【推荐】定格的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的定格的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
定格的作文1
如果上天只给我一次定格的机会，那么我想定格他的人生。如果非要给这次定格加一个期限。我希望是一万年。——题记
学问铸成大地的风景，他把心汇入传统，把心留在东方。
书山有路，他坚持以勤为径；学海无涯，他始终纵舟其中。作为学者，他治学严谨，公正客观。做起学问来，他始终不遗余力，有着竭泽而渔的气魄。对于学术研究，他“打破沙锅问到底”、绝不马虎。在研究佛教时，他始终实事求是，面对别人所说的佛教的消极影响，他也不反驳，而是理性地分析判断。对于写作，他真诚而严肃。爱书如他，珍书如命，说着：“书是另一个自己，什么时候都不能舍弃。”对于学术的认真，对于书的渴求，使他不断充实自己，走向一个又一个的生命高峰。
定格他的人生，是想学习他求知位学之道。
宠辱不惊，看庭前花开花落，去留无疑，望天空云卷云舒。作为长者，他谦虚平和，他说它也是普通人，只是勤奋刻苦一点，才有了今天小小的成就。他谆谆教诲，要适时糊涂一点，哪怕是假糊涂，也可获得一时的清静。他还不止一次的告诫年轻人，做事要脚踏实地，一步一个脚印。
作为长者，他儒雅敦厚，讷言敏行。
定格他的人生，是想瞻仰他纯朴的生命底色。
人生没有捷径，一步一步地走，才走得最快。他如是说。我想，这是他坎坎坷坷跌跌撞撞推推搡搡的人生告诉他的.。作为智者，他将十佳百态的酸甜苦辣，人生五成的悲欢离合，都看破、忍过、放下。在遭受批评时，他选择了委曲求全，坚强地活下去。面对别人的赞誉，他感激，但又觉得受之有愧。他是国学大师，是学界泰斗，也是后辈心中的国宝，可他始终淡泊地活着。
作为智者，他做人笔挺，处世闪亮。
定格他的人生，是想感悟他的睿智。
他是那样普通，普通得无法和周围人加以区分；他是那样平凡，平凡的无声而厚重。
他，便是季羡林。
定格的作文2
记忆像一条河流，不断流淌，可那一幕却让我永生难忘。
天上飘着雪花，大地银装素裹，好像穿着一身雪白的披风，我看着这景象，兴奋极了！便让爸爸和我一起下楼堆雪人，我在雪中蹦蹦跳跳，好像仙子在翩翩起舞。突然我发现自己没戴手套，虽然寒风呼呼吹着我，但我仍经不住这美丽雪花的诱惑，迫不及待地开始堆雪人。
我用手将雪挖出，堆成一个个雪球，我的手在冰冷的雪中被冻得生疼。寒风吹着，我感觉这寒冷直往骨缝里钻。我摩擦双手，可还是没有用，我开始后悔匆忙下楼怎么就忘了戴手套。忽然，一个身影出现在我面前，我一抬头，竟是爸爸！爸爸将我拉起，用他的大手握住我的`小手，不断用力摩擦，那温暖的感觉一点点传进我的身体，我的手不再疼了，我感觉一股暖流涌进心间。风在我身边呼啸，我的手无比温暖，可爸爸的手却在这风里变得通红，我几次想挣脱，可都被爸爸有力的大手握住。我抬头看着爸爸，他微笑着，没有丝毫对寒冷的畏惧，眼神中流露出无限的父爱。
这一刻，我的眼睛湿润了，浓浓的父爱让我在冬天不再寒冷，永远温暖，这一刻在我记忆中定格。
定格的作文3
岁月的风吹不散那缕馨香的记忆，时光的流逝掩埋不了爱的芳香。我闭上眼任脑海中的幸福点滴流淌，仍然禁不住地嘴角上扬。
