错误的作文

时间：2023-11-21 18:34:49 错误我要投稿

错误的作文5篇[推荐]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的错误的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

错误的作文5篇[推荐]

错误的作文篇1

　　上三年级的时候，我是一个又傻又幼稚的小女孩，就在那个年少无知的时候，我干了一件特显出我傻又幼稚的事情，这件事情，至今叫我记忆犹新… …

　　那天，我在校门口买吃的，被同学发现了（只要被同学发现买吃的都会告诉老师）回家后，我心里特别紧张，怕第二天去学校被老师批评。于是我就想出了一个既不被老师批评，又不让妈妈知道的办法，装病！可装什么病好呢？头痛？不行，吃几片药就ok了。肚子痛？不行，每次我肚子痛都要带病去上学，这招不灵。感冒？不行。每次感冒我都会咳嗽，一咳嗽就要去医院，要是被医生查出来怎么办？就算不被医生查出来也要喝那苦苦的中药，我现在只要一想到中药肚子都要抽筋；一闻到中药那味儿我就想吐。发烧？这主意不错啊？这样既可以不喝中药，也可以不被老师骂，两不误。好，就这么办！

　　于是，我立刻为自己这场“戏”准备道具了。把水壶接上水，放在炉子上去烧，然后打开冰箱冷藏柜，翻出不知冻了N多年的冰块，裹在毛巾里。我躺在床上，盖上被子，再把裹有冰块的.毛巾搭在额头上，等待妈妈的归来。

　　一会儿，我听到钥匙洞里发出“吱吱”的声音，妈妈回来了！

　　妈妈一进门就喊道“玥儿！玥儿！”而我却用病怯怯的声音回答到：“妈妈，我在床上!”妈妈赶忙跑过来，看见我的样子，大惊失色，急忙去摸我的头。嘿嘿！幸好我早有准备----把裹有冰块的毛巾搭在额头上，要不然妈妈在额头上发现问题，就……妈妈急忙把体温表拿来，就往我膈肌窝里塞。她一边塞一边自言自语道：“玥玥，你这是怎么了？”我害怕露出破绽，对妈妈说：“我要去上厕所。”于是我来到了卫生间，偷偷的把烧好的开水倒入杯子里，带进了卫生间。我美滋滋的想：我终于可以不上学被老师骂了！趁妈妈做饭时，我把体温表的大头往杯子里一放，突然，“啪”的一声，体温表爆炸了… …

　　到时间了，忙着做饭的妈妈来看体温表，我支支吾吾说：“体温表破了。”“怎么破的？”妈妈侦探般的眼神问我。纸始终是包不住火的，我这才一五一十告诉妈妈，妈妈气得都发青，眼看着我就要挨一记“五指山”，说时迟那时快，我巧妙地躲过了妈妈的巴掌，和妈妈玩起了猫捉老鼠的游戏，可妈妈体力不如我，才跑了两圈就没力气了。妈妈座在沙发上沉思起来，我则在一旁小心翼翼地观察着妈妈。突然妈妈“扑哧”一声笑了，说“玥玥啊，我都不知道怎么说你好，体温表最高温度只有42度，开水多少度？！这样多危险，你今天给我写一份600字的说明书，外带赔一个体温表！”我哭丧着脸问：“必须今天吗？”“没错。”之后，妈妈脸上挂着胜利的微笑去做饭了，只剩下我在作业堆里发愁。

　　从那以后，我再没干这种傻事了！

错误的作文篇2

　　每个人都会犯错，错了改正过来就好了。坦桑尼亚作家沙班·罗伯特说过：“可怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误。”

　　我犯过这样错误……

　　有一天，我照例买完早餐去拿碗吃完饭，洗碗去了，一边洗碗一边闭着眼唱歌，那些碗儿就像是一条条调皮的泥鳅，从手中滑落了，只听见“啪啪”的一声，我急忙睁开了眼，看见一些碗摔成了几瓣，我着急“死”了，我把这些东西用一些黑色的塑料袋装好，藏在一个不为人知的地方，心里总算是安静下来了。

