道德的作文集锦【13篇】
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的道德的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
道德的作文 篇1
最美孕妇彭伟平、人民教师陆荣飞，他们可谓新时代道德文明的典范，在危机来临，关键时刻，置生命于不顾，毅然决然地担负着救助危难的使命。其舍己为人的精神，高尚的道德情操，值得我们广泛学习。“十佳公仆”和“道德模范”表彰报告会，是对模范人物先进事迹的表彰，是对他们高尚情操的一种激励，更是对社会正气的大力弘扬。
有人说，这是一个道德严重滑坡的时代，经济社会的急速转型，中华民族的优秀传统也变得暗淡与消失。城市越来越大，大厦越来越高，而人的心却越来越冷漠，人际关系越来越淡薄，人性的美好被功利淹没，道德的光辉也因势利而遮蔽。不容否认，我们的社会确实存在着这样那样的不完美，人性的阴暗、道德的沦丧也在某些时刻不经意间暴露。但是，我们却绝不能一叶蔽目，只见黑暗，不见阳光，因为社会上还有诸多美好的人与事，这些常常令我们为之感动，为之震撼。最美孕妇彭伟平、人民教师陆荣飞的英雄壮举，让我们坚信道德的力量，更让我们看到了社会的阳光，而这阳光将照耀人心，长久温暖着我们的心房。
诚然，“道德模范”的产生有其关键性事件，并不是每人都可以碰到，具有偶然性的因素。但是，能够在关键时刻做出高尚的举动，却是要以良好的道德素质为基础，以高尚的道德情操为保障。道德模范在关键时刻做出的高尚举动，正是其长久道德自我约束下的无意识行为。而这也是我们学习道德模范的重要内涵。
学习道德模范，并不是学习其惊天动地的壮举，而是学习其高尚的'情操。每一位市民都要立足平凡，自觉践行公民基本道德规范，努力提高自己的道德修养。踏踏实实地做好每一项工作，认认真真地去做每件小事，给他人带来方便，为自己带来快乐。只要我们本着“人人献出一点爱”、以诚待人、以和为贵、以善为美，那么我们的世界将变成美好的明天。
学习道德模范，也不是抽象而孤立的。榜样的力量无穷无尽，而榜样也绝不仅限于彭伟平、陆荣飞。“宿州好人”是榜样，“十佳公仆”是榜样，“先进典型”是榜样，我们身边的优秀人物更是榜样。对于生活中的先进典型，我们需要建立长效的表彰激励机制，大力宣传先进典型，广泛弘扬先进精神，积极营造“人人学先进，个个争先进”的良好氛围。
学习道德模范，弘扬社会正气，是精神文明建设的重要内容，是社会主义核心价值观的重要体现。道德模范的事迹让人感动，先进典型的精神让人鼓舞。然而，我们却绝不能限于感动上，而要真正行动起来，学习典型，争当模范，这才是表彰报告会真正的价值导向。
向道德模范们致敬!向模范们学习!
道德的作文 篇2
道德是心灵的试金石，从儿时起，爸爸妈妈和老师就教育我们要做一名有道德的人。道德，多么崇高然而又是多么平凡的字眼。在我们平日的生活中，道德也许体现在微不足道的小事上，如：遵守社会公德。、不自私自利、不说脏话，、不乱扔垃圾等。但在关键时刻，道德却迸发出耀目的人性光辉。在不久前那场汶川大地震中，就涌现出了许多可歌可泣的闪烁着道德风范的感人事迹。
来自映秀县九岁的小林浩，在自己已经逃离死亡线后又义无返顾地返回废墟里继续救回两个和他一样大小的孩子！他不顾自己身上的伤痛和与亲人失散的恐惧，将救出的两位同学背到校长处，确定他们安然脱险后，才和姐姐找寻自己的父母。他是这样表达自己当时的想法：我是班长，我不能丢下我的同学们！这需要怎样的勇气，这体现怎样的精神！他勇敢的举动，早已感动了我们每一个人！小小年纪的他在危机时刻，用柔弱的肩膀为自己的同伴撑起了一道生命的天窗！他，这位与我们年龄相仿的小学生，用实际行动，为我们诠释了道德的内涵。
四川省青川县木鱼中学初一十三岁的女生何翠青本已走出宿舍，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生，而是跑进宿舍，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间，被压在废墟下。五十个小时后，她才在救援人员的帮助下获救。由于重物长时间挤压，她的肌肉组织坏死而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩你后悔吗？她摇着头哽咽地说：不后悔，后悔的是我没有能救出更多的同学。这位可爱的姐姐用这样朴实的回答，向世人展示了人性的光辉，道德的力量！还有，雷楚年，任冬，董玉培他们都在地动山摇的那一刻，用救助他人的实际行动，向我们展示了他们是真正有道德的人！少年强，则国强！从他们身上，我们看到的不仅是面对灾难的.镇定，我们看到的更是中华民族的强大生命力！这是我们民族气节的胜利，也是道德回归的胜利！我们有理由为他们而骄傲！