那是一个散发着甜甜香气的夏日午后。三年级的我正痴迷地看着老人娴熟地做糖画。老人舀一勺金灿灿的糖浆，高高地抬起手臂，缓缓挥动，那糖浆便如同有了魔力一般，像一条剪不断的金色绸带，配上太阳的调色，制出来的大白兔糖画散发出一种诱人的，甜甜的，太阳的味道。
这时，耳边传来一阵温暖而熟悉的声音：“想吃吗？家长还没来带啊。”我连忙抬头，果然看见一个满嘴黄牙，胖胖的，和蔼的男老师。我低下头，不好意思的笑笑，说着：“老师，我···我···不想吃。”数学老师却抬起那双粗糙饱满的大手轻轻地抚摸我的头，朝我慈爱的笑了笑。我悄悄抬起头瞥了一眼，竟然发现他额上的皱纹又因劳累多了几杠，那因深陷而显得格外精神的眼睛旁又多了一层黑眼圈。
“师傅，来一个大白兔糖画！”数学老师慈爱的声音在我耳畔回荡。我连忙红着脸说：“不要不，要”而他却轻拍下我的头，依然是那幅招牌的咧开嘴的笑容，爽朗的大笑：“没关系，你拿去吃吧！”我这才从数学老师温暖的手掌里害羞的拿过大白兔糖画。那一刻，我仿佛嗅到数学老师那件洗得发白的海军衫上面好闻的太阳味。
我小心而又珍惜地舔着糖画，好像我手里不是拿着什么糖画，而是易碎的.珍宝似的。这时，我又嗅到一阵甜甜的味道，我朝那望去，但这次看见的并不是糖画，而是数学老师。我看见数学老师略略驼背但很壮实的背影，那海军衫随着风摆动，稀疏的黑发里夹杂着许些白发。我突然回想起妈妈的话：“数学老师四十几岁了也没个老婆”懵懂之中，我好似明白了什么，数学老师的青春难道为我们消耗掉了吗？幼小的我拿着手中的糖画，看着数学老师的背影，不语。
时光易逝，岁月如梭。即便已经过去了许多年，数学老师的背影仍定格在我的记忆中，久久挥之不去······
定格的作文4
秋风萧瑟，切意凉凉。风吹，一片落叶。
古人有云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”在家闲得慌，我便出来寻“秋日胜春朝”的原因。
走在熟悉的乡下小径上，鼻间回绕着菊香，不禁揣测：是因菊香而胜春朝？
浓郁的菊香闻久了却让我心生腻味，菊香当真不比梅香，更不提与那春天的娇媚百花了。
快速奔走，突然我僵住了。我不相信自己的眼睛！那虚妄却又真实地立于眼前！在大朵浓香的金煌与淡粉间，一抹微小，瘦弱的天蓝色身影无力地绽放着。一阵强风刮过，我心头一紧，仅存几片花瓣猛烈摇晃着，又一片蓝瓣飘落于我脚尖。
婆婆纳？是的。一朵婆婆纳，一朵生命垂危、即将凋零的婆婆纳！
我的心震撼，感动，惊讶……
酷夏，是它生命的绚烂阶段，但现在已至深秋，是什么力量使它坚持到菊开的秋天？我不知道，只能用目光向它探寻，但，它只在风中摇曳，默不作声。
秋阳下，它天蓝的'花瓣泛着光，似是对我微笑，浓郁的菊香之下，它残存着，是生命的奇迹。它也许是其族中唯一见过秋菊的花，唯一接受秋阳抚摸的婆婆纳，它那绽于盛夏的姊妹们又怎么不羡慕？
我惊喜，我发现了生命之奇迹！秋日胜春朝！菊虽不比春之百花，却因其傲视秋风的毅力而可贵！婆婆纳虽然将零，却在世间留下了专属于它的故事，带给人精神精神上的感动。它们，都努力绽放，让秋不只有“悲寂寥”。它们，不枉此生。
