虽然是疫情时期每天在家上网课，虽然不在学校没有老师的监督但我们也要好好学习。
早上7点我从被窝里爬起来开始新的一天，吃完早饭，上完晚自习后准备上第一节课语文课，每天早上上课时帅气的语文老师的第一句话就是“同学们早上好，又是新的一天希望大家好好学习”当然语文课也是很有意思的，语文老师讲的头头是道，一看我们帅气的语文老师就是很有文采。
下了语文课，我们就开始了第2节课，数学课数学老师很有意思不仅教的好，又是很幽默的，说话中带有一点方言特别有意思，讲课的话也不用多说，肯定是二实验最牛数学老师。
接下来就到英语课了，我们的英语老师更是闭月羞花，我们的英语老师真的很用心，有同学有没听懂的地方英语老师肯定是一遍遍教，可以说是极其负责任。
总之老师们都是很负责任的，老师真的对我们太用心了，我们认真听讲好好学习才是对老师最大的回报。
我的网课学习生活初中作文14
昨天，就要开学了，我们把书和作业本准备好，等待着老师上网课，因为这次疫情，所以我们不能去学校上课，要在家里上网课了。
已经到了上网课的时间，老师还没有开始上网课。过了一会儿，弟弟的老师也开始给他们上网课，我们老师还没有发送网课链接。我一直等了好长时间，老师还没有发网课链接，那时我就像热锅上的蚂蚁一样团团转。
忽然，老师开起了网课，我又一点也不紧张了。老师开始讲课时，老师说先点名字。结果一点就点到了下课，我期待着老师给我讲课，但是结果没等到。
我又急忙拿出数学书，结果是英语老师。我又急忙拿出英语书，结果老师读的是三年级下册英语，在一旁的妈妈又帮我把英语书拿过来。
当网课结束后，我忽然想起去年网课老师是第一次上网课，一会儿卡了，一会儿有人发消息，乱七八糟。今年老师做好准备了，我们也有一次经历，比去年要好了许多。
这样虽然很好，但是看不见老师，我觉得这不好，我不想这样。我想快点去学校，去见老师，同学。我以后要认真学习，好好读书，长大成为一名科研家，再也不让疫情发生。
我的网课学习生活初中作文15
“明天就开学了！这个寒假真是太漫长了。”知道明天就要上学了，我激动的久久不能平静。马上就能和久违的老师和同学们见面了，想到在学校里上课的铃声、同学们的跑步声、上课同学们的朗读声、老师的讲课声，恨不得今天就能去学校。
想到上学我的脑海里出现这样的画面，家长将同学们送到学校，渐渐的操场成为了我们的舞台。同学们欢叫着跑进学校，你追我赶，欢声笑语在校园回荡。校园里嫩绿的树叶在向我们招手，好像在说：“欢迎同学们回来。”
脑海里还会出现我最想念的同学小李。一头乌黑发亮的头发略带卷曲，炯炯有神的大眼忽闪忽闪着，能说会道的小嘴儿一直在咕噜咕噜地讲着。别看他瘦小，在他脑海里不知有多少博学知识。《水浒传》中的故事他记得滚瓜烂熟。他能够自律学习，也是我们的好榜样。不知道他在新的一年里长高了多少。想到同学我第二个想到的就是小周。看他胖乎乎的身体，可会打排球呢！因为我也喜欢这个体育运动。真想与他们谈上一小时、一天……无穷无尽的话就这样踊跃而出。
新的学期，老师们也在家早就为我们做好上学的准备。说到老师，我最念念不忘的老师就是张老师。张老师快退休了吧，她中等的身材，花白的头发，戴着一副老花眼镜，说话的声音总是那么亲切。别看张老师平时和蔼可亲，可上课总是那么的严厉。两个月以来都是张老师在网上教我们学习。每天不分昼夜的工作，为我们的学习操劳。不知道张老师又增加了多少皱纹与白发！
哎，不想了，收拾自己的书包，为明天上学做好准备。在新的学期里我一定要认真学习！
我的网课学习生活初中作文16
“分班了，分班了，终于分班了！”妈妈兴奋地说道。
你们知道我妈妈为什么那么兴奋吗？就让我来告诉你们。
由于今年疫情的原因，我们不能到校学习，只可以在家上网课。但是，学校还没有分班，这让妈妈很着急。忽然，“叮咚”一声妈妈的手机响了，拿起来一看，原来是我分班的信息，妈妈着急的心瞬间变成了兴奋。
