有关定格作文合集十篇
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的定格作文10篇，欢迎大家分享。
定格作文 篇1
与外婆去买菜已经是半年以前的事了。
刚踏入这个已经有所不同了的熟悉的菜市场，一股夹杂着鱼腥味的怪异臭味扑鼻而来，那些朴实得让人觉得烦躁的叫卖声和坎价声滚滚入耳。这是一个喧闹的世界，人们忙碌的身影也将永远定格……
那个卖海鲜的老婆婆还在夸着她家的海鲜有多么的新鲜多么的便宜，只是头上又添了几根白发，在阳光的照耀下闪着光泽。也有几个挎着菜篮子的妇女在她的摊位前挑挑拣拣，坎起价来是那么得利索，双方僵持不下的时候，总有一方会忍让，一方微笑地提走海鲜，一方熟练地接过那些散发着腥味和铜臭的纸币塞进腰间那个干瘪破旧的钱包。然后还是那个老婆婆的叫卖声从身后不断地传来，我不禁回头一看，那个伛偻的身影犹如一弯古老而又破旧的拱桥，支撑起整个夏日的烈阳……
“你最爱吃糖醋排骨，今天外婆给你做。走！买排骨去！”
我微笑着点头，心里是溢满的幸福。
又来到这个熟悉的摊位，那个卖猪肉的阿姨舞着一把挥闪着光泽的铁制大刀，那把笨重的刀子在她的手里演绎着完美。仔细地瞧着这个阿姨发现她其实还是很漂亮的，高挺的鼻子，一双浓眉大眼，一头短发更显年轻，看起来也不过三十多吧。她慈善亲和地招呼客人，简直难以相信她是一个卖猪肉的，于是心里暗暗给了她一个绰号“猪肉西施”。也听她和外婆说起她的儿女考上某重点中学，一脸幸福荡漾开来，犹如夏花开得绚烂。我看见身着无袖衣服的她露出粗壮得像男人一样的手臂，那双为儿女遮挡夏日的烈阳，冬日的寒风的手臂，那双支撑起一个家庭的幸福和美满的手臂……
在菜市场出口，一个粗犷中带点磁性的笑声升起，落入我的耳朵。抬眼望去，原来是那个卖蔬果的青年，但是他却已经不是半年以前那个穿着破旧大衣也撑不起瘦小身躯的青年，一脸的稚气和腼腆相的青年了。而是一个熟练地给客人挑拣蔬菜水果，喋喋不休地用本地方言和客人说话的善于辞令的男人了。皮肤是健康的棕褐色，一双会微笑的眼睛嵌在那张完全脱去了稚气的脸上，手臂也已经粗壮得可以扛起一大筐的西瓜……当干得汗流浃背时总会出现一只白净的手为他檫去额上的汗水，然后两人相视一笑，沉浸在他们的幸福中……
走出菜市场时，耳边早已不再充斥着那些朴实的叫卖声，身边也没有那些挎着菜篮子一脸兴奋的妇女，而手中却已经提了一大堆的蔬果鱼肉，仿佛是沉甸甸的幸福，即使提得手酸也会用力握住，直到进入那扇通往温暖的门……
后记：回家以后，我的心情久久不能平静，将那些美味的糖醋排骨啃的连骨头都不剩之后，我幸福的记录了这些瞬间，将这些画面定格在这夕阳残照的傍晚，然后带走一天的燥热；定格在这万家灯火的夜晚，然后带来永远的幸福！
定格作文 篇2
下午，我们班举行了盛大的联欢会，让我们开怀不已。
走进教室，那漂亮的装饰，仿佛进入了快乐的世界。看到黑板上用彩色的粉笔写着“欢欢乐乐大联欢”几个大字，还有五颜六色的气球随风飘动，窗户上贴着漂亮的蝴蝶结，还有四周喷的雪花，还有圣诞老人趴在窗户上观看我们的节目，哟，还有一棵圣诞树在闪闪发光，上面写着许多同学的祝福。
联欢会开始了，吴睿涵的吉他弹唱让我们大开眼界，《童年》这首歌让他弹得好似我们都身临其境的感觉，优美的旋律让我们心旷神怡，我们大家都情不自禁的随着他一起合唱起来，让我们大家为他热烈鼓掌。沈星为了这次的双簧表演特意请来了五(三)班的丁仁俊来当助阵嘉宾，他们的表演让我们笑声不断，活跃了我们整个会场的气氛，逗得我们哈哈大笑。张昊星他们的歌赢得了阵阵掌声.......
