精选小学生的活动作文400字合集八篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的小学生的活动作文400字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生的活动作文400字 篇1
星期五的下午，我们可爱的英语老师anne布置了一项家庭作业——让我们周末在家里制作复活节彩蛋。我一听到这一项作业，先是很好奇，心里想什么是复活节彩蛋呢?后来想应该是把蛋壳画的很漂亮吧，于是，一回到家里，就让妈妈陪着我一起制作彩蛋。
我首先拿一个生鸡蛋，再拿些水彩笔，在里面挑选出我喜欢的颜色，有蓝色，绿色，黄色，红色，紫色，材料一切就绪后，就开始动手给原本只是肉色的鸡蛋穿上五彩缤纷的花裙子，不过，在我刚刚开始画彩蛋的时候，因为我画鸡蛋用的力气太大了，一不小心把鸡蛋画碎了，结果，为了不浪费，妈妈把我画碎的鸡蛋蒸成了鸡蛋羹，成为我晚餐的一道菜。之后妈妈又拿了一个鸡蛋给我，让我重新开始画，但是我觉得妈妈这次给我的鸡蛋和之前的那个有点不一样，于是，我仔细观察，发现原来这个鸡蛋已经被妈妈煮熟了。我问妈妈原因，她说熟鸡蛋不容易破，她还开玩笑的说：“明天可不想再吃蒸鸡蛋了。”听了妈妈的话后，我便开始更加小心翼翼的画起来，这次我换了一下颜色有紫色，白色，橙色，蓝色，画出来的彩蛋一横杠一横杠的，就像斑马身上的条纹一样，不过是五颜六色的，非常漂亮，而且这次我用的力气非常的轻，鸡蛋一点损伤都没有。
这一次制作彩蛋让我很有成就感，看着自己做出来的作品，心里美滋滋的!
小学生的活动作文400字 篇2
在我小的时候，大人们常说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”今天，我总算懂得了其中的含义。就在这一天——星期二的下午，我们的班主任杨老师带着我们全班去鲁汇镇的晨星敬老院去敬老，老师带领我们去餐厅，敬老院的爷爷奶奶们满脸微笑着欢迎我们的到来，老人们都坐在座位上，用鼓掌声来欢迎我们，说“欢迎，欢迎！”我们为这次敬老活动准备了丰富多彩的节目，有三句半、倒霉的一天、三只小猪、龟兔赛跑、我们太过分了，我们还一起和老人聊天，问起了老人的年龄、身体情况。
这次我参与表演的太过分了，大意是：老师让学生们练习反义词，老师讲一个词，学生们就讲出反义词。刚开始表演当老人们盯着我看时，我非常紧张，我在心里不停的对自己说：“要静下心来”，经过几次的表演我慢慢的放松了，可当我们老师说停止时我们还在继续说反义词，逗得老师、同学们、老人们哈哈大笑。很快看望老人的时间就要到了，我们就要回去了，临走时我们纷纷向他们道别，爷爷奶奶们也用慈祥的目光看着我们，依依不舍的向我们道别，说：“下次有空你们一定要在来啊。”次的活动让我知道了敬老、爱老是多么有意义的一件事啊！
小学生的'活动作文400字 篇3
在一个天气晴朗的上午，老师微笑着走进教室，笑容满面地说：“今天，我想让大家放松一下，我们做有趣的游戏吧！”听了老师的话，同学们的板凳上就像长了钉子再也坐不住了。
我们玩的是“猫捉老鼠”。老师挑了几个学生做“猫”，又挑了几个学生做“老鼠”，接着讲了游戏的规则：“猫”不许进“鼠洞”。老师让我当家中的“主人”，其余的同学，围成一个大圆圈，老师让我们把野草当做“老鼠”想吃自己的“食物”。
游戏正式开始了，主人对猫说：“我先去卖菜，你在这看家，不许让老鼠偷东西吃。”猫点点头，等主人走后，猫开始施实它的行动方案：假装睡觉，迷惑“老鼠”，想引鼠出洞，然后将它吃掉。
