错误的价值作文

时间：2023-06-23 17:54:12 错误我要投稿

错误的价值作文合集九篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的错误的价值作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

错误的价值作文合集九篇

错误的价值作文篇1

　　那是街道深处的房子，红木窗子，蔚蓝窗帘，院里的花开得格外灿烂，香气溢满整个街道。但在翠绿的新生的树的掩隐下，房子却显得格外凄清，门窗紧闭，窗帷遮住了外界的阳光，好像江南的柔美都与这座房子无关。它将盎然的春意隔绝在外。

　　房子里面的女子倚着大大的木柜，一动不动，目光望向桌上的一张镶嵌在精美的象框中的照片，照片中的男子风度翩翩，怕是女子的心上人，多年前为生计离开，千叮万嘱女子等他归来。女子的目光让人觉得她在用生命凝视。近看，女子虽朱颜憔悴，但曾经必是个倾国倾城的美貌女子。“相思催人老”，时间毫不留情的带走女子的青春容颜，也带走了她那颗挚爱男子的心，女子的身影显得那么落寞。

　　看房间里的一切，那么干净整洁，女子是怀着怎样的心情收拾好屋内的一切等待男子归来。“达达达”，空旷的小巷响起清脆的马蹄声。女子呆滞的`目光顿时亮了起来，拖着那因为站太久而僵硬的身体不顾一切的奔向窗口，拉开窗帷，满心期待的望向外面，她屏住呼吸。近了，近了，马一步步走来，她探出身子望向马背上的人。

　　顿时她又软软的瘫下来，坐在了地上。不是他，那个人不是她等待多年的他。那只是一个从江南走过准备回乡的归人，对她来说却是门前过客，那么她等的人呢?她等的人怎么不归?

　　良久，窗子和帷幕再一次把女子深深锁在房中，与外界的百花绿树隔绝开来。

错误的价值作文篇2

　　人生的道路曲曲折折，没有人不会犯错，错误是成功的开始，失败是成功之母，这是我们必学的一课，接下来我就给大家讲讲我的错。

　　有一次我跟我们班的一位同学打了架，打完架之后我还对那位同学说：小心你的书包，下午我到学校之后就把他的书包踩了，当时有很多人在场不知道是哪位同学给那位家长说了，就在我坐在位置上就有一个同学说老师叫你，听完这句话我的心就扑通通乱跳心里不断自责，我心想语文老师为什么叫我?我犯了什么错?是不是那件事语文老师知道了?我带着种种疑惑走进了办公室，就在走进办公室的`一刹那间我知道了答案我把那位同学打伤了，那位家长找来了，看见语文老师不断的给那位家长说好话我的心里就酸酸的，老师在那位家长面前批评了我我的心里很内疚，在那时我知道了错，我不应该打同学，不应该触犯纪律，我总是在犯了错之后才知道了错。

　　我认为错误就是一面镜子，只要认识到错误并改正，镜子永远是明净的，不要为错误找借口那样只会一错再错。

错误的价值作文篇3

　　人无完人，金无足赤。一个人一生不可能不犯错误。就个人而言，犯错误是积累经验的过程。

　　对未来的事，方向和目标有时并不一定明了，未来的路如何走，往往没有现成参照物，这就可能是摸着石头过河，或独辟蹊径，这自然有犯错误的风险，但不能因为可能犯错误而畏首畏脑，裹足不前，该探索时要探索，该前行时要前行，不然会错失各种良机。犯错误虽不可避免，但非并是我们产生新的错误的理由。对待错误，我们应当审慎，因为错误的行为多少都会给自己给他人带来损失和伤害，我们应当尽量做到少犯错误或不犯错误，至少不应第二次犯同样的错误。犯错误可以原谅，犯同样的错误是不可原谅的。

　　犯了错误并不可怕，关键是要能够认识错误，改正错误，从错误中总结经验，吸取教训。怕就怕明知错了，却还死不认账，死不改悔，继续在错误的道路处上一路走下去。有些人犯了错误，却担心失面子，失自尊，不敢承认错误，不敢面对问题。这种对错误采取回避态度的.做法实际上是在害怕改正错误的艰难，是弱者的表现，是非常不明智的。这不利于错误的改正，不利于个人的健康成长和快速进步。那种勇于承认错误，敢于面对现实，能够忍痛割瘤、刮骨疗毒的做法才是明智之举，才会使带病的肌体得以早日康复。