该我们上台表演了，我满怀激动的心情，站在台上大声的唱着”每天站在高楼上，看着地上的小蚂蚁.......”，我们唱着，同学们热烈的鼓起掌来，我唱的更起劲了。同学们的节目一个比一个精彩，掌声一阵比一阵热烈。
联欢会结束后，我们全班同学和老师一起大合影，大家都争先恐后的抢镜头，我们的快乐都定格在这个开心的瞬间。
家里其乐融融，场面好热闹!家是我们依靠的大树。我爱我家!
定格作文 篇3
家，是避风的港湾，是温暖的依靠，是幸福的源泉。今天，我就给大家讲讲我家的温馨场景。
场景一：瞧，每天傍晚时分，是我们全家最开心的时刻，一大家子团团围坐在饭桌旁，吃着奶奶烧的可口的晚饭。香喷喷的饭菜冒出的热气蒸红了我们的脸庞，阵阵热气犹如一个个小天使，把我们带进温暖的国度，让我们感受到扑面而来的菜香和饭香，深深吸上一口，真是让人垂涎三尺。啊！温馨是奶奶亲手烹饪的各种饭菜，让家里的每个人感到陶醉和幸福。
场景二：看，我正在悠闲地看着书，目不转睛的视线证明了我对书的那种痴迷。此时，已经是三九严寒，坐一会儿就冻得手脚冰凉。妈妈立刻端来一杯热奶茶，我在此时才明白：母爱，比太阳还温暖，比火炉还要炙热。啊！温馨是那无时无刻不在的母爱，让我心里暖暖的。
场景三：奶奶正在一扫帚一扫帚地扫着地，看到奶奶辛劳的模样，我给奶奶端来一杯水，递给终日忙碌的奶奶，奶奶直夸我长大了，懂事了。望着奶奶那慈祥的笑容，我明白了：百善孝为先。我们对长辈的关心，会永远被他们惦念。啊！温馨是对长辈们的关爱，让人倍感亲切。
场景四：爸爸的皮带不见了，正急得满头大汗，眉头皱成“井”字。我见了立刻拿出我的零用钱，给爸爸重买了一条。世间万物都懂得奉献，奉献，方使人心灵丰满而充实。啊！温馨是尽自己所能给予别人帮助，让所有人都开心。
其实，在我家像这样的温馨场景还有很多很多。这一桌可口的饭菜，一杯满含关爱的热茶，一个贴心的行动……，都汇成那一个简单却又内涵丰富的字：爱！愿爱常驻我家！
定格作文 篇4
深秋，飒飒的秋风清凉而略带寒意，天边的夕阳隐匿最后的一点金黄。
阳光从窗外流泻进来，于窗棂上跳跃成一曲曼妙的舞，任流动的音符点亮略显阴沉的房间。我坐在书桌前，抬起头，望着那纷飞的落叶，陡然间，心中增添了几分伤感，想到了那不堪入目的成绩。
周五的一次限时练，我因粗心，名落孙山，而我作为一个数学课代表，数学这科却偏偏考得很差，试卷发下来了，我不知如何去面对给予我关怀和对我充满希望的数学老师，更不知未来的日子，还有希望吗？我深深地陷入了绝望之中，无法自拔。没错，我就是个失败者。
这眼前的落叶不是和我一样吗？一树黄叶，在秋风中飞舞，洋洋洒洒，热烈而略带寂寞，一如秋风中哀伤的浅唱。一阵风吹过，几片黄叶轻而易举地凋落，孤独地躺在地上，等待腐化。
我为这落叶叹惜，同时也为我自己叹惜。这时，妈妈走进房间，意味深长地说：“眼前的一切多么值得人赞叹啊！我知道你的想法，但叶飞，叶落，这本就是最美丽的！扬起的瞬间，落叶有着向死而生，向生而死的光辉圣洁庄严；飞舞的时刻，叶若天使般飞过，飞越了永恒，找一条通往未来的路，让人信仰着‘纵一刻，也千秋’的感叹；落地的刹那，一切又重新归于平静。然而片刻的飞舞，足以使片刻中的美丽永远鲜活，化为嶙峋的微光，照亮落叶的余生！”
我茅塞顿开，是啊，一阵风吹过，几片黄叶奋力腾起，用起力量，做他最初也是最后的舞蹈，从容，安详，化作飒飒秋风之中最后一笔诗意，似破茧而出的蝶，做如梦幻般的飞翔，滋润了大地，等待开出下一个花香，此时此刻，我心释然。
