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小组活动作文（精选17篇）
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的小组活动作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小组活动作文 1
今天上午，我和刘骐玮、王卓然一起李奥家做四川馄饨。到了李奥家，我还不知道李奥他们买好了做四川馄饨的材料。刘骐玮这位小弟弟不听话，总想着玩，我和李奥本来先做馄饨的，在玩电脑的，可刘骐玮小弟弟这么顽皮，我、李奥、王卓然都没办法做四川馄饨了，倒霉啊，我们只好宽容宽容这位小弟弟吧。
小弟弟（刘骐玮）终于玩完了，我们也可以包馄饨了，我们包馄饨的时候个个人都很兴奋，因为我们是第一次我们同学们一起来做东西，看看我们是怎样包这个美味无比的四川馄饨吧！。首先，我们吧一片薄薄的饺子皮摊在手上，用筷子弄一点馅放入饺子皮上，把饺子皮对折，用一点水放在饺子皮上，在包饺子皮一对折，ＯＫ，一个馄饨就做好了。过了一会，李奥家的保姆把我们包的馄饨给煮熟了，我们一个个端着一碗热乎乎的馄饨开始大喝大吃，（想得很！）我正在大吃大喝的时候，我突然感觉馄饨的味道比我在外面大酒店吃的'山珍海味还要好吃的多，俗话说：“一分耕耘一分收获”因为这些馄饨都是我们自己包的，所以我们吃起来会无比的美味可口。
时间流逝，不一会，我们就回家了，在回家的旅途中，我想：“我以后还要做馄饨！”在欢乐中，我回到了家，就开始写这篇作文了。
小组活动作文 2
在师大校园中，我们组进行了一次难忘的小组活动。
我们的计划是：每写40分钟作业，再用一些时间讨论作业和学习中的问题，然后休息10分钟，继续学习。在最后，进行一些体育锻炼和参观校园。
刚开始，计划进行地比较顺利，大家认真地写作业，但中途讨论时就出现了时间过长的问题。后来，经过调控，问题被解决。在讨论中，我们讨论了关于暑假名著阅读的问题，一些同学也请教了我一些物理的问题，关于暑假作业的一些问题，也都解决了，我们都收获很大。
在那里，写作业效率也较高，是因为问题可以随时被解决，使学习效率提升。有不懂得的问题可以随时发问，在讨论时提出，所以效果较好。在讨论时，集思广益，比一个人死想有用的.多。
休息的时间也没有浪费，利用这段时间，我去了厕所，喝了点水，回来之后就有人问我物理的一道题。我给她解答了，也巩固了自己的知识。在学习快结束时，赵欣桐妈妈给我们分享了一篇关于克罗地亚球队成长史的文章，我们很有感受，体会到了他们非常崇高的爱国精神和意志。
随后，我们进行了一些体育锻炼和参观，过的很充实。多么有意义的小组活动啊！
小组活动作文 3
“创造杯”活动开展一个多月了。我们中队还想不出合适的活动内容。有时候真想问问别的学校的伙伴们都在搞什么活动。如果能及时知道各地、各校少先队活动情况多好啊!说起来也有意思，这个念头使我们“少先队信息小组”诞生了。
全班同学都是信息使者，可以通过报刊、广播、电视等了解有关少先队活动的情况，把搜集到的情况及时报告编写小组进行整理。信息活动刚开始不到两个小时，王刚同学就传来了第一条信息:宣武区育新小学五年级在队日帮助附近商店改正错别字。汪娜同学听到米市胡同一小三年级正在开展“向家长交饭钱”的'主题中队会的消息后，连饭也顾不得吃便跑去了解情况，然后又直接到学校报告了这条消息。一天、两天、三天，各种各样的少先队活动内容，通过各种各样的渠道进入了我们的信息小组。编辑小组把各种活动分类写在卡片上，再把卡片装订成册。我们的活动象风一样很快就传开了。先是我们校各中队、小队到我们这里来了解信息，接着是外校、外地的少先队组织来了解信息，他们赞扬我们做了一件大好事，只要一翻信息卡片就能看到丰富多彩的少先队活动。