危难时刻，能验证人性的善良，生死关头，更显现道德的光辉。这些可敬的地震中的小英雄，他们有的与我们年纪相仿，有的比我们稍大，但在地动山摇的那一刻，都表现出不顾个人安危，积极救助他人的可贵品质。毫无疑问，他们是代表着有道德的人的典范，是我们努力的方向！当我们生活在平静的日子里时，应当经常这样问自己：我们是否只顾自身的利益，而不惜伤害他人？我们是否只想索取，不愿付出？我们是否一边抱怨别人的缺陷，一边犯着同样的错误却毫不在意？道德往往在关键时刻体现出巨大的价值，然而，高尚道德的形成却绝非一日之功。
一个有高尚道德的人，一定是一个常常为他人着想的人。他不仅是热爱生活的人，也是尊重生命的人。更难能可贵的是，在责任和道义面前，他勇于担当，不会临阵退缩。道德的培养却要从小事做起，从我们身边做起。我们，作为一名小学生，却承载着祖国未来的希望。让我们从现在开始，培养自己高尚的道德情操，作一名有道德的人，让道德之光在我们身上绽放！
道德的作文 篇3
新世纪迎来新机遇和新挑战，我们的语文教学也跨入了全新的基础教育课程改革的时代，如今新教材的内容都是注重人文精神，体现时代特点，为培养现代社会所需人才。
一、 语文教学中使学生感受到美。
新教材中有许多课文是描写大自然的，这些文章语言优美生动，使学生感受到美，激发了热大自然的思想感情。如《趵突泉》，这是一篇记叙济南名胜趵突泉的美丽景色，文中具体描绘泉水优美动人的姿态。教学时，让学生通过反复地朗读，抓住文中优美的词、句子细细地品尝，使学生感受到济南美丽山光水色。教学“大泉”景色时，让学生一边谈，一边让学生展开想象，由此赞叹大自然的神奇与伟大。教学“小泉”时，引导学生充分地想象，拓展他们的思维，感受到小泉多姿多彩和活泼有趣的景象，从而使学生感悟到大自然太伟大，激发学生热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。
二、语文教学中让学生怎样做人
现在的小学生都是独生子女，在家任性、好强、自私，没辨别是非的能力。因此，在上好语文课的同时，利用课文中描写关心他人、团结协作、自强自立等题材，进行道德品质教育，让学生树立正确的世界观、价值观。如《她是我的好朋友》，写了一个生命垂危的小女孩，急需输血才能挽救生命，小男孩阮恒主动献血的一件事。教学时，教师让学生反复读阮恒献血前、献血时的这部分内容，并画出动作和神情的句子，体会阮恒当时的心情。学生通过自读自悟学习阮恒宁牺牲自己也要救助好朋友的好品质，知道当别人有困难时，要主动去帮助别人才是美好的品格。教师又拓展思路：什么才是真正的朋友？学生结合课文的学习，各抒己见，从而认识到“朋友”的真正含义。通过学习《尊严》、《古井》、《峨眉道上》等课文，使学生从中悟出做人的道理。
三、语文教学中使学生树立环保意识
如今社会、学校还存在乱扔垃圾、乱吐痰的现象。教师利用《只有一个地球》这篇课文，让学生展开讨论：
（1）为什么说“只有一个地球”？
（2）我们怎样才能保护地球？学生们组成辩论会，展开激烈地辩论，不乱扔垃圾，不乱砍乱伐，不排泄废水，不排放废气。
人人保护环境，我们小学生从自己做起，从身边的`小事做起，争当一名环保小卫士。接着教师让学生去实践，考察家乡的母亲河—清江，去问问爷爷、奶奶、父母清江过去是怎样的？去看看如今的清江河又是怎样的？然后在班上汇报收集的资料，通过实践活动，使学生认识到环境的重要性，只有保护好环境，清河才会美起来、清起来，是名副其实的清江。这样使学生树立了环保意识，也教育学生热爱自己家乡的思想感情。
小学生语文教学中贯穿道德品质的教育，才能培养出现代社会所需要的合格人才，这是我们小学教师义不容辞的责任。
道德的作文 篇4
