有关动作作文五篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的动作作文5篇，欢迎大家分享。
动作作文 篇1
在这个静谧的夜晚，又开始让手指跳起了优美的舞蹈，脸上带着浅浅的笑意，把思绪拉到上周的星期一……
迎着朝阳走进学校，心情是愉快的，是因为前一天晚上快乐的家庭聚会？还是因为又要见到分别两天的学生？也许都有吧！
升旗仪式开始了，不知道为什么，总感觉今天的国歌特别嘹亮，孩子们也特别专注，没有往常的左顾右盼，窃窃私语，无疑这又让我的心情好上加好。上了一节课，双手沾着粉笔灰回到了办公室，习惯性看看手机：“恭喜状元文”几个字跃然于屏幕上，再看署名：自由之风。“嘿嘿，肯定是逗我玩的，人家现在就会拿我开心。我昨天晚上刚刚写出来的文章，今天就被认可，而且被评为状元文，不可能！”我心里暗想道。不过转念再一想，也许是真的呢？不如打个电话问问吧。电话打过去，人家自由校长可是一本正经，一点逗我玩的意思都没有：“你真厉害，又是状元文了！”“我不信！逗我玩吧？”“你这人怎么这么不相信人呢？我什么时候骗过你？！”想想也是，人家自由校长可是孩子的外语校长呢，一言九鼎！这下我才相信了，“哇”地一声叫了起来，也跳了起来，便一个劲地感谢起他来。结果人家很郁闷地告诉我说：“是你自己得的，感谢我什么？！”“真笨，是你第一个告诉我的呀！”“我再告诉你一个好消息吧，庸人自扰也是家长博腕了！”“啊？真的！那我可要乐上天了！不行，我得赶紧给他打个电话祝贺一下！”我匆忙挂掉了自由校长的电话，也不管人家生气不生气。拨通了庸人自扰的电话，我们又是一阵兴奋的祝贺，接着我们谈起了对孩子的教育，滔滔不绝，受益匪浅。这惊喜来得让我措手不及，高兴地忘乎所以，跟个孩童一样，呵呵……
这样的喜悦一直延续到晚上。夜里，我来到了校信通总部，见到了久违的雅朵儿，我一个劲地夸她漂亮有气质；见到了仰慕已久的老总张赞民，夸他有眼光有魄力；也见到了“慧老师”，一张张年轻的面孔，一个个灿烂的笑脸，他们都齐声祝贺我“喜获状元文”，还为我戴上了一个“状元帽”，让我不由得笑出了声来……被旁边的小松同志叫醒后，我还生气地埋怨他打断了我的美梦呢！说来也奇怪，以往做什么梦总爱忘记，可这次的梦境却记得清清楚楚——真是名副其实的美梦啊，不舍得忘记的美梦！
谢谢你们！这是我最想对校信通所有的工作人员说的一句话！在这里，我不仅仅收获的是喜悦，还有更多更多的知识和朋友。知识层次的提高决定了我工作的认真程度，现在我更爱我的班级，更用心和孩子们站在一起，感受他们的喜怒哀乐了！孩子们的学习生活也更快乐了，和他们在一起，我再也不会因为忙碌而抱怨。而更多知心朋友的鼓励和欣赏，也让我笔耕不辍，我发现在这儿是一个群英聚会的地方，不学习就要落后，不勤奋就要退步，我不能让自己落伍，我要和朋友们一起不断努力，不断进步！
我的孩子也在这片沃土上成长起来了。他们变得更加自信，也更快乐了！他们在这儿抒写生活的点滴，感悟成长的快乐，享受阅读的幸福！我的家庭在这片天空里也放飞了新的希望，我们不单单要过日子，我们要过最幸福最快乐的日子，我们要把每一天过得都像过节日！
动作作文 篇2
她，令我感动，这是发生在一件事情上的。
