（精华）怦然心动作文
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的怦然心动作文，希望对大家有所帮助。
怦然心动作文1
生活中总有一些细节会令我们怦然心动，一个惊喜的生日礼物，一顿美味的菜肴，一颗发芽的种子，一首动听的歌曲……而我总能在了老师的关爱中感到怦然心动。
日光灯冷冷地将光投在教室的每一个角落，教室里只有“吱吱”的老师板书的声音，我和她分别坐在教室的两边，而我的心里一直在急切地响着她答应给我带的书。我们的眼神相遇了，她似乎明白了我的意思，从书包里掏出那本我梦寐以求的书，趁老师背过身时将它传给身边的.同学。教室里除了板书的声音，又多了些细微的声音，那本书在教师中传递着……可就在这时老师突然察觉了什么，猛地转过身抢过了那本传递中的书。教室里只剩下了大家急促的呼吸声。老师用异常严厉的眼神审问着我们“这书是谁的？”我颤抖着举起手，恐惧的阴霾向我席卷而来。
下课后，老师把我叫到她面前，我感到心里那个兔子快要从嗓子里蹦出来，我不敢看老师的眼睛，呆呆地盯着脚尖，但令我惊讶的是老师竟把那书本递给了我，我惊惶地接过书并抬起头，看到的不是严厉和责任，而是理解和原谅。
这眼神令我怦然心动，思绪忽然回到了那个午后……老师指着我空白的改错作业问我为什么不完成作业。我拽着衣角，支支吾吾地从嘴角挤出了几个字：“我，我不会做……”老师的眼睛中透出了理解和原谅，并且耐心地开始给我讲解，一股暖流猛然间涌进了我的心……
和那天一样，阳光仿佛突然从乌云中拨开一道缝，一起都突然间变得突刺温暖起来，没等我开口解释，就听到了老师温柔的声音：“以后记着有什么事情要下课后解决，上课要好好听讲，不要影响了自己和别人……”我红着脸依旧望着脚尖，那股暖流在心间荡漾着，久久不能退去……
老师的关爱总会使我怦然心动，她对我们的爱我永远不会忘记。
怦然心动作文2
人生没有假设，更没有那么多的你以为。—题记
淅沥沥的下着，这黑的夜，扑捉不到丝毫的闪烁，就这么压着，让人窒息，无眠的夜催我入了梦乡。
放学的铃声响了起来，人潮蜂拥，我似一只无头苍蝇任由那庞大的人潮给挤来挤去，我难受的盘弄着手指，嘴巴不时地咕叨着。我给挤起来后，踉踉跄跄的身子在原地躁动了几下，一路上我这心里边就惦记着作业，可别给忘喽！
汽车传来一阵阵的尖叫，可把我飞出去的魂给吓得找不这家了。忙的'抬头一看，一辆车就在我的一厘米、二厘米、三厘米、四厘米、五厘米正前方。我的天哪，那车主的脸色一看就是被炭烧过，怎么一股烧焦的味，哪儿失火了吗？“你给我走开！”车主斥声道，手愣愣地指着我，我识相的走开了……
漆黑的夜上挂满了充满童稚的眼睛，瞪的大大的瞅着这个世界。
“你身为课代表，竟带头不把作业写完有点过分哦！”老师和言细语的望着我淡淡的说了一句。我没做过多的解释，小声的说了一句：“我以为……”话还未说完，只见老师缓缓的转过身，细腻的揉出一句：“人生没有假设，更没有那么多的你以为！”老师的眼睛似深深的潭水，凝望着我，水底充满了慈祥与亲切，湖面微波荡漾……
停了，晨露击打在地面上，发出清脆的滴答声。我揉着松惺的眼睛，盯着床头凝神了好一阵子，那梦境好真实，仿若曾发生在我的身上，深邃，平静的眼神，看似平静却又充满力量的话语，一幕，一幕……
天边出现一道微弱的光，天空的守护者，映照在我的双瞳中，那么……
梦中的那句话，人生没有假设，更没有那么多的……
怦然心动作文3
一天中午，太阳很猛烈，照得大地有种水气被蒸发的涌动感。我一起来就发现是二点了——睡晚了！我急冲冲地骑着单车猛奔向学校。
