道德作文

时间：2023-06-30 07:11:07 道德我要投稿

【必备】道德作文锦集7篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的道德作文7篇，欢迎阅读与收藏。

【必备】道德作文锦集7篇

道德作文篇1

　　清伯发来微信说：“今天火车买的硬卧下铺，一个中年人带着父亲说用中铺的软卧给换，我没同意，我觉得来来去去不方便。刚才一个中年人带着孩子很理直气壮的要用旁边的中铺和我换方便他照顾孩子，我也没换。从中国传统美德的角度来说我应该换给他们，但是我跑了半天到火车站去专门买的下铺为什么要换给你们直接网购票的呢？要照顾老人和小孩就得提前做好准备，花点心思去买票，不是到了车上因为你带着老人或者小孩我就理所应当的要给予你方便。“

　　我立即回复了四个字：你是对的！

　　而这很自然的让我想起了前不久不太愉快的一次经历。

　　和伙伴们去乐山，站点上车后，定好的座位有几个已被霸占，部分人很主动的让了，当然也有毫无自觉的人，比如，小妹的座位被一对中年夫妇中的男人坐了，而当我们核实的时候，中年妇女却颐指气使的说：“我们的座位就在前排靠窗，你坐我们的位置！”话说谁同意要交换了？

　　OK，我们都是知书达理的孩子，与人方便嘛，让她得了！可是剧情一般都不太按脚本走，小妹换座的时候，坐了靠近过道的座位，成都站，这个座位的新主人来了，于是大家又要开始一轮换座大挪移。然而该名中年妇女却又用一种谴责的口吻说：“我说了我们的座位在前面靠窗，你坐我们的座位！”我们一群姑娘那叫一个七窍生烟，这句话在我们听来就是：我告诉你了我的位置在那儿，你不坐，看吧，搞得这么麻烦都是你的`问题，因为你没按我说的做。结果当然就是所有的人都不太高兴，小妹说：“不管你的位置是哪里，我现在就要坐我的位置，我买的哪儿就坐哪儿！”

　　最后，各归各位，可以说是一个不欢而散的结局！

　　事实上，换座好歹也是有求于人，征求一下对方的意见也是起码的尊重。当然，也许今天换座未遂的两人心里也正腹诽着：现在的人真是自私，只是换一下座位而已，太不通情理了！

　　然而，谁又来保证我们原本就应该享有的权利呢？仅仅因为你带着老人又或者小孩，我就不得不牺牲自我权利来满足你？我惊讶于人们竟如此习以为常的去牺牲别人享有的权利，只为自己小小的方便。

　　也许，从中华传统美德来讲，尊老爱幼、重德贵义、助人为乐、礼貌谦让……一切的一切都是应该的！但是施予人的公平又应该由谁来保障呢？正如清伯所说，如果是真的爱自己的老人和小孩，那么，在出行之初就应该好好计划和安排，以保证他们有一个相对舒适的出行，而不是寄希望于现场向他人索取善意。把自己原本应该付出的时间成本，亦或其他什么成本转嫁无辜的他人。

　　同样买票上车，为什么你就可以优于我的权利呢？所以我特别不能理解那些因为对方没有让座就打人的老人？不过倚老卖老。可以让座，前提是我愿意放弃自己享有的权利，传达了我的善意，那么，你可以选择接受，当然也可以选择不接受。

　　而关于此，印象特别深刻的是电影《搜索》中，叶蓝秋因为没有让坐，被人肉而导致整个生活的ben盘，事实上却根本没有人关心过她当时在生命线上孤寂的挣扎。虽然都说艺术源于生活而又高于生活，唯独在这部电影上，我认为他并没有一丝一毫的夸张，互联网世界就是这样的赤裸裸。再比如，时常看到的因为没有让座被老人打的各类新闻，正如所见，也许有些片面，但这个社会，为自我而随意牺牲他人权利的人其实比比皆是！

　　当我们对老人的关爱，对小孩的照顾，或者其他一切善意的表达，被道德绑架后，变成必须要或者应该要做的事情，就意味着所有的善意都将成为单向付出，所有传达善意的人都必须要背负这样转嫁而来的成本，否则就将面对被谴责或被诟病的局面，谁来为善意的成本买单？善意者吗？

　　而接受善意的人们，似乎总习惯忘记，善意是来源于别人的自我牺牲。无论什么样的善意一定都有某种程度的牺牲，只是或大或小，或轻或重的区分而已，并不是毫无成本。而当我们接受别人善意的时候，就是把原本应该支付的成本转嫁他人，而接受善意的人若还如此理所当然，支付的人当作何想？

　　我们其实都害怕冷漠，也不愿被别人漠视。所以，如果你希望的善意并没有得到，不要谴责别人，因为别人付出了你没有付出的成本，那是别人的权利，请你尊重！如果你得到了别人的善意，请知道别人为你做出的牺牲，心存感激就好，不要理所当然！

