【热门】定格作文锦集七篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的定格作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
定格作文 篇1
当流星坠过天际的刹那，当樱花缓缓陨落的瞬间，太多太多的美好总是会带着一成不变的倔强，悄悄逝去，喜欢美好，害怕失去。憧憬啦喜好啦讨厌啦，那些心情，你的那些美好心情，我也希望拥有。总希望那些美好的东西和画面能够永远定格在我们眼前。
我们不是神，面对花开花落的美好颓废，我们什么也做不了，像个木偶一样，亦或是一种傀儡，呆呆傻傻的成为一种无知的看客。一切都早已注定，而我们的存在却似乎并非能够撼动或者是改变什么。无能为力，无可奈何。
时间是一架强制性的指针转盘，指针指向何处，你的命运就从何处开始。生活本身就充满了残酷，只是因为善于伪装，才使残酷拥有了善良，总是悄悄躲在伪装面具后的我们，就像是站在舞台上表演的小丑，他们谦卑，低贱，用自己的卖笑来讨好台下的观众，节目散场，只是换来流泪和满身的伤痕。
如果时间定格在秦末，如果我可以是那个孤傲的霸王。那么，在得知未来的我，一定会仰首狂笑，什么功名，什么利禄，要有何用？我只愿我可以紧紧握住虞姬的手，为红颜，袖手天下又何妨？
抛手江山只为夺得红颜一笑，放眼江山，又有何人如我这等豪爽，这才是真正的大丈夫，能屈能伸，如果时间可以定格在那个时候，我只愿默默的带着绝美的虞姬，找一个平静的小山村，只是盖一间小小的茅屋，男耕女织，白头偕老，为什么要为了只是一时的傲气，去玩弄自己的命运和爱情，能够和自己所爱的人长相厮守，我觉得这样那个就已经足够了，这样的霸王，一个感性的霸王，一样像神一样的铭刻在人么心里，如果时间定格，我愿成为一个为爱而生的霸王，即使那是我的佩剑换成了一把未能开锋的铁钯，即使我的姓名只能和平庸画上对等号，我也绝对无怨无悔，这才是霸王，一个有血有肉的霸王…..
如果时间可以定格在大汉，我愿成为那个孤军深入的李陵，身穿银白甲胄的我，手携着早已跟随我多年的佩剑，人剑合一，剑和我似乎都已经感应到了死亡的边界，那种无与伦比的压迫感和死亡的气息想已经靠在自己脚边的死神一样，正悄悄的向我们伸出了那双罪恶而又腐烂的双手。悔恨自己的好大喜功，在嘴角上弯起一个自嘲的弧度，呵，悔恨么？还有什么用呢？作为一个男人，就要敢于直面淋漓的鲜血，面对死亡，只有狂笑的昂首没有哭泣的低头。这就是男人，一个李家的男人，像钢铁一样屹立不倒的魂魄。
爷爷，我做到了，向您一样作一个真正的男人，我引着身后残破的子弟兵，缓缓举起早已卷刃的利剑。“我们历经沙场，今日已被死死包围，唯有一死才能彰显我们大汉本色，举起你们的剑吧！让跟随你们多年的利剑带走你们伟大的战魂，不能让匈奴那肮脏的刀刃践踏你们高贵的灵魂。”
几千子弟兵的眼中似乎放出了无比的精光，爱抚的摸着刻有“大汉”的佩剑，我举起佩剑，在脖颈处拉开一条血红的位移，一片绚丽的血花像逐渐飘散的火红的'枫叶，在这个伤感的时节，书写着不甘和落寞，血花的洒落伴随着我和几千子弟的倾倒，缓缓的向着东方，倒去，闭眼，含笑。那个永远或者曾今属于自己的地方，倒去。那时，我们的灵魂像不羁的雄鹰，向着自己的梦想飞的很远很远…….