“砰”！如同雷声般刺耳，我顿时万念俱灰，因为我知道是车链掉了！我一边咒骂着一边下车：“怎么好不掉坏不掉偏偏在这个时候掉！”
我蹲下身，想修好链子，但又怕弄脏手，便用两只手指心急如焚地胡乱地拨着。“让我试试？”突然，身后冒出一句话，我回过头来，看到一位老爷爷，他身穿着洁白的一套衣服，灰白的头发，把他衬得很精神，他笑盈盈的看着我说，给人的感觉很慈祥，但防人之心还是不可无的！
我惊慌地起身，有些难以置信地想着：“这是真的吗？现在哪还会有人真的那么好心？”我便不放心地紧紧地抓住车把，以防这人抢走。我仔细地盯着他，想看看他到底想干嘛。他用大拇指勾起车链，小心翼翼地放在轮轴上，再用中指和食指按住已在轮轴上的链子，用力地将单车往后一推，企图把链子都安进轮轴。
“咔”的一声，我几乎是闭着眼在期待，但又十分怀疑他能否修好，甚至在担心他会不会把单车弄坏。当我睁眼一看，果然车链还是掉了下来，我的.担心更是增加了一层，眉头不禁紧锁。
但这回，那位老爷爷仿佛更来劲了，他干脆用两只手，一把抓起链子，套进轮轴，又调整了一下细节，又是一推，居然好了！
“好了，给你。”老爷爷正笑着对我说，而我却发现，我的手一直都没离开过车。我看见他的两只手沾满了车油，与他洁白的衣服成了鲜明的对比。顿时，我怦然心动，那一刻，感动油然而生。我解开了之前的所有警惕，从书包里找出纸巾递给他，他双手接过。突然，我想到之前看到小悦悦死去的消息的怅然若失，十八个人的路过，竟真的只担任了路人的角色，心里不禁对这个社会多了几分失望。但如今，我刚刚对别人的怀疑……脸，不禁发烫了起来。
我骑上单车，回过头来望着那个老爷爷，发现他还站在后面，用一只沾满车油的手向我挥动着，我对他笑了笑，心里对这个世界充满的期待……
怦然心动作文4
真不敢相信我终于坐在了这个考场上，在复习、测试、复习的循环中，曾经苦恼地认为这个循环就如二一样，永无止休，自己是熬不出去了。而如今，我坐在这考场上，看着作文题目“坪然心动的感觉”，回忆里似乎只有压抑的感觉。坪然心动，很久以前有过吧……
记得很小的时候，每当听到隔壁邻居家传来《奥特曼》的主题曲，小小的心就狂跳不已，迫不及待地扑向电视机。耳边却传来妈妈温柔而坚定的声音：“练钢琴去，”一次又一次，就学会了灰心，但父母夸我变乖了。
长大一点了，记得有一次，看到一个和我差不多大的.女孩子，染着一头棕红的头发—当时那还少见，心里坪地猛跳了一下：“太飘逸了，太灵动了。”终于有一天忍不住那诱惑，吞吞吐吐试探性地对父母提了一下，反应是睁着滚圆的眼睛，不可置信，仿佛看到了怪物的神情，以及一大篇从天南到地北，从历史到未来的说教……还没完，他们又提心吊胆的观察了我好久，确认我没变成他们观念中的不良少年才罢休。又一天，在书店里找到一本《高适诗集》“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，“……大如斗，随风满地石乱走”，心里“咯瞪”一下，顿时无可救药地爱上了那种豪迈，爱上了那种韵律，爱上了那种诗情。于是，唐诗，宋词，济慈，海子……在我的案头渐渐多了起来，也夹杂着自己有时心痒写下的不成样子的东西，可是又一天，这些东西又一起消失不见，取而代之的是数学、物理、化学辅导书……父亲严肃地与我谈心。fg说希望我先把学习搞好，不要去搞乱七八糟的东西。乱七八糟的东西?据理力争失败之后，时光的流逝又一次让心趋于平静。
一次又一次，失望多了，便不再奢侈地希望。
爸爸妈妈，我知道你们都是为了我好，但是我应当有自己的路，你们能够为我设计一辈子的吗?唉，何时我坪然心动的感觉才不再被扼杀，才能成为我生活中快乐的元素、梦想的诱因?