为了更好地传播这些信息和充分发挥信息的作用，我们又办起了《信息小报》和红领巾信息广播站。及时传播有意义的少先队活动消息。同学们收集传递信息的兴趣越来越浓，而且外省市的少先队员也不断发出要求，让我们向他们传递少先队活动的内容。经过一段时间的努力，在少年科技馆老师的帮助下，我们又成立了一个无线电发报小组。随着嘀嘀哒哒的电键声，少先队活动的信息通过无线电波传向了全国。
小组活动作文 4
今天是我们小组活动日，但因为临近春节，小朋友家里都比较忙，所以我们小组只有3位成员参加了活动。
中午时分，我、刘遥远、陈为峰在各自妈妈的带领下一起聚集在诺亚新天地。放假了，大家都很开心，希望能以这种方式好好放松一下。
我们先在一楼吃了韩国烤肉。自己动手烤肉，大家忙得不亦乐乎，看着炉子里滋滋作响的烤肉，我们都咽着口水，迫不及待想吃掉它们！哈哈，在家啥事都不做的我们，在这里我们可积极啦，我们一边殷勤地叫着服务员阿姨上菜，一边不停地翻烤着炉子里的肉。香喷喷的烤肉终于烤好了，看着小伙伴们纷纷往妈妈碗里夹，我馋涎欲滴，也夹了肉给妈妈吃。大家伙吃着烤肉，喝着饮料，好不热闹！瞧，我们在碰杯呢！为倡导文明用餐，我们坚持吃多少拿多少，绝不浪费，所以我们的餐桌都被我们几个人全扫荡干净啦！
吃饱喝足后，我们三个小伙伴一起去四楼看最新的`3D动漫电影《熊出没之雪岭熊风》，精彩的故事情节深深吸引着我们，带领着我们沉浸在两只聪明搞笑的熊宝贝的故事里。
时间过得真快，电影结束了，我们三个小伙伴依依不舍的分手了。今天，我们玩得非常开心，期待着下次聚会！
小组活动作文 5
我们班成立了爱心小组，在爱心小组活动中，我们每个组员都想方设法做好事，希望能将爱心传递到校园的每一个角落。一次，我们决定帮老师们清洁办公室。
星期五大扫除，我们爱心小组便马上拿起抹布淘洗干净，向老师的`办公室飞奔过去。来到办公室门口，我们就擦起了门、窗台、玻璃。接着，我们进到办公室，眼前出现了这样的情景：脏乱的桌子，几天没倒的垃圾。我原以为老师们都很懒，但我又一想就明白了：老师们因为工作时间太忙，一回到办公室就要批改作业和备课，所以他们实在没有时间收拾桌子。想到这里，我干得更加起劲了。我们不仅抹了桌子，还帮老师把书本整理整齐，倒了垃圾。看着老师们干净整洁的桌面，我们开心地笑了。
老师们也一个个竖起了大拇指，夸我们是学校的活雷锋！
小组活动作文 6
今天我们第一次搞兴趣小组活动，我是奥数组，和我一起留在我们三0八班教室的有：李俊涛、余泓宇等，另外还来了许多别班的小朋友和一位新老师，老师高高的，瘦瘦的，看上去很有学问。上课时，有几个小朋友经常发言，虽然有些错误，但老师说，只要发表了自己的想法就是好的。
下课后，我们三0八班的小朋友就有大任务了，因为有几个同学比较好动，时不时地翻动教鞭和书，其中有个特别调皮的，不仅不听劝阻，还顶撞我们呢！希望他们下次能有所改变吧！
第二节课，我们仍然做老师出的'“找规律填数”，不过，题目比第一节课难一些，举手的人越来越少了，但还是有同学把题目解答出来了。终于下课了，其他班的同学都走了，我们班又恢复了平静。
今天第一次兴趣小组活动我表现得不太活跃，因为我不常举手发言，但我想起老师说过：只要发表了自己的想法，不论对错都是好的。我想：下次搞兴趣小组活动时一定要积极开动脑筋，多发表自己的意见。
