动作作文

时间:2024-04-27 13:43:12 动作 我要投稿

动作作文[推荐]

  在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的动作作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

动作作文[推荐]

动作作文 篇1

  我们的语文老师是一个小老头,戴着一副深度近视镜,走起路来一步一晃,笃悠悠的,像是在酝酿一篇大作,加上平话满嘴“之乎者也”,以及那幽默诙谐的语言,倒真有点老夫子的.味道。别看他这样,但上课真有两下子。

  不信,你瞧,铃声刚响,他就进来了。习惯地用眼睛扫视一下教室,开始上课。

  “请XX起来背《塞翁失马》。”老师说。

  话音刚落,XX就站了起来,咳了一声,开始背书:“塞上之人………思,家富良马,其子好骑,嗯,父子相保信。”书已背完;老师用手指了指他的衣服,然后示意让他坐下来,原来那衣服上少了一个钮扣,这是他和我们“约法三章”里的内容,上课应该衣着整齐。

  “请问,”老师说,“书里有这么多的‘嗯',吗?”XX语塞了,低下了头。“以后背书改了就好。”老师开始讲新课。

  “把书翻到《黔之驴》这一课。作者柳宗元,字子厚。这是《三戒》里的一篇文章,《三戒》是……”他开始谈柳宗元的生平。他那生动的语言,像磁铁一样把我们牢牢地吸住了。我望着他神采飞扬的眸子.听着他那有趣的话语,一切显得那么协调。突然,他一反老夫子常态,“XX,你知道‘蹄’是什么意思吗?”

  “不是脚吗?”XX站妒夹回答说,她的眼睛瞪得大大的,仿佛说,“不是吗?”

  “你看,驴不胜怒,脚之。”他一边说一边比划着,同学们都哄堂大笑起来。“用脚踢老虎!”有人大叫起来。“对了,用脚踢,这是名词活用作动词。”他一边说,一边又比划着,用手撩起裤子,脚往墙上踢,还没有踢到墙上,他就大口叫“不好要踢疼脚,还要罚钱,余少钱,不够罚也。”我们又大笑起来。

  下课了,他也刚好讲完,在铃声中走出教室,我们还坐在位置上,回味着他上的那堂生动的语文课。

动作作文 篇2

  平时我们都会拿到一角钱可能就会随手丢在一旁,因为我们可能觉得一角钱对我们来说可能没什么用,但可能我们没有注意有一个人会悄悄的捡起这微不足道都一角钱,那就是我们的妈妈。

  有一天我终于忍不住了就问我妈妈,问她为什么要拣起这微不足道的小钱。妈妈告诉我,她小的时候问我外公要一分钱都很难要到,虽然现在经济发达了但我们依旧要节约。不然就算是有再多的钱也会被我们花完,如果你不知道自己存钱有多难的话你就不会珍惜你所买的东西突。

  听完妈妈说的,我然想起了小时候我特别想要一个会说话的`芭比娃娃,天天缠着爸爸妈妈爷爷奶奶卖。爷爷和奶奶拗不过我,在去海南旅游的时候去买了个给我。当时我特别开心但是在几个星期以后我就没新鲜感了就丢在一边了。但是我用自己红包买的娃娃就一直保存到现在。

  的确在我们还没能力挣钱时,应该不要乱买东西。

动作作文 篇3

  有人说,人生就是在天地间徘徊,也许你可以遇见很多事,也许你一件也碰不上。

  告别了我们懵懂青涩的少年时代,迈开我们豪情的步伐,行走在高一这个新的天空下,我们的未来将再次因它而改变。我们展开双臂,怀抱这五彩斑斓的世界,享受那朝气蓬湃的青春。

  如果有人问我,一路走来是谁在用心呵护着我,我会坚定的回答——奶奶;如果有人问我,是谁用理解的目光默默的注视着我,我会毫不犹豫的回答——奶奶;如果有人问我,长这么大了,又是什么人在感动和激励着我,我会毫不客气的说——奶奶。不是我偏爱奶奶,是奶奶给了我太多,我亏欠她太多,但未来却常常困扰迷惑着我。

  多年前,奶奶还是一头乌黑的头发,虽然没有年青人的那种靓丽,但却是我心目中最漂亮的头发。

  我的父母早已离异,父亲又常年在外打工,以致于我对他竟无情可言。我在爷爷奶奶的呵护抚育下长大。爷爷也爱我,却不如奶奶爱得那样细致,以致于我陷入其中。

  我家没有什么钱,只有靠爷爷奶奶努力不停的干活,来维持我和二姐的学费和全家的开支。我是在奶奶的眼下,一寸一寸的拔高的,小时候觉得奶奶无边伟岸的身影,也在成长过程中一点点缩小。儿时,只觉得奶奶是万能的,永远没有倒下的时候。现在长大了,比奶奶都高出一个头来,当周末回家看见奶奶满头白发时,我的心在一寸寸的'崩溃。

  奶奶叫我给她染发,因为她也觉得满头白发不太好看,便想将头发染黑。他知道染发对身体不好,但她却坚持染发,那一刻的我仿佛清楚的知道她的想法,心在颤抖,无边的痛楚蔓延心头。我拿着染发素,伫立在奶奶的身后,看着奶奶满头从根部开始的白发,我竟不知从何处下手。

  我没有和奶奶时刻在一起,但在这一刻,我却仿佛看见了无数的白发缓缓从根部伸展出来,似是在嘲笑着我。我的眼泪如雨般静静的落下,滴打在奶奶的肩上,奶奶转过头望着我,竟不知我为何而哭。

