【热门】道德作文合集六篇
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的道德作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
道德作文 篇1
进入学前期以后，儿童逐渐产生了各种道德感，如同情、互助、尊敬、羡慕、义务感、羞愧感、自豪感、友谊感等等。
3岁前只有某些道德感的萌芽，3岁后，随着儿童交往的发展，成人不断对儿童的行为提出要求，使他们逐渐掌握了各种行为规范，道德感也逐渐发展起来。
学前初期儿童的道德感很肤浅、易变，往往是由成人的评价而引起;学前中期儿童已掌握了一些概括化的道德标准，会因为自己在行动中遵守了老师的要求而产生快感，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准。中班儿童常向老师“告状”，就是由道德感而激发的;学前晚期儿童的道德感进一步发展和复杂化，他们对好与坏、行为的对与错，有了比较稳定的认识。
移情是对他人情绪情感状态的一种替代性的情感体验，也就是，设身处地地体会别人的情感。学前儿童已具有较强的移情能力，会由他人的情绪状态而引起自己与之相一致的情绪反应。可以置身于他人处境，设身处地地为他人着想，接受他人的情绪情感。
在道德判断方面，学前初期儿童的道德判断带有很大的具体性、情绪性和受暗示性。只要成人说是好的，或自己觉得有兴趣的，就认为是好的。反之，则是坏的。同时，他们在判断行为时，还不能把行为的动机和结果结合起来，常常只看到行为的结果，而注意行为的动机，仅根据结果来判断行为;学前晚期儿童，开始注重行为的动机、意图。
比如，小朋友A把玩具乱扔打碎了一个盘子，小朋友B帮妈妈刷碗打碎了一打盘子。让儿童来评价哪个小朋友好一些时，学前早期的儿童会说A好，因为他只打碎了1个盘子;而学龄晚期的儿童会说B好，因为他是在帮妈妈干活。
成人对儿童的道德教育要符合儿童的道德意识水平。比如，告诉儿童不要玩某个玩具，对一组儿童说：“这个玩具很娇气，拿了很容易打破。”对另一组儿童则说比较抽象的道理，比如：“这个玩具是别的小朋友的。”对3岁的儿童第一种(具体道理)比较有效，而对5岁儿童第二种(强调所有权)比较有效。
由于学前儿童道德意识的发展，可以对他们进行有系统的道德品质教育。但是，由于他们的道德意识还是很初步的，一定要注意结合儿童道德发展的特点，避免空洞说教才会有效果。
道德作文 篇2
可能有的人认为，道德只有在与别人相处时才表现出来。其实，在我们独处的时候，面对我们的内心，道德同样存在。
记得以前在六年级时，老师经常会布置很多的作业。有时候，同学们不想自己动手做作业，就从网上下载、搬抄。虽然网络如此方便，同学们又有很多的作业压力，所以想偷懒的心情可以理解。但是，照搬网上的作文是不对的，抄袭就是一种偷窃。作文应该鼓励真善美，反对假丑恶。抄袭作文就是以不负责任的态度应付老师，这不是“真”。
以前六年级我的一位同学，他写一篇作文，老师觉得他写的挺好的，就拿去投稿，最后却没有得奖，反而被查出来时抄袭的。同学们，大家可不能这样啊！这是不道德的行为啊！
今天，我看《百晓讲新闻》，这里讲了几个小品，使我突发其感。对这篇作文有的感悟。有一个小品是：有一个人，在自己家里楼上吃西瓜，边吃西瓜边扔皮。结果把一个人弄摔倒了。第二个小品就是：有一个甲鱼商贩，将饲养甲鱼抹上了黄泥，使人从外观看起来像野生甲鱼。然后再以高价卖给别人。其实只要二三十块钱，这个商贩却高价骗走了一百五十块钱。你们说说，这个商贩是不是不道德，非常的无耻呢？对于我来说，肯定是的啦！竟然这样去骗别人。以后我们可不能做这种人啊！
还有，日本侵略我们中国，把我们这多少的中国子民掳杀了呀！那些日军，整天拿着枪，见谁不顺眼就马上杀死他们。见到女的，稍微漂亮一点的，就调戏她，然后杀死。我觉得日本人太没人性了，这么残忍，更别说有一点仁爱之心了。我有时候挺恨日本人的，但是那都是过去的事了，只要我们不做这样的事，也要阻止别人做这样的事就可以了。
