动物园的作文

[精]动物园的作文5篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的动物园的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

动物园的作文 篇1

　　我家是个“动物园”，爸爸是头狮子，妈妈是浣熊，姐姐是一只小白兔，哥哥是大熊猫，我是猴子。

　　爸爸身子长得胖胖的，有一张大大的嘴巴，脸蛋圆鼓鼓的，像一个大皮球。爸爸不但长得像狮子，吃饭的时候也很像狮子。他拿起像狮子爪一样的手掌，飞快地把饭给吃完了。他很喜欢吃肉，狮子也喜欢吃肉。狮子大声叫起来的时候很吓人，爸爸叫出来的声音也很吓人。

　　妈妈像浣熊一样喜欢干净。妈妈一发现我的衣服和裤子上有不干净的地方，就会立马把衣服洗得干干净净的。买菜回来的时候，她都把菜洗得很干净。如果菜不干净，她就不在那家买菜了。她和浣熊一样文文静静的，和浣熊一样快快乐乐的。

　　姐姐像个小白兔。两个眼睛水汪汪的.，两只耳朵竖起来，和真的兔子一模一样。小白兔跑的时候很快，姐姐跑的时候也很快。

　　哥哥是大熊猫。他有粗壮的胳膊，和大熊猫一样的手掌，走起来也是笨笨的。大熊猫喜欢睡觉，哥哥也喜欢睡觉。大熊猫喜欢打哈欠，哥哥也喜欢打哈欠。大熊猫两只耳朵短短的，哥哥的两只耳朵也短短的。

　　我像一只猴子，很活泼，也很淘气。小朋友到了动物园都喜欢去看猴子，猴子喜欢吃香蕉，小朋友们就喂它吃香蕉。我也特别喜欢吃香蕉。猴子喜欢吃桃子，我也喜欢吃桃子。猴子喜欢蹦蹦跳跳，我也喜欢蹦蹦跳跳。

　　我生活在小小“动物园”里，我很高兴，很快乐！

动物园的作文 篇2

　　我的家就像一个小小的"动物园"，里面住着小蜜蜂、小兔子、猴子和小老鼠，我们是幸福的四口之家。下面就让我为你一一作个介绍吧。

　　我的妈妈像一只勤劳的蜜蜂，一会儿飞到客厅擦桌子，一会儿又飞去卫生间洗衣服，还要做饭、拖地，辅导我写作业，一刻也闲不下。虽然，她偶尔也会对我发脾气，但我知道这都是妈妈爱的表达。

　　我的爸爸是一只兔子"。为什么说他是兔子呢？因为他的性格温和，和兔子一样爱吃素。每次妈妈训斥我时，他都会阻止妈妈，护着我。但是我俩单独在一起的时候，他又告诉我要听妈妈的话。

　　我的哥哥像猴子一样痩瘦的，也和猴子一样爱吃香蕉。他反应迅速，动作十分灵敏。有一次我们比赛跳绳，他跳得速度飞快，都扇起风来了。我傻愣愣地站在那儿，没顾得上开始跳，甚至连他停了都不知道。

　　最后要说到的就是我了。我，是一只贪吃的小老鼠。在没有美食时，我总是叽叽喳喳地说个不停；可是只要面前出现了我爱吃的.食物，我就舍不得说一句话。你瞧，妈妈端上来一盘香喷喷的排骨，我低着头一声不吭，一口接一口地吃着，任凭他们聊得热火朝天。等他们慢吞吞地准备开吃时，才发现排骨已经被我吃光了！

　　哈哈，每天和这些有趣的"动物"融洽相处，我很幸福。等我长大了，我一定要好好守护这个和谐、美满的动物园！

动物园的作文 篇3

　　20xx年10月8日学校组织了我们四年级全体同学去北京野生动物园秋游，游北京野生动物园，坐在大巴车上，我的心早就飞到了野生动物园里了，一路上和同学们猜测着野生动园里都有什么动物。大家都期待着跟野生动物有一次亲密接触。

　　我们乘坐的大巴车行驶了大约一个多小时的路程，就到了北京野生动物园。大巴车刚刚拐了个弯，我就看见有个特大的大门，上面写着北京野生动物园几个大大的字。同学们开始兴奋了，眼睛睁的大大的，有的男生居然还小声学着各种动物的叫声。同学们很有秩序的走下大巴车，不一会儿吴主任给我们每人发一张票。排着队走进园区，先从右边场馆的依次开始参观。最先映入我眼帘的是小猴子，活泼可爱，跳来跳去的。还不时地冲我们做着各种各样的动作，好像在说：欢迎来到我们家做客，随便走走，随便看看吧。我跟着队伍往前走，看见了大狒狒和长臂猿。它那红红的屁股，高高地翘了起来的尾巴，这都是它们独有的特征。长臂猿的胳膊长长的，喜欢把自己吊起来晃来晃去，像是在展示着自己的风采。它的四肢看起来要比体操运动员还要灵活呢。