9月1日正式开始网课学习了。我早早地起床，穿好衣服，吃完早饭，就端端正正地坐在书桌前，等老师上课。
可是，我在书桌又坐了很长时间，老师还不上课。“叮当，叮当”，老师上课了。但，才上了十几分钟，老师就下课了，我很纳闷。第二节课也就点个名，又下课。就这样，上一会课，就下课……我们度过了一上午，后来我估计是老师那边的网络不好才这样的吧。
我想就算在家里上课，也要好好学习，天天向上。因为，少年强，则国强；少年富，则国富；少年智，则国智；少年进步，则国进步！
我的网课学习生活初中作文17
9月1日，因为疫情形势严峻，我们开始了不一样的学习历程——上网课。
这个网课不一样在哪儿、其实就是在早上不用起早，走路去上学，还可以好好睡一觉，美好的一天要从清晨做起。
这个网课的不—样还在于可以睡饱觉，作业少，但是它有个致命的坏处，只能呆在家里，不能见到亲爱的老师同学，不能和他们无拘无束地交流玩耍。
老师的进课还是很细心，但手机是一个磁铁，你稍不注意，就会被手机中的游戏吸引，但是后面我经过爸妈的管教，就不被被游戏吸引。
上网课的日子不会持续很久。
因为这样的日子跟平常的日子不一样。
我的网课学习生活初中作文18
今天从早起的那一刻就“注定”是元气满满的一天，老妈早早起床做早饭，我揉了揉睡肿了的双眼，前去卫生间洗漱。心中想着要接触新学科——物理、化学！心中就止不住的开心！
八点整吃完饭就拿出教材、笔记本和平板准备上课，今天是“理科日”，数理化在今天将一起来报道，小小的期待！前两节的数学课是由李翠萍老师来给我们上的，李老师虽然不是我们的任课老师，不过网课嘛，我最喜欢的一点就是听“百家课”，可以感受初三每一位老师的授课风格，这对我来说如同拆盲盒一般，因为每位老师都能带给我不一样的“惊喜”与知识。不得不说一中的老师们真是“不按套路出牌啊”。原本以为数学要从第一章《因式分解》讲起，结果老师则先讲了《平均数》，好在这一课不是太难，认真听李老师讲再结合着课本就很容易了。我们还在数学课上完成了作业，完成后老师还将答案亮了出来让我们对改。
今天还学习了物理和化学，在下午的两节化学课上，王老师还通过直播做了好几个化学实验，真是让我大开眼界，感觉化学世界是这样的奇妙。王老师拿了一个试管，又在试管中加入少量的氢氧化钠溶液，又滴了几滴酚酞试液，神奇的事情发生了，试管中的液体变成了玫红色，很漂亮！我猜这就是化学反应的奇妙之处，瞬间让我喜欢上了化学！
我们这次的网课要连上十天，我要好好珍惜听“百家课”的这十天，现在每次上网课我就有种回到了当时疫情在家的时候。不过我更期待与老师同学们见面的那一天！希望疫情能早日消散！
我的网课学习生活初中作文19
当初看课程表时没想到，一周竟有三节体育课，毕竟因为疫情还没开学，要在家里上网课，这三节体育课让我不知怎么上，当时觉得应该是老师让我们自己去做运动。
到前天下午上体育课的时候，体育老师发起了直播间，当看到主讲人是王昊时，内心也升起了一些对这节体育网课的期待，之前上体育课时我可没少得到王老师的青睐。原本也想着是这节课应该是王老师在操场上直播做一些运动，没想到点开直播间王老师竟然正在教室里用课件在讲课。要是其他老师在用课件讲课没什么稀奇的，但是在高大英勇的王老师身上，我总觉得很不可思议。王老师，教了我们两年体育课不是在操场上训练就是在班里上自习，偶尔给我们看一些运动视频，没想到竟会有一天来给我们用课件来讲课。
第一节课讲的是中考，当听到老师说1000米满分，从3分35秒变成3分40秒后，我心里十分高兴。自己的纪录跟三分35很近，但也满分了，如今跟三分40一比，自己住25分拿定了。其他几个中最悬的也只是坐位体前屈，我的身体可不是一般的坚硬，几年前练过一年跆拳道，那时候自己的韧带还可以，坐位体前屈可以多出一个多手，现在连勾到脚尖都难。篮球和足球二选一也不容易，但我觉得两者都是绕杆，篮球比足球短，时间也更长，篮球的分应该更好得一些。昨天和今天的体育网课，跟中考也没什么关系了，老师只是讲了一些可以增加身体素质的动作，但自己觉得没什么用，自己在家俯卧撑、引体向上天天做，上肢力量增加了不少，腹部力量也不小。
