写感动作文
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的写感动作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写感动作文1
感动，就是秋冬交替的冻土经历了一场春暖花开。
那一次，我的心也仿佛乍醒的土地，被父爱的暖阳笼罩。
“今天空调坏了，还没来得及修，冷不冷啊？”饭桌上，父亲边将一筷子菜夹进我的碗里，边关切地询问着。热情掩不住他声音中的沙哑，我知道他已感冒一周了，前一天晚上火车上的颠簸，更使他本就憔悴的脸上又蒙上一层黯淡，可她却始终带着微笑与关切。
“咳咳”，他赶忙侧过身去捂住口鼻，憋着气硬是止住咳嗽，脸憋得通红。我有些担忧地放下筷子，起身想为他倒杯热水，他却转回头朝我摆摆手，摇着头挤出笑容：“没事，吃饭吧，多吃点!”说着又将一筷子菜夹进我碗里，眼睛始终注视着我，弯成好看的弧度。望着他和蔼亲切的眸子，品着他温暖清新的手艺，心中有一股暖流涌动。
晚饭后，没了暖气的屋子格外冷清，只有笔尖在纸上摩擦嘶嘶作响。忽然，一阵嘈杂的乒乒乓乓声从客厅传来，随即，父亲怀抱着电热扇推门进了屋。“挺冷吧？先把这放你屋里，快暖和点。”他尴尬地笑着，为扰乱到我感到抱歉，轻轻将电热扇放到地板上，抽出抹布开始擦拭扇身。只见他屈着右腿蹲在电热扇前，仔细擦拭着每个缝隙里的灰尘。擦完后又急忙挪到电源前蹲下，检查、翻动着一根根电线。累了，他干脆一只手撑在地上，将屈着的右腿跪了下去，继续检查电源的安全。
我忙搬来一个小凳子，塞到父亲身下，认真端详起他的脸。几个月的别离，银川的阳光将他晒得更黑了；眼窝仍是深陷下去，嵌着有些浑浊的眼睛；嘴唇裂了口子，凝血在紫红色的嘴唇上显得格外刺目。
“哎!快去写题吧，不用管我!”他向电热扇又审视片刻后，终于放心的按下了开关。金色的光顿时笼罩了整个屋子，嵌入他的每一条皱纹，熠熠生辉。
人们总说父爱如山，可这宽阔的爱带给我的，却是无数微小的感动。像多年的冻土终于在阳光中出现了细小的裂痕，我在这阳光般的大爱里，拥抱着这闪烁的微感动。
那一刻，我的心里，春暖花开。
写感动作文2
当看到以“感动”为题写作文时，我第一反应便是想起这世上最伟大的两个字——妈妈。在生活中，可能你会为别人帮助你而感动，也许你会因看到许多英雄事迹而感动，但不知你有没有发现，你的感动却很少来自父母，觉得父母为你做的每一件事都是天经地义的，无需太多情，可这却错了，错得太离谱……
刚上中学时，我便开始了为期三年的叛逆期，动不动就发脾气，暴躁得不得了，妈妈煮的饭太咸，我变脸了;妈妈买错东西，我发脾气了;妈妈做错事情，我无视了，有时甚至她的一小句话，我便躲在房间里闭门不出，从不觉得自己做错了，只觉得自己委屈了，初中那三年很少为她着想，很少关心她冷不冷，好不好……所以我错了，错得太离谱……
然而做错事情总该是要偿还的，我想高中是该到偿还的时候了。高中我要住宿，痛苦便在我住宿的时候来，从未有如此挂念一个人的感觉，心痛，痛得撕心裂肺，想哭，但又必须忍着。想起以前错的事，错的态度，突然好想回到那个时候，为她帮我买的一件衣服感动，为她帮我煮的一餐饭而感动，为她帮我做的每一件事而感动，那么现在便不必再痛苦地煎熬，以后也不必追悔莫及。
妈妈由“女”和“马”组成，一个愿意心甘情愿为你做牛做马的女人就是妈妈，我想为这个女人感动，为她付出……“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在。”虽说现在我能一个星期日见妈妈一次，但还是能深刻的体会这句话，所以从现在开始为妈妈感动，学会珍惜，爱惜这个任劳任怨的女人，谢谢她为你付诸一切……