“生命虽然平凡，却也时时创造伟大。”一朵花在人的眼里不值一提，今天，我却从花身上读取到一种精神，一种超越自然，人类的伟大，是生命的毅力与坚持。
记忆，定格在三年前的这个秋天——熟悉的小道上，我遇到一朵残存的婆婆纳！
定格的作文5
冬夜，我独自走在马路上。寒风像调皮的孩子钻进我的衣服，我不由打了一个冷战。下了一个晚上的雪终于停了，马路上全是脏了的雪水。
突然，传来了一阵有节奏的“哗哗”声，我循声望去。只见，不远处有几位环卫工人正在扫雪，他们弓着腰，弯曲手臂，一下一下用力地扫着。在昏暗的灯光下，他们身上的橘黄色的马甲，显得格外耀眼。
其中的一位身材高大，皮肤黝黑，更是使出了九牛二虎之力在铲雪。只见他低着头，憋红了脸，双手紧紧握住铁锨，脚跨弓字步，弯曲膝盖，手上一使劲，一堆雪就被铲了起来。他拎着重重的铁锨，小心翼翼地走到环卫车前，使出浑身力气，用力把雪抛入车内。他放下铁锨，脱下手套，使劲搓了搓，放到嘴边哈了几口气，重又投入到了工作中。看着他一系列的动作，站在一边的我不由感叹：大家都在温暖的空调房看电视，而他们却在这儿加班加点工作。我的喉咙口被一股热浪堵住了。
望着他们被寒风冻得皲裂的嘴唇，望着他们忙碌的身影，望着那条干净的.马路，一股敬意之情油然而生，他们为节日增添了一分温暖。
走在回家的路上，寒风依旧，而我的心里却很暖，很暖。冬日里的那一抹鲜艳的橘黄色，永远定格在了我的心间！
定格的作文6
有那么一个瞬间，永恒地存在。伟大诗人屈原在投江的那一瞬，永远定格于历史中。
滔滔江水，滚滚逝去。天，飘着细丝。江水，灰蒙蒙的。江上可见一叶扁舟，一位渔夫披着蓑衣，奋力拉着渔网。屈原如一尊雕像，在这江边一动不动站了许久，若有所思地看着远方的天空，目光中满是对国家的忧愁。是在为国家的未来担忧吗？看上去是的，国君的昏庸使他无法忍受。是在为自己的才能无处可施而担忧吗？看上去也是，满腹的文采无人欣赏，治国的方略无人听从，被卑鄙小人害得一无是处。屈原的眉头紧锁着，额上已有细细的水珠。是雨珠还是汗珠？大概都是的吧，他似乎在抉择。
时光如江水，滚滚消逝。
他似乎做好了决定，咽了一口唾沫。他双唇微启，似乎还想说点什么。双眼轻闭，似乎已对世界死了心。“唉！——”一声叹息，饱含了他的所有感情。百分之六十八的忧愁，百分之二十六的悲伤，百分之五的绝望和百分之一的无可奈何。
他心已决，身体前倾，忽地一下，落了下去。他似乎还想看一眼世界，但又闭上了眼睛，因为这世界似乎没什么值得他留恋的。
“扑通！”他带着他的文采投入江水的`怀抱，安适地睡在江底。这声音惊动了天，雨一下子大了起来，似乎在为自己的骄子挥泪。雷声，是天的哀嚎。
渔夫见了，想挽回这位伟人的生命，奋力抛出渔网，结果无功而返。
人们奔走相告，纷纷赶到了江边，希望自己的泪水能拯救这位伟人。
江水，仍然咆哮，却多了几分残暴……
雨，似乎也充满了悲伤……
他去了，永远睡在了江腹中。
永恒地存在，定格在那一瞬间……
定格的作文7
雨，正于清明而下，淅淅沥沥的，灰暗的天空中弥漫着忧伤的味道，直泣人心。一瞬间的姿势被永恒定格了……
这是一所学校，相片里已是一片废墟，这里有一个人，是老师，已步入中年，张开双臂趴在课桌上，身下死死护着四位学生。他的后脑被楼板砸的深深凹下去，但那四个学生活下来了。5月13日22时12分，德阳市一中学教导主任潭千秋，用那个姿势保护了4个生命。