有一天，我个邻居家的小孩一起再街上玩儿，于是我们看见了一个要饭的，我看见她正向我们走来，我对依琳说：“我们快走吧！”依琳摇了摇头说：“不，我要去帮助哪位老奶奶，老师教给我要多帮助别人。”我说：“还是算了吧！”可是她坚持要帮助那位老奶奶，眼看着老奶奶就要来了，我也无可奈何，依琳她往前走了几步，我拽住了她，可是她并没有放弃，他走到老奶奶的面前说：“老奶奶，这里有20元钱，虽然有写少但是也够你吃饱一顿了，所以你收下吧！”我在一旁看着，心里享有一根针一样刺痛这我的心，天上的小鸟唧唧喳喳地叫着，好像他们都在嘲笑我一样。我再也忍不住了，我走到老奶奶的面前说：“老奶奶，这是40元，还有一些吃的请您收下。”老奶奶露出了会心的微笑，我们也笑了笑，就这样我和依琳就走了，在回家的路上我问：“你当时为什么一点儿也不犹豫就去帮助那位老奶奶？”她说：“因为我们老师说要帮助别人，如果你帮助了别人自己也会快乐。”我羞愧的点了点头，她又说：“我们老师还说如果人人都能献出一点儿爱，世界将美好起来。”听了之后我感觉更是羞愧了。
她，令我感动，也值得我们每一个人去学习。
动作作文 篇3
“叮铃铃”下课了，随着一阵欢快的旋律，各年级的同学们争先恐后地冲出教室来到了操场上，原本安静的操场瞬间变得沸腾起来。大家欢呼着，雀跃着，追逐嬉戏着，因为一天中最快乐的时刻来到了：大课间活动开始了！
在老师的'带领下我们班的同学成群结队的来到了操场上，伴着体育老师一声哨响，同学们纷纷掏出跳绳，开始了我们今天的跳绳比赛。同学们个个犹如活泼的小兔在绳索之间上下跳跃着，短暂的一分钟过去了，“停”！老师一声令下，同学们见状只好停了下来，每个人都兴奋的涌向体育老师报告自己的成绩。单人跳绳比赛结束了，进入到跳长绳比赛。同学们都自觉的在绳的左右排成两队，负责甩绳的两个同学奋力地甩着绳子，嘴里大声地喊道：“一，二，三，跳！”等候在两旁的同学一下就跃入到跳绳中间，在绳索的间隙之间随着绳的上下翻滚有节奏的跳跃着。大家就这样轮流的跳着，时间不知不觉的过去了，宝贵的课间十分钟就要结束了。上课铃声响了，同学们意犹未尽的，还沉浸在刚才的欢乐中，吱吱喳喳地闹着笑着，三五成群的朝教室走去·······
大课间活动为同学们的课余生活增添了色彩，带来了快乐，真希望学校多多举办这样的活动，让我们的课余生活更加的丰富多彩，给我们的童年留下更多美好的回忆！
动作作文 篇4
星期日中午，我们吃完午饭，弟弟提仪说：“我们来个猜谜比赛吧！”我们一听，都很同易，因为妈妈才高八斗，我们便让妈妈出谜语的面谜。
比赛开始了，妈妈说：“百万大兵拔白旗，打一字。”我们一听，立刻琢磨起来，爸爸、我和弟弟都在本子上画着、写着，只有妈妈在一旁的沙发上看电影，过了一伙儿，我终于等不及了，问妈妈答案是什么。妈妈得易的说：“是一！”我们一听，一下子明白了，百字去掉白字不正是一吗？
妈妈让弟弟出题目，他说：“以前，有一个有名的理发师，他常常讲一些恐怖故事给客人听，这是为什么？”我们又像刚才那样苦思苦想，忽然，爸爸笑了笑，说：“我明白了，因为理发师想让客人头发立起来，方便理发。”我们一听，异口同声地说：“一定对了。”
最后，我出了一个谜语：“形容一个人开心但笑不出来的一个成语。”谁知弟弟看过了这个谜语，立刻说：“是含笑九泉”大家听了，笑了起来。
“当当当……”时钟响了起来，我们结束了这次有趣的猜谜活动了。
家里要经常做一些游戏，让我们在游戏中学到一些知识.