法律与道德的关系问题是法哲学之永恒主题与难解之迷。法律与道德犹如车之两轮、鸟之两翼不可分离，道德强调人类的道德理念铸化为法律，法律强调法律内化为人们的品质、道德。法与道德属于上层建筑的不同范畴。法律属于制度的范畴;而道德则属于社会意识形态的范畴。法律规范的内容主要是权利与义务，强调两者的衡态;道德强调对他人、对社会集体履行义务，承担责任。法律规范的结构是假定、处理和制裁或者说是行为模式和法律后果;而道德规范并没有具体的制裁措施或者法律后果。法由国家的强制力保证实施;而道德主要凭借社会舆论、人们的内心观念、宣传教育以及公共谴责等诸手段。法是按照特定的程序制定的，主要表现为有关国家机关制定的各种规范性文件，或者是特殊判例;而道德通常是阿潜移默化的。法必然要经历一个从产生到消亡的过程，它最终将被道德所取代，人们将凭借自我道德观念来实施自我行为。
道德与法律又是相互联系的。它们都属于上层建筑，都是为一定的经济基础服务的。它们是两种重要的社会调控手段，自人类进入文明社会以来，任何社会在建立与维持秩序时，都不能不同时借助于这两种手段，只不过有所偏重罢了。两者是相辅相成、相互促进、相互推动的。
虽然有一种公认的社会道德观念和标准，但在具体的司法判决中，道德评价则往往成为个体化的'、而非社会性，因为是具体的，一个一个的法官在判决案件中，而不是整个社会在判决案件?虽然法官在代表社会判决案件。如果法官在判决案件中，以道德评价作标准，那势必是审理每个案件的具体的法官所认定、所接受的道德观念和标准，而不是社会公认的道德观念和标准?尽管在内容上，法官所认定、所接受的道德观念只能同公认的社会道德观念相吻合，但它在形式上是个体化的，这种形式上的个体化最能发挥作用和产生实际效果的。司法判决的这样一种性质和特点决定了最后起作用的必然是一种个体化了的道德评价?即使有这样一种社会性的道德评价机制，也是我们所不赞同的。这种个体化的评价机制很难不出现主观性、随意性和专断性，最后有可能导向一种新形式的“人治”—即法律形式外衣下的人治。因此道德评价如果在司法、执法中普遍运用，就将潜在在存在着将司法判决变成法官个人意志的“司法人治”的可能性。而法律评价机制坚持的法律标准、依法司法等，导向的是“司法法治”，它同法治的要求相吻合。法律是一个社会最基本的道德要求，为社会成员普遍认同、接受并通过一定程序法定化了的道德标准，它是维持一个社会生活正常运转的道德准则。法律是为社会普遍成员制定的行动准则，它照顾和反映了普遍社会成员的基本道德要求。
道德的作文 篇5
所谓“德”，指的是一个人的品德，包括思想品质、道德修养等所有与精神境界有关的内容。落实到具体学习、工作与生活中，这“德”主要有以下几方面：
第一，坚持远大的人生目标，并为之奋斗不懈。没有人生目标的人，不可能成为一个于国于家有用的人，因为他没有成才的内在需要，或只有一种没有行动的空想。有了目标，也不一定就能成才，最要紧的是向着这个目标不断地努力，遇到困难不退缩，碰到挫折再向前。他有前进的方向，更有拼搏的动力，人生路上，一路向前，勇为人先。
第二，无论在何时在何处，都有一种责任感。我校德育的基本框架是高一的家庭责任感教育，高二的校园责任感教育，高三的社会责任感教育，这明白地告诉我们，在家要懂得孝顺父母、尊敬长辈；在校要遵守校纪校规，学做一个修养高尚、学业优秀的人；踏上社会，要做一个有益于社会、有益于国家的人。我想，这责任感，应该是最基本的“德”，也是最本质的“德”。具有强烈责任感的人，他就会讲诚信，就会谦恭礼让，就会见义勇为，就会以天下为己任。
第三，一个真正的有德之人，不仅注重自我的修身，更注重于群体相处之中，能起文明提升、精神修炼、行为规范的引领作用。古人倡导品德教化，出色的人才不仅是学校德育教化的接受者，更应该是德育教化的实践者、传播者与施予者。领袖气质的培养正是有意识地在自我成长的过程中，学会以德化人。
道德是一个人，一个民族，一个国家的灵魂。比如说一个博士生，有着渊博的知识，过人的能力，但是他没有道德，做一些坏事，那么这个人和其他的'犯罪者对人类更加危险。再比如，一个国家，一个民族，没有基本的道德，无法得到其他国家的认可，无法在世界立足。不管是一个人还是一个国家，一个民族，你没有基本的道德即使你很强大，别人对你只是表面顺从，内心里对你是非常鄙视的。
道德是人类社会的一种重要意识形态，是由人们在社会生活实践中形成的并由经济基础决定的，以善恶为评价形式，依靠社会舆论、传统习俗和内心信念，用以调节人际关系的心理意识、原则规范、行为活动的总和。它由道德意识、道德规范和道德实践（道德活动）三个部分构成。
