描写动作的作文

时间：2022-07-06 08:32:11 动作我要投稿

精选描写动作的作文八篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的描写动作的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选描写动作的作文八篇

描写动作的作文篇1

　　五六岁时，我总觉自己已经长大了，事事处处都充满着表现欲。我是男子汉，完全可与大人平起平坐。可根本不是那么回事：记得那次晚饭时，我拿着馒头夹着菜，心里乐滋滋的。

　　“来，吃点肉!”妈妈的言行给了我一个沉重打击。她边说边往我这边夹肉，我十分不悦。便说：“我长大了，不用别人喂我。”说完便怒气冲冲地走进自己房间，却不知妈妈眉头慢慢拧成了一团，表情既无奈，又忧虑，顷刻间呈现了“历经沧桑”的容颜。可心里好似仍在安慰自己没事，孩子还小，有点任性。

　　现在，我望着妈妈那花白的头发，布满皱纹的脸，不禁想起了那次晚餐时自己的表现，但我却笑了，这笑是对往日幼小的我的稚嫩任性的嘲笑。

　　如果往事还能重演，时光还会倒流，我不会再任性了。理由很简单——那可是我亲爱的妈妈呀!

描写动作的作文篇2

　　保护地球的环境是一件非常重要的事，我们今天下午就做了这样的事。

　　下午第一节课是我们的“口语交际”。老师问：“同学们，我们怎么保护地球环境呢?”有的说：“如果地上有垃圾，就拾起来扔到垃圾箱子里。”有的说：“如果有小朋友乱扔的话，我就去制止他!”……同学们众说纷纭。这时，老师让我们安静一下，说：“说干就干!拿好工具，出发!”我们排着队伍来到指定的地方。

　　绿色行动开始了。同学们有的提，有的扫，有的用手拿，当然也有个别同学只是站着而没有干。这时，垃圾里爬出了无数条小虫子，那么慢慢地蠕动，它们是那样的让人讨厌!这时，小明发现了一此破烂的衣物，鞋子，还有一个手包，这下可发了!剩余的垃圾怎么弄到垃圾坑里呢?这下可难住了同学们。

　　这时，小刚想了一个好办法，从远处来了一些大袋子。这下可有办法了。

　　同学们就赶快干起来，干得非常有劲，同学们不怕累不怕脏，一手一手往袋子里装，不一会儿我们就干完了。我回到教室想了一首诗：

　　不怕累不怕脏，一手一手向里装。加油吧加油吧，胜利就在我前方。

　　过了几天后，那里的垃圾又满了。唉!这可怎么办?

描写动作的作文篇3

　　星期六的晚上，我和妈妈出去逛街，在路旁看到一摊卖小鸡的。于是，我被那可爱的小鸡吸引住了。我就想买但是妈妈不让买。她说：“养在什么地方呀，脏都脏死了，不买了，要买就卖其它的吧！”可我就呆呆站在那里，不走了。后来，妈妈没有办法，还是给我买了两只。我提着两只可爱的小家伙继续逛街。

　　回到家里，我找来了一只小笼子，把活蹦乱跳的小鸡放在笼子里，然后去拿了些大米放在里面，小鸡叽叽叽地叫着吃起了大米，它拍拍翅膀非常快活。

　　第二天早上，我一起床就到阳台上看小鸡，看看它们是否还活着。因为妈妈说过，那么小的鸡很难养活，你买了等于是害两条小生命。我看到活灵灵的小鸡，心头上的石头终于落下了。我拿了一些蛋糕给它吃，它俩你争我夺，抢来抢去，可好玩了。

　　我希望我家的小鸡能快活地成长。

描写动作的作文篇4

　　我一直觉得江俊霖只爱吃和玩，因为有吃时，他第一个吃，有玩时，他第一个玩。但是，经过这件事后，我又吃惊又感动。

　　这是四年级时，在一个忙碌的中午里，杨婉约急匆匆去拿饭，不料，她转身时把黄珏瑜的饭撞倒了，她只好把自己的饭给黄珏瑜吃。当时，我想：“糟了！她不但没饭吃，还会补骂，这可怎么办？”我看着她一个人在扫地，这时，江俊霖和几个同学也拿来扫把扫地。因为没有饭吃，杨婉约只好扒在桌上等待午睡。突然，江俊霖把饭盒盖给了她，上面还有一些饭菜，大家看到这样的一幕都很感动，有许多同学也都分菜给她。当时我想：“江俊霖真是个乐于助人的同学啊！”吃完了饭，他没有马上去午休，而是用地拖把地上的菜汁擦干净，然后把饭盒拿下去。我一直看着事情的开始，经过，结果，我认为江俊霖这种行为真让我又吃惊又感动！