写感动作文3
我的家乡——江西省的一个偏僻的小乡村。那里春天阳光明媚、鸟语花香；夏天小溪冰凉清爽；秋天瓜果重重，稻田一片金黄；冬天，雪花会悄悄来到乡村，落在屋顶上、田地里、路边的石头上，到处白茫茫一片，美极了。同时，那里还住着许许多多勤奋的人们——我的奶奶就是其中之一。
清晨，我随着几声鸡鸣醒来并打着哈哈走向门口，迎面扑来一阵冷风，吹得我瑟瑟发抖。可回头一看，奶奶早已在小溪前奋力地捣起衣来。这么冷的冬天，奶奶还这么早早地起来去捣衣，奶奶真勤奋啊！午饭的时候，奶奶扛着两筐菜回来了，只见她的脸上布满了豆大般的汗珠，额头上有几条明显的皱纹，头上有一缕一缕黑中带白的头发，肩膀已沉沉地躬了下去。就在我们午睡进入甜甜的梦想时，奶奶却在给我织毛衣，一针一线密密缝，里面织满了奶奶给我的爱。有一个这样的奶奶，真是让我感到幸福满满。
晚上，奶奶一回来又开始匆忙了，她弄了一桌子的菜，等着我们吃。啊，奶奶做的菜真是色香味俱全。一桌子的菜，不消一会儿功夫，就全被我们一扫而空了。因为太冷，我和爸爸妈妈早已钻进暖暖的被窝进入了梦乡。可当我起来上厕所时，发现奶奶还在扛困、扛冷、扛累地在厨房里抽水压水。就是这一刻，我流出了一大串含有真情的眼泪，我跑过去紧紧地把我的奶奶抱在我的怀里，说了一声：“感激、感谢！”
我奶奶做的这些事情深深地打动了我。当我们回东莞时，她满含着泪光在村口送我们。当车驶出村口时，她那招手的身影使我永生难忘！
写感动作文4
以前， 看到别人在看影视剧或者一本书 被感动的泪流满面的时候，我就觉得有些好笑。心想‘不就是演戏吗，又不是真实的，何必这样情绪化呢？’可后来，我也被潜移默化的转变了。
记得，我第一次被感动的泪流满面的时候，是在看电视剧《义不容情》里丁有康被执行绞刑前，哥哥 丁有建紧紧拥抱着弟丁有康说“阿康，对不起！是哥哥没有照顾好你，一切都太晚了，太晚了你知道吗！”看到这里我也竟然哽咽起来，泪流不止。当时由于自己是懵懵懂懂的年龄吧，也不知道为什么会被感动的流泪。只是觉得丁有建这个哥哥做的太不容易。虽然，丁有康做了许多错事，但还是很宽容的对他。多年后，再次翻看这部电视剧再次看到这个场景的时候，我仍旧是感动依然。不过明白了好多，明白了丁有建说这句话的含义。这句话包含了兄弟手足情，包含了对阿康的爱，更重要的是里面包含了一种责任，没有尽到责任的自责。
不知为什么 ，随着年龄的增长被感动的次数也渐渐增多了起来。看一部影视剧或者一本书，甚至于听一首音乐的时候也常常感动的掩面而泣。这可能是随着年龄的增长，心态和对事物情感改变的缘故吧。张爱玲在《论写作》里说道“小说，如果想要引人哭，非的先把自己引哭了。若能痛痛快快哭一场，倒又好了”也就是说，一部作品想要感动读者，就要作者首先被感动。我在写东西的时候，也经常会含着泪水，实在写不下去了，就放下笔平复一下自己的情绪。也许，我写的东西在别人看来平平庸庸。可我的确被感动了，这种体会也只有自己知道。
其实，被感动是件很容易而又困难的事情。因为，一部作品、一件事 或者一个人，不可能感动每一个人。感动，是心理上共鸣的体现。只有产生共鸣了才会被感动。
感动，不只是情绪上的波动。更是一种责任，一种幸福和爱的体现。
朋友们，你们觉得呢？
写感动作文5
走在人生的路上，你可曾想起这点点滴滴的感动？