小组活动作文 7
今天的天气晴朗，阳光明媚。我开心的起床了，因为我们今天有小组分队活动。
我们吃完早餐，然后开始整理已经不玩的玩具和书籍等。
我们迈着期待的步伐来到了广场，到达广场小伙伴们也来了。
我们拿出东西，贴上价格标签，开始吆喝道：爱心义卖，机不可失，失不再来，请多多支持。
吆喝一会就有个漂亮小姐姐一下买了20本故事书，我们看小姐姐买那么多就送了俩本给她，感谢小姐姐支持我们的.活动。接着络绎不绝的人来人往的来买我们的东西，没过一会我们就把东西都卖的车不多了，开开心心的回家了。
在这次义卖活动中，我们学会了要懂得了要爱惜自己的东西，不能见什么东西都要买，钱来之不易，我们应该要学会节约，买所需要的物品，这样才不会浪费。
小组活动作文 8
童年是五彩缤纷的；童年是无忧无虑的；童年就像一个聚宝锅珍藏了无数美好的记忆。
这不，今天我们学校开展了童趣节科技小组活动，我参加了“一气冲天”。下午我走进三（7）班教室，就看到老师讲台上有胶带和卡纸，我很好奇，“一气冲天”到底是什么，卡纸和胶带再加上我带的雪碧瓶就能做吗？我拭目以待。
这时老师讲话了：“同学们，今天我们来做一气冲天，首先呢把彩色卡纸卷成一个圆形筒，孔要和瓶口一样大。接着用白色卡纸卷成圆形筒塞到彩色圆桶里，用透明胶把它们固定住，这就是“箭身”。然后再用一张白色卡纸卷成圆锥体，用透明胶固定在“箭身”上，最后把火箭塞到瓶子的两到三厘米处，这样就完成了制作，”老师边边讲边做。讲完后，我们便专心致志地按步骤操作起来。不一会儿，我们就完成了，大家做的有大有小，形状各异。有个同学竟然用卡纸的短边做了“箭身”，所以他的火箭最小，我心想：她肯定比不过我，嘿嘿！于是在老师的`一声令下，大家便出去比赛了，只见同学们个个精神抖擞，都很有自信的样。有一个同学特别厉害，他发射了七米多，大家都拍手叫好。轮到我了，我使劲一踩，晕倒！竟然散架了，失败啊，我灰溜溜的跑到教室里去了。
这次活动，虽然我失败了，但是让我学到课本上课上学不到的知识，利用瓶内的空气动力促使箭头向前运动。我以后一定积极参加学校的活动，这样可以让我多学点课外的知识。
小组活动作文 9
这一周的星期二是童趣节，属于我们自己的节日。更让人开心的是下午要制作科学小作品。我报名的是自制小台灯组。
翘首以盼的下午终于到来了，我兴奋地走向三（2）班活动的教室。老师用最快的'时间把制作方法讲完，然后把材料袋发给我们。我一拿到手，就迫不及待地把材料全倒在桌面上，首先仔细读说明书。
第一步，我要把小台灯底座做好。我从木板上扣出四片插卡，把它们相互连接成长方形。再从木板上扣出一个大圆角长方板，把它们卡在一起。这样，我的小台灯底座就好了。
下面，我要做小台灯的“脖子”和“脑袋”。这一步可难不倒我，只要从木板上扣出一根长条插卡插在底座上，在顶部放上一个圆插卡，装上灯泡，再把细电线插进底座中间的一个小孔里。然后把一个黑色的电池盒相连接在一起。最后，那根细电线怎么处理呢？我瞄了一眼说明书，哦！原来要把细电线打个结，再插进开关里面。呀！我忽然想起没有装开关，就用力把开关一摁，卡进去了。这样，电线结和开关连接一起了。台灯的框架就做好了，就差装电池了。我小心翼翼地把电池装进电池盒里，大功告成，我的小台灯终于做好了。
现在就来检查一下灯亮不亮。我轻轻摁了一下开关，灯亮了。哈！还能变颜色呢。一开始是大红，渐渐变成黄中带绿，再变成绿中带蓝，蓝中带紫、紫中带粉……颜色循环变化，真是漂亮极了！
这一次的童趣节活动，给我留下了深刻的印象，让我喜欢上了动脑与动手。