　　虽然，这件事已经过去很久，但仍让我感动不已。

描写动作的作文篇5

　　下午，大教室多了几十根棒子，在头的那一端有个三角形，看那样子，颇如一个锄头。它的到来，给了我们好奇心，兴奋的心愉悦的'心。

　　蓝天是那样遥不可及，但白云却好似依依不舍，好像唾手可得，举起手，又是那么遥远。我怀着好奇心独自在宿舍前训练，自以为头、身、腿，脚跟都站稳了，才默默说了一声“走”。迎面的风好像力气不小，只要轻轻一吹，连人带跷就会一起摔下来，太阳倒映着一个个沾满汗水的身影，倒映着我坚持训练高跷的身影，倒映的不是人，而是一颗颗不易言弃的心。

　　我在靠草坪的一边训练，那风好像跟我过不去，我顶着风，撑着跷，努力让跷平衡，但是只要我轻轻一动脚，手就会莫名颤一下，随后便再次落地。我不甘心就这样放弃，我再次尝试迎来的也是一次又一次失败的重击，我的心在滴汗，从来没有这种失落面对干地上欢声与笑语。我竟独自低下头去，平静下自己的理智。我慢慢走到“师父”身旁，向他请教。微风再起仿佛是在对那坚持的心、勇敢的心的鼓励。

　　“双手扶好，左脚蹬后，左脚再上，双手抓好，控制平衡，小步迈进。”“师父”这词语连环的几句给了我不少启发。低下的头不知何时悄悄抬起头，拿起双跷按照师父的指点，一步一步地走，在心中，虽然失败是经常的，但我用双跷独自打败了心理阴影。一步，两步，半块砖，一块砖，两块砖。我咬着牙，直立向前走，终于抵达了。一句表扬的话，似乎在酬劳我的心，失落的心。

　　我通过预赛拿到比赛资格后，拿起双跷，牢记6句口诀，手心不知何时冒出了汗，那双跷也被汗浸润，风吹不倒，日照不倒。它一步一步走过了终点。晋级名单上写着我坚持的心。

　　我默默地把跷放好了靠在阶上，看着蓝天，仍然遥不可及。但是我的目光早已触及那云被风派下来，我一眨眼便又走了。

　　一声哨起，我的手挥了挥心中的汗，我仍然踩着高跷，把心对着天。那蓝天仿佛在头上而并没有离开。

描写动作的作文篇6

　　当我静坐在窗前凝望窗外，不禁感慨，时间像一个淘气顽皮的孩子还未感受到他的快乐与童真，便已从眼前瞬间跑过。脑海中浮现在学校的两年时间里属于我和老师、和同学的故事，两年一眨眼就消逝而去，留给我的是班级中与同学、老师的美好回忆，和他们的点点滴滴中我感受到无比的温暖、关心与支持，更多的则是感动。每个人都会感受到来自多方面的感动，但是成长中的感动则让我充满自信与动力，积极努力地学习，认真规划每天的学习与生活，细致地为未来做着准备。我在感动中成长、改变，在感动中变得更加阳光向上。

　　记得20xx年的3月，春寒料峭，空气中依然弥漫着冬天寒冷的气息。我们的教室位于教学楼的一楼，虽说在阳面，但是由于班级人数少，诺大的教室就略显空荡、冰冷。我的班主任是一位漂亮的英语老师，她个子中等，身材消瘦，精干利落，每天上班的第一个任务就是先到教室里来监督检查我们，见到我们瑟瑟发抖的样子总会叮嘱大家注意保暖，防止感冒，不但在教室里配备了药品，还在宿舍中准备了药品，以备不时之需。每周一她会要求全班同学面向班级中黑板上方的国旗，高唱国歌，教会我们学习尊重自己的国家、国歌，让我们自小从细微处学会爱国。

　　不管天气如何，她总是会叮嘱大家多喝水，担心学生们每天无法随时喝到热水，她亲自到超市为我们购置电热水器，还不时向我们普及中医养生常识。每周老师会在班级进行教室内外及宿舍大扫除时，挽起袖子亲自对所有区域进行细致彻底的消毒工作。老师在学习上、生活中对我们的细心周到让我感动，让我也很想成为像老师一样博学多才、细致入微的人。

　　5月我们积极参加第十一届全国文明风采文艺演出活动，鉴于班级人数少，男女比例严重失调的情况，我们在多次对参赛节目进行修正后，一致认为：合唱才是反映班级优势的最佳表现方式。而接下来几天的排练让大家很失望，甚至有了放弃比赛的想法。老师每天都会陪同在我们的身边，给我们指导，我们的情绪变化她也感受到了，于是老师提出了一个大胆的想法，由她领唱，同学们合唱。听到这个建议全班同学都沸腾了，有了老师的积极参与让我们充满获胜的信心。可是摆在所有人面前的难题就是选歌，我们年轻朝气蓬勃，喜欢选取快节奏的新歌，而老师酷爱属于她那个时代的老歌，悠扬缓慢，在接下来的几天里，我们一次次地试歌，随后我们听从老师的意见，演唱一首反映亲情的歌曲——《酒干倘卖无》。