怦然心动作文5
窗外飘着雪，透过窗户，雪在漫天飞舞。心也随之舞动，我仿佛有置身于那个雪夜，那个很醉的夜。
那是两年前，一个雪漫天飞舞的夜晚，因为父母没满足我的私欲，我赌气跑出来。坐在离家两个胡同的石头上。那如鹅毛般的雪花飘下来，那如割脸的刀一般的风刮过来。那一刻，我的心碎了。
泪流下来，转眼变成了冰珠掉下来，碎了。那时我甚至认为我不是父母亲生女儿。风刮得这莫猛，他们也不出来找我，他们也不出来找我，他们一点都不在乎我。大约过了两分钟，有两个人那个手电筒出来了，接着路灯微弱的光芒，我依稀看见了那只穿着单薄的毛衣的妈妈，她迎着风撕心裂肺的喊着我的'名字，语音中夹杂着哭腔。我那一刻才知道妈妈是多莫爱我。我看见了爸爸，那个坚强的人因找不到自己的女儿，失声痛哭。拿着手电筒想照亮这世间每一个角落，直到找到自己的女儿为止。
两个人在这寒冷的夜晚，寻寻觅觅，呼喊女儿的名字。那一刻，我怦然心动。在如山的父爱与母爱面前，我是如此如此的渺小。他们是我的依靠，我是他们的一切，而我却如此的任性与蛮横。我飞奔到父母面前，哭的泪水涟涟，妈妈紧紧的抱住我，哭着抱怨我不该任性，我哭着告诉她，知道错了，再也不会了。爸爸只有一句“回来就好，回来就好，”那夜很冷，我却很温暖。
那一刻，我怦然心动。
怦然心动作文6
有人说：既然琴瑟起，何以笙箫默。人的一生中有无数次怦然心动，有些心动让我们终生铭记在心。
如果有来生，要做一个树，一半在土里安详，一半在风里飞扬。谁知梦里花落，愿雨季不会再来，因为我会牵起你的手——三毛。
初中时，三毛极好而数学极差，为了争口气，她硬生生地把数学题死背下来，七次小考，都得了满分。数学老师认为她作弊，她直言不讳地对老师说：“作弊，对我来说是不可能的，就算你是老师，也不能这样侮辱我。”老师气急败坏，单独给她除了几道从未学过的试题，让她吃了鸭蛋……之后老师拿蘸了墨汁的毛笔，在她眼眶四周涂了两个大圆饼，让她去大楼的走廊上走一圈。
这件事使她休学在家，自闭了七八年，连与家人同坐一桌吃饭的勇气都没有，也养成了她终身悲观、敏感、孤独的性格……后来尽管她一生走过48个国家，写了26部作品，但终走不出心灵的阴影，直至自杀。
且不说三毛，如果当时是一个学习好的同学七次考满分，老师会去万分鼓励，会有一种捧上天的感觉；哪怕这个学习好的每次都是抄的，老师也不会去怀疑他的人格；而依旧蒙在鼓里，看到的只是成绩。作为老师，不要因为你的学生，对你所教的科目成绩不好，而去全盘否定他；三毛的老师看重成绩而忽视人格，为了维护自己的'尊严而滥用职权。
而如今，这种教育上的等级森严或许依旧存在着。
喜欢三毛，因为和三毛同样被羞辱过，同样被别人看不起过。
每个人都渴望有一个学习好的同桌，我也一样，更何况初四是关键的一学年。这次调位子，当我从班长的口中得知自己的两个同桌都不如自己的时候，我真的很失望。
之后在qq中给班主任留言：“老师，有些事情吧，不跟你说，就感觉心里不舒服；当面有些话到嘴边上了又说不出口。关于调位子的事情，我觉得在第三四排我没意见……可是呢，我也渴望有个比我优秀的同桌，因为我的成绩并不好。当然，每个学生，无论学习好与不好，都是学生、孩子；当然，所有的学生都像我一样要求学习好的同桌，您也就束手无策了；可是呢，我也渴望能有一个优秀的同桌，帮助我上进。总之，我不能用无所谓的态度去对待凡事，有些事情不将就。”老师并不是没有上线，而是没有回复。
前几次调位子，老师总会说：“别让家长打电话给我，调位子之前也没有人与我说。”可是这一次，我说了。
就在这个时候，班主任又一次的让我看透了他；因为过于渴望一个促我上进的同桌，可与班主任说后，他却无动于衷；我知道这让他很难以为情，我也能够体会到班主任的那种辛苦。可若一个学习好的或者班长去要求，班主任必定会麻溜溜地就给按上一个自己得意的同桌。
可无论学习好与坏，都是孩子，这难道不是等级森严吗？这便是对学生的最大嘲讽，这无疑在给我们心灵的天空蒙上一片沉重的乌云。教室对于学生的态度，往往会在学生的心灵里留下终生难忘的影响，崔永元因为数学老师的态度，由数学尖子变成了“差生”；毕淑敏因为参加乐队，老师让假唱再也发不出声；中国人，被称为“东亚病夫”没有理由吗？多少教育上的案例都出自于中国；说好的人人平等呢？
