美好的大自然作文四篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的美好的大自然作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
美好的大自然作文 篇1
今天，阳光明媚，风和日丽，我和爸爸、妈妈兴致勃勃地来到郊外游玩。
这里的景色真美啊！山清水秀，绿草如茵，像一幅优美的山水画。清新的空气中还弥散着淡淡的花香。
湛蓝的天空一碧如洗，像用清水洗过的蓝宝石一样，纯净洁；朵朵白云悠闲地飘浮在空中，它们的形态变化万千，有时像洁白的羊群，有时像可爱的小白兔，有时像雪白的棉花……真是太神奇了！几只小鸟“叽叽喳喳”地叫着从空中飞过，好像在说：“你好！你好！”，那声音真是悦耳动听。
放眼远眺，山峦连绵起伏，郁郁葱葱。山脚下，一排挺拔翠绿的松树就像手握钢枪的战士保卫着我们的祖国，近处是一片茂密的树林，树木枝繁叶茂，如同一把把绿色的大伞。林间，绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花，就像给大地铺上了一块儿色彩斑斓的地毯。花丛中，辛勤的小蜜蜂“嗡嗡嗡”地唱着歌在采蜜。不时，还会看见小兔子蹦跳着从草地上跑过。
一条小河穿过树林弯弯曲曲地流向远方。河水清澈见底，明镜一样的水面在阳光的照射下闪着点点银光。水中的鱼儿欢快的游来游去。水里的小螃蟹挥动着大钳子在石缝间爬来爬去，看起来特别威风。
啊！大自然的景色真迷人呀！
美好的大自然作文 篇2
我们有多久没有认真聆听虫鸣鸟叫的声音了呢？有多久没有享受过闻着花香，看着鸟飞，在月光如水的倾泻下漫步的惬意了呢？我也只是，在微风吹过的一瞬间，偶然闻到桂花飘香的清幽，才猛然记起秋天早已到了。那像一只只蝴蝶翩跹的落叶漫天飞舞，告诉我们蝉鸣声声的夏天已悄悄的走了，现在是带着三分忧愁，七分寂寥的秋天了，而我，却因着生活的忙碌忽略了愈来愈浓的秋意。
我们生活在这喧嚣而快速的城市里，每天匆匆忙忙的上班，工作，下班，然后继续为生活忙碌，好像永远有做不完的事情等着我们，我们始终忙碌着…就这样，我们在忙碌中错过了一个又一个季节的美丽。
假若我们因忙碌而没有时间去看看蓝天白云，望望青山绿水；假若我们因忙碌而没有时间听听雨滴落屋檐的声音和那林间飞鸟的歌唱；假若我们因忙碌而没有时间观赏星的璀璨，月的明朗。那么，将来某一刻回首，才会发觉自己竟错失了生命中色彩斑澜的一笔——那些遗失在流年里有关自然幽景的美好。
可以的话，抽出一朵花开的时间来领略一个季节的芬芳，放慢脚步，静赏自然，用心去聆听大自然的声音。
如果秋雨绵绵，就撑伞探幽，走进一条深隧幽远的巷道，听听雨打绿叶的滴翠，偶尔抬头静候彩虹的出现；如果夏日晴朗，就静静聆听溪水环绕高山流淌的歌唱，再来一首宁静优美的音乐，让音符伴着流水跳跃，在风吹过之际，拾取片片花瓣洒入水中，随水飘向远方；如果月朗星稀，就走在深深的庭院，独酌一壶酒，听取蛙声一片，伴着阵阵稻香，任思绪飘飞…尔后，感叹一句：胜景何处是，此外最藏幽。
在一次次加快步伐追赶生活的节奏时，别忘了偶尔停歇下来，给自己一点时间，一点空间，静静观赏大自然的美好。无论生活多么繁重，我们都应在尘世的忙碌中，找到这份大自然的静谧，在这美好中，你可以什么都不想，或者什么都想清楚。
徜徉于大自然的无尽，给心灵一个休憩的港湾，静赏美好。
美好的大自然作文 篇3
大自然是美丽的，世界是美好的。
也许你会讨厌阴雨绵绵，湿漉漉的.天气。可是你用心去看它们就不一样了。
当窗外是阴雨不断的时候，屋内却是一片寂静。这时候，你只需要静下心来。坐在藤椅上，腿上放着一本精神食粮，喝一口冒着热气的花茶，花的芳香茶的沁心窗外空气的清新融为了一体，慢慢地，慢慢地潜入了你的心脾。柔和的小提琴曲牵起了你的手，带你走进了美丽的梦境。当你醒来时，你可以披上外衣，撑上伞，去外面散步。看，小乡村的矮屋冒起了炊烟，星星点点的灯亮了，在细雨中显得朦朦胧胧。炊烟灯光细雨大树青草。大自然的一切是否有让你和它们成为了朋友呢？
当然，不可能天天阴雨绵绵，也有晴空万里的时候。
晴空是夏天的一个骄傲吧，四季的天空就属它最美了。可是，你也一定为夏季的烈日烦恼吧，不过，只要你用心和它们交朋友。
夏日里的蓝天没有杂质，只有可爱的白云在它身上点缀。知了在树荫中吟唱着夏日的美好。你可以静静地坐在小溪流边，茂盛挺拔的大树伸开双臂为你遮住阳光，翠绿的小草早在春天就为你编织好了毛茸茸软绵绵的“毛毯”，躺在“毯子”上，仰望蓝天，溪水哗啦啦地有节奏地为你演奏。
美好的大自然作文 篇4
当一天的老师，是要学生看密密麻麻的课本内容?是要学生在太阳下做体能训练?不，我要带学生到大平原实地考察。
外面微风徐徐，一片金黄的阳光洒进窗户，这时，我要学生停下手边工作，跟我去大自然的教室──田野。在那里，我要学生看农夫种田的辛苦，那一粒粒饱满的收获，映着脸上一滴滴的汗水，还有他们如阳光般的笑容，让学生知道:米饭，虽微小，但这一粒粒的米，都是农夫付出劳力才有的收获。因此，把饭吃得一粒都不剩，才不会亏对农夫辛苦所流的汗。
换个角度，看到那金黄饱满的稻穗，当稻穗的米结越多时，稻梗会垂下，这时，农夫就会摘除稻穗，我要学生知道，自以为高高在上的人不会受人欢迎，反而还会惹祸上身。就像一棵树如果长得越高，越容易被风吹断，应该学柳树，长得越高，树枝就会垂下，被风吹时，树干会迎风摇曳而不被折断。不仅如此，柳树也不会遮住天空，许多小草喜欢长在它的周围，因此，我要学生努力充实自己，但不要夸耀自己的成就。这趟旅程少了课堂笔记，及嚷嚷的读书声，但这天也让学生充实了性灵，告诉他们要懂得珍惜食物，并能懂得谦卑;这趟知性之旅，在我学生的脑海留下永不抹灭的刻痕。
卢梭曾说:“教育是人，经验与自然的组合。”教室不应局限在有形的教室，大自然一样也能教育学生，缤纷学生的生活。倘若，我当一天的老师，我要让学生体会大自然的美好，要他们从大自然学到深刻的道理，看让他们顺着我们的眼睛，看到丰富的世界。
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