个人道德品质的培养有利于提高社会公德。公民的个人品质高，才会自觉遵守和维护社会公共秩序，维护社会的共同利益，是最基本的道德规范。一个公民个人道德品质高的社会，人与整个社会、人与人、人与自然地关系都会是和谐稳定的。个人道德品质的培养有利于提高个人职业道德水平。一个具有较高的个人道德品质的人始终以高尚的职业道德规范自己，在本岗位上努力做到爱岗敬业、廉洁公道、勇于竞争、敢于创新、团结协作，在行业的改革于发展中发挥着重要的作用。个人道德品质对于树立好的家庭美德有着重要作用，每个家庭是整个社会的小细胞。具有较高的道德品质的公民，对家庭有着高度的责任感、尊爱长辈、爱护配偶、呵护孩子，为建立和谐安宁的家庭而自觉遵循道德准则。
道德的作文 篇6
相信大家都看过《学雷锋做有道德的人》这本书吧，里面有一篇文章叫做“一块橡皮用到不能再用为止”。这篇文章的主人公叫做徐楠。他出生在一个经济不怎么富裕的家庭，生活艰难使他懂得学习机会来之不易，更使他懂得生活处处都要勤俭节约。你们知道他平时怎么勤俭节约的吗？他走过洗手池的时候，会主动拧紧滴水的龙头；他看到桌上有剩饭的时候，就想农民伯伯付出的'艰辛，会把剩饭收集起来；看见有人随手乱丢垃圾，他会一边制止，一边捡起来送到垃圾桶。学习中，一块橡皮，徐楠要用到不能再用为止；支铅笔，他要用到握不住为止；一张纸，他要用到正反两面都写满字为止。可你们知道我们平时有过这么勤俭节约吗？一块橡皮，我们才用它擦了几次，觉得旧了，就把它丢掉，换了个新的；一支铅笔，我们才用到半，看还剩一点点，立马把它丢掉，换一只新的，可我们知道那一点点铅笔要砍伐多少树木才做成的啊？再看看一张纸，我们才在上面写了几个字、几个算式，就把它丢进垃圾桶，有人甚至拿来折纸飞机或撕成碎片。徐楠说的对，节约是一种好品质，能改变我们每个人的生活；节约是一种好习惯，能使我们的生活更美好。可有些同学，就是不爱节约，每次吃完饭，饭里还剩下半碗或一小碗的米饭，就不吃了。
你们说，这半碗米饭要花农民伯伯的多少心血和汗水啊？可惜这些饭就这样被我们浪费了。要是农民伯伯知道了，该有多伤心啊！你们瞧！要是13亿中国人，每天每人节约1粒米，一天能够节约多少大米？是2。5万千克大米啊！要是按每人每天500克的饭量计算，这些大米可以供5万人吃一天啊！由此我们可以知道：浪费粮食的结果是这样的严重啊！所以，我帮大家制订了一条规矩：不管到哪里，必须把碗里的饭菜吃干净，这样才对得起农民伯伯的辛苦。我最喜欢“一块橡皮用到不能再用为止”中的两小段。这两小段只要讲生活中，徐楠衣着朴素，只求干净，不求漂亮，从不与同学攀比，过着简朴的生活。徐楠还积极献计策，倡议开展“争做绿色小使者”的环保活动，号召同学们“从我做起，从点滴小事做起。”就这样，大家增强了环保意识，节约了资源。你们知道我为什么那么喜欢这两段吗？因为通过读者两小段，我那小小的心灵被深深地触动了。你们也许不知道，我以前总是衣来伸手，饭来张口，整天和同学们比这比那，看谁穿得好看穿得时尚。所以，我的学习也受到了影响。
可自从我读了这两小段以后，我知道了，人生下来不能衣来伸手，饭来张口，要多帮父母做点家务，做些有意义的事，比如在父母生日的时候，给他们送上我亲手做的礼物；在父母遇到困难的时候，多给他们一些安慰；在父母事业不顺利的时候，多给他们一些鼓励和支持。徐楠的行动深深地感染和我影响了我，所以我希望大家都能行动起来，争做勤俭的人，做尊重别人劳动成果的人！
道德的作文 篇7
大家常常说在口中的道德究竟是什么呢？道德是以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习俗和人的内心信念的力量来调整人们之间相互关系的行为规范的总和。贯串于社会生活的各个方面，如社会公德、婚姻家庭道德、职业道德等。它通过确立一定的善恶标准和行为准则，来约束人们的相互关系和个人行为，调节社会关系，并与法一起对社会生活的正常秩序起保障作用。有时专指道德品质或道德行为。道德是对人的社会性的自我约束和心理约束意识。不同的.社会可以有不同的道德标准，但是任何一个社会的道德标准都是以维护社会的正常运转秩序为目的。
大家都知道道德的意思，那又有谁呢说出来，并做到呢？我想能做到的决不占多数。
不信，我们来就个例子如何！随处抛丢垃圾、随地吐痰、吐口香糖，在非吸烟区吸烟，打喷嚏不掩口鼻，考试作弊讲粗口。举止粗鲁，专横损坏公物，公车抢座。乘电梯时拥挤，大声喧哗，闯红灯。公共场所大声讲电话，随意插队，践踏草坪打架等。
这些都是我们做过的事吧！大家都知道是错的，但还是去做这是为什么呢？我真的很想不通。
