小学生词语误用的例析

时间:2021-08-21 14:37:54 词语 我要投稿

小学生词语误用的例析

  1.词语误用

小学生词语误用的例析

  (1)李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。(“条理”本是名词,此处误用为形容词,可改为“有条理”)

  (2)你这种行为就不中国了。(“中国”是名词,可改为“不是中国人的行为”)

  2.动词误用

  (1)这是一个多么感动的场面啊!(“感动”是一个动词,此处误用为形容词,可改为“感动人”或“让人感动”)

  (2)思维这个词可以分为广义和狭义两种使用。(“使用”是动词,此处使用显得冗繁,可去掉)

  3.形容词误用

  (l)他简简单单的两句话,顿时使我心中有一种无可名状的沉重。(“沉重”是形容词,此处误用为名词,可改为“沉重感”)

  (2)这本书精装本与普及本的'定价悬殊一半多。(“悬殊”本是形容词,此处误用为动词,可改为“相差”)

  4.代词指代不明

  (1)在三年的高中生活中,我的进步很大,因为老师对自己都是严格要求的。(“自己”究竟指老师还是指“我”呢?根据语境可将“自己”改为“我”或“我们”)

  (2)在老校友聚会的那天,张青和王捷一见面,他就说:“你还认识我吗?”(“他”究竟指张青还是王捷呢?可将其改为“张青”或“王捷”)

  5.副词误用

  (1)新的政委和老政委一样,更会体贴战士。(“更”与语境不符,应删去)

  (2)他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。(“偶尔”是副词,不能作谓语,此将其误用为形容词,应改为“偶然”)

  6.介词不当

  (1)为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?(“对于”应去掉)

  (2)我关于美学很有兴趣。(“关于”应改为“对于”)

  7.助词误用

  (l)广东农村正在掀起了科学种田的新高潮。(“正”和“了”矛盾,应酌情删去一个)

  (2)连用的词语,在内容上前后不能重复,否则,将会犯了画蛇添足的毛病。(“将”和“了”矛盾,应删去“了”)

  8.连词误用

  (1)大家主动地批判个人主义、自由主义和各种非无产阶级思想。(“和”使本不为并列关系的词语变为并列关系,应改为“等”)

  (2)怎么?他到现在还没拿定主义学历史或者学地理。(“或者”应改为“还是”)