我们为“风萧萧易水寒，壮士一去兮不复返”而感动;为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”而感动;为“志正则众邪不生”而感动。然而，感动不一定是“悲夫，壮哉”的惊人之举，我们更为生活中平淡无奇的点滴而感动。
感动是心灵的净化，是灵魂的洗礼，是如歌岁月的苍痕。
一位老师正在讲着课，忽然感觉有人掀动自己单薄的衣角，转身一看，原来是性格最内向的学生冰儿。下课后，老师把冰儿叫到办公室，想叫她写检查，并问：“你的家人在吗？”“家里就我和奶奶。每天上学时，奶奶总是把我叫到跟前，掀起我的衣角，对我说：冰儿，穿这么少，冷吗？我刚刚掀起您的衣角，见您穿得这么少，您冷不冷啊？”这时，一团爱的火焰在老师心中油然而生，这难道不是感动吗？这难道不是因点滴而感动吗？
一位囚徒对生活绝望了，他在狱中想：“如果我能记起任何一句夸奖我的话，我就活下去。”他冥思苦想了三天，才记起幼儿园时老师曾经说过，他捏的鸭子“虽然有点丑，但挺有新意”。就是这微不足道的一句话，深深感动了一个人的心灵，也成为他活下去的'理由。
啊！感动是什么？感动是释放出的善良的心，感动是“亚洲飞人”刘翔说：“亚洲有我”的豪言壮语，感动是入队时的庄严之誓，感动是做作业累了时父母送上的一杯热牛奶，感动是在平凡的日子里收到同学的一份小小祝福……
我常常被一些平凡的事情感动着，它的平凡让许多人熟视无睹。但是，有这样一句话：“人之所以被感动，是因为他生活在爱之中。”也如马克。吐温所说，“多一句赞美的话，我就可以多活两个月。”因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。只要你有爱心，你就会因感动而感动。
在这点滴的感动中，我们慢慢长大了。岁月如诗如画，让我们在点点滴滴的感动中，寻找幸福与快乐吧！
写感动作文6
生命因感动而华美，感动，是一种出自内心最纯真的喜悦。我永远记得那一刻，那令人感动的一刻……
耶！要比赛了！我引颈期盼的比赛终于到来了！当乒乓球教练宣布要比赛时，我高兴得手舞足蹈，但这也是我和学姐们的最后一场征战赛了。
知道要比赛这件事，我们更加努力练球，希望获得好成绩，为新明小学争光。而六年级的学长姐们比我们更认真，因为这是他们最后一次代表新明小学出征了。
我们努力练球，教练也没闲着，在一旁“虎视眈眈”的修正我们的姿势，我们也都战战兢兢的，唯恐一个小小失误，换来劈头大骂。练完球后，还要做体能，做不好还要重做，所以做完体能，大家都筋疲力竭、大汗淋漓，但谁也没有半句怨言，因为伟大的使命始终支撑着我们。
终于到了比赛这一天，我大清早即爬起来，赶紧准备东西后，立刻“杀”往比赛现场。
“女生高年级组，新明小学、新街小学，请到第三球桌比赛。”一听到我们的名字，大家赶紧冲到第三桌，但我们碰到强队，一下子三比零就结束了，士气顿时大落，学姐见状，赶紧安慰我们。下一场，我们碰到中山小学，他们并不强，我们也就以秋风扫落叶之势打败他们了。
接下来就要进入决赛了，我们首先碰到双龙小学，或许是我们太紧张了，原本还有得拚，后来就输了，三比一败北。季殿军赛我们又输了，但有奖盃可以拿，大家就没有那么难过了。
上台领奖时，望着那亮晶晶的奖盃，我们的努力不懈终于有了代价，汗水、泪水没有白流，这一刻的感动是大家全力以赴的成果，这个甜美的成果也让六年级的学长学姐们在新明的乒乓球训练中有一个完美的结束。在这里，我要大声说：“谢谢教练教导我们，让我们有个好成绩！”
写感动作文7
如果你的生命没有明天，那么我的明天将没有生命。一位生命垂危的母亲对儿子说。