道德，其实就在我们心中，就在我们的脑海中，你的思想一转动，马上就变成好事了，再一转，可能就是坏事了。我们要学会控制我们的思想，做一个有爱心、有道德的人吧！通向心灵的空间最圣洁处！要有善良的心，希望你能跟我一起努力！加油！
道德作文 篇3
我们经常说道德是中华民族最美好的品质，人人都要遵守道德规范。但实际的情况是：没有多少人能够心口如一地做这件事情。
在这少数的几个人中，能把这件事做“好”的，就更是寥寥无几了。但我们也可以这样去想：有人能愿意去做这件事已经是值得庆幸的事情了！
小学的时候，我总在车上会遇到一些老人，却因为自己的私心，没有让位。那时，我坐在车位上，一点也没有感觉到自己自私的做法。周围有人起身给老人让位，我不会觉得感动，反而会感到惊异，同时递上一个‘傻瓜’的眼神。上了初中，我--在独自回家的路上，看见对面有一个沿街乞讨的人，原本辛辛苦苦积蓄的一点钱被一个在路上闲逛的人踢翻了，但那个人一点都不觉得自己的做法不对，反而更加得意地向前走去。这一次，我觉得自己的心微微颤抖了一下，并不像小学的时候那样只顾着自己的利益······这些事，都是我所亲眼看到和感受到的，我只写了两件事和我对于这两件事情的看法，一件是道德的表现，另一件事便是不道德的表现。
给老人让座的那些人最终得到了老人感谢的话语和目光，而那个‘闲人’却得到了‘被害者’的咒骂和周围路人的鄙视。我不知道到底有多少人会去做这些事，但我们却可以以这两件事的结局作为前车之鉴。我们大多数人都是留恋那种被人尊敬的感觉的，应该是，我们没有多少人会喜欢被人咒骂的。
中国四川大地震发生了，灾难过后，有很多的人自动来到了这一个可以被称为“废墟”的地方。他们冒着生命的危险来到了四川，来拯救那些无辜的'生命，却不要任何的报酬。这是一种道德的体现。
道德，是我们所需要的，也是我们力所能及的，少数人可以用他们的道德行为去感动另外的人，让他们也加入到这个行列里来。
做一个有道德的人，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质。知荣辱、树新风，承担起开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴的历史重任。
道德作文 篇4
道德绑架，就是部分人们以道德的名义，利用过高甚至不切实际的标准去胁迫、要求和批判别人，冠冕堂皇的约束别人，还不允许别人有半点不愿，不然就给其扣上一个“不道德”的帽子，这是让人讨厌极致恶心的做法。
我也碰到过类似的事。
暑假跟朋友一起去潮州玩，玩了一下午，口渴了，天气又炎热，就想去买杯奶茶。我们去到一家口啤很好的奶茶店，那里生意很火爆，需要排队，我们排了十几分钟，排到一半，来了一位阿姨，带着一位年约7岁的男孩子。他们才排了几分钟，小男孩就一直嘟囔着：“好热呀，妈妈，我想喝奶茶！”他妈妈没有说话，目光在前面扫了几下，然后直接穿过我，径直站到了我面前，下一个好不容易就要排到我了，我和朋友也都热着呢，我就碰了她一下说：“阿姨，您这样插队不太好吧。”谁知她居然不理我，头都不带回的。前台的女生看了也说：“是啊，阿姨，后面也有人等着呢，您是慢慢来的，需要排队。”那个阿姨义正言辞的说着：“这太阳这么大，我家孩子太热了，谦让一下，就怎么了？”说完还轻蔑的瞟了我一眼。我那时挺不爽的，也无视了她的话语，直接走到前面跟前台的女生说：“姐姐，我要4杯招牌奶茶。”女生看了阿姨一眼，说：“好。”就去帮我做了，那个阿姨见了，冲着我吼道：“你这个小姑娘，怎么那么不懂礼貌啊？现在的小学生真是不懂得谦让！”
我朋友憋不住了也说：“我们后面也有人在等呢，你这样不是很自私吗？”几轮下来，她就拉着小男孩骂骂咧咧的走了。
除了插队，以前也有过老人强迫年轻人让座的；手机就要买国产的，不然就不爱国；有钱就要捐款；大人教育孩子，要以大让小……这些都属于道德绑架。
道德是用来约束有错的人，而不是来绑架他人。