时间总是很坏很坏，把一些美好的事物扣留在一些令人伤感的时候，让人流泪，让人心酸，当你在墙角悄悄的抹去眼角的余泪，你会想把时间暂停，让他停留在那个个美好的瞬间的时候，为了能够抓住美好的尾巴，请不要躲避，只有失去之后才能真正的得到，你会长大的，因为失去，只有失去才能让人成长，也许，因为不止一次的失去，让一个纯洁的灵魂沾染上世俗的尘埃，但是，从中，他也换来了成长，成熟的感觉。抓不住幸福的你，也许会默默的悔恨自己的无能，但是你在无数次真情的泪水之后，你终于长大了……
有人说：“流星是北极星的眼泪，只有让泪水划过这个蔚蓝的星球，才能得到真正的幸福。所以，收起自己的眼泪，如果你想好好的收藏幸福，让时间定格下来吧！幸福要用于紧紧的握住。
定格作文 篇2
纵有相忆，却不悔相遇。茫茫人海中，能遇到一个念念不忘的人，也算是一种幸运吧！
时间飞逝，转眼已经一两年了，她在我的心目中是一个十分乖巧，和善，脸上总是面带微笑的女孩。她是由别的学校转过来的，第一次在学校里见到她，是她无意中碰了我一下，她非常有礼貌的对我说：“对不起，同学，我碰到你了，请你原谅。”这样甜美而又礼貌的话语，让我感觉她是一个懂礼貌的好学生。我接着对她说：“没有关系，你也是无意的。”从此，我们来往的时间就多了，彼此之间有了好感，成了无话不谈的好朋友。那一次无意中的“碰撞”，成了我们做好朋友的引线，为我们以后的密切交往作了铺垫。
我们能在一起是一种缘分，交一好朋友是一种幸运，我们彼此珍惜。遇到高兴的事，我们共同分享；遇到烦恼，我们共同解决。我们在一起聊聊天，讲学习，讲笑话，谈生活，可以说是无话不谈，时间久了，我们彼此离不开了，成了形影不离的好朋友。我伤心的时候她安慰我，开导我，她不高兴的时候我就想法逗她开心，给她讲笑话。许多学生都羡慕我们俩，有些人还问我们俩怎样相处这么好，有什么秘诀？
但是朋友之间并不是一帆风顺的，虽然我们相处的很好，但是也会发生一些让人意料不到的事，难免会吵架，然而就这一次的吵架，让我感觉比较遗憾。因为有的学生羡慕我们，所以给我们开了一个制造我俩矛盾的玩笑，在我们没有调查清楚的情况下，一时冲动，我俩吵了一架。以后我通过了解，才知道有人给我们开了一个玩笑，是我误会她了。但她也有错，为什么当时没有和我解释。由于碍面子，我并没有去跟她道歉。而她觉得委屈，我们很长时间没有来往，临近期终考试，直到考完试，我们还是保持冷战。我想，等假期过后，再开学，我们各自的平和一下心情，我再主动向她道歉，并且解释清楚。
又到开学时间，我去找她时，她已经转学了。我以为她还就那件事生我的气，后来，我才知道，原来是她爸妈工作的原因，为了更好地照顾她，她才转学的。走之前，她原想和我道个别，并且把那件事说清楚，由于走的匆忙，一时联系不上我，她也没有办法。所以我们的朋友情意就有了缺憾。我也很后悔，由于自己的一时冲动，使我永远失去了这个朋友。之后，我还想给她写封信，跟她道个歉。一是我不知道她的地址，二是我还是没有勇气。直到现在，我一直想忘掉那段不愉快的事，但是这段往事却始终在我的脑海中萦绕。
通过这件事，我觉得，能遇见就是缘分。有时候，遇见只是一瞬间，如果不珍惜，就会永远错过。因为那次遇见，我们才能有回忆；因为那次遇见，我们才会有牵挂；因为那次遇见，我们才懂得珍惜。
让我们的友谊定格在花开的那一瞬间。
定格作文 篇3
世界万物不曾停留随时间变化，瞬息之间，似乎美好的事物就悄悄溜去，却在许多人心中定格下这一瞬。
回忆是追溯不完的，在无数人的炎脑海中贮存着，用眼睛留下那幅情景，用耳朵收藏那段话，虽然总会消散，但在一些人心中却是永镌的美丽。
听闻牡丹花开这周末却没能去瞧上一眼，接连而来的又是一周忙乱紧张的网课学习，估计着这周是见不到了，也不知那牡丹花花期有多久，时间的摧残后我还能看到吗？不过，通过电子浏览，朋友圈晒出来的图片，我可以看到那丛丛盛开的花。手机让人们拥有随身携带的相机，或许花期短暂易逝，但定格于相机中的景色是永恒不败的，它将自然中的一瞬挂为永远，将盛开的花最美的模样放进心灵深处。
除此以外，人们为了将短暂事物停留，也用更多的方法去定格用画，一涂一抹的用料，一色一彩的渲染，将那些留不住的景色铺现在画板上，那样的一幅画，蕴含了我们心中的最美好。用写，文墨之作，纸与笔的编织，从古至今的文学中，也用语言把件事记载到书本中，翻开阅读，也是回忆的味道。