有个年轻人，总是抱怨自己的生命已经没有了明天，于是每天就过得无所事事，就像行尸走肉一样，他的母亲看到自己的儿子这样真的是很痛心很痛心，于是，有一天，她为了唤醒自己的儿子，而选择了死亡，在她弥留之际时，他只对眼前的不争气的儿子说了一句话“如果你的生命没有明天，那么我的明天将没有生命”儿子听了这话后，伤心欲绝，可是此后他开始振作起来了，很努力地拼搏，为了母亲，为了自己，终于有一天他有所成就。
听到了这个故事后，我的心被深深地打动了，那是怎样的大爱?让母亲选择愿意死亡，那又是怎样的力量?让无所事事的儿子从此振作，那是母爱的力量，那是间最伟大的母爱于是，我深思了……
在过去那么多的日子里，我陶醉在那优美雄浑的音乐声中，我享受这自然界中虫鸣鸟叫的声音，我热爱着那文字间无形的声音，我感动着天灾祸时那些陌生人的鼓励的声音……可是我却忽略了世界上最美好的声音——母亲的呼唤
那些声音总是习以为然地存在着，导致了我们从来不会去关注。如今，那些在普通不过的声音却深深地牵动着我的心。
母亲，你说过我是你的太阳，为了我，可以做任何事情，你说过我是你的天使，看着我，可以带给你快乐，你还说过我是你最大的牵挂，在你的心里，我永远都是一个需要你保护的小孩子。
然而，我却想说你才是我的太阳，因为你，我的世界充满阳光，你才是我的天使，因为你，我得到了更多的快乐，谢谢你，谢谢你的所有声音，让我的生活更加灿烂。
那声音是大山发出的最亲密的声音，在天空中萦绕，久久得盘旋着我的思绪;那声音是就像大海发出的涛声，在浪花中激荡，让我蓝色的梦想漂浮于你思念的港湾;那声音会永远萦绕在我的胸怀，永远牵动着我的心。
写感动作文8
这个世界上最伟大的爱亦是母爱，无论你是收下还是拒绝，它都会在身边陪伴着，不离不弃。又是，千方百计的讨好或是关爱，也许，只是为了博孩子一笑。
月考完的第一个礼拜，如山的作业压得我喘不过气来。前几天，你刚买了一部新款手机，跟不上潮流的你总是嚷嚷着要我教你，而惨不忍睹的数学分数搞得我心情格外烦躁。“知道了，下次教你!烦死了!”抱怨完，我还忍不住白了你一眼。一个下午，我都在抓紧地写作业，丝毫没有理会抽出时间准备带我玩儿的你。夕阳渐渐落下，你终于忍不住问了我一句：“晚上吃什么?我来做!”“随便!”我没好气的答道。“炒饭，怎么样?”“不要!”“面条?”“不要!”你提出许多意见，却都被我果断拒绝。你张了张嘴兴许是想到了什么，又立刻闭上了，拿起旁边的手机，坐在沙发上再也不说话。
过了许久，我好奇地转过头想看看你在干嘛。只见你捧着手机，认真地看些什么，因为出神，你的嘴微微噘起，握着手机的苍老的手似乎在颤抖。凌乱的白发铺在额前，落日的余晖照进你落寞的眼眸。瞬间，我的喉咙一紧，一种无可名状的感觉涌上心头。今晚，你破天荒地炸了薯条，我也不知不精通厨艺的你是怎么学来的。
晚上，我掏出你的手机无聊的玩儿着，听听歌，上上网，猛然，我看见了一行字：女儿爱吃炸薯条，应该怎么做呢?疑惑地点开，一行行密密麻麻的字铺满了整个屏幕。我记得，你眼睛不好，记得以前你看书，总是一个字一个字读过去，甚至这样还会感到累。你的厨艺更是差之又差，太淡太闲总是出自你手。望着你收拾着碗筷的背影，我的鼻子一酸，几滴热泪滴在手机屏幕上。回想着每次对你的关心都置之不理，每次我都会不耐烦地推开你，我感到了深深的愧疚。
小时候，爸爸是家里的顶梁柱，现在，长大的我想要冲出束缚，自由翱翔。渐渐地，你的身体变得臃肿，而我撑开双手，为你遮风挡雨。你，让我感动!亲爱的妈妈，我爱你!