没有顾及班主任的感受，而把一肚子的委屈化作最平凡的文字；没有什么“负能量”；越是让人看不起，别人越是不把我们放在眼里，我们越去努力，为自己争一口气。
三毛，或许另一个世界的你已不再孤独，但来世，我也要做一棵树。铭记这个冬天，三毛，让我怦然心动。
怦然心动作文7
近来着了迷的地看了中央电视台的神话的电视剧，想必大家都看过吧？我看完后，不禁萌生出一种怦然心动的感觉，为英雄心动，为那个充满刚气与热血的时代而心动。
海明威借主人公桑蒂亚哥说道：一个人可以被打败，但绝不会被打倒。项羽就是这么一个人。
话说秦朝末年，项羽于刘邦大战，项羽剩下一点人马，刘邦带着一大队军马紧追在后，项羽被逼到乌江，虞姬和项羽等等人马和刘邦在乌江大战，经过几轮激战之后，虞姬被乱箭射死，所剩的一点人马都全军覆没，只剩项羽一人孤身作战。项羽此时乃困兽之斗，以身上十几处刀伤换得敌人数百条犬羊般的.命，将汉兵的尸体推起一座人梯，项羽挥舞的剑，走了上去，面对着成千上万的汉军，毫不畏惧。此时，他对天豪喊，此刚气此气魄无不震撼每一个观众的心。就刘邦都说：“项王，你都这样了，还这么威风你真是宁折不弯的英雄，我刘邦佩服你。”项羽凝注的刘邦说：“今日，我虽死，但我还是西楚霸王。”身受重伤的他走向了乌江边，因无法接受失败的命运及虞姬的离去，举起了剑。于是历史上最悲情的一幕便开始了，一个英雄的躯体悲壮倒在了滚滚的乌江上，鲜血染红了乌江。为后人留下了千古传诵故事。
英雄远去，时代远去，每每忆起李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的诗句，为那刚气十足的年代怦然心动。人所需要的不就是这种败而不倒的刚气吗？
怦然心动作文8
“春来了，春来了，它在哪里谁知道，藏在枝头的桃花里，躲在花丛的怀抱里……”
难得今天的阳光这么好，我踏了寻春之旅。
来到林间，正是清晨，在那鲜嫩的小草上一滴滴晶莹剔透的露珠，顺着叶间划下，叮咚，听它落入了土地公公的怀抱，好惬意的一刻啊！枝头鸟儿在相互和鸣，唱着春天的赞歌！那路两旁的.一朵朵绚丽的小野花啊，没有牡丹的富贵，没有月季的大气，却成为如今都市难得的一景，点缀着春天。“鸢飞戾天者，望峰息心，经伦事物者，窥谷忘返。”又有谁能经受得住大自然如此的诱惑。
那一刻，我怦然心动，春天来了，它就藏在那小野花点缀着的林间。
穿过田野，小草们已经忍不住的钻出了脑袋，大口大口的呼吸着春天清新的空气。一阵微风吹来，轻轻的，柔柔的，我的发丝摇晃着，我奔跑起来了。我知道，春姑娘在与我赛跑，带我领略属于她的季节，那生机盎然的季节。路边，伴着春风，柳条儿尽情舞动，似乎像春姑娘展现出她婀娜的身姿，春风轻轻敲开了花朵的脸庞，花儿露出了孩儿般天真的笑脸。
那一刻我怦然心动，春天来了，它就躲在田野吹拂的风中。
“你拍一，我拍一……”咦！什么声音，我寻着声音，来到家乡一片空地上，一群天真无邪的孩子们，他们有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，有的在踢毽子。那一刻，我的脑海中回忆出了我童年时期玩耍的模样。“姐姐，快和我们来玩吧！”一位小弟弟挥着手邀请我，我忘乎所以，尽情玩耍着，孩子们欢声笑声连成一片。
那一刻，我怦然心动，春天来了，它就在孩子们欢乐的笑声中，我们微笑的心里。
“万紫千红总是春”是啊！春天本来就是一个“花海、草绿、欢笑”的季节。
我寻觅着春天的脚步，我找到了，我情不自禁地向全世界呼喊。
怦然心动的感觉，让我怦然心动的春天。
春天，好美！
怦然心动作文9
世间一切都是遇见。冷遇见暖，便有了雨；春遇见冬，便有了岁月；天遇见地，就有了永恒；人遇见人，便有了生命。而我与你的遇见，却是那般怦然心动。心跳间，诗意弥漫，我不禁想记叙你的一生。
你生在宋词蔚然成风的年代。一分柔婉，二分诗意，三分卓越，四分意气风发，便是年轻时的你。你正处在少女时代，朝气蓬勃，是可爱的。你偶尔作几句诗，便名动京城，你是有才华的。