　　看完猴子和大猩猩我们去看了一场精彩的动物表演，有小猴子骑独轮车，有狮子走s、跳圈，那几个大狮子表演完还冲我们嗷嗷的叫了几声呢！不知道是炫耀还是向我们要掌声？最精彩的是小熊的表演了，四只可爱的小熊分别躺在四个高高的台子上，每只小熊的怀里抱着一根又粗又长的棍子，随着驯兽师的一声哨声，它们开始表演，棍子在有节奏的转动着，台下立刻响起了热烈的掌声。

　　看完动物们的精彩表演，我们乘坐公园提供的小巴士车进入散养区，刚开始我还挺担心的，生怕那些凶猛野兽回来攻击我们，走进去之后才发现，这里一切都显得很平静，几只悠闲的黑熊在打着哈欠，老虎漫不经心在散步，倒是有一只大狮子用圆圆的眼睛盯着我们的车，好像在琢磨着什么。狼也没有想象的那么不友好，只是远远地看着我们。它们各自干着自己的事儿，似乎不关心我们的到来。也有些动物看车子来就慢慢走过来，我想它们肯定是想要些食物吧。

　　除了这些我们在动物园里还看见了，大象、长颈鹿、鸵鸟、鹦鹉、孔雀等等一些我叫不出名字的动物。时间过的好快，我们该回去了，大家恋恋不舍得和动物们说再见。在北京野生动物园里我们学到了很多关于动物的知识，也留下了我们美好回忆。北京石景山区石景山实验小学四年级:孙一丹

　　北京动物园参观有感——教育对人性影响的浅显理解 前几天，去北京动物园游玩，参观了国宝大熊猫馆、两栖动物场馆、犬科动物馆、夜行动物馆、飞禽类场馆、爬行类动物馆等。旅游旺季，感觉人多，动物少，天气很热。 参观过程中，与孩子聊起动物，自己感觉有关动物的知识很是贫乏，相对来说，孩子的知晓的比较多，说是教材中或是老师课上讲到的，这样看，现在的教育与30年前相比素质教育的成分增加了，改革最大的是教材的变化，我们的教育改革在前行。为了不虚此行，了解更多的有关动物习性，一路参观，一路观看每个场馆外面挂着的介绍牌，收获很大。参观中，更大的亮点，是看到的几块展牌，主题是“动物教会我们什么？”。

　　感觉很好，看出动物园管理的水平，但是感觉带有主题的宣传内容太少了，整体就会缺乏人文气息。“动物教会我们什么？”主要有：一是狮子从不利用它的力量去羞辱其它同类；二是黑豹和美洲豹唯一的`区别只是颜色而已；三是熊不会重男轻女；四是象群从不放弃年老的大象；五是当两个猩猩群体碰面时它们总是避免冲突；六是海豚会救助受伤的同类，帮助它们生存。其实这些都是动物的天性，对人类应该有所启发，是值得人类学习的良好品质。

　　看到这些，联想起上大学时，读到的有关哲学书籍，好像是探讨人的属性问题的。人性的本质是什么？有性善说和性恶说之分，据说争论还很是激烈，也是教育理论关注的根本问题之一。其实，我认为不管是性善说还是性恶说，只能说是人性所表现出来的两个方面，人性有善也有恶，这就需要去实施教育，使善的方面发扬光大，使恶的方面得以摒弃，人的发展就会向有利于社会的方面发展，就会成为社会有用之人。这其中的转化，教育的作用是最为主要的手段。

动物园的作文 篇4

　　我家是一个有趣的“动物园”。

　　我奶奶像一只“小鸟”，叽叽喳喳，唠唠叨叨。我爷爷像一只“鱼”。俗话说，鱼只有七秒钟的记忆，虽然不知道是真是假，但很符合爷爷。跟他说一件事，过几秒钟就抛之脑后。他们真是一对儿，一个在唠叨，一个几秒钟后忘记。每天，都能看到这幅有趣的场景。

　　每天听着奶奶唠叨就够烦了，家里还有一只“大老虎”呢！有一次，中秋作业做到了第二天，做到中午才快完成，我去喝了口水，妈妈开口就是道理三千条：“这一会儿，那一会儿，计划的任务都没有完成，唉……”

　　而我爸，跟我妈的`性格完全两个样，可以用“树懒”来形容了。我爸爸出差都是七点半起的，回来肯定不会很早起。一天早上，我刚穿好衣服，只见，我爸爸走到我房间！我顿时懵了。到了卫生间，爸爸已经开始洗漱了。真不敢相信，我爸能起那么早。

　　我家这个“动物园”是不是很有趣呢？有唠叨的“小鸟”、健忘的“鱼”、凶猛的“大老虎”、早起的“树懒”。你家的动物园也一定很有趣。

动物园的作文 篇5

　　今天，我和爸爸妈妈去了动物园，动物园可真漂亮。我看到绿油油的草坪，五颜六色的花朵。接着来到了小河边，啊！这里真美呀！湖里面有美丽的白天鹅、调皮的鸭子、还有成双成对的鸳鸯，它们在河里快活的.游来游去。

　　我和爸爸爬上了小山，来到了百鸟园看到了美丽的孔雀、还有山鸡、还有各种各样的鸟类。

　　最后，来到猴山，看到精彩的猴子表演，我还握了猴子的手。

　　今天玩得真开心，临别时，我跟小动物说，过两天，我再来看你们！