大海的作文（大全6篇）
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的大海的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大海的作文 篇1
海是一个缤纷王国，海是一个国际仅存绝无仅有令人惊叹的世外桃源
看海！我幻想海洋是一座大城堡，城堡里金碧辉煌，戒备森严，虾兵蟹将，精忠报国，统治者保护大海平和，让子民休养生息，鱼儿过着高枕无忧的日子，国家工作兴盛处处可见昌盛的街景。
一天声称海底国际凶恶安排──鲨鱼帮，帮拜鲨鱼老迈带着一群如狼似虎的'鲨鱼，来到海王国，想要引发战役，并独吞整个海洋，鱼民们听到这个音讯，不由慌张又困惑，鲨鱼帮很久以前就被关在大牢里，怎会出来了？
本来最近几年，人类不断的捕捉鱼，鱼类年年大幅度削减，人类却不知悔改，由于渔民也过活，为此鲨鱼没食物吃，只好吃掉护卫，游来海王国独吞掉，就可以吃到鱼了……
假如人类再持续捕鱼，鱼就会削减，假如鱼削减，不到一世纪，人就再也见不到鱼了，我们应珍惜周遭的资源，而不是乱用，这样人类才干永续生计。
大海的作文 篇2
大海的资源十分丰富，但随着人类大量利用海洋资源，使大海受到了极大的伤害，大海在呼唤着我们：要保护大海！
我是象山人，对大海有着深厚的感情。爸爸经常带我去象山玩，吃海鲜。这里的海鲜味道很好，吃的人很多，当地渔民很多，也使得大海里的鱼类越来越少。
为保护大海，国家出台了休渔期的规定，休渔期就是就是渔民在每年的四月份到九月份不能捕鱼，在此期间，让大鱼生小鱼，让鱼儿们慢慢长大。在每年的九月份，象山要举办一个中国开渔节，让渔民们懂得要保护海洋，适量捕鱼，并提出了善待海洋就是善待人类自己的口号。通过一次次开渔节的举办，象山渔民也的有自觉保护海洋的意识，我听爸爸说，现在象山渔民捕鱼的网具的.孔也大起来了，目的是让小鱼儿的更多的生存机会。
我们应该保护大海，适量利用海洋资源，让我们记住：善待海洋就是善待人类自己。
大海的作文 篇3
我的家乡在台山，我爱家乡的大海．
浩瀚无边的大海，有时风平浪静，像熟睡的娃娃，有时像一位温柔的母亲轻声哼着摇篮曲；有时波浪滔天，像怒虹的狮子，朝岸边扑来．这就是我家乡的大海，它用清澈的海水来装扮美丽的台山．给人们带来了无穷的乐趣．
清晨，金色的阳光撒遍了海面，碧蓝的海水闪闪发光，海风一吹，海面波光粼粼！更加耀眼夺目，宛如一块闪着异彩的宝石．天是蓝的，地也是蓝的，天连着海，海连着天，浩瀚无际，多么壮观啊！太阳不仅唤醒了大海，还唤来了许多人们起来锻炼身体．在海边的椰子道路上，有的在散步，有的在海边玩耍，还有的在跑步，真是一派生机勃勃的景象！
下午，大海像好客的主人接待着一群群朋友．人们迎着太阳，奔向大海的怀抱里．有的在游泳有的在冲浪，还有的人骑着水上摩托车在海里玩，欣赏风景．人们在海里嬉戏玩闹，直到太阳把最后一丝余辉洒在海面上的时候，才恋恋不舍的离开大海的`怀抱．
晚上，这里是人们乘凉，休息的地方．人们吃完饭，便漫步走在海边上，坐在石椅上，完着大海那蓝色的波纹朝岸边涌来．不时吹来几丝海风是人感到清凉，让人决得心旷神怡．
岁着海浪拍击岸边的声音和远处轮船鸣笛的声音，人们进入了甜蜜的梦乡．
家乡的大海给我幸福的童年带来了快乐．吃着脚走在海边，浪花轻轻地抚摸着我，望着辽阔的大海，我的心胸也开阔起来．
啊！家乡的大海，我爱你！你那广阔的胸怀，时时启迪着我．
大海的作文 篇4
我最爱干的事情就是游泳，因为游泳能让我感受到自由快乐。在水里我能够自由地飞；在水里我能够用心地想；在水里我能够听到鱼儿的歌唱。只有用心感受才能体会到真实，聆听水的声音。爸爸说过每一个东西都是有生命的，于是我便对这个世界充满了好奇和想象：除了动物和人有生命以外，难道其他的东西也有生命吗？
在水里的我仿佛像一条小鱼，游来游去自由地享受在水里的乐趣。在水里能让我平静，能让我感受到海洋的心跳；在水里能让我飞翔，在飞翔的`过程中感受大海的拥抱，她好像一位宽宏、包容母亲，好像只有她才知道我的想法和秘密。