　　过了几天我似乎感觉妈妈发现了这件事，但是妈妈并没有说这件事啊，一天我和弟弟在那个不为人知的地方玩：沙子花园，我上了个厕所，一件令我害怕的事情发生了，弟弟既然拿铲子把“尸体”按了出来，我看见了，连忙从弟弟手中夺了过来，弟弟鬼哭狼嚎的声音，引来了妈妈，妈妈看见了问我你又把弟弟怎么样了？我回答说没有啊，他自己摔倒了哦，你们继续玩吧，妈妈说完就走开了。

　　后来，我想了想，算了，向妈坦白吧，说了也没事，像妈说的路程中，我心想做错了事就要承认，不要像小偷那样偷偷摸摸的`，到了妈面前我一句话也说不出来。

　　后来，我受到了激发。我说：“妈妈我要跟你说一件事情，我把一些碗摔碎了，对不起，我没有及时跟你说，我保证我以后会小心的。”

　　“向雨，你知错就改就是好孩子，还有我说咱家碗还少了许多，我还以为是小偷拿走了呢，你不说，我还被蒙在鼓里呢。”妈妈说。

　　从这一件事情，我得到了一个结论：“做任何事情，做错了就要及时说出来，不要藏着掖着的不说出来。”

错误的作文篇3

　　最近，某大学一位讲古诗的教授火了。他以其生活化，个性化的解读与激情澎湃的现场表现，深受网友赞誉，称其有“接地气”的幽默。

　　从我看来，身为一名大学教授，盲目追求幽默感与可听性，将错误的认识传导给学生，既是对未来祖国花朵的毒害，也是其失职的表现。在大学课堂上，乃至高中，初中课堂上，这种带有错误的幽默应当被拒绝。

　　哲人有言：吾爱吾师，但吾更爱真理。无论在什么情况上，我们应当以真理至上。诚然，具有幽默感的讲课方式能够带动课堂氛围。使学生投入课堂之中，大大提高其学习效率，但这一切都应建立在传授正确知识的`基础上。带有错误知识的一堂课，必定是不完整的，是失去根基的，就好比网络文艺创作脱离时代文化语境，去描绘虚无的世界，是空洞的，唤不起读者的共鸣。

　　无论是社会的哪一个职业，都应有求真务实的工作态度。美国阿波罗火箭的爆炸，仅源于一个橡胶圈，一场战争也会因一个马钉而让胜利的天平偏转。况且师者，传道授业解惑也，是教书育人的工作，是急切需要求真务实的工作态度，因为他们负责的，是一个国家的栋梁来源，也是一个个家庭的未来命运。若为让课上得“好看”，而不辨其内容真伪，这不是荒谬的做法吗？

　　带有错误的幽默，不压于一壶有毒的美酒。若杜绝此类情况的再次发生，就需要发挥学生的监督作用，提高教书者的责任意识，倡导求真务实的工作作风。而幽默运用得当，是对学生学习效率有着很大帮助，说到底真理与幽默从未有不可共存一说。

　　纵观始末，该教授的授课视频的大量转发，在一定程度上反映了传统教学的弊端，枯燥无味，学生对其存在抵制心理，以至一位幽默老师的出现，引发广议与点赞。诚然，幽默与真理的结合，能有耳目一新之感与其优秀之处，但找到两者最佳“配料比”之前，我们应当时刻擦亮眼睛，谨防带有错误的知识伴随幽默掺入。

错误的作文篇4

　　是什么时候开始理解宽容这个词的呢？是在犯错的时候，才会有的吧。其实很多事情不管怎么说都没有办法明白，只有亲身体验过一次，你才会知道那些东西的存在，究竟是为什么。

　　我一直都有一个极端的想法，就是认为错了就是错了，不要为自己的错误找借口，也不要想要去，掩饰自己犯过错的经历。我认为面对错误，应当有的态度，就是承认自己的错误，然后去更好的完善一件事情，改正这个错误。但是我忽略了一点，我对于做错事情的人，太不放过了。