不一会儿，老鼠终于耐不住性子，坐立不安，就想偷东西。它先露出小脑袋，东瞧瞧，西望望，看有没有目标和猎物。忽然，老鼠惊喜地发现：有一只正在睡懒觉的猫面前有一堆鲜美的食物，它简直不敢相信自己的眼睛，“口水直流三千尺”，它小心翼翼地走到“食物”面前，心想：今天运气真好！食物找到了，猫也在睡觉，真是天助我也！只见它放开胆子，神气十足地靠近食物，正当它暗暗自得意准备用“手”去取“食物”时，猫猛然睁开了眼睛，一下子就抓住了老鼠，老鼠在猫的手里拼命地挣扎着，哭丧着脸大叫：“猫爷爷，请你饶恕我这一回吧！我一定会好好报答你的。”可猫是老鼠的天敌，根本不会同情它，最后，老鼠成了盘中餐，让猫美美地享受了一顿，同学们拉着手，又蹦又跳，开心极了。
“叮零零、叮零零……”一阵急促的铃声响了，同学们恋恋不舍地回到教室。
啊！“猫捉老鼠”的游戏，真是趣味无穷，我真想每天都玩这样的游戏，我们的校园生活多么丰富多彩……
小学生的活动作文400字 篇4
今天上午，老师带我们去了职工活动中心。
一进大门，我们就看到一座奇形怪状的假山。上面有一座小塔，顶头有一堆绿油油的小草，下面有一个圆圆的大水池，水池里水满了，像一面明亮的大镜子，假山倒映在池水中，像一个爱美的小姑娘，每天在对镜梳装打扮，总怕别人说自己丑。
水池的周围有许多花池，里面种满了花草树木，葱绿的小树被风儿吹得摇来摆去，好像在欢迎我们。花池里各种各样的花开了，有红的、粉的、黄的、还有白的，五颜六色，美丽极了！假山的右边也有一个水池，水面上停放着三个碰碰船，水池的旁边，有一座儿童乐园，儿童乐园有许多大玩具，有的小朋友在滑滑梯，有的在压跷跷板，有的在打秋千，还有的在玩单杠，他们玩得可高兴啦！假山的左边还有一个水池，水池里面有两面座假山，还有一个石头刻成的天鹅，池水里有几条红色的小鱼，绕着假山快活地游来游去，好象在玩捉迷藏。水池的东边有一座弯弯的长廊，像一条巨龙卧在地上，假山的对面是职工活动中心的活动室，里面非常热闹，人们有的在打乒乓球，有的在打麻将，有的在打牌，还有的在健身房锻炼身体。
走出职工活动中心，我情不自禁地说：“职工活动中心是个休闲娱乐的好地方”！
小学生的活动作文400字 篇5
星期六，我们班我同学和家长一起去了青奥公园进行亲子游活动
早上我跟爸爸准时到了学校，这时每个小朋友都带着家长陆陆续续的到了学校。老师看人都到齐了，就让我们整队准备出发，出发前我们集体合了影，下面我们就往青奥公园出发了。
大概我们走了十几分钟就到了青奥公园，我们早青奥公园门口又合影留念，然后我们就进了公园，老师找到了一大片平坦的草坪，许多小朋友的家长都带来了垫子，在草坪围了一个圈铺在草坪上，我们就和我们的爸爸妈妈坐在垫子上。
下面就是我这次游玩的第一个活动，介绍自己的父母，老师还给我们准备许多我们喜欢的奖品，每个小朋友都开开心心的把自己的父母介绍了也得到了喜欢的奖品，然后我们还进行了跳绳比赛，虽然这次我跳的不是最多的，但是比我以前有了进步。接下来我们就开始分组活到了，有的小朋友在跳绳，有的在踢球，有的在打牌，还有的在一起聊天。家长们跟毛老师在一起聊天。
时间过得真快，不一会儿我们就开始吃午饭了，每个小朋友都从自己的背包里拿出了精美的食物，大家互相的分享着，快乐的说着笑着。
吃完午饭我们就结束了这次活动，真是开心的一天啊！期待着下一次活动哦
小学生的活动作文400字 篇6
今天下午，老师宣布第二节课举行拔河比赛，大家听了这个消息，却再也没心思往下听了，就开始纷纷地议论起来。
“肃静，肃静，”老师的脸变得严肃了，吓得各个都捂住了嘴巴，像让人把嘴给缝上了似的。过了一会儿，老师略略讲了一些比赛的要求，同学们都迫不急待地跑出教室，等待比赛开始。老师把同学分成小组，选出了小组长和裁判员。