我喜欢水是因为它很神秘，打不透它，也抓不住它，它就像一个捉迷藏高手一样无影无踪。它不仅能逗我玩，而且它还能陪伴我。每一次在水中的休憩仿佛都是一次和水的对话，果真像爸爸说的那样：每一个物体都有它的灵魂和生命，只不过你必须用心去听才可以听到它们的声音。这也让我知道了只要尽情大胆地想象，你就可以想象出你想要的东西。
一定要大胆一些，因为它能帮助你克服困难和恐惧！
大海的作文 篇5
一个暑假，爸爸妈妈带我去看大海。从车里远眺，我就看到了大海，此时的我心中已经热血沸腾。
到了沙滩，啊！凉爽的海风时不时向我吹来，让我感到神清气爽。先看沙滩，几个小朋友在挖沙子，建成一座心中的梦幻城堡。有些大人躺在吊床上，眯起眼，戴上墨镜，准备好好晒一个日光浴。看那儿，几个大人小孩正在潜水，捞到了小珊瑚、小蟹、石头等小战利品，正脱掉潜水服准备上岸来呢！
我看到这幅场景，就已经迫不及待了！随后，我跟着小伙伴们一起在沙滩上拾贝壳玩。可玩了一会儿，我们又想去海里游一游。
看，蔚蓝的大海上，潮水声、欢笑声连续不断。有的正在仰泳，有的正在自由泳，有的正在蛙泳……还有些不会游泳的正在打水仗玩。
“哗啦！”原来是我们跳进了水中。听，海潮的声音轰轰隆隆。闻，你是否已经感受到海鲜的那股腥味。感受一下，脚底下不知有些什么东西正在掻我的脚，逗得我们都哈哈大笑。这时，你心中所有烦恼都会被扫光，真是一个好地方！
中午到了，大家又回到了岸边，开始了海鲜大餐。饭桌上有螃蟹、海螺、带鱼……还有些真是说也说不出来，见也没见过的东西，让人大开胃口。就算你刚吃过饭，也抵挡不住这百般的诱惑！吃完了，大家又去捞了海瓜子，一颗、两颗、三颗，不久就捞了满满三大包，真丰富的.战利品啊！
忙碌了一天，真快乐！今天，我们既游了大海，又开始了海瓜子之旅，还观赏了美不胜收的景色！
海滩之旅真是如此的快乐！如此的让我流连忘返！
大海的作文 篇6
海边，面对一片平静的海水，似乎不起一点涟漪，有人放了一条鱼进去，海上逐渐有了波浪，一切都变得生机勃勃，这海是人文的海洋，而这鱼名叫科学。
就如海与鱼，我们需要有人文精神与科学素养。
人文关怀是我们称之为人的必要条件，它如吃饭喝水一般重要，正如郭明义那样做自己能做的每一件善事，如台湾的张平宜记者，她抱起麻风村孤单的孩子把无助的眼神柔化为对世界的希望她跨越了海峡跨越了偏见用心化了世人内心的坚冰，那别肝救子的暴走妈妈，那背着妈妈上大学的最美女孩，孟佩杰，它们，给了我们现在所缺少的感动人文关怀并不仅仅只有这些，还有苏轼的诗歌带给我们的旷达，海明威告诉我们的永不放弃，生活中的寻常小事仍为我们播撒了人文的种子。妈妈的关怀，老师的教诲，朋友的鼓励……，我们得以拥有这些，不是一种快乐与幸福吗?
试想如果没有了它们，剩下的只是用数字与利益关系简单地联系在一起的朋友家人，人与人之间只是利用出卖，这是一定不是我们所愿意见到的吧!
而科学素养它不同于人文关怀，它可以让我们在狂热之中保持清醒，在某种程度上说它甚至比人文关怀的作用更大，正所谓授之以鱼不如授之以渔，比如在地震时并不是去大声地呼喊救命而是运用科学的避险方法这样做的效果似乎会更好，有时我们会面对这样一个选择，在周围有许多人都遇上疾病，你拥有一笔钱，你是将钱用去请医生还是把钱用作研发显微镜的资金呢?大多数人都会选择前者，出于本能的怜悯，但是那么多人病人是救不完的，而去研发的显微镜发现了病的成因，对症下药，从此无数的`人得以保全性命两个选择孰优孰劣一看便知，在面临选择时运用科学的素养，冷静地分析问题收益效果会有很大的改变，不是吗?
我想说，人文关怀与科学素养都是不可缺少的，没有人文关怀也许我们少了许多快乐幸福，没有科学素养，就会做出鲁莽甚至悔恨终身的事，现在分的文理科，分到理科学习，感觉缺少了一点什么，想想才知道是文史学科给我们的人文关怀，当做完几套理科卷子后看一看历史、地理、一种生活的微幸福从身边钻了出来，
朋友们，给人文的大海放上一条科学的鱼吧!
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