小组活动作文 10
今天我们学校举行课外小组活动，我两点钟来到了这里，我的同学也来了，我们进了博物馆里面，一开门我们就看到了一艘大的船，我们再走一些，看到了以前农民的道具，我们又看到了一些发的呀，买衣服的呀，古董，等等，我来到了二楼，看到了，一架钢琴边上还有一组很神奇的强，它可以显示出很多字来，能看出那自由拍照，我要看到了一架鲸鱼的骨头，可是是一头小金鱼的，还看到了很多小动物的模型，那里有大象和猴子小动物等等的模型，看的我眼花缭乱，我们到了第三层哇，这里居然是以前古代人民用的东西啊！我看他有古代的陶瓷盆，有观音菩萨的雕像等等等等，这里每一个小细节的古董都画的刻的精美的图案，啊哈，我终于逛完了这个地方，可是回头一看，咦，怎么就我和一个同学呀？其他的人哪里去了？我们去二楼找，可是二楼没有他们的`身影，我们也去一楼找，哇，你们还在一楼啊？我说，我的同学们说啊，你们这么快就，看完了，我说是啊，你们怎么这么慢呢？
我们都逛完了，我没有陪着他们，又逛了一层，啊，我们终于逛完了，可是一我的妈妈在哪里呀？他去哪了我去一楼找一楼妈妈的生意，可是我要去二楼找二楼还是没有妈妈的身影我想妈妈去哪了呀？我又在二楼找找啊找，可是还是没有找到我又来到了三楼找啊找啊找啊，基本整个地方都被我找过了一遍妈妈到底去哪了呀？
走到了外面，有电话可以和他打？我打了个电话哦，原来妈妈一直一直做的呀，唉，他怎么会在一楼呢？我没有在外面休息了，一会儿我们就回家了。
小组活动作文 11
盼望着，期待着又迎来了这周的学习小分队活动，这周的主题依旧是科学实验加运动哦，快来看看我们快乐的一上午吧。
早早的我们在学校门口集合后来到教室，首先我们对上周的实验做了总结，吸取上次的不足，这次我们要加强自己动手，我们分成了三组，做三个科学实验。我们组分到的电动不浮力球，其它组分别挑到的是火山喷发实验，制作3D VR眼镜。接下来开始制作实验了，我们先看制作步骤的图纸，将双面胶剪成8段分别粘在木棍支架相应的位置，接图示拼接好支架，然后将电动轴连接螺旋桨，用又面胶把电机固定到支架上。做完上面的，又将彩纸粘上双面胶后卷成圆筒，再将其粘在支架上，尽量让它在螺旋桨正中心的位置。最后将电池的道线和电机相连，装上电池，放上泡沫球，合上电池开关，展示成果，咦，泡沫球怎么飞起来马上就掉了呢，快快检查下吧，哦，在宇涵爸爸的帮助下我们发现原来电池盒的红黑导线装反了，带动螺旋桨的方向转动方向也是反的，泡沫球就不会在空中了停很久。我们又赶快掉过方向来就看到小球一直悬浮在出气孔上方了。
做完了我们三个小分组上台讲原理及遇到的困难及此次的收获。我们组的实验原理是利用电池通电带动螺旋桨转动吹出风，风吹进圆筒向上吹起泡沫球，泡沫球借助风力浮起来。再看看其它组做的实验吧，火山喷发利用小苏打我柠檬酸起化学反应出现了火山喷发的`壮观现象，VR眼镜则利用镜片呈像把平面的图和视频变成了立体的，有了身临其境看物体的感觉。每个实验都好有意思。
最后我们来到操场跑步，踢球作运动，快到中午我们才依依不舍的离开学校，期待下一次的学习小分队活动呢。
小组活动作文 12
今天，又是快乐的一天—学习小组活动！
今天，我们一起剪春花和写春联。看啊，那是什么？那是窗花，那一朵朵窗花在我们的手中绽开，多美啊，一朵朵灿烂的花儿如笑脸似的绽开，那是我们的劳动成果，如同心灵的花儿在绽放，那窗花上如蝴蝶一般的纹案在阳光下，闪闪发光，犹如一只只蝴蝶在翩翩起舞，在嬉戏，在玩闹。
看啊，那又是什么呢？那是我们的春联，上面写满了我们对新的.一年的新希望，新的祝福。