他的身影在我的泪水中已模糊，但在几亿人的心里却无比高大，清晰。时而怅望废墟，在泪花里幻出早已被定格的——那一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。
在已倒塌的教学楼一角，一个年轻的教师跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子。这是汶川县一名年仅29岁的男老师，他紧抱孩子的手臂已僵硬，在这生与死之间，他放开了自己，却抓紧了孩子们的生命……
一位约而20左右的女老师，不顾一切地扑在地上，用她因自己责任而坚固的脊背挡住了一块垮塌的水泥板，在她的怀中有一个紧紧被护着的.孩子。孩子只受了轻伤，而这位女老师却因头部和脊椎骨折，停止了呼吸，约20岁，风华正茂，命运一定要在这个数字后画上句号。
这张照片很是血腥，残忍，里面的人的脸已血肉模糊，他的头被砸下的重物削去一半，不，我不能想像，当那一刻时，会有多痛，有多累，应该还有许多放心不下的事，可就这么逝去了。我们能看见他背部向上弓曲着，双手撑着地。后来，经幸存师生辨认，才认出了是学校最年轻的女老师向丽。
就在这个生死挣扎的过程中，我似乎感悟到了我之前从未感触到的东西。危在旦夕的时刻里，老师无私挽救学生：在这最后瞬间，他们没考虑安危，只用人心深处本真——爱，用自己生命去换取别人。为生命支撑起一片天，这片天虽然小，却无比壮美。这份爱将在图片中赫然停滞……
祭，于心间，在这年的清明记住了：平平凡凡的姿势，也能震撼人心。定格……下一秒……生命中最伟大的付出……
定格的作文8
我至今无法忘怀：那昏暗的灯光下，我那沧桑而无力的母亲
高考渐渐逼近，姐姐早出晚归，脾气因学业的紧张而变得喜怒无常；爸爸四处奔波；我也要升学考试母亲的辛苦与忙碌可想而知。
也许是因为母亲从不抱怨，也许是因为我功课过于繁忙，我竟从不曾在意过母亲偶尔露出的无法掩藏的疲惫。直到那一秒，那个画面，深深地扎进了我的脑海里，我的心里。
天上的月亮越发的皎洁，屋外的忙碌声也逐渐停止，我揉了揉发胀的眼睛，伸了个懒腰，慢慢走出卧室。
“妈，妈”我轻声呼唤道，声音在空荡荡的'家里回旋了几圈，又寂寞地落下，无人响应。
也许是接姐姐去了吧，我下意识回头环顾了一眼。
那一转身，一回眸，定格了整个画面
沙发上一个瘦弱的身影，蜷缩在角落里，无法言说的沧桑感直逼我眼前，狠狠地攥住了我的心脏。那身影，不正是我十四年来最熟悉的母亲，我的母亲吗？
母亲斜倚在沙发的靠背上，一头青丝散在脖颈周围，周围一切仿佛都被虚化了，只有那几根忽闪忽闪的银光吸引了我的视线。母亲的眉头微微皱起，像是在思索着什么，眼底下带着浓浓的黑眼圈，身旁还堆着零零散散的未叠完的衣物，电视上的电视剧播完了一集又一集，声音很小，只能听见隐隐约约的交谈声。不知是月光还是电视的光线，淡淡的，昏暗的笼罩在母亲周围，细细的皱纹藏在暗处，若隐若现。
我喊了几声“妈”，也许是因为疲惫至极，我的声音犹如石子落入沉寂的潭水，母亲依旧丝毫没有反应。
那是一个怎样的夜晚啊！无知的我傻傻的地呆立在母亲身前，年幼的脸上写满了愧疚与手足无措，沙发上的母亲，沙发上那疲惫的我的母亲，眼角的皱纹张牙舞爪地蔓延至太阳穴，白色的银丝一闪一闪的，刺痛着我的双眼，我欲伸手却无措