写感动作文9
读了杨靖宇的事迹后，我认为杨靖宇不愧是一位民族英雄。
首先他是一名出色的将领，他领导的抗联第一路军，常常以少胜多，屡建战功，消灭了大批敌人，把日本侵略者打得闻风丧胆。
其次他又是一名战斗到最后，对革命无限忠诚的勇士。
他曾经五次被捕，在狱中数次受酷刑折磨，但都没有屈服。
敌人因此恨透了杨靖宇，调动了7.5万兵马围剿杨靖宇的第一路军。在敌人的猛烈攻击下，杨靖宇只剩下30人了，在弹尽粮绝和天寒地冻折磨中，不少战士被饿死、冻死。后来杨靖宇身边只剩下两个人了。有多日没有东西吃了，他就派两名战士出去买食物，结果被敌人发现，两名士兵也牺牲了。最后杨靖宇只能依靠吃雪、啃树皮、吞草根和棉花充饥，独自与强敌展开生死搏斗。
后来进山砍柴的人见他这样，都劝他投降算了，但他说：“我是中国人，良心不允许我这样做，这样做对不起广大的人民。”
被激怒的敌人于是更加疯狂的射击他，最后杨靖宇不幸倒在白雪皑皑的长白山上。当敌人剖开杨靖宇的腹部时，发现里面全是草根树皮和棉花，完全惊呆了。读到这，我也惊呆了，脑海里闪出一个个疑问，这是怎样的一名战士？是什么力量支持着他与如此强敌战斗到最后一刻？这又是一场怎样艰苦卓绝的反侵略战争？仰望那沉默无语的长白山，想起杨靖宇说的那句“我是中国人，良心不允许我这样做……”我懂了，是祖国领土神圣不可侵犯，是对人民满腔的热爱，是对中国革命坚定的信念，使他坚强如钢。我明白了：只要有打不垮的信念，正义最终定会战胜邪恶。胜利将永远属于能吃草根的人民。
我们今天的幸福生活，是由无数位杨靖宇这样的革命烈士用生命和鲜血换来的，我们要好好珍惜。英雄虽然牺牲了，但人们会永远记住他。作为一个中国人就应该以英雄为榜样，为祖国的繁荣昌盛，为人民的幸福安康而活。同学们，让我们对英雄致敬吧！让我们为美好的明天努力吧！
写感动作文10
林荫路中，是棵棵花草点缀着你的路；小溪边，是朵朵浪花装饰着你的路；生活中，有颗心、份爱充溢着你的路。你可曾？在件小事中，你学会了感动？
歌声中嘶声大户人间真情，电视剧中演绎着海誓山盟，，我想，那真情，只怕是不懂得感动。有人“感动”要有那种“悲夫，壮哉”的惊人之举。这固然不错，为“风萧萧易水寒，壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而感动；为“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的隔世之爱而感动；也为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的为国捐躯而感动。然而人生每天都惊心动魄的事件，难道就说生活空虚吗？非也，“看似平凡最奇崛”。真正的美于平凡之中，更此而感动。
罗丹曾经：“事件缺少美，缺少。”不应只结果，而意那组成生活的点点滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牵，径直把他领过那片车笛声，随后又不留意自得消失在人海之中，此时，心在泛暖，那盲人呢？挂乃难道是她为之感动吗？萧瑟的秋风中，夕阳里走着老年夫妇，得停住，的手扶着膝盖，缓缓蹲下，为老伴拉好大衣的拉锁，在缓缓起身，搀扶着一同黄昏路上。此时，心头涌起暖流。呢？在的心理，这难忘的感动把！“执子之手，与子偕老”的感情，难道足以让人感动的吗？………点点滴滴中人生，在感动中品味着生活。