真是一幅极美的画面。秋风随意的一笔，竟成就了如斯的佳作。风的一场游戏，却胜过多少大家呕心沥血而成的仿自然之作。我也从阴影中走了出来，不再害怕，不再颓废，不再茫然，朝着目标坚定不移地走去！
这极富诗意和哲理的画面，将永远定格在我的记忆之中，永生难忘！
定格作文 篇5
小时候的`记忆已经被模糊。回忆里只剩下蓝蓝的天空，金色的田野，以及零星的笑声。不记得依赖过谁的怀抱，不记得对谁撒过娇，不记得街坊邻居的面庞。画面定格在了一张苍老且布满皱纹的脸上。
那是我的奶奶。
我的奶奶，一名普通的乡村妇女，有着老年人的共性。银白的头发，褶皱得足以夹死蚊子的脸，日渐浑浊的眼睛，以及那张不愿停息的嘴巴。
有那么一长段的时间。我厌恶她的啰嗦，妈妈都不管的事，她为什么要过问个遍；我暗笑她的体型，因年老而日渐佝偻的背和她“蹒跚”的步伐。
就是这样来两个词：厌恶，嘲笑，两个与喜欢和褒扬相去甚远的词，概括了我对那个老妇人的全部情感。谁也不会想到，有一天，我会爱上这个矮小又唠叨的老妇人。
那一天，天气特别好，大概可以说是风和日丽了吧。安静的教室，突然炸开了锅，小鸟儿的雀跃划破了紧张的气氛。叽叽喳喳的声音随处可闻，我继续当我的山顶洞人。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
经过了一天的学习，我回到了家中。母亲如往常一样接过我的书包，餐桌上也一如往常肃杀。
奶奶却笑得极为“谄媚”。
“哎呀，我家乖孙女，可真聪明，都成保送生了。”奶奶的眼睛眯成了一条线。
“真的吗？”我难以置信地看向父母。
他们微微点头，“今天老师打电话来说了，假不了。”
一想到不用参加竞争激烈的中考，我不禁高兴地手舞足蹈起来。
“瞧你那不长进的样儿，才有那么点成绩就沾沾自喜，以后能有什么出息。”
爸爸的话如晴天霹雳，一盆凉水从头而下，冷的透彻心扉。时间便凝固在了这一刻，面无表情的父母，垂头丧气的我，只有笑脸盈盈的奶奶才是这灰色空间唯一的亮点。
原来，在这个家里，我连表达欢乐心情的权利都没有了。
“你们还把不把孩子当孩子养了啊！明明是件喜事，怎么搞的跟踩了狗屎一样的。”安静到近乎诡异的房间里杀出了一个年老而又铿锵的声音，闻如天籁。父母过于严厉的乃至到了讥讽境界的话语都黯然失色。
我鼓起了勇气，看向奶奶那张苍黄的笑靥，那张曾经被我遗忘在角落的脸。泪水不争气地流了下来，不是委屈的泪水，而是感动的泪水。那一刻，奶奶的形象似乎高大了许多，她的背脊也不是那么弯了，直直的，让我依靠，给我安全感。
在奶奶的强势保护下，我轻松自在地渡过了免试生的日子。终于迎来了高一，以及，相伴而来的月考。有的人享受过程而不重视结果，有的人追求结果而忽略过程。很显然，我的父母属于后者。
我不记得那天我是怎样踏进家门的，父母的责问如春雨般攒射而来，那时，临近崩溃。忽然感觉到一个温暖的怀抱，一个属于瘦小但充满力量的人的怀抱。
“不就是一次月考嘛，又不是高考，干什么动这么大干戈。你啊你，也不想想自己当初考了多少次才拿到驾照的。你看，老娘我也没有怎么说你啊！还有你！为人妻子，到现在连饭都还烧不熟。自己还没管好就来教训孩子了。我家囡囡朝九晚五的，也不想想有多辛苦。本来考试发挥不好已经够难受的了，回到家，非但得不到你们的安慰，还要受你们的责骂，你让她怎么受得了啊！”