还记得那天吗？西亭日暮，余光中的你有着微醺的眼眸，在湖畔蝺蝺独行。傍晚，你找到了湖畔的泊船，尽兴而归。可能是醉在了心中，竟忘了回家的路。船桨摇啊摇啊，带你到藕花丛的深处。你抬头，发现了那“樯橹灰飞烟灭”的梦幻与美好。也许酒意方散时的你，便又醉在这藕花摇曳生姿的夏日中了。船桨在一旁随着涟漪荡漾着，有意无意地惊动了停歇在水草丛中的鸥鹭，它们刹然飞起，翅膀奋力地拍动声跨越千山万水，跨越时空，在我的心中回响，晕染出别样的华然风韵，那般的诗意。
没错，我就是在那天遇见了你，刹那间，怦然心动。
然而更让我心动的并不是你的才华，而是并非那个时代女子身上的坚毅。不屈的灵魂和命运相争，擦出炫丽的、灿烂的、更不乏诗意的火花。
那是一段凄凄惨惨戚戚的日子，金兵南下，马蹄声踏破那一场盛世烟花，带来无尽的凄凉。你再也不是深处闺中便名动京城的少女了，当然也不是那个依偎在赵明诚怀中的妻子了。灵魂在无奈艰难的处境中迸发出巨大的'力量，你没有选择安逸，而是在战火纷飞的年代守住你和他唯一的精神财富———金石字画。然而，赵怀诚已然与世长辞。于是，在月下西楼中，在雁字回时，你一天一天憔悴，终于人比黄花瘦。人走了，便再也回不来了，你知道的。
你只是回忆那段花前月下的时光。但是，处在艰难中的你，才是最美的你啊。
我再次为你怦然心动。
忽然梦醒，我才惊觉，我与你是两个不同的时代。
但我仍然跨越千年时光，只为你。为你的婉约，为你的风华，为你的诗意，更为你的灵魂在艰难中迸发出的巨大的坚毅光芒。
知道吗，李清照，我为你怦然心动。
怦然心动作文10
又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽地自枝头飘落，坠入大地的怀抱，化作春泥，等待着生命的又一次轮回……拾起一片枯黄的树叶，感受落叶时节那隐隐的心跳，任思绪沿着脉络延伸……
这可是开学的第一次月考啊，千万，千万……我在心中默默祈祷，希望这次能够“一雪前耻”。但是，当成绩单发下来时，那鲜红的数字打破了我所有的希望。
老师、父母失望的眼神，考好的同学脸上沾沾自喜的表情，都让我无地自容。我害怕老师、同学关切的话语，在我听来如同嘲讽。我开始自暴自弃，上课时半听半睡，总是将自己封闭起来，独自自怨自艾，怨天尤人。直线下降的成绩更是让我无言以对老师和父母。
一日，天气有些凉，我独自窝在家里无聊至极，漫无目的的翻看书书籍。突然，一行字蓦然印入眼帘，让我怦然心动，在也翻不动书，“你知道，你爱惜，
花儿努力地开；你不知，你厌恶，花儿努力地开。”我目不转睛的将这行字看了一遍又一遍，心中如拨开遮日的.乌云，瞬间豁然开朗。是啊，无论我如何，花儿一直努力的开，生活一直都那么美好，那我为什么不呢能以积极乐观的心态去拥抱生活，享受生活呢？心中变得清明平静，拉开窗帘，秋日的阳光照在我身上，洒满心房，让我的心中充满阳光。
清风带不走流云，而流云却带走了岁月，任凭岁月的河流如何冲洗，那句让我怦然心动的话，仍在我心中熠熠生辉，每当我想要放弃时，那句让我怦然心动的话就会轻轻敲响我的心房，让我的心逐渐平静，重新鼓足勇气。
轻轻放下落叶，面对清晨的阳光，我向前迈进坚定的每一步。
怦然心动作文11
春天正带着青草的味道，披着绿纱悄悄来临，在这样一个生机勃勃的季节里，有多少细节会被我们遗忘？
其实，世界的每个角落都有会使你怦然心动的地方，只是需要我们擦亮慧眼，用心去观察。
不知你有没有在操场跑步时留个心眼儿，小草已在你不在意时钻出脑袋，俏皮地打量繁华的世界。弯下腰，细看草儿，难道没有怦然心动的感觉吗？
不知你有没有抬头仰望过蓝天，雪白的'云儿正在尽力变幻出最美的姿态，追寻着风儿的脚步。抬起头，遥看白云，难道没有一种怦然心动的感觉吗？
不知你有没有比较过正午的烈阳我傍晚的夕阳，观察一下，你会发现最耀眼的日光并不是最美的，只有柔和的美才能吸引人细细地观赏！仰望日光，难道没有一种怦然心动的感觉吗？那是大自然启示我们为人处世啊——-最美的，不一定是最耀眼的。
其实，我们周围的每一个角落，点点滴滴都足以使人怦然心动，只要我们定下心来，仔细观察，才能发现它的美，使自己怦然心动。
在这繁华而又喧嚣的世界里，在这到处都是美的世界里，你何不停下葱忙的脚步，用心去观察，感受那些甜蜜与宁静的细节。
弯下腰或抬起头，仰望或细看，你一定会怦然心动，发现它的美或是懂得让自己受益终身的道理。