那一次不经意的回头，带给我的却是永恒的震撼。
母亲已不再年轻，而我也不再是小孩子了。
看着眼前依旧忙碌不停的母亲，那一幕又上心头，泪不由盈满眼眶
母亲！我唯一的，心爱的母亲！
定格的作文9
流年似水，转眼，已是人事尽变。
过往的我们，似乎总是在肆意地挥霍上帝给我们的美好时光，从来不知道幸福会在哪一天结束，不是不懂，而是懒得去想。
六年了，已经从青涩的儿童渐渐走向成熟。无理取闹也只是往事浮云，我们已经懂得了感恩，感谢这个世界上给过自己鼓励与自信的人，想要给他们最真诚的祝福。
坐在教室里静静地听讲，语文老师精炼智慧的语言，数学老师缜密严谨的讲解，还有英语老师一大堆听不懂的英文，同桌的调皮捣蛋，班长懊恼无比的窘样，都让这平凡而又精彩的幸福，悄悄地抹上阳光的色彩。
似乎我们之间有种说不清、道不明的羁绊，明明是恨对方恨到咬牙切齿了，但最后还是化干戈为玉帛，成了知心的朋友，这或许就是别人所谓的闺蜜吧。我们都很了解对方，几年的“战斗”使我们筋疲力尽，在这最后关头，就是希望对方可以笑着陪自己走过这整整的六年，为它画上一个圆满的句号。
愿望抑或是如此，你说你将来只想当一个幼儿园教师，每天都可以看到孩童们天真无邪的笑脸，因为这就像当时的我们一般。我笑你的没出息，小小年纪就这么点小愿望，但当知道你是想守住孩提的天真，守住美好的过往时，我无语了。
花终究会落的'，水终究会流走的，我们的幸福与美好也终究会告一段落的，你的拥抱不会兑现了，因为你说过，拥抱了，就彻彻底底地散了……
雪花有寒风相伴，花朵有绿叶衬托，而我，终有你相随。不是落花有意，也不是流水无情，只是我们相识的那一刻，幸福，就定格了……
定格的作文10
回忆教我们学会去如何面对今天和明天，去吸取回忆中的甜和苦。纵然凉风萧瑟，惆怅回首却在下一次离别的伏笔中淡淡守望痴痴定格。
短暂的小憩，醒来却发现那空荡的教室，陈列的桌椅，淡雅的笔痕，在标有所剩无几的倒计时前竟显得恐怖如斯。
那窗外的杨柳早已萌发出了嫩芽，清风的拂过使之摇臾着。老师还在眺望窗外，是在对幼芽的担心还是期盼？秀发披散在她的`肩头，老师就如她面前的讲桌一般怡然望着窗外。
置身在纷乱的世界中，却让我开始麻木，还在淡忘吗？淡忘那令人窒息的美感。永恒的模样似真似幻，又如琼浆般溢出，源源不断，融入我的血液，又在刹那间被打破。
良久，老师轻柔地望着我们，几句叮嘱了好多遍的话真的触碰到了我的内心。
三年的时光匆匆流逝，相遇在打开窗户的午后，在冥思苦想仍看见老师眼中的关怀，就像兀一样，无限不循环，只有迷恋着所剩的时光。
机遇真的是可遇不可求，还好身边离开后还留下老师灼热的目光。我试图寻找被埋藏的痕迹，一瞬间，一个人，一片天。
不经意看着老师眨着的双眼，与之对视，好像在等待我的努力成果。顿时我发现她的眉眼中竟闪过一丝光茫。晚春缓缓走，晚了我的轮回，笼起我深深的梦，恰拾旧梦，不忘初心！
老师用手微微拄着下巴守望，轻轻闭上的嘴，没有说完的话却是最触动人心的。风透过窗将老师的秀发吹起，寂寞与黯然独守，只有老师再一次地守望窗外的柳树，那眼神中也存满了对我们的期望。