　　思想的错误必然带来行动的错误，要改变行动上的错误，首先要解决思想上的错误。认识错误是改正错误的前提，有些人做了错事，但并不以为错，原因就是思想上没有认识到位。要认识错误、改正错误，就要有科学的态度和实事求是的精神，应当遵循事物发展规律，采取正确的思维方式，全面地了解情况，正确地估价形势，详细考察影响事物发展的各种因素，把目的、动机、行为、结果、影响等放到全局和现实中去考量，这样才能发现问题的症疾，才能对事物发展的进程和结果做出合乎逻辑和规律的评判。

　　对自己身上的错误应该严格要求，坚持自醒、自警、自励、自律，经常反思自己的言行，有错即改，尽快采取补救措施，避免更大损失，尽力减少错误的负面影响。要善于听取别人的批评和建议，要以“闻过则喜，从善如流”“有则改之，无则加勉”的态度广纳诤言。要克服面子心理，放下不必要的自尊，勇敢地面对问题，纠正错误。

　　对于他人非原则性错误，要善于宽容，善于谅解，在动之以情，晓之以理中帮助他人提高看问题、办事情的能力和水平，避免此类问题的再度发生。对于别人原则性的错误，也应以善意的态度，摆事实、讲道理，讲究方法和策略，努力促使他人看清错误的性质和危害，增强改正错误的信心和决心。对于顽固坚持错误，明显损害国家、集体和他人利益的，还需要给予必要的斗争。

　　过而能改，善莫大焉。修正错误是为了提高自己的素质和修养，修正错误是为了放下包袱更好更快地前行。不断地发现错误，修正错误，你就会一步步地走向成功，走向胜利。

错误的价值作文篇4

　　错误，每个人都犯过，有的人犯了错以后就不会再犯同样的错了，而有的人却是一错再错或是错上加错。那么，我们应该怎么做才能使犯过的错变得有价值呢？这些价值又是什么价值呢？

　　首先，你得知道错在哪里，才能对症下药，根治、铲除这个错误。就像是走路一样，走错了方向，你却浑然不知，这样定会吃大亏；只有及时认识到错误，调转方向，才能重回正轨。

　　那么，是不是只要认识到了错误，任何问题就都迎刃而解了呢？不一定！有时候我们认识到了错误，却听之任之，或是想着“我等会儿再改”，错误不会消失，反而会更紧密地包围你，吞噬你。“世上无难事，只要肯登攀。”只要我们认识到了错误，及时改正错误，便可以让错误土崩瓦解。如果等到火烧眉毛了才来试图力挽狂澜，你终将被错误埋没。

　　然而，改正了错误，并不就等于万事大吉了——还有最重要的一步没做呢！这一步便是：记住这个错误，从错误中吸取教训。如果我们只改正错误而就此收手，下一次，同样的错误仍会死灰复燃，你就会陷入这个恶性循环，被错误的漩涡卷入水底，事倍功半。而只要记住了错误，就如打了疫苗，我们就对这一类错误有了“抵抗力”。如果吸收了错误的`“精华”，我们就找到了“包治百病”的方法，克服更多困难与错误，事半功倍，这便是错误的价值。

　　归根结底，当我们遇到错误时，不能慌了手脚，要摸清它的本质，尽力去扭转方向，改正错误，并从这个过程中找到“抗生素”，用以抗击更多的错误，利用它们的价值。

　　喊破嗓子，不如做出样子。我们不能纸上谈兵，要付诸实践，脚踏实地地与错误作战，相信自己，一定会取得成功！

错误的价值作文篇5

　　人非圣贤，孰能无过。教师当然也不例外。那么，教师如何面对自己在教学过程中出现的错误呢?