这个例子让我懂得了许多，大家一起来看看吧某小学生放学归来，向妈妈描述：有一位叔叔在等候公交车时，将香烟头随手扔到了地上，恰巧被一位环卫工人叔叔看到了。工人叔叔把肩上的垃圾箱放下来，将香烟头扫进了垃圾箱……妈妈听了以后，神色凝重地对儿子说，随地扔香烟头或别的废弃物品，是缺乏公共道德的表现。看，公共道德，在此时此处此事上就是这样的具体。定要到岗当班，多少年了，已经成了习惯，想改也改不了……他们都称自己的行为为“习惯”，都说“改不了”。可见，习惯对人的一生是多么重要，习惯是如何的根深蒂固！道德也能成习惯。道德是人的一种思维和理念，体现在语言和行为上。语言和行为是可以成习惯的。比如：说脏话，讲假话，编谎话，一旦成为习惯，改起来很难。有一个自幼养成这种坏习惯的孩子，有一天总算说了句真话，竟是：“我习惯了，张嘴就没好话……”多么可悲！而与其相反，说真话，讲文明，一旦成为习惯，“改”起来也很难。有一个自幼养成这种好习惯的孩子，有一天第一次说了一句假话，而且是出于善意，结果话一出口，额头上的汗珠也出来了，最后只得从实说来。又比如：成千上万的“志愿者”，除了因为都有热心于公益事业的美德，还因为都养成了无法摆脱也不想摆脱的道德习惯。有一个从农村来城里亲戚家借读的孩子，加入到志愿者行列。当问他这样做的初衷时，他回答得也许不算高尚，但却很真实，那就是：道德习惯使然。
道德的作文 篇8
列车缓缓驶向另一个天边时，我头靠着窗，注视着窗外的景色。是这样的一片天地，良田桑树，碧草绿荫，兰亭美景。一瞬间到达了远离城市喧嚣的境地。一位农民弓起身，拿着锄头在天地耕种，他也享受着自然的哺育，而不是城市的羁绊。但这并不是列车驶向的终点，我渴望的，是另一个没
有人烟的角落。终于到达了终点，列车缓缓进站。
出站时，一股浓烈的海风扑面而来，这是我渴望的，自然地味道。
走上礁岩时，看滚滚海水扑打岩石，一瞬间涌起了海子说的“面朝大海，春暖花开”的想法。但只是停留在脑海片刻，我的目光便被一对像是父子的两个人吸引过去了。也许他们和我一样，是坐列车来看海的。看海的包容，看海的澎湃。那位父亲很老，满脸皱纹，脸上像是有个刀疤，看起来更是沧海桑田。他的穿着很朴素，衣服是布制的，脚上也是一双破旧的布鞋。而那个儿子很年轻，还只有二十左右的光景，衣着也很时髦。我看见那个儿子吃力地扶着父亲走在凹凸不平的岩石上，一直到一个坐落在不远处的亭子旁，他们坐下休息。我的视线终于转回到海上，一切又恢复平静。
过了没多久，我感觉到后背有人拍我，转过身去，惊讶地看到是那个老人的'儿子满头大汗，气喘吁吁的模样。我问他有什么事情，他看了一眼那不远处的亭子后，神情恳求地对我说，这附近没有其他人了，你能帮我去扶一下那个老人吗，他想去听听海的声音。
我心里一惊，难道他不是老人的儿子？但不管怎么说，看到他急切的表情，我答应了。
到了亭子里，我看见老人闭着眼，像是在休息。那个年轻人走过去，轻轻地对老人说，我们走吧。随后我扶上去，和年轻人一左一右，到老人出了亭子，走向海边。
走的路上年轻人不断地说着“前面有石块，小心”“左脚抬起来”这样的话，老人始终闭着眼，却一副完全信任的表情。原来这个老人是盲人。
到了一块岩石上，老人坐下后，就静静的端坐着，脸上露出了和蔼而享受的神情。年轻人轻轻地召唤我到一旁。我们走到了一个离老人几步远的地方坐下来。一边看着老人一边谈话。
他对我说，其实他不是老人的亲人，只是一名大学志愿者，一次在敬老院遇见了老人，知道老人只是一位盲人，最大的心愿就是到海边聆听一回海的声音。老人感动了他，于是就有了现在的一幕。
我在一旁听得感动却又惭愧，一时间又不知该说什么。我们坐了很长时间。
临走时，我和他们合了影。觉得那位年轻人的道德品质深深地影响了我。
回来时列车依旧缓缓驶过这样的良田桑树，碧草绿荫，兰亭美景。可是，我不再选择这样逃避到另一个境地。而是想要和那位年轻人一样，去做一个有道德的人。
道德的作文 篇9
两个人并肩同行，到了十字路口，一个要往左走，一个要往右走，意见产生了分歧。争执之中，“左”人突然往“右”人脑袋上猛然一击，“右”人当头一棒，随即昏倒。然后，“左”人扛起“右”人向自己所想的目的地走去……
“道德”被“利益”扛在肩上。
于是，第二天这座城市的早报上刊登了这样一则呼吁：我多想刀枪不入。署名：那个被强行打昏扛走的“道德”。
我想，上文应该是幽默型的文字。但我知道，看到这样字眼的你，一定笑不出来。是的，你和我所想一样，脑海里出现了那些挥之不去的、社会的阴霾。继“爆炸西瓜”后，网络再度爆出了令人难以置信的“怪黄瓜”……相比较近年来的一切一切食品安全，我们，再也不能视之为无物。
