动作作文汇总5篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的动作作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
动作作文 篇1
星期五的晚上，我们举行了一场“读书漂流活动”。一上课，同学们就带着自己的图书走进教室。一开始，老师宣布：“换了这些书，以后就换不回来了”话音刚落，下面就有了一阵鬼哭狼嚎。好多同学都抱着自己的“宝贝”喊：“不要，不要！”老师不禁笑了一声，说：“好啦好啦，咱们两周后就换回去！”哈，这下，大家就开心了，都迫不及待写上自己的名字，等待图书漂流。但有人还担心自己的图书换不出去。
啊，活动终于开始了！老师微笑着说：“首先你们要在换书之前，把自己的‘广告’弄好。”顿时，我的头上“哗啦”地下起了雨。突然，我灵机一动：可以抄一点话呀！我写道：文学名著以独特的社会视角……几分钟过后，我们开始举手说自己的广告。我是第四个，说完后就有两个人支持。分别是王丽雅和毛彦博。我高兴地想：终于有人举手了，我想看王丽雅的书。
当图书漂流活动正式开始时，大家都开心得拿着书，从座位上跳起来。我猛地一歪头，兴冲冲地对着正在看书的王丽雅大声喊道：“王丽雅！王丽雅！我想看你的书，快来换吧！你都举手啦！”王丽雅一听到我这一亿分贝的喊声，吓得一耸身子，无奈地说：“哎呀呀！我也想换你的，不用那么大声，现在就换！”哈哈！王丽雅的书被我这么换去啦！好开心！好开心！
这次活动太有意义了，既可以让好的书籍传播，又可以让大家的交流能力得到提升。我喜欢图书漂流活动！
动作作文 篇2
最近，我们五（5）班开展了汉字综合性活动，这次活动，曾老师先指定了组长，再由组长自己找队员，做汉字的研究课题，用ppt制作展示。
首先上台的是林泓汝的小组，她们先给大家猜了猜字谜，介绍了歇后语和甲骨文，还有书法家王羲之和刘松权，以及关于字的笑话。
然后是陈露这组，她们先带来几个文字笑话和作文、街头的错别字，讲述了错别字的危害。
何凯迪这组介绍的是生活中和广告中的错别字，错别字的类别以及100个常见错别字。
林苏言她们组介绍的是关于字谜、笑话和精彩的书法。
“铃铃铃”下课了，活动暂时终止。
第二天午休，活动继续。
这天，先由姜子玮小组上台汇报。
她们先介绍了书法，给我们欣赏了书法作品，有王羲之的、刘松权的、颜真卿的、还有倪初万的。最后展示了姜子玮的书法作品。她们的介绍，让我们进一步了解了书法的行、揩体，柳体、颜体和宋体。
计好问这组也上台了，首先他们让我们猜甲骨文的字，接着又带来了甲骨文的故事，甲骨文的简介等。
还有詹涵的小组，他们主要介绍象形文字。分别介绍了甲骨文、金文、东巴文的起源，“坐飞机”到云南、“穿越时空隧道”来到古代去找寻象形文字。还给同学们看了《东巴文常用字典》，并且试写了东巴文。
接下来还有几个小组，他们都带来了精彩的幻灯片。
通过这次活动，我知道汉字是中国的文化瑰宝，同学们也受益匪浅。
动作作文 篇3
他拿着一个黑色的本子，太阳光落在他的额头上，发出淡淡的亮光，一滴汗水从嘴角擦过，他带着笑容站在了我们身后。
那一天，他不知从哪借来一双钉子鞋，好像要下定决心跑一个好成绩。
终于，到他了，他穿上那凝望已久的鞋，走向那烈日下的跑道。他努力的睁开眼，望望天上，然后在跑道上做着最后的准备活动。
发令枪一声响，他跨开了大步，原本寂静的跑道上带起了一阵风，身后的尘土飞扬，向四周扩散，扩散……而他，握紧了双拳，手上的青筋隐约绽出，原本平滑的手臂也变得凹凸不平，一块块有力的肌肉向我们展示他的实力。
他的呼吸开始加快，脸色也像六月的天气，一下子变得彤红彤红的。但他始终看着前方的道路，天空中一块阴云突然遮住了太阳，凉凉的细风吹在脸上，他微微颤了一下身体，他被超过了。
旁边的同学如坐针毡，一下子坐立不安起来，他们齐刷刷的站了起来，像一道绿色的屏障，把凉风挡在了跑道外，同学们有的站在板凳上的，有的爬到健身器材上的，有的竟扒在同学的肩膀上。他们只为了一件事——那就是为他加油。