怦然心动作文12
看着碗里热气腾腾的菜叶，我的心怦然而动。
星期五放学回家，厨房内便传来了节奏分明锅碗瓢盆交响曲，随即，一阵阵清香钻入鼻孔，刺激着我的味蕾。厨房里爸爸妈妈一齐上阵，忙得热火朝天。
吃了一星期食堂，我实在按捺不住香气的撩拨。可是，我的嘴却生病了。上星期我的嘴巴外长出了一串小水泡，而现在我的嘴几乎张不开了，这让我感到十分懊恼。
我慢慢地、小心翼翼地将饭粒从碗边推进嘴里。父亲看着我痛苦的样子，脸上闪出一丝愁容，“不就是几个泡吗，几天就好了。”父亲一边说，一边用右手握紧了筷子，左手端着他的碗，将筷子伸入菜碗中，小心翼翼地用筷子推开菜叶上的辣椒、花椒等，然后用碗接在菜叶下，把菜叶夹到我的`碗前，小心地堆放在白米饭上。看着热气腾腾的菜叶，我的心怦然而动。父亲说：“青菜营养好，又薄，还比较软，吃起来不费劲。”听着父亲的话语，心中涌进了一股暖流，眼睛也忍不住湿润了。
突然想起，这几年，父亲已经很少给我夹菜了。而以前，父亲总是逼着我吃青菜，他总说，青菜的营养价值高，可我怎么也不爱吃，常常因为这件事和父亲闹矛盾。今天，我乖乖地吃下了充满父爱的菜叶，这满嘴的暖暖的父爱令我感激不尽。
常言道：母爱如水，父爱如山。其实不然，父爱有时也如水，它在不经意浸润了我们受挫折的心灵，在生活中教我们如何变得勇敢、坚强。
父爱如春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我们身上；父爱如夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的躁热；父爱如秋天里的一串果实，指引着我走向成功；父爱如冬日里的一把火，温暖着我的心。
小心地塞一片菜叶到嘴里，慢慢咀嚼，暖暖的，使我怦然心动。
怦然心动作文13
感谢你的笑，伴我走过三个春秋，感谢你的笑，让我能面对以后的风风雨雨无所畏惧，感谢你的笑，让我心中一直保留着一块净土，感谢你的笑，撞击了我心底最柔软的那处，让我怦然心动，让我刻骨铭心。
感谢你在我得意时为我笑。运动会激昂的音乐燃烧着夏末的激情，澎湃了众人的欢呼雀跃。出乎意料，第一，我高兴的绕着你蹦蹦跳跳。“想不到你那么瘦，跑步居然还很快。”你向我递来一瓶水，笑了。弯弯的眼角，深陷的酒窝，你额上的汗水在太阳光的照射下折射出奇异的光芒迷了我的眼。亮晶晶的黑眸仿佛是一颗璀璨的钻石，点燃了我心中的光。我没有告诉你，那笑，比太阳温暖。那时，我们初一。
感谢你在我低落时为我笑。望着台下黑压压的一片躁动，议论纷纷，我想逃。身体仿佛被抽去了灵魂连带那连贯的发言也早已灰飞烟灭。站在那里，我窘迫，我无助，我害怕。密闭的窗帘不透一丝光亮，让我感到窒息。强忍下呼之欲出的`泪水，结结巴巴的有一段没一段地念着，终于到了最后一个句号。我终于解脱了，在众人的哄笑中踉踉跄跄地冲向你，想要找到一个肩膀。你依旧那般恬静得对着我笑。小小的心脏被温暖包围，你告诉我没事了，结束了，可以哭了，肩膀给你。之后你便没有说话，只是抱着我。我想告诉你，那笑，比春风温暖，可终究被哽咽声吞没。那时，我们初二。
感谢你在疲惫时为我笑。自修课时想到那做不完的卷子，那学不完的知识，那差到底的分数，想要呐喊，但却淹没在笔尖划过习题的沙沙声中，不禁烦恼了起来。啪得一声甩下了笔，趴在桌子上侧着身子看着你。冬日的夕阳映着你弯弯的嘴角上，挺直的身子，干燥的嘴唇和那满意的笑容明明水火不容但又出乎意料的和谐。干净的本子上写满了密密麻麻的式子。你依旧在坚持，为了我们的梦想付出。我疲惫的心也渐渐变得强有力起来。那一幕，我不能忘。沙哑的喉咙让我无法告诉你，那笑，比夕阳温暖。那时，我们初三。
转眼三年过去了，青春洋溢欢乐，洋溢着温暖，一切恍然如梦。面对人生新的起点，我愿你我如愿考上共同心怡的高中。假如没有如愿，那就让我带着我最好朋友的笑面对今后的风波险阻。“海内存知己，天涯若比邻。”
你的笑陪我走过快乐，走过低落，走过疲惫。你的笑给我动力，给我温暖，给我希望。望我也能有你的笑，面对这个世界，让身边的每个人感受到温暖，触及到他们心中的那片冰凉，让人犹如面朝大海，春暖花开，怦然心动。
怦然心动作文14
月，随着黄昏的降临而升起；星，绕在月身的边闪耀；风，摇晃着陆地上的一切。