记得有囚徒对生活绝望了，他在狱中想：“我能激起夸奖话，我就活下去。”冥思苦想了三天，才记起幼儿园时老师曾经，他捏的鸭子“有点丑，但挺有新意。”这微道的话，曾感动了心灵，也他活下去的理由。说，多感动，就多希望。路在脚下，希望在前方，收集好那点点滴滴的感动，将你毕生的财富。
真情相伴心共度，点点滴滴人生路，只要有心，世间的美。学会感动，美充溢你的生活。
写感动作文11
感动，就像一缕阳光，一泓清泉，一抹色彩，一声共鸣；亦像一汪眼波，一张笑脸，一次叮咛，一语问候。从小到大，令我感动的事有很多，犹如繁星密集，但唯独方老师的事，令我记忆犹新，那曾感动的画面，一幅幅地从我脑海里浮现出来。
方老师是我小学五年级的语文老师。五年级的时候，我的成绩简直可以用一个“差”字来形容，每次考试，我的语文成绩都是在班里排倒数的。有一次，我的成绩依旧如此，在学校排行倒数，校长便过来骂罪。我原本以为，方老师一定会把我们几个拖后尾的人骂的狗血淋头，但没想到，方老师居然没有骂我们，反而是把责任揽在了自己的身上。方老师满怀歉意地对校长说：“校长，对不起，都怪我上课没有分析好题目，导致有一些同学没有听明白，你不要怪罪这一群孩子们，要怪就怪我吧……”在那一刻，我被方老师深深地感动了，从那时开始，我便下定决心要学好语文。
不会忘记那个狂风呼啸的下午，当黑幕刹那间盖住白昼的时刻，倾盆大雨也随即降临。大片的雨滴拍打着窗棂，噼里啪啦直响。同学们都在教室里祈祷：希望方老师千万不要来学校，希望老师要照顾好她那抱病的身体……但是，老师她终究还是来了，她那抱病的身体再加上淋了一身的雨，无疑是雪上加霜。那一刻，我被方老师她深深地感动了，眼眶里承载着感动的泪水，那时候，我们全班人对老师可谓是又敬又恨，大家抑郁不住那那感动的泪水，哗啦哗啦般地流了下来，那节课，是我们大家上的最认真的一节课。
虽然现在我已经毕业了，离开了老师，可我还是不会忘记那曾感动我的一个人——方老师，每每想到这些，我的泪水就会抑郁不住，哗啦哗啦地流了下了……
写感动作文12
在这个世界上，有许许多多让人感动的人，有许许多多让人感动的事。他们好像天上的星星，一闪一闪的，照亮了人们的心，照亮了人们的行为与道德。
记得一个严冬，下了一整夜的大雪，大地上、房顶上、树上都铺上了一层厚厚的白雪。早晨起来，虽然雪停了，但北风还呼呼地刮着。我刚一出家门口，便打了个哆嗦，脖子立刻缩回去，好冷啊！脚踩在雪地上“咯吱、咯吱”地响，行动十分不方便。
这时我看见远处有个老爷爷正拿着铁铲吃力地铲雪。仔细一看，原来是小区里退伍的老军人张大爷，今年七十多岁了，听爸爸说，他是参加过解放战争的，是个英雄呢！我连忙跑过去问：“张大爷，你铲雪干什么呀？”张大爷笑着说：“在雪地里走路不方便，我用铁铲铲出一条路来，大家就好走路了呀！”我兴奋地说：“我也来帮助你吧！”张大爷高兴地点了点头，