我们掌握不了永恒，却总会有人捉住那份想珍藏的事物。于是，小来提笔，落笔间是永恒，思索，迷离时，是永恒，林清玄先生说过：永恒虽然不在掌握中，如果用心些，在平凡生活中也有永恒的偶然触碰。追寻永恒，就是用心定格事物，摁下照相机的快门，将美好与回忆化为水恒。
定格作文 篇4
今天在电视上无意看到一个23岁的袖珍女，她正在参加《中国达人秀》演唱晋级选拔。她一上台，评委问她：“小朋友，你今年多大了，叫什么名字？”面对评委的提问，她真实而坦然地回答道：“我今年23岁了，叫朱洁。”场上一片哗然，评委又问她：“你现在这种小孩子的状态，在生活中会遇到很多困挠的事吗？”这个女孩回答时依然笑容可掬：“是啊，我遇到过很多的事情。有次搭出租车，我不停地招手，可是司机都不停车，都认为这么小的孩子身上没有钱搭车。” 从朱洁出生的那一天起，就注定了她将有一个非同寻常的人生。患有侏儒症的朱洁到了上学年龄时踮起脚还没课桌高，因此她面对了多少嘲笑和异样的眼光。听着这样的讲述，让我心为之一颤。可想而知，朱洁的生活道路中充满着荆棘和坎坷，可她却能笑对人生，笑靥如花、神采飞扬地站在舞台上展示自己的精彩，如此坚强、乐观的精神令我深深为之感动。
从容地站在舞台中，朱洁用甜美的歌喉演唱了一首《萤火虫》，声音纯净悦耳，宛如天籁之音，评委和观众们听得如痴如醉，震撼也感动了全场。“一个如此娇小的女孩，却能乐观自信的来参赛，让我们把最热烈的掌声送给她。”主持人提议，全场响起了雷鸣般的掌声。此时，朱洁依然淡定而从容地笑容着。咀嚼着生活带给你的辛酸，你却用笑容谱写成一首歌曲萦绕在生命的天空，向大家展现了一种与命运抗争、不畏艰难、勇往直前的精神。我要让这份笑容定格成记忆中最美的感动，辉映成坚强的意志与生命永恒的乐章。
这个乐观、开朗而自信的袖珍女孩，让我心底迸发出一份崇敬之情，因为她给我带来超越自我、珍爱生命的感动！我要用对生命平等理解和尊重的掌声为其喝彩，把这种积极乐观而坚强的人生态度一直长留在我的心中。
定格作文 篇5
在我们那纯真的童年时代，爱是必不可少的，父母对我们的爱从未消失过，在某一个不经意的瞬间就可能看到令人感动的一幕。
一次，我在同学的家里玩。当我准备回家时看见同学家里刚买的一部新款式的电子琴，我的眼睛里闪着光，满是羡慕的神情，我本想说借我弹一会儿吧，可是这种念头很快就被打消了，我立马走上了回家的路。晚上，我满怀期待地对妈妈说：“妈妈，可不可以给我买一部电子琴呀？”妈妈犹豫了一会儿对我说：“好，我们明天就去。”我高兴地说：“谢谢，我亲爱的妈妈。”
第二天，我和妈妈高高兴兴地出发了，到了文具店，我兴奋地左看看，右看看，选了好久我才选定了一部我最爱的电子琴，我没想到这一部电子琴竟然是一千五百元，可我的妈妈却毫不犹豫地买下了，我的内心很惊讶。
回到家后，我兴奋地打开电子琴的包装，插入电源，我就按老师教过弹起来，开始四肢不协调，通过一阶段老师进行乐理教育，掌握技巧，在嘴里“哒达”声来练习，对音乐节奏有了整体感受。
之后的妈妈就不一样了，妈妈这样省那样省，我都有点儿看不惯这样的妈妈了。但是只要我学习上用得着的妈妈都会想办法给我买。即使当时我们家并不富裕，但是妈妈却愿意为我付出那么多，对于我来说妈妈的爱从未消失过，一直都在……
妈妈的爱从未定格，那永不定格的爱使我健康成长，妈妈的爱像广阔的大地，似蔚蓝的大海，如无边的天空。
定格作文 篇6
定格，是为了记住这一刻。定格，是为了铭记这一回。
两千多年前的那一刻，画面定格，时间静止，世界变得出奇得安静。你踏着初夏河畔江蓠的芬芳和辟芷的清香走向一个庄严的时刻，一个永恒的瞬间。当你纵身跃入汨罗江的那一刻，你完成了一场华丽的落幕，你创造了一幅泫然悲戚的画面。生命的绚丽在这一刻绽放，孤独的灵魂在这一刻永生。屈原，一个承载了千年哀思的失意之人，在自己的人生道路上踽踽独步，最后以投身于汨落江的悲剧固执地创造了属于自己的美丽。这种美丽越千年而不萎，历万年而不枯。生命的最后一刻，你的灵魂仍在咆哮，你的心灵还在嘶吼。
血色残阳之下，十里波光之中，汨罗江的水静静流淌，流向无尽的远方。你义无返顾，融进了江水之中。死，不过是瞬间的事，而你的灵魂却萦绕在历史的天空之中千秋万世。任光阴荏苒，日月如梭，这缕英魂始终被世人惦念。
水是柔情，烈是血性。水的温润滋润着这一缕刚烈的灵魂。波澜在你的脚下，激荡在听者心中。你与江水交融的那一刻，带给了世人心灵上的震撼。你以死捍卫清醒，你以死拒绝妥协。你心中的决绝和绝望在生命的最后一刻表现得淋漓尽致。