　　“人之过也，如日月之蚀也。过也，人皆见之;更也，人皆仰之。”这是我们对待错误和改正错误的一种正确认识，无可非议。笔者想说，如果老师不慎出错或者故意出错，一定要让错误体现出价值。

　　一、“错误”是发挥教学机智的绝佳机会。

　　最近，笔者听了一堂数学公开课。当执教老师把练习题投影在屏幕上时，一名学生指出题目中的数值错了。老师检查一番后说：“哦，这是一个小错误，这样改一下就好了。”难道老师犯的错误都是可以改正的小错误吗?如果我是这位老师，当学生指出我的错误时，我会平静地说：“是吗?请你再做一遍，也请同学们都做一遍。”这时，我会立即调整教学设计，就“错误”做文章。首先，表扬指出错误的学生。然后，让全班学生一起分析错误的原因，寻找改正的途径。

　　二、“错误”是开发课程资源的有效途径。

　　笔者上《桃花源记》一课时，有学生忽然提出“为什么陶渊明写‘桃花源记’而不写‘杏花源记’”的问题。我当时感觉这位学生无事生非，没好气地说：“因为陶渊明那时看到的是桃花，如果看到的是杏花，我们今天读到的可能就是‘杏花源记’了。”

　　下课后，当我把“桃文化”三个字输入电脑搜索时，眼前赫然出现了下面一行文字：“广东韶关学院学报编辑部副编审王焰安同志的专著《桃文化研究》是国内第一本有关桃文化研究的著作。”我震惊了，我的“想当然”丢掉了一个重要的教育资源。

　　第二天，我在课堂上郑重诚恳地向提问的.学生道歉。这节课，我和学生一起查找课文中有关“桃”的词语，一起回忆有关描写“桃”的诗文。学生的学习热情很高，最后我们决定成立桃文化课题研究小组，深入学习桃文化的起源、历史沿革，桃文化“福”的内涵，桃文化“寿”的内涵，桃文化“美”的内涵，桃文化“情”的内涵。在学习过程中，我们认识到“桃”与文化密不可分，“桃”是中国文化中一个鲜活的载体、符号和象征。

　　随着所收集资料的增加和思考的深入，一份研究提纲日渐清晰。一个月以后，课题小组居然把“桃文化研究”的网页制作出来了。

　　这件事情让我认识到，教师一定要树立起学生也是教学资源的观点。学生已有的经验是基础性资源;学生之间的差异是互动性资源;学生在课堂上的状态和行为是不同程度的生成性资源。

　　三、“错误”是点燃智慧灵光的神奇火花。

　　李镇西老师教学《在烈日和暴雨下》一课，板书课题时故意把“在烈日和暴雨下”写成“在暴雨和烈日下”。刚一写完，学生就嚷起来：“错了，错了!应该是‘在烈日和暴雨下’!老师，您刚好写反了!”听到学生们激动的声音，李老师真是高兴，但是，他故意不认错：“我没有错!是的，我写的课题是和书上不一样，但意思都是一样的。你们看，‘烈日和暴雨’是什么短语?”他有意引学生“上钩”。学生异口同声地回答：“并列短语!”“对了!既然是并列短语，那么连词前后的部分并没有主次之分，当然可以颠倒一下!”他很得意地说。“不对!”一位女生似乎有些激动，她说着便站了起来：“题目名为‘在烈日和暴雨下’而不是‘在暴雨和烈日下’是有道理的!因为课文是先写烈日，后写暴雨，这既是天气变化的顺序，也是课文的大体结构。怎么能够随便颠倒呢?”

　　当学生的智慧灵光被点燃后，李老师故作恍然大悟状：“嗯，同学们言之有理。看来，‘烈日和暴雨’还真不能颠倒。好，我接受你们的意见。谢谢同学们!”一篇文章的内容顺序和结构，李老师利用一个巧妙的“错误”轻松点出。

错误的价值作文篇6

　　“人非圣贤，孰能无过，”每个人都会犯错误，错误藏在生活的每个角落。

　　日寇侵华是错误，“”分子的行为是错误，为了自己的利益而损害他人是错误，好逸恶劳是错误，违法乱纪也是错误。错误有小有大，造成的后果，轻可如鸿毛，重可如泰山。

　　错误是一把双刃剑，一方面他造成了不好的影响，而另一方面他又使犯错误的.人知道自己并不完美，也不可能完美，错误让人戒骄戒躁，反省自己的所作所为，也为他人提供了反面教材，让他人引以为鉴，