可是我没干一会儿，两只小手早已冻得通红通红的了，真疼啊！再看看前面还有许多雪没有铲完，扔下铲子对张大爷说：“咱们还是别干了，铲也铲不完”张大爷摸摸我的头，柔和地说：“小朋友，天太冷了，你别干了，我一个人行！”说完又铲了起来。我看看张大爷白花花的头发，冻得红红的鼻子，我不禁惭愧地低下了头。我默默地拾起铲子上下飞舞。
我们把铲的雪放在小推车里。时间慢慢地过去了，路上的雪越来越少，而小推车上的雪却越积越多，像个小山坡。终于，我们铲出了一条路，我欢呼起来：“雪终于扫完了！”张大爷也笑得合不拢嘴。
后来我们堆了个大雪人。那雪人挺着将军肚站在路旁，可逗人了！路上的行人越来越多了，我看见他们从我们铲的小路上走过，心里可高兴了！
张大爷拾起铁铲步履蹒跚地走远了。望着他远去的背影，我内心深处涌动着一股暖流。人生中有许许多多的感动，只要你用心地去体会，你会感受到爱就在我们的身边。
写感动作文13
在每一个人的记忆中都会有令人感动的事，可我也不例外。
在我的记忆中，令我最难忘的是；我上二年级的一个星期四的那天，妈妈上班时对我说：红红，今天上学的时候要带上雨伞，以防下雨。我说：好的，知道了。
吃过早饭，我看了看表，已经７：３０分了，我就背上书包赶快上学，走到半路，突然想起，我竟然忘记带雨伞了。我看看天空，天空是风和日丽没有要下雨的样子，我想妈妈可能记错了吧！这么好的天气要下雨根本不可能的事，妈妈也太小心了。我就飞快地朝学校跑去。下了第三节课后，天空突然间阴暗起来。这可让我吸了一口凉气：糟了，真要下雨怎么办，我很后悔没有听妈妈的话，可没带雨伞呀！果然上第四节课时，我听见了有小雨点滴落的声音，不一会，大雨就哗哗地下起来，我没带雨伞这样出去，非把我淋成一个落汤鸡不可。
叮零零叮零零，放学了．雨越下越大，有的同学打开伞都慢慢消失在雨的朦胧中．而我象热锅上的蚂蚁，在学校门口的小房檐下急的直打转．心想，妈妈以为我带着雨伞，不知道妈妈会不会送伞．这时，王老师和她的女儿一起走过来．红红，你没有带雨伞，来，我送你一块走．不啦！一会妈妈可能要把伞送过来，您先走吧！别等你妈妈了，没事，快来吧！我和朵朵用一把伞，你用朵朵的雨披．“可是．．．” “别可是了，要你穿你就穿上吧”。王老师不容我说，亲自把雨披给我披在身上．然后把朵朵抱起来共用一把伞．王老师为了不让朵朵淋着，把大半雨伞让给了她，自己却淋湿了一大半．当时，我心里又是感动又是奥悔，真恨自己为什么当时不回去拿雨伞．
这件事已经过去很长时间了，虽然是一件很平凡的小事，可是它体现了一种老师对学生的爱，母亲对孩子的爱．那种伟大的母爱，如果你仔细体会的话，你会感觉到这种爱是温暖的．在社会上，你捐出一些爱，会使社会多一份美好．如果我为人人，人人为我．那不就是更好吗？
从这件小事上，社会需要关心，需要关爱．从这件事上，我也学到了很多东西！
写感动作文14
每个人的心灵深处都有许多值得回忆的瞬间，唯独那最感动的瞬间让人刻骨铭心。 ——题记
傍晚，我坐在窗边翻着已经有些陈旧的相册，忽然，一个画面从我的眼前闪过，心头陡然一热，我不禁陷入了深深的回忆......