　　记得有一年，我在一个绘画兴趣班里面，认识了一个同学。这个同学有一点马虎，有一次他比赛，后来才发现，自己的彩笔并没有带全。他要借我的一套非常喜欢的水彩铅笔，当时我并不是很乐意，也再三和他说明情况，最终，才将笔借出去。可是当我等他比赛结束，他还给我的水彩铅笔，其中有一支，已经变得非常短了。是他在比赛中不小心掉在地上，削了好几次，铅芯也都断了，所以才会变得那么短。也许是当时任性，说了很多过分的话。最终我们还是和好了，其实我并没有因为这件事情，就不跟他做朋友，毕竟我也有错。只是我还是没有办法接受，自己珍爱的东西，被人伤害。

　　其实在我自己身上，说话事情我也是没有办法去原谅自己的。我记得有一年我帮老师填一个表，中间我有一个表的一栏出了问题，其实填一个表是一个很简单的事情，但是我却把它搞砸了。首先第一点我觉得非常尴尬，第二点因为老师两三的嘱咐过我，我还是把它搞砸了，所以我很抱歉。尽管并没有人太过的'怪罪我，但是我自己确实没有办法，再去劝说自己，做这件事情。

　　其实有时候，我觉得自己太过于极端了。我自己的错，我就不再去碰那件事情了。其实每个人都会犯错，也许经历久了一些，我就会做的很好了，只是我从第一次失败，就放弃了，这是一件很不值当的事情，如果我能学这个，好好的宽容一下自己，原谅一下自己，是不是会更好一些？而对于我的朋友也是那样，其实就算最后我们还是和好了，他一定也在心里面能够感受的到，我还是会在意那件事情。也许朋友之间存在一点点小小的摩擦，并不是什么大的事情。但是如果，我能够更好的去宽容他，更好地去，看待这件事情，是不是我们的感情就会更好一些？

　　宽容的力量就在于，我们放过了自己，也放过了，别人。更给了一个重新开始机会，有机会就不要放过，因为如果错过了，我们就会有遗憾。不要总是抓着错误就不放，学会宽容一些错误，生活就会变得更美好一点。

错误的作文篇5

　　错误一、审题不抓关键词

　　在近几年的中考评卷中，发现相当一部分考生审题不抓关键词，这样在写作时就很难抓住重点，容易跑题。如“动力来自……”这个作文题的关键词是“来自”，考生只有将“来自”作为重点才能写出好文章。不少考生没有审题抓关键字的意识，看一眼题目就急着动笔。有的考生考前背过一些范文，一到考场就往里套。不仔细审题，这样最容易“下笔千言，离题万里。”初三学生要养成审题的习惯，对作文题目要逐字细看，明白题目的要求后再下笔。

　　审题时还要注意文章体裁和字数要求，看看题目要求写成什么体裁的文章，字数不要超出或少于要求字数太多。

　　错误二、语言贫乏缺少文采

　　有的初三学生写文章不会抒情议论，没有理性思辨语言，这样的作文很难拿到高分。考生在平时就要注意对语言素材的积累。一方面可以多看看名家大师的文章，看看别人的遣词造句，自己在写到相关文章时就可以参考借鉴;另一方面，初三学生还可多关注同龄人的'优秀文章，和同学沟通交流，互相学习。平时，考生可抽出时间阅读一些报纸杂志，如《读者》，每期都有不少亲情、励志方面的文章，对作文素材积累很有帮助。此外，初三生还要注意古诗词的积累，在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。

　　错误三、文章较“平”缺少细节

　　一些考生写的文章没有细节，没有重点，记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。初三学生在写作时要有两把剪刀，一把剪出自己最擅长的一件事，另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时，早上怎么集合、怎么准备，都可以略写甚至不写，但发令枪响时自己如何紧张，跑的过程中遇到的问题，这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感，才能打动人。一般来讲，一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了，这需要考生平时苦练。

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