等待的作文

时间：2024-09-18 13:29:48 等待我要投稿

等待的作文常用[4篇]

　　在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的等待的作文4篇，希望能够帮助到大家。

等待的作文常用[4篇]

等待的作文篇1

　　母爱是无处不在的，只要我们用心去体会，平凡的小事中也会有浓浓的母爱。每每想起妈妈在雨中的等待，我就会泪流满面！——题记

　　“慈母手中线，游子身上衣......”这首小诗想必大家都耳熟能详吧！每当我读到这首小诗，就会不由自主的想起我的妈妈，想起开学初妈妈在雨中的等待。

　　记得刚放暑假，我便要去到了一所陌生的中学——台州学院附属中学，在这里参加中学的第一次分班考试。这一天，天公并不作美，下着淅淅沥沥的雨。爸爸妈妈对这次考试十分重视，他们集体出动，开着车把我送到了学校。天哪！只见学校操场上车满为患，教学楼前，操场上，人头攒动，满眼都是五花八门的雨伞。我们也撑起了伞，向教学楼走去。雨没有丝毫要停的意思，反而越下越大，噼噼啪啪地落在伞上，溅起的.水花淋湿了我的衣服。我们来到了教学楼前，只见走廊上站着一群家长，他们摩肩接踵，形成了一道人墙。我和妈妈好不容易突围了进去。只见楼梯口戒备森严，有两个铁面无私的保安，妈妈也只好止步于此，不再相送。我挥着小手对妈妈说：“妈妈，我考试去了，你赶紧走吧！”妈妈还是不放心，又嘱咐了一番。我便独自一人上了楼梯，而妈妈的目光一直追随着我。离考试开始还有20分钟，这时广播响起了最后的通牒：“考试马上开始，请家长离开教学楼！”我站在走廊上向下看，景色颇为壮观，我努力寻找了一番，发现家长们都自觉地向教学楼旁的小路撤离。他们撑着雨伞，默默地退到淅淅沥沥的雨中。我的目光快速移动着，像一台雷达，努力搜寻着妈妈的身影。噢！原来她正举着一把蓝色的雨伞，站在人群中，站成了一尊塑像。我和妈妈的目光撞在了一起，她那鼓励的眼神令我信心大增。没过一会儿，我们开始了考试，一个半小时过去了，我交上了语文试卷，来到了走廊上，我再一次向下看去，只见还有一些家长们站在下面，这时我再次在人群中又发现了我妈妈，她仍站在原地，不停地向我招手。我们俩再次对视了一番。她笑着，向我点了点头。第二场数学考试结束后，我便背着书包下了楼，妈妈早已在在拥挤的楼梯口接我了。哦，整整一个上午，我的妈妈直站在雨中，她的一双眼睛一直在默默地注视着我......

　　是啊！这雨中的等待便是浓浓的母爱，母爱既平凡，又伟大。让我们永远记住那雨中的等待，记住那双默默关注我们的眼睛......

等待的作文篇2

　　植物的生长有其自然规律，需耐心等待生根、发芽、开花、结果。学校管理是长期、系统、复杂的过程，同样需要校长怀有一颗爱心，耐心等待。

　　朋友去澳洲，把别墅和花园托付给我照看。因为不熟悉花园里的花木，对破土而出的小草，我总是小心翼翼伺候，担心把花草当作野草除去。一晃半年过去了，朋友回到国内，欲重谢我，我纳闷。朋友道出原委，原来在花园中生长出一株难得一见的精品兰花皇后卡特兰。朋友在家时，每次没有等到它开花，就把它当作一般的野草除去，因而一直没有发现它。

　　这则故事，让我感慨良多。中国有句格言：“欲速则不达。”没有熟透的果子是青涩的，未经锻造的心灵是稚嫩的，教师和学生的生长都需要耐心等待。然而，在这个快速发展的时代，等待并非易事，头脑发热者，疏于等待；急功近利者，难以等待；狭隘自私者，排斥等待；思想贫瘠者，不懂等待。

　　学会等待，意味着校长要善于在下一个路口等学生。俗话说：“十个指头伸出来有长有短。”一所学校中总或多或少有那么几个被大家公认为是“最难啃的硬骨头”----成绩、纪律双差的后进生，这些后进生“无法无天”的举动往往让人头疼。面对这些学生，校长应该是一路陪跑的伙伴，而不是捏着秒表吹口哨的裁判，更不是宣读判决书的无情法官。因为，学生一个好的`品质的形成、一个不良品质的矫正都不可能是一蹴而就的，而是一个长期曲折的过程。校长要把富有“人情味”的教育留给这些学生，少一点冷漠，而多一分亲切，以强烈的期盼之情到下一个路口等学生。