　　车尔雪夫斯基说过：“既然太阳都有黑子，那人类怎能没有缺陷。”虽然错误带来了一些不好的影响，但犯错误很正常，有些时候我们还应该不怕犯错误。有一个寓言故事是这样说的：一只乌鸦和一只百灵一起去学唱歌，百灵从一开始就天天练习，而乌鸦却因为害怕唱错而不敢唱，最后，百灵成了举世闻名的歌唱家，乌鸦却一事无成。这样看来，错误就不是单纯的错误，而是上帝为了使我们进步而送来的礼物。

　　俗话说：“知错就改，善莫大焉”犯错误并不可怕，可怕的是不能及时改正，一个人最难能可贵也是犯了错误能及时改正，当我们范错误时，我们应当保持清醒的大脑，不要因为好面子而不肯承认，这样可能会误导那些正确的人，最终让错误弥漫开来。

　　当然，我们应该尽量少犯错误，让自己和错误保持一定的距离。

错误的价值作文篇7

　　当阳光在指尖徜徉，当虫鸣在耳畔回旋，当光阴从你身边流逝，你的心底是否一颤？——题记

　　流年往事如洪水般涌来，勾勒出一幅幅生动的画。风，止住了，虫鸣声也止住了，光阴定格在这一瞬间，一滴清泪滑至嘴角。茶香弥漫，热气氤氲，爷爷的笑脸又浮现在眼前，让我忆起了那个错误。

　　“东篱把酒黄昏后”，我一人惆怅地倚在黄昏的怀抱中。此时恰是“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。”的景象。脑海中浮现出今早的情景，心中感慨万千。

　　阳光明媚，我正欲穿鞋去上学。却发现自己的鞋带不见了。我急忙四处寻找，翻箱覆柜，却依然不见鞋带的踪影。怎么办，那可是我在淘宝上淘了好久的鞋子啊！我心里急得团团转。时间不早了，还没吃早饭啊。

　　这时，爷爷走了过来，关切地问：“小玲，在找什么？怎么不开心啊？”。“找鞋带！爷爷，看到我的鞋带了吗？”。爷爷微笑着说：“没看到，还是先吃饭吧，菜快凉了”。

　　我像泄了气的皮球坐在餐桌前，质问爷爷奶奶：“真的没有看到我的鞋带吗？”爷爷奶奶还是摇头说：“没有，什么时候了，不会跟你开玩笑”。此时，爷爷用筷子夹了我最爱吃的花菜放在我的碗里，柔声道：“先吃饭，待会儿，我替你再找。”

　　气不打一处来，“家里就三个人，你们没拿，谁会拿？”，我摔下筷子，背起书包就走。边走边说：“鞋子是你们收的，肯定是被你们弄丢的！”不顾爷爷在后边喊着“小玲，饭没吃完呢”。

　　中午回到家里，只见桌上摆满了我最爱吃的菜，一看红烧鲤鱼，口水流出来了，爷爷见我还是不高兴，笑眯眯地说：“还在生气吧，鞋带就塞在你的鞋子里，急急忙忙都没发现，来，来，饿坏了吧，早饭还没吃，饿坏了吧，快，先来吃。”

　　望着桌上的红烧鲤鱼和爷爷的银发，我眼泪在眶里打转，想起了早上的任性，爷爷的包容，“爷爷，我错了，”“爷爷，你打我吧！”我哇地哭出声来，“爷爷疼你都来不及，怎会打你？小玲啊，你长大了！”爷爷和蔼地拍拍我的`肩，一股暖流涌上心头。

　　幸福常常是朦胧的朴素的，很有节制地向我们喷洒甘霖。别总希冀轰轰烈烈的幸福，她多半只是悄悄地扑面而来，披着本色外衣，亲切温暖地将我们包裹。这次犯错，让我懂得了什么是爱，懂得了宽容，错得有价值。爷爷，我长大了！