回到家中，心中充满了收获，欢喜地贴上春花和春联，心中充满了希望。
小组活动作文 13
今天是另一个快乐的日间学习小组活动！
今天，我们一起剪春花，写春联。看，那是什么？那是纱窗。窗纱在我们手中绽放。多美啊。灿烂的花朵像笑脸一样绽放。那是我们劳动的`成果，就像我们心中的花朵正在绽放。窗上的图案像蝴蝶一样在阳光下闪闪发光，像蝴蝶一样在跳舞、玩耍和玩耍。
看，那是什么？那是我们的春联，里面充满了我们对新的一年的新的希望和祝愿。
当我回到家，我的心充满了收获，我愉快地贴满了春天的花朵和春联，我的心充满了希望。
小组活动作文 14
今天，又是快乐的一天—学习小组活动。
今天，我们一起分享自己的好书和心德。书，就是我们身边的良师益友。我们每人都带一本自己喜欢的书，和大家分享自己读书的感受。我们静静地读着书，沉浸在书的世界里，在知识的海洋中畅游。书中的每一篇故事都让我们受益匪浅，回味无穷。
在知识的海洋中，我们分享着自己的`收获，让别人感受到每一本书中都有着不同的道理，不用的知识。广泛的阅读，使我们体会到不同的感受不同的道理，丰富了我们的视野。
这一次的小组活动使我感受到了书的海洋，和不同的知识，收获满满。
小组活动作文 15
今天是另一个快乐的日间学习小组活动。
今天，我们分享我们的好书和道德。书籍是我们身边的好老师和有益的朋友。我们每个人都带了一本他喜欢的书，并与每个人分享他的阅读感受。我们静静地阅读书籍，沉浸在书籍的世界里，在知识的海洋里游泳。书中的每个故事都让我们受益匪浅，回味无穷。
在知识的海洋中，我们分享自己的收获，让别人觉得每本书都有不同的理由和未使用的知识。泛读使我们能够体验不同的`感受和不同的原因，丰富我们的视野。
这次的小组活动让我感受到了书籍和不同知识的海洋，收获也很大。
小组活动作文 16
早上，我很早起来了，因为要和小组的同学集合去灵山洞。
山洞里五彩缤纷，石头旁边围满了彩灯。李兆一到山洞里跟我说：“我们来吓一吓家长，怎么样？“我说：“好主意！”于是，我们呆在那里。这时，朱坤健、崔城伟、陈天瑞也来了，我们把计划讲了一下，陈天瑞跑出去了。我们紧张地等待着，不一会儿，导游、爸爸妈妈们和徐康杰、何思睿进来了。奇怪地是，我们只吓到了两三个人。原来，陈天瑞跑出去告了密。
洞里的石头千奇百怪，各式各样，有的像一个白发苍苍的老人；有的像一个巨大无比的水母。最有趣的要数西游记一组了，活泼机灵、斩妖除魔的孙悟空，吃好睡好、力大无穷的猪八戒，满头大汗什么活都做的沙和尚，拜佛念经的'唐僧，还有奔驰的白龙马。里面像迷宫，终于绕到了一处宽阔的地方，我大声地喊了一声：“喂！”声音在大厅里回荡“喂，喂……”
跟着导游，我们到了最最最刺激、危险的地方——天梯。天梯旁边的石头长满了青苔，铁梯上湿漉漉的很滑，一分心就会掉下去。朱坤健爸爸说：“我来带头。”我说：“我来带头，小鬼当家。”于是，我一步一步地向前走，每一步都“步步惊心”，一走快，差点滚下去，那时候魂都没了。又进入了一条像迷宫一样的隧道，终于看到了一丝光明，我们喜出望外，是出口。我们玩起了枪战、蛙跳等。
在路上，李兆一跑在前面，跑得那么快，我跟了上去。几分钟后，不见了大人的踪影，那时候我想尿尿，憋不住了，我看李兆一在路边尿了，我也尿了，谁知刚想放松放松，听见李兆一说：“朱坤健来了。”我赶紧塞好裤子跑起来。这是我第一次跑公路，跑了一会儿，想喝水。经过不断地观察，我们找到了爸爸的车子，可是水没有，不能解渴，我们边玩边焦急地等，爸爸妈妈们来了，终于有水喝了。
