有意的活动作文(经典)
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的有意的活动作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有意的活动作文 篇1
今天，我们班举行了一次读书综合实践活动，这次活动的主题是“走进图书馆，爱我图书馆；爱护图书，热爱读书。”
首先，我们在教室里听贺馆长介绍有关图书馆的一些信息，我们知道了图书馆的书很多很多，都是老师利用节假日时间，不辞辛苦，日夜奔波精心的挑选出来的好书，老师们真是太辛苦了!后来, 我们在贺馆长的带领下排着整齐的队伍，秩序井然地向图书馆进发。
每个阅览室都有不同的特点。一进六楼，就觉得这里流露着优雅、清静的气息。看那玻璃般透明的桌子，像水晶那样高雅、洁白，还有用木板做的桌子 ……那里还有用真皮做的'椅子，各式各样。在那里，我们特意去坐一会儿，感觉真舒服哇！
接着，来到五楼，啊，这么漂亮呀！原来这是初中生的阅览室，大家无心参观，心里只想着快点去电脑上浏览电子图书。
过了一会儿，老师说可以让我们去浏览电子图书了，我可高兴了，迫不及待地选了一台电脑坐了下来，便开始浏览。哇！电子图书馆里的书真多呀！我打开了一本电子图书，这里面的内容可真丰富。当我正入迷地看着这本书时，老师便让我们排队了，我依依不舍地离开了五楼。
紧接着，我们又来到四楼，采访了阅览室的工作人员，从这里，我们体会到了他们的辛苦、勤劳，从而知道了我们更应该好好读书，爱护图书。
后来，我们又参观了几个楼层，到了藏书室。在这里，每个人都借到了自己喜欢的一本书。我们如获至宝，满心欢喜！
最后我们在图书馆大楼前面合影，作为纪念。美好的日子总是非常短暂，不知不觉上午的活动就结束了。
下午的活动也很有意义。特别是听一些同学介绍名人读书的方法以及该怎样读书，更使我受益匪浅，懂得了我们也要像名人那样热爱读书。
这次活动，不仅教育我们要爱护图书，还使我懂得了读书的重要性。这次活动真有意义 ！
有意的活动作文 篇2
今天，我们班搞了一个活动叫“水果拼盘”的一个活动。
老师组织同学们拿出工具，开始做水果拼盘。同学们纷纷开始了，我也和同学们一起合作，我负责切杨桃和摆图案，蔡俊婷负责剥橘子，郭俊彬负责剥香蕉和切香蕉，李天顺负责切小番茄。我们组员正在飞快的做着，没多久就做完啦！我们想，拼盘倒是做完了，可是还差点什么呢？哦！还差一个名字，起什么名字好呢？嗯，海边沙滩！我们组员一致同意，然后我把名称牌拿出来，写上“海边沙滩”写上创作者，嗯，那就很完美了！最后，我们组员一起把作品一起交到老师手上，等待全班一起评选。
到了评选时间了，老师把每组的'作品一盘一盘的给大家欣赏和点评，告诉大家该怎样摆才好。评选完了以后，老师对全班同学说：“同学们，今天的水果拼盘是为了锻炼同学们的合作能力以及大家的动手能力，下面我们就开始品尝刚才的劳动成果吧。”
同学们立刻开吃，吃的非常开心。
我从这次“水果拼盘”中知道了在生活中我们要团结合作，才能取得成功。
有意的活动作文 篇3
我随着萧山日报小记者的步伐来到了萧山博物馆，展开了小记者的活动。
我们签到后进去，他们先每人给一张答题纸，老师出的第一个问题-你最喜欢看的.课外书是哪本？这个我想了想，沉思了一会儿，是一本鲁迅写的书，可接着又问，理由是什么？我想了想，举手准备回答，可老师没有叫我。然后问第二个问题，科学是啥？有好多同学来回答。然后开始了今天的主题，老师问：“你们看的书有科学知识吗？”接着老师向我们介绍了几本书，如《自然》《可怕的科学》……，还有的是盗版的书，不过，这些书里面我印象最深的还是《查理九世》了，我们上二年级的时候这本书，在我们班，也可以说整个二年级它很火，我也买了三本，内容精彩，很吸引我们的眼球。
听过课以后，我们又跟着志愿者，走遍了整个博物馆，认识了关于陶瓷和古代有名人物的历史，我还把答题纸全部都答完了，得了一个小奖品。
今天去博物馆，学到了许多的知识，比如陶瓷以前和现在的制作，如何选一本好书等等。下次有活动我一定还要来！
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