道德作文篇2

　　古语有云：正心，修身，齐家治国，平天下。清正廉洁，向来是被人们称为“古之模范，今之楷模。”是因为：廉洁诗人们向往的公平、公正的美好现象。

　　中国，一个礼仪之邦，一个道德之国，无论是孔子还是孟子，无论是屈原还是范仲淹，廉洁之风，修身之气，贯穿始终。当今世界，物欲横流，廉洁修身，有时已被金钱，名声，利欲抛之于脑后。然而，国无廉洁修身之风气，衰败倾颓之日，必将指日可待！但是，如果每个人都具有廉洁之风范，那那个国家的生命必定是永恒的！

　　在《中彩那天》的.文中，作者的父亲为了不舍弃尊贵的友谊，放弃了名贵的小汽车，选择了友谊。这是廉洁风范！

　　在《钓鱼的启示中》作者的父亲为了不违背道德，把违背了规定而钓到的鱼放会湖中去，而保住了自己不应该失去的道德。这是廉洁之榜样。

　　在古时候，有名的包青天，为了公正，公平，不放过一丝的蛛丝马迹，这一点使他留名至今。这是廉洁之公正！

　　廉洁，让许多人留名百世，是因为廉洁的公正，公平，还有它的洁白，让人赞叹不已，具有它的人，更是让别人佩服得五体投地。

　　廉洁文化是我们中华民族优秀文化的重要组成部分，是我们国家倡导的主流文化。这种文化存在于社会的各个方面。自古至今影响着人们的道德行为，对于人们的世界观、人生观和价值观的树立，对于加强公民道德建设，都具有很大的促进作用，是一种人们共同认可的。

　　一个国家的生存、发展、壮大，离不开这种文化，一个人的成长、进步、发展、成功，同样也离不开这种廉洁之风。

道德作文篇3

　　道德是一艘航船，让道德之船远航；道德是一朵花儿，让道德之花绽放；道德是一只雏鹰，让道德之鹰飞翔。做一个有道德的人，让生命绽放最美的光彩。

　　从古到今，有多少著名人物因为“道德”这类的事而成为流传至今的佳话，有多少伟大事迹流芳百世。也许会有人说，我们比不上这些名人，他们都是有道德的人，我们做不到这么伟大。其实，人们并没有发现，其实生活中的点点滴滴都是和道德联系起来的。道德在不知不觉间就已经形成了。虽然我们做的事情并不那么引人注目，但是我们自豪，因为我们是有道德的人。

　　做人自强、自爱、自律、孝敬长辈，勤俭节约，遵纪守法，诚信待人，保护环境，这些都是有道德的表现。作为一名中学生，我们扪心自问，我们做到了么？也许我们部分没有做到，但至少也要做到最好。道德，是作为一个地球人应该做的，作为一个中国人，我们不该发扬这种优良品质么？

　　世界上没有一个人是真正十全十美的，真正能做到所有到的表现的人又有多少呢？其实人们做到道德并不难，并不一定要做到那么完美。其实，拥有基本待人处世的道理，就可以做一个有道德的人。

　　就我而言，我对道德没有基本的`定义，认为做到这样很难，但是《做一个有道德的人》这本书告诉了我，其实，生活中，道德已经悄然存在了。也许这件事很平凡，也许这件事很渺小，也许这件事根本不值得一提，但是，这就是道德的表现。

　　我曾经有一个同学，在她的身上，我看到了作为一个学生的诚实品质。在小学五年级的时候，一天，老师对我们进行了一次单元测验，成绩出来了，结果没能另大家满意，我们全班只有一个人90分以上，她便是我的好朋友。在老师分析试卷以后，她来找我，问了我一个问题：“假如你发现你考得很好，但老师在积分的时候计算错误，但你是唯一一个考得好的人，如果把分数改过来会导致全班没有一个高分，如果是这样，你会怎么办？”

　　她把我问的哑口无言。的确，我从未经历过这样的事情，老师还从未计分错误过，想到这样，我突然意识到那个考得很好的人就是她。他会不会就是那个人？

　　又一节课，老师走进教室，脸色严肃，他对我们说：“同学们，因为老师计分错误，所以那个同学来找老师改分，现在班上一个90分以上都没有……”教室里一片沉寂，显然那就是她。

　　如果我是她，我会像她一样诚实么？然而，我也遇到了这样的事情，我曾仔细地想过，到底该选择诚实还是分数，后来，我想到了其实分数不一定能代表一切，但是诚实却可以伴随人们的一生，我选择了一个我永远不会后悔的决定……

　　道德，我们不能放弃。做一个有道德的人吧！让道德之船航行，让这个世界充满美好与文明的气息吧！

道德作文篇4

　　意大利诗人但丁说过“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补”。今天，我就和大家谈谈我所理解的怎样去做一个的道德的人。