一番长话听得我一愣一愣的，父母也被这些中气十足的话给吓到了。印象中，奶奶就该是和蔼，微笑，唠叨的，而不是这样凌厉，怒火冲天的。愤怒的奶奶，给人以不可抗拒的威严。画面定格，我的英雄奶奶。
事实证明，奶奶的这一课是上的很成功的。父母明显地改变了先前的态度和方式，开始关心我的生活胜于学习。每当这个时候，奶奶就总会在边上乐呵呵地看着我们三口子。似乎隔着那点距离，她也能感受到我们的温馨。殊不知，她才是最大的热源体。
我给这种生活加了个定语——惬意。我以为惬意的日子会这样一直持续下去。
直到有一天，奶奶突然从我的视野里消失了，那一刻惶恐占据了心头。我发了疯似的在田地上，院子里，寻找奶奶的身影，但是，徒劳无获。爸爸说，奶奶高血压昏倒了，被送去医院了。
一切都太理所当然了，我天真地认为奶奶的存在是理所当然的，奶奶的关爱是理所当然的，全然忘了她已是一位古稀老人。
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。书本上的话语突然进入脑海，有种彷徨和无助。担虑的日子终于过去了，奶奶又回到了家里，当着我的大树。院子里的鸡，似乎也比平时活跃不少。
20xx年的除夕夜。餐桌上，圆满。愿时间定格在这一刻。
定格作文 篇6
霞光退去，夜幕降临，夜晚如约而至。
深蓝色的绸缎被火柴棒烫出了一个淡黄色的圆点，树林的顶端悬挂着几颗闪亮的星子，讨厌的夜晚又来了。
我扭头看向旁边那颗在月光的笼罩下依旧闪亮的星子，心里又羡慕又嫉妒。再瞧瞧我，在月光的笼罩下，我隐约只有一点微光，几不可见。
再抬头看看那皎洁的月亮，清辉普照，怪不得连大诗人李白都在这美丽的月光之中，举杯邀明月，起舞弄清影呢。而我呢，我的光辉是如此暗淡，没有人看见我，没有人知晓我的名字，没有人赞美我微弱的星光，更没有诗人为我填词作诗放声歌唱，没有人，没有人记得我！我只是茫茫夜空一颗暗淡的微星。
为何我生而便是这卑微的星，无人欣赏，没有人因我的存在而感慨，也没有人因我的存在而快乐！我也想有那众星捧月、独一无二般耀眼的存在，我也想有人为我放声歌唱，我也想有诗人为我写下永垂不朽的诗篇，我也想有人因我的存在而幸福……
我受够了这平淡的人生，想要作那皎洁的月亮，作那闪耀的骄阳，独一无二，受人注目。可是，怎么能呢？与其如此暗淡一生，不如作瞬间的燃烧吧。再见了……
我自高高的天空一跃而下，在天空中划出一道耀眼的弧线，慢慢地，慢慢地走向死亡。
我低下头，拥抱宽广的大地，与往日的生活告别。
突然，不经意间一个稚嫩的声音传入耳际。
“妈妈，妈妈，快看，有流星，好美呀！比照片上的还要漂亮呢！”
“是呀！多美的流星呀！孩子，快，闭上眼睛，许个愿！”
我扭头一瞧，天桥上聚集了好多人。很多人拿着手机，定格这瞬间的美丽；有人激动地相拥在一起，只因这瞬间的美丽；有的人，闭上眼睛，双手合十，真诚地许下心中的愿望；还还有的人……人们的脸上都充满了各色的表情，有欣喜、有快乐、有惊讶、有感动、有幸福……
我的心中五味杂陈，原来我也可以让别人因我的存在而幸福。我用尽全部力气，绽放生命最后的美丽，耀眼的光弧在刹那间“凝结”，将生命最后的美丽定格在这幽蓝的夜空。
漫漫人生路，又何必羡慕那些遥不可及的存在呢？做好自己，便是最耀眼的存在。
微小星尘，定格瞬间，定格永恒。
定格作文 篇7