回过头只看到自己那被路灯或月光拖得很长很长的影子。我踢着路上的碎石，看着不远处大马路上的车水马龙，想着晚上与父母的争吵，内心的烦躁不由得加深了。晚上，父母得知白天我跟外婆吵架的事后，大骂我不孝，我妈还差点打我，我一气之下只穿着一件单薄的睡衣便跑出来。天已入秋，冷风一阵紧接着一阵，啪啪的抽打在路上行人的身上、脸上。我坐在路边，缩了缩身子，眼泪不由自主的流了下来，温暖了我被风吹得僵冷的脸。抬起头，看着那天空中那使劲眨眼着眼的星星，记忆的锁慢慢打了开来，眼前浮现出外婆那慈爱的面容。
小时候，有一次我玩够了，肚子就咕咕叫起来，回到家门口，一阵香味闯进了我的鼻子，我迫不及待冲进客厅，大喊着我好饿呀外婆～外婆端着一盘糕点一样的东西放在我面前，外婆说：这个是糍粑，是外婆最喜欢的食物了，快尝尝。我看着盘子里软软的`糍粑裹上黄豆粉伴白糖，看的我都不忍心下口了。我拿着筷子夹起了糍粑吃了一口，竖起来大拇指：好吃，好吃！外婆问我：你知道外婆为什么喜欢糍粑吗？我摇了摇头，她摸着我的头说：因为糍粑是糯米要经过高温蒸熟，再经过千百下的捶打才可以散发出它独有的香气。当时我就像懂了一样说：我也要向糍粑一样努力！外婆一愣，哈哈大笑起来。
是啊，外婆陪伴了我整个童年，无怨无悔。而我却因为一点小事就跟她发脾气，还吼外婆，这不就是不孝吗？！我擦了擦眼泪，在站起来的时候打了个寒颤，得回去了。在路上，我思考着既得体又真诚的道歉语，突然在一瞬间，我看见外婆那佝偻的身躯站在小区门口，她正伸长着脖子焦急地四处张望。也就是在那一瞬间，我的心，怦然而动。我跑过去抱住外婆，随后发现她被皱纹覆盖的脸上有了两行泪痕，眼睛也红肿的。我再也控制不住抑制了很久的泪水，哭着连声对外婆说：对不起～对不起～外婆用她那双粗糙而干瘦却是让我感觉无比柔软的手，帮我擦去满脸的泪水，开心地笑着说傻丫头，没事了，回家吧！我拉住她的手就像小时候她拉住我的手一样，带着她回家。
怦然，不能仅仅是心有所动，而应是要把生命中的一些人、一些事，烙在记忆里，刻在生命里，要用余生去善待她／他们、守护她／他们！
怦然心动作文15
1、每天，我们都在感受着爱与被爱。爱在我们身边，爱在我们的心里。爱与世界、与时间同在。请你以“爱”为话题，写一篇文章，题目自拟。字数不少于600字。
提示：面对一个大的话题，在一系列的追问中，好的选材和构思就会在激活思维的指引下凸现。对于“爱”，在一件事中，谁是施爱者，谁是爱的承受者？用什么方式、什么样的言行施爱？“爱”不仅是物质上的援助与支持，更是精神上的关心。同学遇到困难时，你想方设法去帮助他解难，给他出主意，想点子，竭尽全力帮助他走出困境；朋友受挫时，你给他送去安慰，鼓励他战胜挫折，帮助他分析失败的原因，引导他走向成功；好友失意时，你送上浅浅的一笑，多开导开导他，让他知道“风雨中这点痛算什么，擦干泪”，引导他走出情绪的低潮，走出阴影，走向光明；朋友身体小恙，你送上一杯热茶、一束鲜花，陪他一会，扶他一把。还可以发问，怎样回报爱，是物质上的还是精神上的？在一系列的追问中，你的思路会逐渐明朗。
2、以“身边的老师”为题，写一篇文章。文体不限。字数在600字以上，诗歌不少于20行。
提示：要仔细琢磨“身边的老师”的含义。“老师”可以是人，但写人时要跳出“学校里传道授业”这一旧案，只要在学习上、生活中给予教育、鼓励、启迪的人，不论年少还是年老都可以称为“老师”。
“老师”可以是物。经常无声无息帮助你的书籍，如各类工具书；提醒你及时起床，不贪床，提醒你及时睡觉，帮助你养成好习惯的小闹钟；从瓦砾间顽强地探出头，蓬勃生长，生命力旺盛的小草；楔而不舍、不达目的不罢休地一次又一次织网的蜘蛛；团结协作、搬动比自己身体大几十倍重物的小蚂蚁；虽遭重创，仍热爱生命的蝴蝶……
“老师”可以是事。前进中的挫折，生活中的教训，震撼你的心灵的场面，引人深思的`事……比如因为你没有了解事情的前因后果，就胡乱猜疑人，真相大白后，结果是你误会了别人，伤害了别人，这使你深深地后悔。经过这件事后，你吸取了教训。正所谓，不经一事，不长一智，正因为有了痛苦经历，警戒你今后少走弯路，这难道不是你“身边的老师”吗？