唯有这片刻出神，深刻地记忆着感触的守望罢，人生只提供素材，唯有这守望永远定格。
定格的作文11
总有一抹记忆，在我们的脑海中挥之不去；总有一个画面，在我们的生命里永远定格……
五岁那年，爸爸妈妈去南方打工，一去就是一年。一年其实不长但过起来却好长好长。不记得当时孩子气的我是如何熬过没有爸妈陪伴的日子的，却依稀记得我经常用一种幼稚的方式表达着对他们的思念。
那是一个丰收的秋季，爷爷在摘那些刚从田地里刨回来的花生。我就格外安静的坐在他身旁。秋风习来，吹起了我头上的发丝，也吹起了我对爸爸妈妈的思念。我随手拿起一块大石头放在地上，然后捡起一粒花生在上面装模作样地拨号码，“喂，是爸爸妈妈吗？你们想我了吗？嘿嘿，我也好想你们呀，你们什么时候回来呀？爷爷奶奶也想你们了……？”就这样我和爸爸妈妈足足打了10多分钟的“电话”，然后满足的`“挂”上了电话。
我喜滋滋地抬起头看着爷爷奶奶，忽然我注意到爷爷的眼角闪烁着泪花，像怕我看见似的，又赶紧用粗糙的大手把泪拭干。
爷爷哭了，这是我第一次看见爷爷流泪。记忆里的爷爷，严肃又要强，可今天却为了我一个电话流下了眼泪。我默默的转过头去，并发誓再也不打“电话”了。因为我知道，爷爷会难过。
前不久的一个晚上，爷爷的哮喘病突然发作，喘不过气。我们连忙送爷爷去了医院。病房里，爷爷坐卧在病床上，鼻子、手上都插上了细管，还得用一只胳膊撑起上身。我看着心疼极了，问他，他却故作坚强地说：“没事。”
快要离开了，我回头看看爷爷，他孤零零的躺在床上，眼睛盯着天花板。我知道，爷爷在流泪。我不知道那泪代表着什么，是恐惧？还是痛苦？他内心所有的挣扎，身体承受的所有苦痛，都被掩饰的完完整整。而我，在那滴泪水过后更加懂得：爷爷的心是需要抚慰的，只是他要强的性格掩盖了这种渴求。
爷爷的泪，包含了太多情感，我无法将它概括出来。但我始终无法忘记那一幕一幕，因为我对爷爷的心疼刻骨铭心。爷爷的泪水告诉我，在他寂静的心房里，驻着最感性的一份纯良。
定格的作文12
这个画面，定格在我的记忆中，寒冷时，它给与了我温暖；挫败时，它给了我向上的信心与勇气。
刚上初中，见到七十四张陌生的面孔，这让刚当上班长的我有些不知所措。身为班长，一个班的“丞相”，也是一个班的学生代表，就必须在老师不在时认真管理班级。七十四个人，性格各不相同；有外向的，有内相的；有心思细腻的，更有有简单粗暴的；有文明的，还有恶俗的。班主任实行“放权”制，不干涉我们管班级的“内政”，这使我的困难又加深了许多。
很忙，很苦恼，很懊丧。这就是我的感受。能管理住班里的每一个人，在班里树立威信，使每个同学都服气自己，那真是一件难上加难的事。管理同学，管理班级纪律，并不是很容易，如果把握不好就容易“拉仇恨”。
期中考试前，我在班会课上认真总结评价了班级近期表现和表现好的和不好的同学的状况。我虽然费尽心思，但可能是因为我批评了一个要面子的同学吧，她的两的素质不大高的朋友就找我来吵。我尽量回避她们的话语，不和她们争吵。可谁知道她们却认为我理亏，声音反而更加大了。我受不了她们的“河东狮吼”，便压着满肚子的委屈匆匆的'走了。
第二天，我找到班主任老师，讲起此事。老师只说了一句话：“没关系，我支持你。”
