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精选动作作文400字六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的动作作文400字6篇，希望对大家有所帮助。
动作作文400字 篇1
周末上完钢琴课，我和妈妈乘地铁回家。随着车辆的前行，车厢里的乘客越聚越多，车厢越来越挤，让人感觉喘不过气来了。但这拥挤的地铁车厢并不安宁，车厢里混合着音乐声、谈话声、游戏声，让人感觉像是进入了茶楼一样，闹哄哄的。
车厢里两三个小孩见缝插针，在拥挤的人群中窜来窜去，发出清脆的吵闹声；车角的几个民工围坐在一起，用方言大声说笑；几位老者挎着小包和篮子或坐或站，正在打瞌睡；但是更多的是年轻人，人手一部手机，眼睛直勾勾地盯住屏幕，脸上洋溢着满足的笑容。拿着手机的年轻人有的戴着耳机对着手机轻轻地哼着歌；有的抓紧分分秒秒，手指似小鸡啄米似的不停地在手机屏幕上激烈地敲打；有的眼睛紧盯着屏幕，面前的.手机里也不时传出电视剧的声音……
这时，我的眼前忽然一亮，在地铁车厢连接处一个不起眼的角落里，一位年轻人，倚靠在一根杆子旁，正默默无声地翻阅着一本书，他的眼睛死死地盯着手中的书，眼神中充满了对知识的渴望，表情中透露着淡定、悠然，丝毫没有被周围的嘈杂影响，大概已经陶醉在书的世界中了。他静静地看着，有时脸上会露出灿烂的微笑；有时眉头紧皱，像是在思索着什么；有时又深深地叹气，似乎读到了令人惋惜的情节，他仿佛已经与书中的世界成为一体了。我被他深深地吸引了，似乎闻到了一股从他身上散发出的浓浓的书香气息。
在这满是手机控和噪音的车厢里，他就是一股清流……
动作作文400字 篇2
今天是周日，没要妈妈再三催促，我就自己痛快地起床了，因为今天我要去小记者实践基地参加主题采风活动。
虽然今天的天气不是很好，可是我一点都不在意，早早地赶到了集合的地点。车子终于开动了，我激动的心都快要跳出来了。
到了体验园区，带队老师让我们穿上统一的服装，开始了初步的动手实践，女生制作香包，男生用松子制工艺品。我们把松子喷上金光闪闪的黄漆，像一个个发光的宝塔一样。
接着老师带我们去地里挖荠菜。遍地都是野菜，哪个才是荠菜呢？听完老师的讲解，我似懂非懂地瞪大眼睛。“叶片贴地生长，像锯齿。”我一边嘴里念叨着一边弯腰去找。嘿！还真让我看着一个有点像的。我那个高兴呀，也不管是不是，先挖进篮子里再说。可是荠菜实在是太不好找了，我们二十多个小伙伴加一起才挖了一小篮子，都不够包饺子的。别看就这一会儿的工夫，我的小腰都快直不起来了。我心想，农民伯伯们种地可真辛苦！
在老师的.指导下，我认识了映山红、黄山松等很多观赏植物，还挖了一颗风信子栽在盆里准备带回家，我们又去草莓大棚里参观了草莓的种植。草莓的花小小的，白白的，很可爱。我们还品尝了现磨豆浆和农家菜，我还交到了两个新的朋友呢！最后，我背着亲手从地里拔的几个大萝卜依依不舍地踏上了回程的车。
虽然只有短短半天的时间，但我学到了很多的知识。我真期待下一次活动赶快到来，那会是什么活动呢？
动作作文400字 篇3
作为一名资深“吃货”，对于美食是爱不释手。以前，我对美食都是狼吞虎咽，而这次我却是细嚼慢咽地品尝了一回。
这次作文课上，老师为我们带来了一次美食品味活动，我们一个个都迫不及待地想参与。起先，我们做了一个游戏。老师先给我们蒙上眼睛，让我们摸三种口味的薯片。有两位同学跃跃欲试，立马就上台“摸奖”了。只见他们先闻一闻，再用手挥了挥气，就拿到自己想要的那片吃了起来。看见他们津津有味地吃着，我也马上举手。终于，我也上台“摸奖”了。蒙上眼睛，我随手一摸，就拿起一块咬了一口。顿时，一股辣味直上心头，我感到一阵头皮发麻，赶紧回到座位上喝了几大口水。这时，我才发现自己尝到的`是芥末味的薯片。同学们看到我的表情，都觉得有些难以置信。这时，又有几个同学也尝到了芥末味的，一个个大口大口地喝水，好像嘴巴里着了火一样。