  人生就是在世上行走,遇到的事儿很多,但亲人却就这么几个,珍惜一切。且行且珍惜。

动作作文 篇4

  所有行动的来源来自心动,成败来自行动。没有心动就没有行动,没有行动就没有成功。心动和成功只有一步之遥,关键在于你是否行动。

  我们总是把心动挂在嘴上,却不对心动实施行动。一个人人生最大的失败在于你心动却不去行动,明明可以成功的你却只是心动。如果你行动了,却三天打鱼,两天晒网,这比不行动更失败!既然要做好一件事,就要踏踏实实,认认真真去完成它!这是对自己负责!最差劲的马,只要他跑个不停,最终也会抵达目的地。走得最慢的人,只要他不丢失目标持续行动,也比漫无目的的人走得快。成功需要行动,持续奋斗的人才是英雄。成功者与失败者之间,一般并不存在智力上的多大差异,也没有什么学习能力的不同,他们之间的区别往往只是有没有坚定不移的意志和持续的行动力。

  就算你行动了,但是失败了。不要气馁,坚持下去,至少你奋斗过,为自己的未来和想法奋斗过,你比那些把心动挂在嘴边却不做的人好的太多。青春是什么?青春就是用来对自己的未来行动,而不是整天做白日梦,想着自己以后会怎样怎样,买一个彩票中奖?放弃这种想法吧,也许你有可能,但这只是万分之一。你现在要做的.,是对自己的未来负责,呈现在还年轻,为自己的心动进行行动,也不会辜负了自己的梦想。

  心动为你插上梦想的翅膀,心动决定行动的方向,目标决定成败,找准自己的北斗星,迈向最有可能出现的目标,扩大你的思维空间成功来自心动,放弃也是一种智慧。

  心动的想法是走向成功的试金石,成功的最佳目标是最有价值的那个,能实现的那个,是行动将心动的想法变为现实。

动作作文 篇5

  在一个阴天的早上,我的少年玩伴去世了。但是他却一只活在我的心里。

  事情是这样的,在我上小学5年级事,他上棵常常晕倒还不停的流着鼻血,当事我们以为没没多大的事情,可是没过一个月我去他家玩时,那时我惊呆了,他家的门是锁上的`,敲敲门没人来回答,我问邻居时才知道他得了白血病,天啊,老天你为什么这样不公,你创造了他现在你又要毁灭他。

  在他走的一个月里,我一直在想他现在在那呢?他现在正在治疗吗?

  我报着这中想法度过了1年,当我上6年级时,我听说他回来了,我喜出望外,一蹦一眺的来到他家,我敲了敲门他的妈妈开了门,我说“阿姨您好我来看他的”。说完我进了屋,可眼前的景象不是我想看到了,他脸色苍白,最也是我当时好想哭可还是忍了下来,我不想给他是去克服病魔的信心,但是他对我说:“不碍事的,这是上苍对我的考验,熬过去我将是风雨后,见彩虹的”。

  然后他坦然一笑,过了一个月他是是死了,我难过极了,但是他的笑却一直留在我的心中。

  是的不经过风雨怎会见彩虹?

动作作文 篇6

  4月12日下午放学时,李老师对我们说:“请大家回去告诉大人,老师要求你们在大人的帮助下,采一些野花、野草,绝对不能采别人种的花。如果没有花店里用那种的花泥,可以带萝卜、番薯等代替。后天(4月14日)早上,我们开展一次小组合作插花活动。现在,请每个小组进行分工。”

  “耶!太棒了!”同学们着欢呼,赶紧与组里的同学商量。我们也不例外进行分工,李静带瓶子,陈垒和我去采野花、野草,田甜带番薯和萝卜。

  3月13日下午放学后,在妈妈陪同下,陈垒和我来到后山上, “拈花惹草”,当一回“采花大盗”。

  我们沿着崎岖的山路,向上攀登,采了色彩鲜艳的映山红,小巧玲珑的紫荆花,绿色的蕨草和一些说不出名儿的花,剪了两枝棕榈叶,满载而归。

  4月14日早上,同学有的带来瓶子,有的.带来花草,有的带来花泥,还有的……花儿可真多,有红的,有黄的,有紫的,有白色,还有兰色的,教室简直成了花店。

  李老师一来,我们便开始插花。

  我拿来一枝棕榈叶,插入倒满清水的绿色啤酒瓶里,靠墙放着。在叶子边缘和中间,用透明胶胶一些盛开的、平展花瓣的小白花,这就是“孔雀开屏”!老师看了,情不自禁地赞叹:“不错!”我的心里比吃了蜜还要甜。我和组里同学劲头更大了,继续插花。

  经过半个多小时的努力,我们又完成了三件作品。

  第一件作品叫“晶莹剔透”,是把几枝映山红花插在透明的玻璃瓶里的,含义是做人要表里如一,不说谎。

  第二件作品叫“万紫千红”,挑五个大小差不多的白萝卜,切平尾部,用绿色的棕榈叶子拦腰扎起来,像是给萝卜扎了腰,前面插鲜艳的映山红,后面插紫荆花,造型美观。

  第三件作品叫“百草争春”,虽然是由插花的“边角料”做成,但看起来也不错,别有一番风味哩!它的意思是:看似没用的东西,互补可以产生美,普通的人团结起来,也能力拔千钧。

  每一小组完成作品后,李老师都让我们上台展示了自己的作品,并作介绍。我发现,每一组的作品不仅很美,而且都包含了深刻的含义。

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