初三即将到来，也该提早为中考做准备，那70分拿到手，也可以减少自己在文化课方面的负担。
我的网课学习生活初中作文20
自9月1日起，我们开始了网上授课，到今天已上了三天，21节课，觉得在家里上课比在学校还累。
这三天七门正课科都上了个遍，早上8点10分上课进入直播间，全年级的学生一起上课。但现在也没遇到本班老师讲课，物理化学老师已知道了名字，但长什么样子，授课质量如何还是未知。语文是先讲文言文和诗在暑假里都已背过，课下注释也都看过了，学起来没什么困难。数学没想到先隔过了因式和分式这两章，直接从较为简单的第三章平均数讲起，毕竟之前学过平均数，再加上暑假里认真预习过，学起来是相当轻松。英语学的也很顺利，老师们讲的十分清楚，既有学习也有复习，每个知识点都讲得十分透彻，我也不停的在书上记笔记。
其他几科也很好，每次上课的老师都不一样，老师们讲课的语气和速度也都截然不同，在这十天的时间里自己说不定能够听完整个年级里所有老师的课。最让我吃惊的一门是体育，以往的课程不是在操场上训练就是在教室里上自习，没想到今天的网课体育老师竟用课件来讲课，不过体育老师用电脑不像其他老师一样用的很熟，出现了一些状况。体育网课让我了解了中考，1000米和跳远我不担心，1000米自己已经甩了中考满分线近十秒，跳远自己问题也不大。最担心的还是坐位体前屈。还有一项是在篮球和足球之间选，但看了篮球和足球的项目，都觉得很不容易。
上午从8点上到11点半都是网课，之间也没什么休息的时间，自己现在中午也不午休了，反正也睡不了多长时间，到了两点半就准备上课。等到下午五点多的时候，一天里的七节课都结束了，这就开始写老师们布置的作业。感觉这一天是十分繁忙，真觉得比在学校里还累。
还有七天，近50节课，自己一定要在这段时间里好好学习，开学后老师们不一定会再讲一遍，再说不久之后就会迎来月考，我可是盼着自己能够进步的。
我的网课学习生活初中作文21
网课的生活已然走过了三天。
这三天时光里，是对学习另一种方法的诠释，云里雾里找回了些对之前学习方法的了解，也就理所当然派上了用场。
每节课间的十分钟，再也无法用来在欢声笑语中度过了，或埋头拼命补笔记，或写着刚刚布置下来的作业。虽时间不长，但只要时间把握好，知识理解透，完成大部分作业还是比较轻松的。
基训的难度并不是很大，于是又买来了五三，讲一节就写一节，如此一来，就不会有拖沓的风险了。昨天连做了三科，发现效果是挺好的，也几乎没有错题，也算物尽其用了吧。
从五三里能找到很多新题型，随之就要开动脑筋去思索了。万一答错，还有全面的解析供我参考，这感觉实在是太棒了。做着做着，就慢慢找到了一种类型的技巧与规律，做起来自然就更容易了。
当然了，光做题也是不行的，需要先对已学的知识进行巩固，也就开启了讲书模式（只不过不发到群里），虽然讲书的时间不短，但这可以让知识在我们的大脑中留下更为深刻的印象。
知识几乎都是预习过的了，所以学起来相对会简单一些，尤其是连排课时，让对知识理解的连接性再度加强。不同老师的教授风格同样也是大不相同的，理解的时间亦要增多。但这，依旧让我们的思维变得更为活跃。
网课，挑战。
这本身就是一次挑战，谁也无法确保自己比别人更努力，只能做到自己十分努力。努力，不仅会让初三的时光更为精彩，同样，也会唤醒每一个沉睡的细胞。
课后的时间，必须抓住，谁都想更进一步。
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