下午，我们到了龙坞。在那里，我想追一条狗，可我一跑起来，同学就来追我。他们用泥土打我，我左躲右闪，泥土被打到了旁边的施工现场，工人把他们骂了一顿。尽管被骂，他们还是没有停止攻击我。我告诉爸爸，爸爸不但什么也没说还骂我。还被他瞎编出来说成好像我错了似的，装起一本正经，我无话可说，怎么跟狗玩都错了，没这个道理。于是，我放声大哭。
下雨啦！我们转到一个大房间里搞兴趣活动。第一环节唱歌，我用上了全身的力气，我觉得唱得不错，一停下来，就听到热烈的掌声，我的嗓子有点坏了，可我一点也不在乎。第二环节是朗诵，我选了朱自清的《春》。我喜欢第三环节的游戏，谁说不出成语就要表演，有人为了能表演，故意说不出来，我们同学都表演了，真有趣，我们喜欢这样的表演。
我喜欢小组活动，喜欢跟同学们一起玩。
小组活动作文 17
我和陈辅春作为工作者，带领小组成员开展了第三次小组活动。我们的小组是关于时间管理的，我们根据组员的需要为第三次小组活动作了精心的准备。 要想开展一次小组活动，必须提前写好一份计划书，计划书该怎么写呢？我和我的搭档陈辅春商定后，决定每人先写一份，然后拿到一起来讨论，最终确定一份合理的工作计划。例如，在设计的最后一个环节：情景剧表演，我把初稿给她看，让她提意见，她基本上赞同，对细微之处作了修改。我觉得她的修改弥补了不注意细节上的不足。因此，两个人的配合对顺利完成小组活动是很重要的。
我们商定后，根据活动的主题和目标，把小组活动分为三小节，每一节我都拟定了不同的题目，以及活动目标。第一节的名字是“你说我猜”，是热身运动；第二节的名字叫：“象限法”，活动目标就是让组员学会把事情分类；
第三节的名字是“情景剧表演”，活动目标是让组员学会适时地说“不”。每一节都有一个活动目的，每个目标都是根据组员的需要来循环渐进的。 在活动环节设计上面，我们设计活动的原则是活动要与目标紧密地联系在一起，需要适合组员操作，工作者能够领导整个活动，简单易懂，时间分配合理等。在设计游戏上，我嚼劲脑汁，想出了好几个游戏，但不知道取哪一个更好。后来和陈辅春商定后，最终选择了适合我们领导的游戏并且很容易和活动目标扯在一起。第一节是一个游戏，我想设计这个游戏室需要让大家动起来，活跃气氛，环节大家的压力。通过让大家猜东西，一方面可以活跃气氛，另一方面加强组员之间的合作沟通，使产生一定的默契。；因为是热身游戏，就没有设计分享。在第二节上，活动的设计与时间管理的目标紧紧连在一起。
活动时间的限制上，需控制在45-60分钟。整个活动的时间把握上，基本在这个范围内，但每小节的时间设计上不合理。例如：在第一小节热身运动上，我们把猜词语的时间限制是三分钟，但组员基本用一分钟的时间猜出来。我们应该把时间限制定为一分钟，这样比较合理。在第三个环节上，时间用的也比较多，最后的一个需要表演的情境画面可以省略，因为与活动的目标关系不是很大。
小组工作者的领导能力是必不可少的，包括：自我觉察和自我了解；自我接纳，自爱自信;真诚，愿意对质自己敏感与及时的回应；温暖，关怀与尊重他
人的能力；对小组过程与功能的信任；放松与幽默；勇气和个人的力量。小组工作者应根据小组的发展，灵活运用各种技巧，我觉得我和陈福春在领导力方面是很欠缺的，如:怎样领导活动的进程，怎样介入小组危机，怎样解决此小组等等，都需要我们学习。在二个环节上，当组员刘珂问及怎么分时，由于我们的疏忽，只好模棱两可的回答：“怎么分都可以”。在情景剧表演中，组员刘珂和曾莎莎哈哈大笑，场面有些失控，我只是在一旁和陈辅春互相对着看，以为那里出了错误，而我和陈辅春并没有及时地介入。我觉得小组的领导能力不是一朝一夕就能练成的，需要我们慢慢学习。