　　学会等待，意味着校长要用发展的眼光看待教师。目前，许多学校以单一的不变的标准来评价教师，“成者为王败者寇”，考试成绩不但决定了奖金的多少，而且还影响着下学年的任用。其实，教师成长是一个过程，教师成长需要等待，教师成长中的无知值得宽容，教师成长中的缺点必须接纳。每一个教师都是与众不同的，校长要善于根据教师的专长，以其需求为出发点，量身定制“成长菜单”，鼓励不同层级的教师向更高一层级攀登，帮助他们拾级而上，自我完善。

　　学会等待，意味着校长要用足够的耐心培植文化。美国教育家伯尔凯和史密斯曾指出：一所办得成功的学校应以它的文化而著称，即有一个价值和规范的结构、过程和气氛，使教师和学生都被纳入导致成功的教育途径。学校文化形成过程是四部曲：提炼、提升、认同、弘扬。这个过程，是一个长期积淀的过程，并且永无止境，急躁不得。因此，那些照搬照套别校经验或者“死拼蛮干”，企图让学校“一夜成名”的做法，显然是行不通的。

　　等待，不是停滞不前，而是缜密思索，以便选准进取的最佳路径和突破口。如果学生、教师、事业是一粒粒沉睡在土壤中等待萌发、急切盼望破土而出的种子，那么校长就要用美丽的心情，在寂寞的日子里用心守望。在等待中树人，在等待中正己，从而享受等待的幸福。

等待的作文篇3

　　上个学期，学校竟开恩组织了一次春游，地点是在某市的一处大型游乐园。前一天，我们几个要好的伙伴就说好了一起行动，还做好了各种各样的打算，分配好了谁拿相机，谁拿吃的东西。我们兴高采烈地计划了一通后，同学Q却一直一声不响，由于都是朋友，我们就问他，明天的摩天轮你敢不敢一起玩？他一向老实，就说他最怕失重的感觉，估计不玩吧。那时，我们几个竟嘲笑了他几句。

　　第二天，坐了三个多小时的'汽车，总算到了。下了车，我们的腿都站不直了。太阳当头照，是个游玩的好天气。我们几个拿了下发的的门票后，便迫不及待地踏入了游乐园。

　　“哇噻！”一朋友指着那边的一个正在做着180度摇摆，加上自身360度旋转的巨大摩天轮，激动的说道：“我们去坐那个吧！真刺激啊！”

　　“好！我们走！”我们几个异口同声地说道。但到后来我才发觉小Q是真得不敢玩。

　　排队的人绕了好几个弯……但我们仍依然选择了排队。

　　“你们去玩吧……”看我们毫不犹豫的去排队了，小Q终于忍不住说道。“我帮你们看东西吧……”小Q看我们正要嘲笑他时，急忙补充道。可在当时我们实在是按耐不住了，甩下背包就去排队了，丢下小Q在外面看着我们的东西……

　　排了三十多分钟，可队伍只减少了一半都不到，大家都有点担心起小Q来了，那么久了，他会不会已经走了呢……我们的东西怎么办呢……我们都不时伸长脖子向外望，可人太多了，再怎么伸长脖子都找不到他，我们都忧心忡忡的……

　　又过了半小时左右，我们才轮到了去玩，等我们出来，要是小Q还等在那儿的话，我们已经让他等了一个多小时了……虽然摩天轮很刺激，可当我们的双脚一踩到地面，做的第一件事就是快去找小Q！他会不会还在那儿等着我们呢……

　　然而，出乎我们意料之外的是，小Q竟仍然等在那儿……

　　他如一个守卫一样等在那儿守着我们的东西。原以为，我们让他等那么久，他会怪我们，可是他没有。当他看见我们时，竟露出了笑容，还问我们“好玩吗？刺激吗？……”之类的话，可我们每个人都已经说不出话了。我们的心里实在是有万分的对不住小Q。这么热的天，又不能坐下，让他足足等了一个多小时……我们在事后都好好谢谢了他，他的形象已经在我们每个人的心头开出了一朵绚丽的花，我为我们拥有这样的朋友而感到无比的自豪和欣慰，谢谢你的等待……小Q……