说是要行动，实际上，我们又能做些什么呢？呼吁吗？在文章之始我们就被这一棒子打的头晕。是的，面对利益，什么道德礼仪、品行修养，通通都不及被扛起来的畅快。就这样，我们的社会变了样——所谓的仁人义士只占一小部分，太多的“良心”被装进了不环保的塑料袋，随意丢到了路边，久而久之，弥漫着腐臭的气味，路过的行人掩着鼻子匆匆而过，嘴里还嘀咕着什么。大家都不知道，垃圾站下，掩埋的却都是最珍贵的。
数数看吧，多不胜数。记得“染色馒头”正流行时，有多少家媒体整日关注、连续报道，狠批、猛爆，摄像头所到之处满是白面的味道……暂不说这过程的轰轰烈烈，单看结果就够我们哭笑不得：人们把矛头都盯紧了这一家非法制作厂，让太多仍旧不管不顾的商家乐到了最后。我们输了，社会输了，就输给这苍蝇乱飞、卫生不合格的地方。都说从哪儿跌倒从哪儿爬起来，你看到了吗？社会一屁股坐在地上，就这么不起来了……
持续至今。
文字的力量始终不能阻止这黑心的行为。但我绞尽脑汁能想到的'方式，也仅此而已。时间太久，以至于我们都将“食品安全隐患”当成了家常便饭，昨天西瓜蹦出个孙悟空，明天黄瓜里冒出个雌激素，我相信人类经历了几千年进化的能力，一时半会儿铁定是去不了上帝那儿；但我也同样坚信，我们坚持不了一辈子。
今天，馒头西瓜牛肉膏黄瓜被曝光，成，不吃了；明天，鸡鸭鱼肉里发现细菌，成，不吃了；后天，我们就能看到地球上的人们病怏怏到处找草吃……一年后，兔子届X体抗议！呼吁“退饭还草”！也许我所说的还为时过早，但你知道的，若不提前设想好未来，很有可能像《谁动了我的奶酪》里那两个家伙一样茫然失措，还傻乎乎的等着奶酪回来……
很多时候，笔者所写下的正是社会所关注的、所需要的。今天，我在文字的结尾写下这样一段话，我希望能让梦想成真：总有这样的一天，世界上再也没有了危害，人们都健健康康的度过百岁；总有这样的一天，关爱与道德并行存在，它们俩也不吵架，十字路口也不会谁给谁一下子。
回归主题，当道德碰撞利益，谁胜谁负还未揭晓。
不过是道德的一刹那，就将一切扭转。
道德的作文 篇10
道德是最美丽的花儿，最圣洁的心灵，它让人问心无愧，心胸坦荡。有时道德是一种感恩。有时道德是一种爱心。道德，是春天的花儿，是植物的肥料。道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。
题记
有人说“眼睛是心灵的窗户。”我觉得：道德是心灵最真实的写真！让我们做一个有道德的人，让美德的种子在我们心中生根发芽吧！在校园的操场上，我常能见到有人随地吐痰；常看到一些同学在教室、走廊上大声喧哗打闹；常听到一些同学出口成“脏”；还有一些同学把人撞倒了，从不说声“对不起”；学校组织春游，公园的草坪上一张张纸片无情地躺在上面……当走过这些地方时，我似乎听到它们的心灵在哭泣。这些人的行为是不文明的。一次，我去同学家玩，在路上，一个小朋友把香蕉皮扔到地上，我看见了，连忙把香蕉皮捡起来扔到垃圾桶。还有一次，我去少年宫上课，过马路时，看到一位老奶奶站在那里，走一步，又退回去，不敢走。我看了看表，马上就要迟到了，可我还是扶老奶奶过了马路。老奶奶夸了我，旁边的叔叔阿姨也夸我是一个助人为乐的'好孩子。虽然我迟到了，还被老师批评了一顿，不过我很高兴，因为我帮助了别人。有一次，吃完铁板烧，当我把棒子放到垃圾筒时，一位环保大妈笑着对我说：“谢谢你，小朋友！”我发现，道德，正像一则公益广告中说的那样：“一条公益广告就好像是一盏明灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些，并且我更相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及
有些人认为做一个有道德的人很难，其实，要成为一个有道德的人并不难，就是从身边的一点一滴做起。道德不是一道简单的是非题，在生活中，我们会遇到许多考验，例如：金钱的考验一次，我去食品店买东西，结账后，却发现自己带的钱不够，老板看我很难堪，便说：“你东西先拿去，待会儿把钱拿来就行了！”我不禁心想：难道这个叔叔不怕我不把钱拿来吗？我到家里后，很犹豫，到底要不要还钱？此时，我想到了一句话：言必信，行必果。“对！我要做一个讲信用的人！”我拿了钱向食品奔去，还了钱后，我觉得自己像卸下了一个大包袱，很轻松。或许这就是道德吧！还有一次，我在小店里等妈妈。看到一个青年人走进来，说了声：“老板，打个电话。”不一会儿，老板见他挂了电话，便说：“5角钱。”只见那人将一角钱扔在柜台上拔腿就跑。