那是多么朴实和含有深意的一句话啊！不管我遇到什么困难，遇到多么大的障碍，老师始终相信我，支持我，为我化解难处。表面上看起来老师什么也没有做，什么也没有管，却时时刻刻给着我很大的动力。让我在无助时获得了动力，使我更加认真地管理班级，并发现自己的不足，不断提高自己班级管理能力。
老师的支持，犹如一湖清水，指引着我在沙漠中找到绿洲；老师的信任，犹如漆黑的夜晚里的一盏明灯，让我在困惑中坚定信念，勇敢无畏的迎接挑战。
这个画面，将永远定格在我记忆中。无助时，它给了我信心！跌倒时，它给了我重新站起来的动力！
定格的作文13
一张被误认为是抢劫现场的照片却是我心中最温暖的记忆。
“咚！咚！咚！”强烈的噪音刺激着我如纸般脆弱的耳膜。我家正在换防盗门，其原因就是我家新搬来的邻居——小偷。嘘——据说他是在监狱里待了三年才出来的。他总是昼伏夜出，让人摸不清他的行踪，我怀疑他又干起了老本行。
一天我参加物业举办的留守儿童募捐活动——当志愿者，在小区里抱着募捐箱到处募捐。一个个行人从我身边飞过，他们眼神空洞，目视前方？难道我的衣服不明显？一个骑着电动车的妇女朝我的方向驶来，我惊喜的迎上前去，而她只是微微转动车把，面露鄙视加速走了。身旁带过的寒风吹醒了我的梦。我裂开嘴苦涩一笑。我试了一次又一次，无数阵寒风刮过我的脸，凌迟我的心。
暮色中，我抱着轻如鸿毛的募捐箱垂头走着，一双泛黄的白色球鞋出现在我的视线中，我喜出望外，急忙抬起头来却差点昏死过去。是邻居小——小偷！！！一滴冷汗从我脸颊滑过，坠在地上“啪嗒”一声，格外清晰。他看见我动动嘴却什么也没说，随即笑起来。
“我没钱，箱子里也没——没钱，你放过我吧！真的没钱！”我内心一片颤栗，手接触募捐箱的地方晕开一大片水渍。他不会因为我没钱杀人灭口吧？！
白球鞋越来越近了，近到眼前。我全身的汗毛都竖起来，不敢抬头。身旁传来微响。
突然，轻微的重量落在募捐箱里，我本能的俯身看去，几张皱皱巴巴的一元钱躺在里面。我十分诧异，抬起头却只看见一个模糊的身影。蓦地，那张满脸灰尘皱纹略带微笑的面庞又回来了，他急转身快步再次向我走来，破旧的工地服，带口子的'上衣，一双带满细小伤口的手出现在眼前，只见一张五角钱随四月春风飘进le募捐箱。再次抬头又只见一个背影，夕阳把他的身影拉得好高好大……
多年以后我才体会到那笑是友善的微笑，而我却在现代化进步的科技中冰封了人的理解与友善之心，人性在进步中退化消失了。一张抢劫的照片却被我珍藏起来，珍藏在记忆里，珍藏在永热不息的心里……
定格的作文14
手执书卷，独倚寒窗。浅唱低吟。望窗外，点点飞雪，塞满了时间的鎼隙。指尖儿轻弹窗棂，字字句句，弥漫了视线。万千思绪，涌上脑际。一个人端坐在寂寂的唐朝，钓着一江寒冷，守候着最后一片洁白的孤独。群山孤寂，雪山邈远，足迹尘封，是谁承载了这一江的寒冷？是谁用细线垂钓绝望，把自己交付给永州这片山水？你不能圆滑媚俗一点儿？非将自己逼坐在江雪里？然而你却没有。“独钓寒江雪。”