一幅照片把大家带到了70多年前战火纷飞的年代，那定格的镜头记录着一个小男孩失去亲人的凄惨境遇。当时发生了什么事?这个孤独小男孩的命运如何?联系照片上的人和景，写出看到的和想到的，这便是本次习作要求。写好这篇习作，应从以下方面着手：
第一：了解背景，还原照片中日军轰炸火车南站的惨烈场面。在动笔之前，我们可以通过电视、书籍、网络等了解日本侵略者轰炸上海火车南站的历史。当时三架飞机呼啸而来，火车南站顿时成为一片废墟!战地记者王晓亭将镜头对准了这个孤独的孩子，拍下了这张极有控诉力的照片，引起了国际社会的强烈反响。了解这个背景后，我们就可以从画面上提取天桥断裂、铁路扭曲以及断肢残体等信息，还原当时的惨烈场面。
第二 ：合理设想，描绘小男孩失去父母后孤独无助的表情动作。在整体描述日军轰炸造成火车站面目全非、触目惊心的现场之后，接着文章就应该聚焦到铁轨中那个让人心痛的孩子身上。结合当时的情景设想一下，他的父母遭到了怎样的不幸?他的内心收到了怎样的重创?要细致具体地写出孩子的外貌、表情、动作以及嘴里的呼喊，只有这一部分写成功了，才能把读者带入那种情境，体会那种无助。
第三：倾诉心声，表达对侵华战争的憎恨，对世界和平的渴望。当照片中定格的镜头动起来，当惨绝人寰的一幕在我们眼前重放之后，它一定会带给我们心灵的震颤。那么，接下来我们就要写出自己的心情，表明自己勿忘国耻、振兴中华的立场，更谴责日本侵略者的卑劣行径，表达对战争的憎恨和对和平的渴望。
一张照片还原历史，一个镜头揭露罪行。让我们用饱含真情的文字真实再现当年的凄惨情景，让定格的镜头动起来，让我们铭记我们国家蒙受的苦难，让我们呼唤和平与安宁……
定格作文 篇8
每走过那个转角，都会会心的一笑，那笑容，很甜。很甜……
大约是八九岁的时候吧，下大了雪，路上的雪被压的很平，刚刚好是一个完美的滑雪场！我在上面滑冰，好兴奋。似乎想超过旁边那辆车，我越滑越快，脚尖被一块小石头拌了一下，因为来不及停下，与大地来了个亲密的拥抱，摔得很疼，很惨。
我一瘸一拐的到家门口，我竟没流一滴眼泪，可是一看到妈妈，眼泪就想关不死阀门似的哗哗的流出来。本以为妈妈会把我扶回家，可她竟然让姐姐来扶我。我哭得更伤心了。姐姐下来后问我怎么了，我泣不成声，一会指指妈妈，一会指指我的膝盖。姐姐说：“小点声，看着点”姐姐指着妈妈。
我目不转睛的注视着妈妈，不可思议的是，妈妈竟然在哪个转角处转了一下头，那眼神中充满了担忧，不放心，但也充满了坚定，不能回去！当我的眼神和妈妈的眼神对上时，我一时竟不知该怎么办。是该更伤心的哭，让妈妈回来扶我，还是应该笑，明白妈妈的良苦用心让妈妈放心？很快的，妈妈转过头去，把背影留给了我。在阳光下，她的背影被拉得好长，似乎苍老了好多。
时间似乎定格了，脑海中一直浮现着那个画面，我恍然大悟，明白妈妈是想让我脱离母亲的怀抱，能自己成长。就像鸟妈妈教小鸟飞翔，尽管鸟妈妈比小鸟自己还要害怕，但这又能怎么办呢？
回到家，腿青了一大块，但却不觉得疼，只是，觉得幸福。
从那以后，我再受到伤害，也不轻易哭，因为我总能看到那个转角，看到妈妈那饱经风尚的脸，能看到妈妈的眼睛，是那么的慈祥，那么美丽，她时时刻刻都在我的身后，做我最见坚实的后背。
那个转角，总有妈妈的身影，那个转角，总有妈妈的砖头，那个转角，总有我的笑容……
定格作文 篇9
在我们那纯真的童年时代，爱是必不可少的，父母对我们的爱从未消失过，在某一个不经意的瞬间就可能看到令人感动的一幕。