我心中不禁升起对他的厌恶，既然是一个中国人，就要做一个堂堂正正的中国人！他没有资格做一个龙的传人，中国还有很多人像他一样，丢尽了炎黄子孙的脸面，当然这里面也有可能包括你和我。那么，从今天起，我们要做一个文明之人，我们的行动要对得起自己；对得起中华“礼仪之邦”的美称，对得起“道德”二字，做一个堂堂正正的中国人，做一个有道德的人，让道德的甘露滋润我们的心田，伴随我们一身道德无处不在，它是我们每个人成长中的必修课，让我们做一个文明之人，道德之人。让道德之花在我们心中永远绽放！
道德的作文 篇11
“做一个有道德的人！”看似简单的寥寥几个字，却又蕴含着多么深刻的道理。我掩上书本，不由得陷入了沉思中。
当我打算写这篇作文之前，我特地打开网页查看关于道德的概念与标准，我看见了康德说的一句话：“这世界上只有两种东西能引起人心深深的震动。一个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。”道德是个简单的是与非的问题，但要实践起来却很难。自律——一个约束自我道德最简单的要求，我却因此将铭记一生！
还记得上个学期的期中测试，妈妈早早的答应我只要我每门科目都能达到优秀，她就带我去我梦寐已久的西餐厅，那是多大的一份诱惑啊！前面几门很顺利地做完交卷，自我感觉还不错。还只剩下了数学，这本身是我的弱项，我知道自己容易粗心马虎，所以非常的小心。做到最后的时候，有一道题突然卡住了，我记得做过这样的题型却怎么也想不起来，那时候的心急如焚真比身上养了一百只跳蚤还难受。眼看着时间一分一秒的过去，我的西餐厅就快化为乌有了，我想到了一个卑劣的做法——我偷偷的撕了一小张纸，把这道题抄在上面，想要塞给同学好知道答案。自以为万无一失，凭空教室门口响起了一声咳嗽，无异于平地一声雷，震得我手一哆嗦，计划落空。此后心惊胆战，考试成绩可想而知。
放学的时候，我见到了妈妈——在老师的.办公室。老师和妈妈聊了很久，而我羞愧得抬不起头来。回家后，妈妈默默地把我的小纸片黏在一张卡纸上塑封了起来，挂在我做作业的台灯上，上面还多了四个醒目的大字——引以为戒！这是妈妈第一次没有因为我的犯错而大发脾气，更没有责罚，可那种伤心悲哀的眼神，我却挥之不去……
意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”这件事后，我真正明白了这句话的道理。
我一直忐忑并且胆怯。有些事情说出来需要很大的勇气，对我柔弱的心来说，那是一份多大的伤痛和耻辱。可我真心地希望，我的伙伴们能以我为戒，在自我约束上永远不要走出错误的一步。作为一个学子，犯了错误，老师还会给我们再来一次，从头开始的机会。可是到了社会上，我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。
战胜自我要有恒心和毅力，要不断巩固胜利的成果，防止旧病重犯。现在，每当我发现我的自律正在被挑战的时候，我总是提醒自己下面的话：“自律的代价总是要比后悔的代价低得多！”把这句话铭记在心吧，每当不想自律的时候提醒自己，这将改变你的生活。
道德的作文 篇12
道德不是挥霍财富，将自己包装得美丽多金；道德不是斤斤计较，对别人的过错怀恨在心；道德不是冲动任性，任由理智被主观认识所蒙蔽。道德是以真诚为衣，以善良为饰，是一种发自内心的美丽；道德是理解他人，相互谦让；道德是打开心窗，用太阳驱散黑暗，唤醒理性之光。要想获得光明，请先让道德之花绽放。一个人的真正价值并非取决于其容貌、地位、衣着、金钱等外在的东西，而是取决于他的头脑、观念、精神、品格、气度等综合素质和内在修养，取决于他的躯壳里到底装了一副怎样的灵魂，取决于他是否坚守住了心中的道德律。当马路上一辆炫酷的宝马超速行驶撞倒行人，肇事司机仓皇逃跑，我们还会艳羡于那辆豪华轿车吗？当一位富家子弟与人争执，殴打他人，我们还会被他表面的光环所欺骗吗？当一位西装革履，高大英俊的男子随地吐痰、乱扔垃圾，我们还会承认其良好的.形象吗？