　　如今，我懂得何谓错误，更懂得在认识和改正错误后，会获得一份不一样的感想和力量。我想，这就是错误的价值。——后记

错误的价值作文篇8

　　似乎每朵花的盛颓都有它的时间，有的突然开放，迅速凋零；有的提前凋零，迅速夭折；有的一开就是一辈子。

　　我家门前有两棵木棉树，枝叶繁茂，体魄犹如英雄，每年的三四月份是木棉花开的季节，可放学回家的我却只能看见那盆白玉兰，却未曾想过只要偏一偏头，便可以看到那灿烂的木棉花。

　　这天忽然下雨，我在门卫室等着家人归来，百般聊赖的我干脆趴在窗上看窗外面风雨肆虐。突然雨水中一片红中带点橙的花朵吸引了我。

　　也许是好奇心的驱使，我找门卫借了把伞，只是为了去看那在水中的木棉。雨水打在伞面上发出“啪嗒啪嗒”的声音，使眼前的景象更加泥泞：花朵半掩在泥土中或浸泡在水里，有些花萼与花朵分离，花朵似乎被踩过，花蕊被碾碎，花瓣显得褶皱。

　　我想努力想起它们曾绽放的模样，但想象终究是想象，我无法还原它们曾经怒放过的生命。一股懊悔萦绕在心头，随即膨胀作文。

　　我错过了它们花开的时间，看到的.只是衰败凋零的景象。它们其中肯定有不是被雨水而是自然凋零，我仿佛听见了木棉花掉落的声音。想到自己的错过，望着遍地的落红，我不禁哑然。

　　人的一生就像一颗木棉树，树上有许多花骨朵，让花骨朵变成花是人们实现梦想的过程。记得儿时怀揣着对舞蹈稚嫩的憧憬去学习，但因克服不了身体的疼痛与内心的恐惧放弃了。望着鞋柜里的白色舞鞋，心中空落落的。时过境迁，如今身体的柔韧度早已达不到要求，与舞蹈相关的记忆也被时光匆匆带走，我错过了舞蹈花开。

　　这次错误让我明白，梦想不只是空想，还要付出行动，即使会有困难把你打倒，但也要坚强站起来。只有坚持、坚定的人，才不会让自己梦想的花朵轰然倒塌，才会让它绽放在枝头，有着恒永的生命。

　　没有一朵花会重开一次，但它会以另一种姿态存在，让我们握紧机会，别错过下一次花开。

错误的价值作文篇9

　　常说，失败是成功的妈妈，确实，很多的失败造就了成功，那也可以换句话说，有些错误也是有价值的，我很感谢那次错误。

　　还记得那是进入初一的第一次考试，是措手不及的，根本没有过多的准备，特别是历史科目，主要是科目太多再加上进入新的年纪，所以都没有适应过来就考试了，说实话是完全没有准备好就来了，而我坐的桌子刚好是有裂开了，所以考历史的时候，我就把作业本放在那个裂开的口，在考历史的时候时不时地移动桌子，所以算是作弊成功了，这是我第一次考试作弊，心理很是不安，等所有科目成绩出来的时候，果然我的历史成绩是全班最好的，而我的总成绩也是全班第二，当时老师狠狠地表扬了我，同学们都投来了羡慕的眼光，其实只有一个人心理明白，我自己怎么得来的全班第二。经历了期中考试，同学们都对我很好，都很羡慕我，老师也非常喜欢我。我当时就在想，这么下去肯定不行，我必须得努力学习，争取能够在班上前三，这样子才能让同学和老师继续信任我，万一她们发现那次考试我是作弊的，那我就丢脸丢大了。所以我是上课，就只能认真听课，从不会打瞌睡，老师布置的'作业及时完成就好了，所以在大家眼里我是认真学习的，当然老天不负有心人，在以后每次的考试中，我基本都是在全班第三，全年级前十的。

　　所以，我很感谢那次所犯的错误，那是我人生中的第一次作弊，也是最后一次，也是因为那次作弊的错误，让我在后来的学习中更加用心，更加认真，才能取得好的成绩，谢谢那次错误。

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