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道路作文300字5篇（精华）
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的道路作文300字5篇，欢迎阅读与收藏。
道路作文300字 篇1
人生未尝不好像一个十字路口，你玩回走表明你早已担心，怯懦了，上下前不也各是一条路面吗？但是你敢走吗？有哪个总体目标吗？江河流入长江，也是有二种选择，一个是用自身能量给出一条大路来，无论前边有多少险阻，另一种则是蜿蜒曲折绕着走，最后他们都会流入长江，、与长江融为一体，大家人生也是这般，一切一个人的逻辑思维不是同样的，选择也是不一样的，即便都会取得成功，但不必过多效仿别人，走出归属于自己的路，让自身呈现在大量人的眼下。
大家更要学好三年不鸣，一鸣惊人。即便自身基本不太好，但后天性的勤奋也拥有至关的关键。
选择，一个了解的专有名词，可真应对时又会无计可施，你冲了，你挺过去了。那麼你也就成功了。灰心丧气了，站不起来了，也就失败了。谁会认可自身不成功？使我们确信自身的选择，走出自身的设计风格。
在每到考試前夜，大家都会愤命苦读，选择院校时，我们要挺大理想，有梦想。谁都是支持你，摆脱的`路，无须追悔莫及，全世界没有卖孟婆汤的，走的每一步，作出的每一个挑选，要让本身绝不后悔，如果本身绝不后悔，那麼就不易有心寒的表情，心寒的泪水
使我们扬帆，选择归属于自己的路。不后悔，永不放弃。
道路作文300字 篇2
人生的路酸酸甜甜，有苦有辣。但终究是美好的。
美丽人生不是生下来就有的，它要靠我们的努力和汗水，去滋养它。人生的道路总是会有挑战，一路上磕磕绊绊，但总是会被我们的智慧与努力所打倒，我们的人生是自由的，但总会被别人拘束，直到有一天我们冲破束缚，获得了自己想要的.明天，你的成功将是你最光辉的史记。
我们总会犯下错误，我们的玩世不恭将会成为我们最大的敌人。虽说我们是花朵，但它总有枯萎的一天。没有光泽的人生，它本身就是枯萎的，直到凋零，人生中总是有不理想的结果，但那一切都是浮云。
我们辉煌的成就，虽然它值得我们骄傲，但是只有自己才知道，为了明天付出了太多......一个人的智慧来自大脑，一个人的生活来自自己撒下的每一滴汗水!
美好的明天，在哪里等待我，我将付出我的一切的一切，只为换取你的笑容。让我们为美好的明天而奋斗。
道路作文300字 篇3
如玉人生有许多坎坎坷坷，有时候一句话常常会让我们受到巨大的'影响。比如说我们在生活中，一句话，一件事都对我们成长的道路上起着作用。有一次，老师给我们听写，把本子交回去之后，我才知道我错了一个字，老师说错一个字就要挨两板子，这下可怎麽办呀？可是我万万没有想到的是，我竟然是满分，我李想隐瞒，可是被同桌看穿了，他说：“你应该去对老师说。”我心里像两个小人在打架，小白人说：“你一定要去对老师说，诚实你就是个好孩子。小黑却打断道说：”你不能去说，如果你说了会被老师打的。可最后我还是去对老师说了。老师对我说了这样一句话：“诚实比100分更重要。”这句话，让我懂得诚实才是最重要。它一直激励着我前进，鼓励着我学习。
并且教育了我，人生最大的财富并不是拥有万贯家产，而是诚实。
道路作文300字 篇4
人生的道路只有几十年，可是这一路上我们不能只是在欣赏别人的风景，应该为自己的路更宽阔，路上的风景更美丽而努力，虽然有人误入歧途，有人的到路崎岖，但是只要努力的去开拓，总会走向成功。
就像彩虹一样，不经过乌云的密布，风雨的洗礼，怎么会有那样的绚丽呢？人生的道路是有限的，但是风景却是永远也看不尽的。别人的'风景再美丽，也不是你自己的，属于你自己的那份只有你自己去开发。
但是关键要用对方法，不能为了成功或者超越别人而求捷径，致使自己陷入深渊，这样只能说明你是在一味的嫉妒别人，在追赶着那份不是自己的终点，我们应该认清自己的方向，无畏地走向那个能给你带来快乐的成功。只有当我们在路上留下勤勉攀登的足迹时，生活才会回报给我们累累的硕果：只有当我们把真诚的微笑一路洒下，我们才能看到缤纷的彩虹，只有我们坚持不懈，披荆斩棘，才能到达胜利的终点。
当我们走在人生的道路上时，不论它有多长，我们都要一如既往地走下去：不论这条路多么坎坷曲折，我们都要创造属于自己的美丽风景：不论路旁有多少诱惑，我们都不能因此而迷失方向。在路上，我们是坚强的旅行者。
道路作文300字 篇5
饱含着对自己学生深深爱意的儿歌，是最好的儿歌，不是吗？
那年，我还不满六周岁，还是个什么都不懂的傻丫头时，我遇到的，是她。她长着两条修长的眉毛，一双大眼睛上架着一幅看起来和蔼可亲的大眼镜儿！笑起来时，嘴边隐隐有两个小酒窝。在幼小的我看起来，那酒窝，香香的.、甜甜的。
天助我也！第一节就是语文课。听，老师开始上课了。老师先把新书上的拼音读一遍，然后又在黑板上写一遍。又编了一个生动又有趣的儿歌：小蚂蚁，要过河，乌龟爷爷把它托，鱼儿看了笑呵呵。我听得津津有味，一不小心，“扑通”一声坐在了地上，班里小朋友指着我哈哈大笑。老师把我抱起来，轻轻的放在椅子上，我闻到老师的身上又一股淡淡的牛奶香。然后，老师又随着儿歌娓娓动听地给我们讲解：这首儿歌中，那只可爱的小蚂蚁，指的就是拼音“i”；而文中那只乐于助人的龟爷爷，指的就是拼音“u”；而那只可爱的小鱼，就是“ǘ”了。
这样有吸引力的儿歌，能编出的，只有她。她上的每一节课，对我来说，就是文学道路上的一个个识标。正是因为这一个个识标，才让我成为了今天的铁杆小书迷。
想知道她是谁吗？呵呵，我告诉你，她就是宋颜颜老师！
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