“拿绳”裁判员一声令下，两组组员摩拳擦掌，准备比赛。“嘟”一声哨响，两个组的组员谁也不甘示弱，都使出全力拽着绳子。绳子中间的那条红绸子忽左忽右，不大稳定。突然，那条红绸子向左移动，“嘟”比赛结束的哨声响了，“我们赢了！”一阵喜悦的欢呼声在室外的空中回荡。(.)再看看组员各个脸涨得通红，豆大般的汗珠从脸上滚落着。
组员们稍稍休息了一、两分钟，第二场比赛马上就要开始了。组员们握紧了绳子，准备最后的决赛，“嘟”比赛开始了，双方都互不相让，场外的小观众急得直跺脚，扯着嗓子高声喊着“加油”。绳子上的红绸子像钉在空中一样一动不动，僵局出现了。我们憋住了气，咬紧牙关，使出全力拽着绳子。这时奇迹出现了，红绸子慢慢地移向了我们一方，“嘟”，我们胜利了，大家高兴地欢呼着，跳跃着。
小学生的活动作文400字 篇7
今天的下午第三节班会，我班举行了一次猜字谜活动。
老师首先宣布猜谜的要求，每个谜面各猜一个字，猜出来的同学请举手回答，猜对的，请掌声鼓励。接着猜谜活动便开始了。
老师出示第一个谜面：二山相连，猜出便错。我们看了觉得太容易了，同学们几乎是异口同声地说：“出”字。老师摇了摇头，说：“后半句是怎么说的呢？”咳！猜出便错，我们怎么这么糊涂。同学们又低下头冥思苦想，突然，小英同学站起来说：“是‘仙’字”。老师问：“为什么呢？”小英说：“仙字的单人旁是二笔，表示二山相连。”同学们听了哈哈大笑。老师说：“这是山边有人。”我想着想着，顿时恍然大悟，马上站起来回答：“老师，是打击的‘击’字”。老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。
第二个谜面是：一木口中栽，不是困杏呆。这有点难，同学们顿时沉默了，教室里鸦雀无声。过了一会儿，有人说是困难的“困”，也有人说是杏树的“杏”，呆住的“呆”……我觉得猜得有道理，但后半句说不是困杏呆，一定是错的。老师听了果然摇了摇头。过了一会儿，班长泽华同学站起来大声说：“我猜出来了，是花束的‘束’字”。老师问他为什么？他说：“‘口’字放在‘木’字的中间，不是‘束’字吗？”老师听了脸上露出了笑容，带头鼓起掌来。教室里掌声不断，这声音飞出了教室，飞出了学校……
下课铃响了，可是我们还沉浸在猜谜活动中。我觉得这次猜谜真有趣。
小学生的活动作文400字 篇8
今天下午，最后一节课老师对我们说：“明天我们不上课了，去捡棉花。中午不回来，在地里吃饭，要自带吃的。”这时，我们议论纷纷。
放学回家后，我准备了一下。第二天早上，来到学校，我们排好队，上车去棉花地了。到了棉花地，老师给我们每人发了一个装棉花用的布袋子，还告诉我们捡棉花的要点和注意事项。我们就开始捡棉花了，对于第一次捡棉花的我们来说十分高兴。刚开始我们在地里边玩边捡，有说有笑，追打嬉闹。我还像猴子一样挑三拣四地捡。捡了快有一个钟头时，我一看我的袋子里都有半袋子的棉花，想：原来捡棉花就这么简单。这时，李老师看了一下我们捡完的地方，摇了摇头。便把我们带到农民伯伯捡棉花的地方，让我们看一看他们是怎样捡的。我一看农民伯伯捡过的地方十分干净，只剩下棉花的枯枝败叶，而我们捡过的地方就像没有捡一样，还是白茫茫的一片。这时，我们回到了地里，也开始像农民伯伯一样弯下腰，低下背，认认真真地一株一株地摘，一朵一朵地捡，不一会我们就累得汗流浃背。可当我们回头一看，我们捡过的地方和农民伯伯捡过的地方一样干净。我们大家脸上都露出欢快的笑容，老师也会心地笑了。
很快一天捡棉花的活动结束了，我们在回来的车子上，异口同声地对老师说：“下次有机会还来捡棉花。”
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