撤离那严冬酷雪，仰天长叹。历史的平台上，五斗米的分量到底有多重？你是“恋旧林”的羁鸟，抑或是“思故渊”的游鱼？你袖前的一袭清风便将功名利禄全部抛弃，半截锄头，一轮皓月，你低吟着“但使愿无违”，便把自己隐在了“墟里烟”中。独醉黄昏，再信手拈几多意境，放进平平仄仄的酒杯里，一饮而尽。从彭泽县衙到桃花源的距离，让人永远无法从菊花香里破译。“欲辨已忘言。”柔白的月光洒满江面，寂静的湘江温润如一块墨玉。微风轻轻吹拂你宽大的衣衫，寒意一点点涌入你的心房。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”当初的你那么意气风发，谁知龙颜震怒，你被放逐在遥远的孤岛。只有山水见证你在灰暗的天空下，眉头紧锁成两道山河，用血泪凝结成泣血的歌行。悲壮无奈的汩罗河。“角宿未旦，曜灵安藏？”
明亮的月光转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花窗户上，照着那没有睡意的'人。你心事重重，难以入睡。远隔千里之人，在月光的倒影里，隐隐乍现。昔日，你豪情澎湃；今昔，你仕途失志，与兄弟天各一方。你披衣而起，举杯，慨叹。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”风烟迷茫，你竭立而战。最终你厌倦仕途，离京远去。天洼的无边愁思，不惜献身化为春泥，去充实春天的生命，去滋润未来的花朵，忠于国家的赤诚之心。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
定格。客格在那魂牵梦绕的古代，与那些文人贤士交友，促膝，漫话，举杯，共盏。
一花一世界，一叶一菩提。
定格的作文15
寒假如一盒水彩笔，给寒假生活涂上了绚丽的色彩；寒假生活如一本书，给寒假生活增添了几分趣味；寒假如一份亲情，寒假生活留下了许多感动。我的寒假生活有一份亲情让我难以忘怀。
那是一个飘着小雪花的日子，当时奶奶病的很厉害，整天咳嗽，腿脚也不灵活，毕竟是60多岁的人了！
我的衣服又脏了望着奶奶病成那样，我的不忍心啊！便悄悄地把衣服脱下来，自己拿到井槽边去洗，十指像扎了钢针一样冷得我浑身打颤，急忙把手缩了会来，放在衣服里捂着。这时屋里传来了奶奶那阵阵的咳嗽声。我听在耳朵里疼在心上，一咬牙，又把手伸了进了水里洗了几下，手被冻得发了紫，我不得不再次把手缩回来。“婷婷，你在干嘛？”不好，奶奶出来了，我刚想把盆子藏起来，可奶奶已经走来了，一下子夺过盆子将我拉回屋里，还把我的手放在她的怀里暖和着，心疼的说：“谁让你洗衣服了，天这么冷，可别冻坏了小手。
说完，奶奶把盆端到井槽边去洗，看着奶奶迈出那艰难的步伐，望着奶奶在洗衣板上滑动的双手，听着奶奶那不时穿来阵阵的咳嗽声，一股暖流涌遍我的全身，我再也控制不住自己的情感了，一下子扑到奶奶的'怀里，“奶奶……”我哽咽着，泪水早已模糊了我的视线，我却可以句话也说不出来。我依稀看到奶奶正用她那粗糙的双手拍打我的背，一颗颗滚烫的泪珠滴在我的脸上，流进我的心里…….这时，我的耳朵里响起了《世上只有妈妈好》的歌声，我听着，我真想把换一下，“世上只有奶奶好。”
寒假如一盒水彩笔，给寒假生活涂上了绚丽的色彩；寒假生活如一本书，给寒假生活增添了几分趣味；但再美得寒假生活，再有趣的寒假生活也抵补过在寒假生活中给我留下深刻印象的亲情——奶奶的爱！它令我终生难忘！
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