黄钟毁弃，瓦釜雷鸣，谗人高张，贤士无名。黑暗围困了你前进的路，如水月华却照亮了你的心田。你的眼光看尽了世间冷暖，人间沧桑。你的心灵，经历了官场排挤，仕途坎坷。你的头脑始终清醒，在这个混沌的世界，创造着一种清灵的思想。
当你走向死亡的那一刻，生命定格。死，不是作为生的对立面存在，而是作为生的一部分永存。那一刻，生命得到延续，你活在了千万个炎黄子孙的心中。
当你走向死亡的那一刻，历史定格。你的思想沉淀成历史上最宝贵的精华。你的精神在历经了世事轮回，风云变换之后，仍旧闪耀着灿烂的光辉。
你的人生是场悲剧，你注定了一个人演戏。进不隐其谋，退不顾其命是你的人生。信而见疑，忠而被谤是你的悲剧。悲剧的最后是一场华丽的落幕，是画面的定格。
定格的那一刻，世人铭记；定格的那一刻，灵魂永生；定格的那一刻，历史沉淀……
定格作文 篇7
作文中的题记定格写么
通常题记地格式是在题目下面写上一句话,后面破折号,写上题记两个字。也就是“开头空两格开端写题记地内容,写完后另起一行靠右写"——题记"。
通常作为题记地文字是比较优美地,或许是比较有哲理地,但是通常比较精炼,不宜很长。 要注重题记的文采性。可引用一些名言、格言、谚语等来作为题记，也可运用比喻、对比等修辞，语言形式上可采用诗歌、对联等。
作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。
例如： 困难面前
俺们每个人都是一束纯净地火焰,只需您扎实地去勤奋,厚实地去生活,勇敢地去面对,坚 强地去渡过,那您肯定会换回太阳如花般地笑靥。
——题记
写法
一、引用式
引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记： 为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉
以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。
二、交代式
借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。 一学生在作文《母亲河》中写的题记为：
谨以此文献给我深爱的母亲，
献给天下所有普存爱心的母亲。
题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。
三、诠释式
借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。 如陕西一考生年写的《多彩的幸福》，其题记为：
生活如花，姹紫嫣红；
生活如歌，美妙动听；
生活如酒，芳香清醇；
生活如诗，意境深远；
生活如梦，绚丽多姿。
这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。
四、点睛式
用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。
如吉林考生年写的《血浓于水，理大于情》，其题记为：
像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。
感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。
感情与认知的关系怎样？作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。
五、悬念式
用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。
如湖北一考生年写的《无悔的选择》，其题记为：
一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？
作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。
六、点旨式
即点出文章的主题，使读者先明白文章所要表现的观点。如以“相信自己与相信别人”为话题的佳作《相信自己，也要相信别人》一文的题记：
庸者，相信别人，怀疑自己；
愚者，相信自己，排斥别人；
智者，相信自己，也相信别人。
至于后记，内容上和题记相似，可以再一次点题，照应题目。
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