一次，我在同学的家里玩。当我准备回家时看见同学家里刚买的一部新款式的电子琴，我的眼睛里闪着光，满是羡慕的神情，我本想说借我弹一会儿吧，可是这种念头很快就被打消了，我立马走上了回家的路。晚上，我满怀期待地对妈妈说：“妈妈，可不可以给我买一部电子琴呀？”妈妈犹豫了一会儿对我说：“好，我们明天就去。”我高兴地说：“谢谢，我亲爱的妈妈。”
第二天，我和妈妈高高兴兴地出发了，到了文具店，我兴奋地左看看，右看看，选了好久我才选定了一部我最爱的电子琴，我没想到这一部电子琴竟然是一千五百元，可我的妈妈却毫不犹豫地买下了，我的内心很惊讶。
回到家后，我兴奋地打开电子琴的包装，插入电源，我就按老师教过弹起来，开始四肢不协调，通过一阶段老师进行乐理教育，掌握技巧，在嘴里“哒达”声来练习，对音乐节奏有了整体感受。
之后的妈妈就不一样了，妈妈这样省那样省，我都有点儿看不惯这样的妈妈了。但是只要我学习上用得着的妈妈都会想办法给我买。即使当时我们家并不富裕，但是妈妈却愿意为我付出那么多，对于我来说妈妈的爱从未消失过，一直都在……
妈妈的爱从未定格，那永不定格的爱使我健康成长，妈妈的爱像广阔的大地，似蔚蓝的大海，如无边的天空。
定格作文 篇10
友谊是一支歌，唱出了我们的欢乐与留恋，唱出了我们的欣喜与不舍。这支美妙的歌儿啊！将那美好的一切定格在我的心中……
那是一个阴天，天色灰蒙蒙的，天空中还飘着如细丝般的雨丝，窗外的广玉兰在雨中似乎显得更鲜亮，花朵更洁白，清香更幽，更醇。
我们正在教室里自习，教室里很安静。这时，两位直升生站了起来，手中各提了一个袋子，走上了讲台，我们都诧异地望着他们。他们恭敬地向我们鞠躬，说着一些感激的话语，我们似乎明白了什么，难道他们就要告别了？时间真是太匆匆。
只见他们从袋子中拿出一个又一个精致的小礼物，送到每个同学的面前，并与同学们握手，这是最后的礼物吗？有同学在鼓掌，随即掌声一起爆发……
我怔在那儿，教室里同学们的目光都聚集在他们身上，当直升生来到我桌前时，我迫不及待地张开双臂，给了她一个大大的拥抱，眼里不禁蒙上了一层水雾。她是我相处三年的好友，现在就要分别了，以前相处的种种情景就闪现在我的脑中……
不知是谁，情不自禁地唱起了一句“forever、friend”，同学们一个一个都站了起来，不约而同地唱起这首校大合唱比赛的参赛曲目《forever、friends》。唱着唱着，我们的声音小了起来，歌声中似乎夹杂着哽咽、抽泣的声音，女同学们直接抱着两位直升生号啕大哭，连平时那些调皮的男同学的眼睛里也闪着晶莹的泪花。这个教室几乎就被哭声所笼罩，不舍的情谊肆意扩散着……
这时，音响里传来了歌声：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”我们情不自禁地跟着一起唱起来。这歌声似乎最能代表我们此时分别的心声。
我翻开桌上的小礼物，上面有两位同学的签名及祝福，那一字一句都包含着他们俩的不舍。班长拿出了彩纸，让我们写下我们的祝福，我拿起笔，心中有无数话想说却又无法在泪眼朦胧中写出几个字……
到了他们要出发的时候了，他们挥挥手，向我们作别，我们目送着他们离去，窗外的玉兰花开出圣洁的白花，见证了我们的深厚情谊。
那飘飞的细雨，那圣洁的玉兰花，那与同学相拥难舍的情景和着优美的哀伤的旋律永远定格在我的心中。
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