　　第一，要懂得宽容。不管和他人发生了怎样的矛盾，你都要有一颗包容的心。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你一定能收到许多意想不到的结果。

　　第二，要诚实。我先给大家讲个故事吧，宋朝著名历史学家司马光的父亲，非常注意对子女的教育，司马光小时，又聪明又调皮，有一次哥哥帮他解决了一道难题，当父亲问他怎么解决的，他说是自己想出来的，父亲于是把司马光叫到身边，严厉训斥道：“小子怎敢撒谎骗人！”司马光听到父亲威严的'声音，知道自己错了，忙低下头承认自己的错误。父亲意味深长地对他说：“做人最要紧的是诚实。一个人不诚实，人家就不相信你，失信于人，就不会有威信，也就什么事情也干不成了。”“爹爹，我知道了！”司马光认真地回答，从此司马光再也不撒谎了。听了这个故事，我相信大家也知道诚实是做人的基本道德。我们还要诚实迎考，这样才能做一个诚实的好少年！

　　第三是孝敬。我们应该尊敬师长，孝顺长辈。在学校，老师讲课，我们认真地听，这就是尊敬老师。上学时说声：“老师，早上好！”，放学时说声“老师，再见！”这也都是尊敬师长。在家里，我们要孝顺父母，时刻不忘父母的教诲，主动分担父母的家务劳动等等。

　　第四是要有爱心。今天在网上看到一个小故事，作者在车站看见一个盲人，刚准备护送他进车站，就听见后面一个人大声说：“快来看，瞎子！”再瞅瞅那个盲人，他已泪流不止……我真为那个人感到耻辱，难道他就不能体会到别人的心情吗？残疾人必竟也是我们的同胞，我们应该多帮助他奉献我们的爱心，不过这次四川大地震让我看到了这个世界还是充满了爱的，电视上、报纸上一个个感人的事迹与报道让我无数次热泪盈眶，我也相信爱的力量一定可以帮助四川人民度过这个难关，重建家园。

　　说到这里，让我们一起庄严宣誓：“我承诺，在家里，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉献爱心；努力做一个有道德的人！”

道德作文篇5

　　进入学前期以后，儿童逐渐产生了各种道德感，如同情、互助、尊敬、羡慕、义务感、羞愧感、自豪感、友谊感等等。

　　3岁前只有某些道德感的萌芽，3岁后，随着儿童交往的发展，成人不断对儿童的行为提出要求，使他们逐渐掌握了各种行为规范，道德感也逐渐发展起来。

　　学前初期儿童的道德感很肤浅、易变，往往是由成人的评价而引起;学前中期儿童已掌握了一些概括化的道德标准，会因为自己在行动中遵守了老师的要求而产生快感，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准。中班儿童常向老师“告状”，就是由道德感而激发的.;学前晚期儿童的道德感进一步发展和复杂化，他们对好与坏、行为的对与错，有了比较稳定的认识。

　　移情是对他人情绪情感状态的一种替代性的情感体验，也就是，设身处地地体会别人的情感。学前儿童已具有较强的移情能力，会由他人的情绪状态而引起自己与之相一致的情绪反应。可以置身于他人处境，设身处地地为他人着想，接受他人的情绪情感。

　　在道德判断方面，学前初期儿童的道德判断带有很大的具体性、情绪性和受暗示性。只要成人说是好的，或自己觉得有兴趣的，就认为是好的。反之，则是坏的。同时，他们在判断行为时，还不能把行为的动机和结果结合起来，常常只看到行为的结果，而注意行为的动机，仅根据结果来判断行为;学前晚期儿童，开始注重行为的动机、意图。

　　比如，小朋友A把玩具乱扔打碎了一个盘子，小朋友B帮妈妈刷碗打碎了一打盘子。让儿童来评价哪个小朋友好一些时，学前早期的儿童会说A好，因为他只打碎了1个盘子;而学龄晚期的儿童会说B好，因为他是在帮妈妈干活。

　　成人对儿童的道德教育要符合儿童的道德意识水平。比如，告诉儿童不要玩某个玩具，对一组儿童说：“这个玩具很娇气，拿了很容易打破。”对另一组儿童则说比较抽象的道理，比如：“这个玩具是别的小朋友的。”对3岁的儿童第一种(具体道理)比较有效，而对5岁儿童第二种(强调所有权)比较有效。

　　由于学前儿童道德意识的发展，可以对他们进行有系统的道德品质教育。但是，由于他们的道德意识还是很初步的，一定要注意结合儿童道德发展的特点，避免空洞说教才会有效果。

道德作文篇6

好家园,感恩父母,感恩老师,党在我心中,《我有一个小做一个有道德的人和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。做一个有道德的人点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的`身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。夏天，雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。,给老师的一封信,我的理想,月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。 .net墨蓝色的天空中挂着许多小星星，它们仿佛刚刚从银河里洗过澡似的，亮晶晶的。