3、请以“别忘了，给生活加点糖”为题。文体不限，字数在600字左右。
提示：这是一道挺有意思的作文题。你可千万不要因为题目俏皮就放松警惕，要认真审题，努力发散思维，尤其提醒你要仔细琢磨琢磨“糖”的含义。
1）你可以把“糖”理解为和谐、融洽的人际关系。朋友失意时，你送上几句真诚的安慰，帮助他走出心灵的阴影；同学有困难时，你伸手帮他一把，给了他战胜因难的勇气和信心；走在路上，送给路人一张明媚的笑脸，使他一天都拥有好心情；节日假日，送给朋友一张贺卡、一份温馨的祝福，让远方的朋友能感受到友谊的芬芳；在家里，你给下班的妈妈送上拖鞋，给疲劳的妈妈梳梳头；你给拖地的父亲泡上一杯香若，给劳累的父亲捶捶背……有了这些，生活便多一份温馨，多一份甜蜜，多一份情调。
2）你也可以把“糖”理解为一种生活情趣。节假日，一家人开开心心去郊游，爬爬山，或到小溪捉鱼抓虾逮螃蟹。当然，能有垂钓的去处更不错。中午，一家人就在郊外野炊，爸爸拾柴你洗菜，妈妈下厨，一家人在阳光下吃饭，那情调肯定温馨；如果趁双休日，可以美美地唾上一觉，或泡上一杯香茗，悠闲自在躺在草坪上晒晒太阳，悠闲地看看杂志；假日里，你或在阳台种上花草，或在玻璃瓶里养几尾小鱼，放松一下紧绷的弦，那感觉一定惬意
3）写记叙文，要注重对人物的语言神态刻画；注重场面描写；当然也可以写成散文，就用“别忘了，给生活加点糖”作为中心语，构成排比段，每段侧重一个面。当然，语言要有文采，有诗意，抒情味浓一点。
4、星期六中午，电视台滚动播出一则消息：“因检修线路，预计将停电两天，请广大群众市民做好准备。”于是，就有好多急人的、有趣的、意想不到的故事登场亮相了。要求：根据材料，发挥你的想象力，写一篇记叙文。题目自拟，内容不限，字数在500字以上。
提示：这虽是一则想像作文，但类似的情形在生活中却没少经历，只要你调动生活积累，发散思维，善于联想与想像，写起来并不算难。
1）可写停电所带来的诸多不便和由此带来的烦躁、苦闷。没有电，电视看不成，漫长的时光难于打发；没有电，电扇转不了，空调开不了；没有电，只好无奈地请出了高压锅；没有电，冰箱的鲜货愁煞了主妇；没有电，干枯的田畴急坏了抗早的老农……在生活中，电再平常不过，一旦没有了它，在忙忙碌碌之中，你定会多了一份感悟。
2）没有电的晚上，公园、操场、路边，多了一些散步的人、聊天的人。停电给忙碌的人们提供了一个休闲的机会。于是，不认识的人认识了，误会、隔阂消除了，代沟疏通了，一家人和睦了。没电的晚上，会发生许多有趣的故事。
3）可采用对比手法，写出不同人停电时不同的做法及心态。冷饮店、餐馆的老板痛苦得想跳楼，百货老板却卖回蒲扇、蜡烛、电池……趁机赚了一把。因为停电，中学生高呼“停电万岁”，正想趁机轻松一把；而家长却愁眉苦脸，赶忙买蜡烛。于是，父子、母女因停电新的故事又上演了。你可抓住这一矛盾，进行生动的语言、神态、心理描写。
5、生活中，我们总希望别人是最忠实的听众。成功叶，希望别人分事我们的幸福，忧郁时，希望别人分担我们的病苦。但我们却难得有耐心倾听完别人的谈话。老师随意打断学生的谈话；有身份的人不屑于倾听下属的谈话；更多的时候，我们也会嫌弃父毋的劈叨，武断地对他们说，“知道了，烦不烦？”要知道：倾听是一种美德，倾听是一种涵养，倾听是一种气度，倾听是一种胸怀。请以“学会倾听”为话题，写一篇600字以上文章，文体不限，题目自拟。
提示：这个话题几乎没有审题障碍，成功的关键在于如何调动自己的生活积累和情感体验，找准切入口。
1）你可以写课堂上，老师是怎样面带微笑、耐心细致地倾听学生的发言；生活中，老师又是怎样和蔼地倾听你的声音，它们又给了你怎样的感受。
2）在家里，当我们偶尔静下心来，耐心地听听爸妈的唠叨，耐心地听听爸妈讲小时候的故事，你就会发现爸妈脸上是何等的幸福，何等的满足。请你抓住这动人的瞬间，写出你内心的感受和你心灵的震撼，就是美文一篇。
3）你当然也可以从反面切入，列举生活中的种种反面事例，并由此申发开去，阐释“学会倾听”的重要性和必要性。
4）你也可以进行画面剪辑。从不同的角度，抓拍生活中两三个镜头，融景于情。
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