没有正确的价值观，即使有再多的金钱，我们也只能将其评价为暴发户、纨绔子弟，抑或是虚有其表。那些以恶俗新闻拿来炒作上位的部分明星，那些收贿、贪污的“正人君子”的官员们不正是如此吗？他们没能守住道德的底线，最终迷失了自我。没有道德，社会便没了秩序，无法正常运转。自古以来，我们便有孔子“己所不欲、勿施于人”，“以礼相待”“和为贵”的行为规范，孟子“舍生而取义也”的大义忠心，林浦“君子责已，小人责人”的做人准则，廉颇“负荆请罪”的认错的精神勇气。这些传统美德将不良行为约束，成为社会无形的保护屏障。与之相反地，若没有了道德的约束，便回到了原始社会，掠杀、抢夺、无休止的战争，不用靠自己的劳动取得成果、报酬，人与人之间缺乏应有的尊重，没有统治者，没有管理者，一盘散沙。此时，类似复旦大学投毒的案件还会只有寥寥数起吗？弃老人于不顾，任其自生自灭的事例还会只有几件吗？小偷光顾的时间还会只有几天吗？
社会黑白颠倒，人们是非不分，只怕年年都要“六月飞雪”了！桃李不言，下自成蹊。简单粗暴的训斥，和颜悦色的劝说，你会选择哪个？除非你有找虐的倾向，否则谁又会去选择被人责骂呢？道德，让人们相互尊重，恶语相向的现象少之又少。道德，让人与人之间平等，每个人的道德标准都是一样的。道德，让我们拥有宽广的胸怀，收获无忧无虑的生活。苏格拉底曾说“美德即知识”。正是这样一位大师，使哲学真正成为了一门研究“人”的学问；正是这样一位哲人，在被赐予毒酒即将死亡之时依旧是那样坦然；正是这样一位学者，用自己身上闪耀着的道德之光普照了后世的每一个人，为人所尊敬、铭记。相比之下，那位拿着iphone6s的毫不尊重他人的女子该自惭形秽了。
别忘了，下次出门前请带上道德！真正的人格魅力是道德赋予的。纷扰的世间，何不保持一颗澄澈的心，让道德之花在一片洁净的土地上绽放，引领者我们走向光明？
道德的作文 篇13
当今社会的蓬勃发展，使得更多的“新兴事物”涌进了我们的生活，而与之并肩而行的则是层出不穷的问题。
随着“共享”这个话题的推进，我们的生活得到了很大的便利，可是，它的弊端也不少。从“共享汽车”被停放在昂贵的地下停车场，而下一个使用者则需付清它产生的所有费用，不管他停在这儿是一天还是一年，在无数个这样的问题中，“共享”这个话题被推上了风口浪尖，几乎在一天的时间里，任何新闻媒体都在讨论关于它的未来，因为它的存在既带来了便利，也带来了许多“麻烦”。
一年以前，“共享单车”首次“登陆”上海，人们都对它的前景充满憧憬，因为有了它的存在，生活便利了很多，既解决了走路嫌太长，而乘公交车又嫌太短的“最后一公里”的尴尬路程，又减少了尾气排放，实现了绿色出行。而现在，“共享单车”在经历了激烈的市场竞争以后，已无往日的强势，路上随处可见倒下的“共享单车”，那是因为，由于某些人的使用不恰当，甚至为了省那一块两块，而把车锁砸开，为此，警察还设置了一块空地，用来停放收缴来的各色“共享单车”，这些“共享单车”汇聚成了一片海洋，“色彩斑澜”，类似的事情还有好多。
我的老师曾经说过，“在社会的竞争下，‘共享单车’越来越不被人看好，因为它的存在，破坏了市容环境，所以看一个地方市容好不好，变成了看这个地方的‘共享单车’多不多。”
这也从单单一个“共享”的话题就可以看出一个人的道德底线。道德是什么？在我们的周围有许多人一边讲着道德，一边则往地上吐了一口痰。我觉得，道德，不仅仅是你做出了怎样重大的举措，它存在在我们的周围，如果你用心去对待，那么，它带给我们的回报也将是丰厚的。
不管这样还是那样，总之，在我们的身边，“共享单车”是越来越少了，便民的实质也渐渐隐去，不少身边的`朋友都吐槽道，“以前随处可见的‘共享单车’现在走一公里都找不到，往往在找的过程中，去往的地点就已经到了”“而且好不容易找到一辆，一看，要不是踏板被人取掉了，就是坐垫被人划了”……
当然，“人之初，性本善”人的品德大多数都是好的，“共享”这个话题也是有益处的。记得暑假时，上海书展期间，上海推广了“共享书摊”，它由一辆面包车，一辆满载着“书香味”的面包车组成，奔驰在上海的各个角落，而所得的收益则将为山区孩子带来巨大的快乐。这样既便利了居民，又为山区孩子带来他们所需要的东西。市民们纷纷为这“共享书摊”点赞，他们觉得，这个“共享书摊”让他们以及他们的孩子学到了很多，帮助他们的孩子树立了良好的价值观。
在这儿，我们也可以看出人的道德意识还是有的，而那些所谓嘴上说“道德”，而却做着不文明行为的人那就像是白布上的一点污渍，破坏了整个环境。
道德是什么？它是我们生活品质的保障，是生活中不可或缺的一部分，是人类和动物最本质的区别，珍惜它吧！
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