工作者之间的配合时很重要的。我和陈福春之间的喉痛不是很好，计划书制定完毕后，我们打算自己先预演一遍，但双方缺乏沟通，最后不了了之。当第二个环节结束，将要进入下一个环节时，我们发生了争执即谁来做下一环节的领导者。在带领的过程中，双方缺乏自信和沟通，犹豫不决。
在活动中，组员的座次也是很重要的。由于组员全是男生，因此我和陈辅春没有必要像男生那样插着坐。如果组员里有男的，也有女的，需要岔开坐，可以防止此小组的产生。我和陈辅春在组员分享的时候，仍然高高在上，一定程度上导致组员不愿说出自己的心理话，加剧了组员的.紧张，隔阂就会产生。我们应该与组员围坐在一起，随时做出回应，可以点头或者说一些鼓励的话，鼓励组员勇敢表达自己的看法。我这里有一个疑问：开展活动时需要对组员进行分组吗？我觉得要视情况而定，在第二个环节上，由于设计的失误导致了老师和学生认为本次环节上进行分组没多大用处。
细节决定成败，这句话一点也没错。在很多细节上，我和陈辅春注意的不是很到位。在活动开始前，我虽然把活动目标提了一下，但整个活动的大概流程却没给组员进行介绍，在一定程度上，给组员一种模糊的感觉。第一个环节上，猜词语的时间限制是3分钟，但每组在1分钟左右就猜完了，不妨把时间设置成1分钟比较合理；第二个环节上，把给出的事情按紧急不紧急，重要不重要的标准进行分类，由于给出的事件很范，并没有具体化。例如，再给出的一个事件：“老师布置的作业“。如果明天交，那就是重要有紧急的事;如果下周交，那就是重要不紧急的事。在设计问题上存在歧义，没有进行好好推敲。最大的失误就是第二节，本来计划的是分组讨论，规则是：分为两个小组，然后小组讨论，把代表本小组的观点写在黑板上。但由于忘记说明规则，结果每个组员上去填了一遍，这不得不说是很大的过失。
活动结束后，最重要的是进行分享，帮助组员明白通过这个活动，学到了什么。一个活动只是一味地做游戏，虽然小组成员玩的很开心，得到了放松，但如果不进行分享，会收不到任何效果。要进行分享，必须事先设计出要问的的问题，问题的设计需要很多的技巧，设计原则包括：要具体化，可以测量的；分享的问题需要与目标紧紧地联系在一起；问题的设计可以引领组员进入下一个问题等。这些都不是一成不变的，问题的设计需要根据组员的反应灵活改变，问题的设计应该为下一个问题设下埋伏，以便让活动的发展处在自己可以掌控之下。例如，在第二环节结束后，进入分享阶段。其中我问组员的一个问题是：你昨天都大致干了些什么？你是如何安排这些时间的？结果组员的回答大都是吃饭，睡觉，学习。吃饭，睡觉是每个人的基本需要，不能选择的去掉，可以选择的进一步发问，但组员说这些的时候，我不知道该怎样往下接着发问。在分享的环节上，不仅是组员在一旁一直的说个不停，工作需要运动各种技巧表达自己在认真听，及时的运用语言非语言进行回应，这些技巧正是我们所欠缺的，需要我们在今后的小组活动中认真学习。
小组活动的设计需要以组员的需求为中心，虽然我们精心的准备此次活动，但活动的设计没有以组员的需求为中心。活动结束后，与组员刘珂的交流中得知，我们的活动很好，但组员的问题并没有很好的解决。
总的来说，本次我带的小组活动，大体上成功完成了活动计划，小组的气氛比较活跃，不至于组员沉默无语的地步；组员的凝聚力比较强；组员的规范明确。但细节之处还有很多的不足，希望在今后的学习中，多参加小组活动，认真学习经验，争取把小组活动做得更好。
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