活动是这样的，首先，谢老师叫我们在黑板上写出自己的名字。然后，再拿出一张作文纸，分成八份，在三张纸上写上黑板上的名字和动物，在两张纸上写在哪里，在两张纸上写上干什么，写完了就交给谢老师．谢老师把纸分成三堆。游戏就这样开始了。
分完后，谢老师叫了三个同学，让他们各从一堆纸中抽出一张，依顺序念了起来。念完了，那些搞笑的句子把我们笑得前仰后俯。这就是“张冠李戴”游戏。就这样，不断地有同学上来念。每念完一次，我们都哄堂大笑。“太好玩了，真是太好玩了”！有的同学一边笑一边叨念着。
的确，这样的句子能不使人想笑吗：何兆在猪圈里谈恋爱；黄晶在女厕所里杀猪。它们把我们笑得上气不接下气，有几次，还把我的肚子都笑疼了。
听着，听着，我也不由自主地举起手要上去念。可没等我念出来，我已经笑得不行了，好不容易结结巴巴地念出来，下面的同学一听，也跟着哈哈大笑起来。真好玩儿！
瞧，又有一个同学上去念了，只见他嘴里蹦出了“谢老师”三个字。我想：真不简单，连谢老师都写上去了，下面会是什么呢？我东猜西想。但答案竟是“谢老师在太阳上跳拉丁舞”。天哪，谢老师都五十几的人了，竟也会上太阳去跳拉丁舞。我深深地沉浸在同学们的”异想天开”的思维中，为他们的想象力而折服。
最后，我们在笑声中结束了活动，今天这堂作文课真让人难以忘怀。
星期五第一节是本学期的课堂活动课,我们坐在教室里静静地等待尚老师来。不一会儿，只见尚老师拿着两个装着水的小杯子，和一个鸡蛋来了。我们莫名其妙地看着，于是就说“：老师准备干什么呢？”尚老师笑了笑，并不马上解开这个“谜”，只是说先讲个故事给我们听，听完便知道了。同学们一听见讲故事，便高兴起来了。
老师说“：从前，罗马有个大将。他下令将所有抓来的俘虏捆绊起来扔到死海里淹死，可是第二天，部下来报扔到死海里俘虏都漂回来了。将军很奇怪，便再一次将俘虏捆绊起来扔到死海里去。第三天，部下来报俘虏又漂回来了。将军更奇怪了，想：难道有神灵在保佑他们，将军怕得罪神灵就把他们给放了。”大家听的着迷了，还想听一遍，可是因为我们是在上课所以老师就没再讲了。
动作作文 篇5
生命中有许多感动，有的我早已遗忘。然而那一次，我至今还记忆犹新。每当想起，心中还充满了感动。
那是一个阳光晴朗的日子。太阳通过玻璃照在地板上，洋溢着金色的光辉。我的心情如阳光一般，充满了喜悦——明天就是我的生日了！
妈妈走过来，亲切地问我：“你想要什么生日礼物呀？”我欢喜地回答：“我——我要一只竖笛！”妈妈点了点头，说：“好，你在家里，我给你去买。”便提上包，出门了。
我站在窗口，看着妈妈离去。阳光照在身上，暖洋洋的。我心中充满了期待，我是多么想要一支竖笛啊！
一个小时过去了，妈妈还没有回来。我发现外面的阳光忽然变暗了，一大片乌云聚在了上空。我意识到，可能要下雨了。果然，不一会儿，外面就下起了雨。先是淅淅沥沥的小雨，后来雨越下越大。雨点击打在窗户玻璃上，发出“咚咚”的声音。这声音也敲击着我的心：妈妈还没回来呢！出去时天气明明好好的，怎么就下雨了呢？妈妈会不会被雨淋湿？她前天得了感冒，给这雨一淋，不是雪上加霜吗？此时，我只能祈祷妈妈快点回来。
一个小时，两个小时……一个上午过去了，妈妈却还没回来。大雨还在下着，不时还伴着“轰隆隆”的雷声。我心中充满了担心，之前心中的喜悦荡然无存。
我听着门外的动静，希望听到妈妈敲门的声音。
正当我来回踱步时，终于盼来了妈妈。我箭步冲了过去，门外，妈妈手中提着一个塑料袋，袋中装的是我的竖笛。再看看妈妈：妈妈全身湿透了，发丝上沾着水珠，还淌着水。妈妈说：“呵呵，出去后没找到有卖竖笛的。后来又下暴雨，走了好几条街，总算买到了，给你……”于是抹了一下脸上的雨水，心里很轻松似的。我赶忙接过妈妈手中的竖笛，竖笛完好无损，似乎还泛着暖意。
我的泪水模糊了视线。我仿佛看见，妈妈四处寻找竖笛的身影；我仿佛看见，妈妈迎风艰难行走的身影；我仿佛看见，妈妈全身被淋湿，却仍护着竖笛的身影……
每当想起这件事，我就无比感动。看到这支竖笛，我又不禁热泪盈眶……
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