接着，老师将三种口味的薯片分别发给我们，让我们先观察再品尝。我们一个个都迫不及待地想吃，甚至有几个同学趁老师不注意偷吃了几片，根本就来不及品味。我仔细看了看黄瓜味薯片，又圆又薄，上面还有一层薄薄的粉末状的东西。我又闻了闻，一股清香扑鼻而来。我忍不住咬了一口，“咯嘣咯嘣”非常清脆。吃完后，嘴里一股清香，让人感觉神清气爽。这是我从来没有过的体会。
这节课上，我不仅品尝到了美食，还明白了吃任何东西只有仔细品尝，才有所体会。
动作作文400字 篇4
我和妈妈参加了学校组织的亲子活动。我们随着专车来到了龙寺生态园，
开始了今天亲子活动的重点——种花。
虽然天公不作美，阳光不灿烂，风也有些大，让人忍不住缩紧脖子，却掩饰不住我们雀跃的心情。我们先在工作人员处领取花苗，接着来到指定的地方种花。我和妈妈分工协作，她用铲子挖花坑，我放好花苗后再填土。可是，花苗的身子有点歪，我轻轻地拔出一点，把它给扶正了。然后，我从背包里拿出预先准备好的淘米水，将水均匀地洒在土上，使之湿润而不至于过潮。
花终于种好了，我看到自己的`劳动成果，忍不住小小得意了一下。我迫不及待地拿出相机，为它拍了好多照片，因为我要向身边地人展示它地美丽。当我回过神来，发现周围的同学都全身心地投入其中，他们有的在为花苗精心地浇水，有的在卖力地挖土，有的在小心翼翼地放花苗……第一次，我觉得那一张张稍沾泥土的脸是那么亮丽、耀眼。原来劳动使人美丽，我用相机记录下了这一瞬间。
通过这次活动，我体会到了种花的乐趣，我和妈妈的默契也加深了。
动作作文400字 篇5
生日刚过没几天，能参加这次活动，还真是荣幸。
最好玩的当属撕名牌活动。我们分成两组，老师一声令下，我们赶快进入状况。
我找了个暗处躲了起来，准备来个“守株待兔”，结果，竟然被两个“敌人”发现了。激烈的“战斗”一触即发。我将背紧靠着墙，伺机而动。过了一会，一个“敌人”就露出了破绽，我将手一把伸过去，拽住名牌，此时她也拽住了我的名牌，我心想：“完了，同归于尽吧。”便使劲一撕，刺啦一声，她的名牌就被我撕下来了，我的名牌也被撕掉了一半。
正当另一个“敌人”过来时，队友赶到，对她玩了个“背后偷袭”。又是“刺啦”一声，“敌人”又“挂”了一个。还来不及高兴，队友说，我们这队只剩下五个人了，“敌人”还有六个。没办法，只能硬头皮上了。我悄悄溜到了前沿阵地。似乎没被发现。突然，我发现有个“敌人”在跟我们的人纠缠在一起。我赶快去救队友，刚到，队友就被撕了。这个“敌人”已经撕了两个人了。我一个转身贴在墙上。手一伸抓住名牌，撕了半天才撕下来，我的'名牌又被撕了一半了。敌人还剩三个。三个人排排站的都贴着墙。我又像螃蟹一样溜了过去，又靠蛮力撕了一个。刚准备再撕下一个，比赛就结束了。
在老师倡议下，我们共唱生日歌，结束了这次愉快的生日活动。
动作作文400字 篇6
20xx年5月6日星期三中午，学校“怎么办”广播又与全校同学见面了。这次的“怎么办”广播是让同学们一起解决“如何制止损坏公物的行为”的问题。
五（2）中队的同学们在班主任张菁老师的带领下，全班分为若干个小组热火朝天地开始讨论起来。全班同学各抒己见，时不时地，一个个巧妙的金点子冒了出来。不一会儿，各组同学已经想出了一大堆点子。讨论时间到了，张老师便请各组的组长起来交流想出的好点子。首先发言的是蒋玮怡同学。她不慌不忙地站起来，清了清嗓子说：“我们小组想出来的点子是：1.多派几个执勤员在附近看着，看到有损坏公物的同学指出后不改就交到大队部。2.请各班的班主任老师在班会课上多教育同学，让他们互相监督，避免发生损坏公物的行为。”“哗哗”同学们热烈地鼓起了掌。接下来是由张睿豪同学来交流点子。他站起来大声说道：“我们组想的办法是让执勤的同学多留个心眼，留意损坏公物的人。”同学们一个接一个站起来交流，很快，中队长手里的纸上记得满满的了。老师最后总结道：“同学们想的办法都很好，但是，我们要记住，文明，不是靠别人监督出来的`，而是要靠自己养成的！”同学们响亮地鼓起了掌。
事后，同学们纷纷表示这次活动给自己提供了很大的帮助，以后一定会铭记老师的教诲，守文明，在没有人的情况下也会自我约束自己，做一个讲文明，有素养的人。
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