那些站在道德至高点去审视别人的人，又何曾想过自己的行为有多么可耻，多不尊重人！希望以后人们可以反省自己，拒绝道德绑架！
道德作文 篇5
雷锋，这是一个家喻户晓的名字；“雷锋精神伴我成长”，这是一句大家口耳相传的，争取做到的事情。
我家小区四楼有座“空中花园”，一到放假，那里就是我们小孩子的地盘。花园四周的花草真茂盛啊！还有被修剪的四四方方的，整齐得像卫兵一样的矮树丛。在一片碧绿的欣喜之余，我发现了煞是破坏好风景的“罪魁祸首”——塑料袋。花花绿绿的塑料袋，好像很干净的样子，怎么不扔进垃圾桶呢？真是的！我不免在心中责骂这些塑料袋的主人。现在怎么办呢？我心想。“谁会把地上的东西捡起来啊？”我自言自语道：“捡起来吧！这是考验你的道德的时刻了。”我不由得笑了起来：“不就是垃圾袋吗？我还犹豫那么久！”说罢，就用手指挑起塑料袋丢进了不远处的垃圾桶里。我心情愉悦地在小区内悠然自得地散着步，明媚的阳光暖烘烘的。
第二天我与同学一起出去玩了一天，兴高采烈地回家。在感应门前我遇见楼上的阿姨，她正提着一大袋年货东西着急地张望着，见了我，她急匆匆地问：“你有磁卡吗？我忘带了。”“有啊有啊！”我手忙脚乱地拿出磁卡，向感应器刷去“滴滴”感应器响了起来门开了，我帮阿姨把年货搬进电梯。她微笑地说：“谢谢啊，没带磁卡差点进不去。”我也报以一个微笑。一句谢谢让我兴奋起来，又马上平静下来，不就是做了件微不足道的小事吗？虽然是一件件小事，但是串联起来就是一件大事。认真做好每件事，就算是小事也要积极。
学雷锋，做一个有道德的人。
道德作文 篇6
讲文明,树新风，做有道德的好少年各位领导、各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《讲文明，树新风，做有道德的好少年》。作为一名小学生，首先我们就应该学会做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，才能成长为祖国将来的合格建设者和接班人。不知道大家记不记得，中央电视台在奥运期间播放的一则公益广告，主题是：“迎奥运，讲文明，树新风”。看了这则公益广告后，我就决定我也要加入到讲文明树新风的行列中。在这则公益广告中，给我印象最深的一个场景是：一个行人和一个司机之间发生的事。有个行人站在斑马线准备穿过马路，这时有一辆车也要向前行驶，行人便停下来想让车先过去，而司机却微笑着挥挥手示意行人先过去。通过这样一件简单的小事就能体出一个人是否有谦让的品质。在生活中，我们处处都可以发现文明，比如：让座、不大声喧哗、不随地吐痰、在电影院不大声讲话，不影响他人观看等等。我就经历过这样的一件事:记得在一次星期天的傍晚，我和妈妈去上英语课回来，在96路公交车上，我们因为是从总站上的车,所以有个座位，可车才行驶了两站路，上来了一位白发苍苍老奶奶，我连忙站起身来：“奶奶，您坐吧”。顿时，车厢里许多人都向我投来了赞许的目光，我心里美滋滋的。再一看，坐在‘老弱病残孕’专座上的竟然是两个年轻人。他们若无其事地望着窗外，嘴里一边哼着歌，一边还嗑着瓜子，周围都是瓜子壳，一副很不在乎的样子。车厢里的声音渐渐地大了起来，有的谴责，有的议论,还有的甚至上去和那两个年轻人说起了道理，可见得文明是多么重要啊！还有，每当我过马路的时候都会先看看信号灯。当红灯亮起时，我都会站在那儿静静地等待绿灯，然而，红灯亮起时，仍然有大部分人视而不见地就闯过去了，在原地等待的却只有几个人。难道他们没有看过那一幕幕悲剧吗?每当这时我都会为我是一个遵守交通规定的人感到自豪，为闯红灯的人感到羞耻。从这件事就可以表现出还有许多人还是不能做到文明规范。我要做一个文明的小市民，做一个文明的小学生，做一名文明的少先队员，我要用实际行动，去影响身边的每一个人。如果每个人都能做一件文明的小事，那可就是一件很了不起的大事了。亲爱的同学们，让我们从小做起,从自身做起,从生活中的点点滴滴做起，讲文明，树新风，做一名有道德的好少年！
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