那是我上四年级时一个星期五的下午，天阴沉沉的，大片的乌云好像要压住人的头顶似的。上午，爸爸给了我二十元钱，说有事不回家吃饭了，让我自己买些东西吃。
我的肚子是个标准的闹钟，每到放学前半小时左右就会准时“报时”。那天跟往常一样，我好不容易挺到了放学，又听窗边的“情报员”说：“要下雨了，大家快点走，一会儿雨下大了就走不了了！”他边说边火急火燎地往书包里塞书。
我向窗外看了看，哦，“情报员”的“情报”果然不假——天上已飘起了牛毛似的雨丝，恐怕再过一会儿就要变成倾盆大雨了。没伞，怎么办？爸妈不在家，送伞是没指望了，冲呗！于是，我背起书包就往家里冲，那速度——我敢说，简直要把我的“吉尼斯记录”给破了！
回到家，我刚放下书包，屁股还没挨着沙发，就听见雨点打得窗玻璃劈啪作响。幸好！我长嘘一口气，倒在沙发上喘气。忽然，门铃响了，我打开门一看，这谁呀？眼前站着一个“衣衫褴褛”貌似卖鱼小贩的人，正打量着，那人开口了：“怎么，衣服湿了就不认识老弟了？！我是特地给你送东西的。”仔细一看，哦，原来是小明呀。我连忙把他请进屋里，给他披上厚衣服，问他：“什么事，这么不顾一切？”他什么话也没说，递给我二十元钱。
我一下子愣住了，紧紧地握住他的手，说：“你怎么为这就......”可他却说：“怎么不能！都是同学吗！”我的眼睛湿润了......
那一刻，那一瞬间，永远的定格在了我心灵的深处......
写感动作文15
生活中处处有令我感动的事，这学期，我们学校就发生了一件令我感动的事。
那一天，在第二节课下课的时候，我们都在玩，忽然，我嗅到了一股烟味。“你有没有闻到啥怪味儿？”“上节课下课就闻着了，估计又是哪个家伙违反校规带来打火石了吧？“别理他，奥赛罗你玩不过我。”一边正和我玩“奥赛罗”游戏的同学不耐烦地回答道。我似信非疑，只好把这件事抛在脑后不去管它。
第四节课是体育课，处在校园角落的学前班旁边挤满了人。“谁干的？”“不知道，点火的那几个家伙真没公德心！”“就是，幸好六年级的那几个见义勇为，不然的话，这儿不成废墟才怪！”几个同学挤在那里议论纷纷。咋回事？我挤进人群内圈，只见地上一堆烧过的叶子，一堆水渍，明显这里曾经有过一场“恶战”。一打听，我才知道是怎么回事。
第一节课下课时，几个学前班的幼儿拿着火材点着了一堆枯黄树叶。由于处在拐弯转角处，没有人注意到。结果火还烧着了旁边的几条树枝。直到第二节课，几个六年级的学生感觉不对劲，过来查看，看到火都要烧着围墙了，立刻开始救火，好不容易才灭掉一堆烈焰。
这几位六年级的学生在遇到小火灾时，临危不惧，迅速采取正确措施，才避免了火势蔓延到楼房的严重结果。当发现危险时，他们不为了自己的生命安全而逃避，而是为了大家的安全积极地消灭了隐患。此时，他们就是负有责任心的“消防员”！这难道不是一件令人感动的事吗？
在第一周的校会上，他们被学校授予“优秀少先队员”的光荣称号。当他们被邀站在舞台上时，校园上空回荡着经久不息的掌声。
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