　　定下参赛歌曲后，我们和老师每天利用下午第三节课认真记歌词，仔细听曲拍，细致配合。每天的练习让很多同学嗓子出现了沙哑，甚至咳嗽的现象，老师很细心地自费买来许多保护嗓子的药品，并嘱咐大家多喝水。可老师每天忙于工作、孩子，还要抽出时间陪我们练歌，没有时间照顾自己，她生病了！嗓子嘶哑的发不出声音，为了不让我们难过失望，在比赛的前两天老师坚持每天扎针治疗，刻意少说话。比赛当天上午老师又去扎针，中午急匆匆赶到学校。那个时刻我们见到自己的老师，所有同学的脸上都露出笑容，因为在大家的心里老师是我们的主心骨，是我们的支撑力。

　　比赛开始了，大家开始紧张起来，老师小声地说到，“为了我们之前的努力，加油！！尽力就好！”终于轮到我们上场了，同学有些担心歌曲中高音的部分，老师的嗓子会完美地完成任务吗？来到舞台上大家排好队形站在话筒的后面，老师手持话筒则站在我们的前方，前奏音乐响起，我们安静地听着音乐，看着背对我们的老师，老师很消瘦，却笔直地站在台上随音乐而动，慢慢地拿起话筒高声吟唱起来，那一刻我心里很难受，很想哭，很想大声说，“老师，我们爱你！”一曲终了同学们很兴奋，都在为自己的付出与努力喝彩，也在为老师的坚持而感动！

　　演出结束了，老师专门组织大家开了一次班会，希望在积极参与活动之后能过静下心来认真学习，并部署今后的班级工作，制定相应的教学计划，即利用每天下午第三节课老师为我们今后的大专英语学习打基础，从字母开始讲授单词背诵方法、语法知识以及做题技巧。在接下来的两个学期中老师细致耐心地讲解分析，让我们慢慢地走进英语的世界，逐渐喜欢上英语课，理解了英语语法的核心，掌握了快速做题的技巧，增加了学习英语的信心与决心，同时也让我们看到了老师为我们的全力付出，她的努力让我们感动！

　　老师给予我们的感动渗透在我们的学习与生活中，很庆幸能在学生时代遇到这样的以为老师，让我温暖，让我快乐，让我对学习充满自信，让我的生活有了动力，渐渐地我开始认真思考我的未来，开始着手计划我的学习，有了老师的帮助与支持，让我对未来充满斗志。

　　我即将毕业前往交通职业技术学院继续深造，很希望在那儿也能遇到像班主任一样的老师，象一盏点亮你人生之路的明灯，让你在黑暗中感受到光明，在寒冷中感受到温暖，在彷徨中感受到坚定！很想在毕业来临之际对我的老师说：“老师，谢谢你出现在我的学生时代，我的学校生活引力的存在而精彩、难忘，更令人感动！”

描写动作的作文篇7

　　去年一个炎热夏天的傍晚，妈妈带我去国土局院子里荡秋千，我一路上又蹦又跳，高兴极了。

　　一开始我坐在秋千上怎么也荡不起来，总要妈妈帮忙。这时来了一个小弟弟，他说我是“垃圾”，我也不生气，虚心的像弟弟学习。他先教我站着荡，秋千一向前冲的时候就顺势站起来，一往后荡的时候就顺势半蹲着，这样慢慢的就学会了站着荡秋千了。

　　弟弟接着又教我坐着的姿势荡，秋千一往前冲就要顺势把脚伸直，一往后面荡就要顺势把脚弯起来，这样慢慢的就学会了坐着荡秋千了。

　　我一会儿坐着荡，一会儿站着荡，越荡越高，好像一只快乐的小鸟飞了起来，好爽呀!

描写动作的作文篇8

　　今天，天气非常炎热，太阳像火炉一样把大地烧得火热火热，每个同学都大汗淋漓，学校要举行红领巾书市活动，我们把书统一交给老师，排着队走向目的地。

　　到了操场，那里人山人海，同学们找了个位置，把书放在地上，然后，销售员开始把书整理好，淘淘乐、乐淘淘，我们三（10）班“毛毛虫”书市开张了。销售员一个个神态各异：有的安静地等待；有的热情地叫卖；有的以舞姿引客；还有的拿话筒呼喊，无论哪一个造型，都可以用一个词形容，萌翻了！这个场面可热闹了！

　　接下来，我和几个同学一起去别班转悠，走啊走啊，我被一本书迷住了，仔细一看，原来是《一百条裙子》，我问他：“多少钱？”那个人说：“7元，7元够便宜了！”可是，我摸了摸口袋，发现我只有5元钱，于是我说：“便宜点卖给我吧，我只有5元。”那个人说：“好吧，看你诚心诚意的样子，我就卖给你吧。”真是谢谢你了，大哥哥。“我说完就捧着书开心地离开了。

　　时间很快过去了，这个活动已接近尾声，同学们离开操场，真希望学校会经常开展这样的活动来磨练我们，让我们成长。

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