终于，阳光又普照了大地，他马上就要追上了，一条红线在不远处的前方，他明白，胜负在此一举，他紧紧的咬住牙，步子也放得更大，手摆动的频率也加快了，他仰起头，闭上了眼睛，平着感觉向着前方冲去，冲去……
突然间，大地像失去了声音，呼吸好像没了，人们的眼神一直注视在那条红色的绳子上。
好像早已注定，一条彩带飘扬在他的身上。他那一直紧闭的'嘴张开了，露出了灿烂的笑容。
他那勇敢拼搏，飞扬的身影已印刻到了我的心中，让我感动不已。
动作作文 篇4
因为新大楼的图书馆已整理好，还有一部分的书再就图书馆没搬进去，所以学校就举行了一个“图书接龙”的活动，让大家都能参与搬书的行列。
搬书的那天，听到老师要大家到走廊整队，我心里也不由的跟着兴奋起来，一下子各班就连成长长的队伍恭候书本的大驾。校长、主任致词并宣布活动开始之后，笑声和书本不久就一起传了过来。我往前看，系着丝带的书本经过许多只手，有如一艘船在波涛中起起伏伏，不一会功夫就飘到了我的手中，我迅速传给下一位同学。
一开始大家都还很谨慎，接着书本越来越多，笑闹声也逐渐变大，书也传得越来越快，令人措手不及；就在大家起了一种玩乐的心时，书本也跟着频频落地。老师出现制止后，大家收拾起玩乐的心安静下来，载运书本的任务才又继续正常进行。
终于起伏不定的长江停止翻腾了，当然搬书活动也正式宣布结束了。
我希望新图书馆可以快一点开馆，因为我已经等不及想快一点去享受图书之旅了呢!想到有些书曾借由我的双手来到新居安顿，而整个图书馆要能开始运作，又不知要经过多少人的付出；所以我们不但要爱护使用，更要好好的发挥它的功用，才不枉费这次的接龙活动和学校的用心！
动作作文 篇5
生活中，往往会留下一些让人不常注意到的动作??好比，一个弯腰把垃圾捡起，以表示环保；举起手朝对面的朋友挥一挥，以表示友好；走上前去，把摔倒的弟弟扶起来，以表示友爱……这些看似微妙的动作，却真真实实地反映了一个人的内心，是好还是坏？是善良还是狠心？这一些，往往就会从不经意间流露出来。
我曾经看过一篇文章，名叫《拐弯处的回头》，文中讲到，作者的弟弟，一天在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在路上看到了爸爸，他原以为爸爸会安慰他，可出乎意料的是，爸爸只对他简单说了几句就走了，似乎有些“漠不关心”。他的内心充满了委屈，望着爸爸远去的身影。
然而过了好一会儿，爸爸却不经意地转过头，很快地瞟了弟弟一眼，然后快速地消失在拐弯处的后头。
一个回头，这个微妙的动作里边，无不充满了父亲对弟弟的爱，只是，没有表现出来，但我相信这已经在每个人的内心中表现地淋漓尽致了。这位父亲是爱弟弟的，那一个回头代表着他与弟弟的亲情是如大海般的深，此时此景，谁不为之动容呢？我的眼泪在眼眶里打转，最终泪水还是划过了脸颊，文中的弟弟是幸福的，因为他有一个爱他的爸爸，他们的爱不用明表??是因为一个拐弯处的回头，这一个回头，让我深有感触，更是深有感动。
还有一个故事，是一个真实的故事，发生在我身边的故事。
一天，我去上学，需要过马路，刚好那时是红灯。我看到我的一名同学也在等。忽然从身后走来一位年轻人，明知眼前是红灯，却熟视无睹，眼看就要闯过去了，那位同学看见了，立马上前拉住了那位年轻人的手，把他拉了回来，并且告诉他：“叔叔，不要闯红灯啊！你没看见吗？”那位年轻人愣了一下，随后点点头，向那位同学微笑了一下，站在原地等待绿灯的到来。
那位同学就是我们班最淘气的淘气包，他的成绩虽然不好，可是这一举动也深深震撼了我的心灵！只能是成绩好的同学才能得到赞扬吗？不，不是！很多成绩好的同学内心并不是如此完美的；反之，这位同学却是有着完美无缺的心灵。是啊，一个拉的小动作，说小一点，是让那位叔叔遵守了交通规则；说大些呢？是保护了一个人的性命哪！难道不是吗？
两个故事，不同的人物，不同的地点，更是不同的动作，然而相同的，是他们伟大的内心，是善良的，是美丽的，是正在炙热地燃烧的！
社会上正是需要这样的人，需要这样的小动作。生活其实没有必要轰轰烈烈，平平常常的，做着令人感到心温暖的举动，就够了。
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