活动作文

时间：2024-11-15 11:06:18 动作我要投稿

活动作文【优秀】

　　无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的活动作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动作文【优秀】

活动作文篇1

　　星期天下午，广东网络电视到我们小区来做活动。工作人员们在小区里搭起了一个小舞台，孩子们都围着舞台，好奇地看着他们忙碌。他们究竟要举办什么活动呢？

　　到了晚上七点半，我在家里听到小区响起了动感的音乐，于是急忙跑到楼下去瞧瞧。呵，活动终于要开始了，舞台上灯光璀璨，舞台下许多大人和孩子们都聚集着等待着演出的开始。

　　不一会儿，台上走来了一位风度翩翩的叔叔，他的普通话可标准了，铿锵有力，浑厚沉稳，很快就把小区里更多的人吸引了过来。原来他们是广东网络电视进社区的宣传活动啊！叔叔让大家可以在舞台旁边的.专区领取资料了解详情，可是我们孩子们可不感兴趣，迫不及待地希望节目快快开始。主持人叔叔好像知道我们的心声，他笑着说：“下面有请小丑哥哥和大家先来互动一下！”大家欢呼起来。小丑哥哥穿得五彩缤纷，夸张的表情和动作，惹得大家哈哈大笑。他背着一大串造型气球走上舞台，嘴里一边还吹着口哨。他蹲下来，和舞台下一个小朋友玩起“剪刀石头布”，小朋友一下就赢了他，小丑哥哥晃晃脑袋，假装无可奈何，从背上取下一个花型的气球送给小朋友。气氛一下高涨起来，孩子们围着舞台，伸长小手，喊着“我要我要！”我也和大家一起挤着闹着玩着，很快就得到了两个气球，一个是爱心桃造型，一个是小狗造型，都十分可爱。我们开心极了！场面热闹非凡。

　　后来，舞台上还有歌舞表演，还有背古诗，成语接龙等互动游戏，把孩子们都乐坏了。我们整晚围着舞台，玩得开心无比。

活动作文篇2

　　在校长室对高一年级“远远的望着高考：站直了，而今迈步从头越”的总要求下，年级确立了高一生涯规划的主题“筑梦”，即通过养成教育和主题班会等活动，规范学生品行，培养学生的自律意识，在此基础上开展自我认知、生涯认知活动，帮助学生明确奋斗方向，激发内驱力，从而打好高中学习、生活的“底色”。

　　年级通过生涯规划手册的下发，以“筑梦”为主题的班会示范课的开设，宣告启动高中生涯规划。此次班会课由高一15班班主任谈巍薇老师于3月18日上午第三节开设，高一年级班主任和年级工作委员会成员参与了听课、交流活动。

　　班会课内容共有四个部分：梦的开始、梦的畅想、梦的'追逐和梦的希望。整堂课环环相扣，课上许多学生进行了展示和分享，给学生重新认识自我，设想未来人生创设了机会、搭建了平台。听课的老师一致觉得有启发、能借鉴。

活动作文篇3

　　春节是一年一度的传统节日，大概每个家庭都要吃一顿年夜饭，我家也一样，但有一件事却使我久久不能忘怀。

　　那天晚上，爸爸、妈妈、奶奶、爷爷和我都围坐在圆桌旁包饺子。妈妈和面，爸爸剁菜，一切准备就序后,爸爸擀皮儿，我帮着运皮,妈妈和奶奶包，大家都高高兴兴地干着自己的工作。突然奶奶像忘拿什么东西似的`，急匆匆地走进卧室，只听见“哗”的一声，奶奶手里捏着一枚5角钱硬币，笑呵呵地走过来，说：“把它包到饺子里谁要是吃到它，谁可就要发财喽!”听到这，我惊讶了一阵子，才醒悟过来。便说：“奶奶，您也不看如今是什么年代了，还那么迷信!”“这丫头，你少管奶奶，去，你把硬币洗洗去!”奶奶命令我说。对了!我家还有一名成员，那就是我家的小白，它是一只小花猫，它可听话了!“饺子来啦!”妈妈高声地喊着。大家都拿起筷子，准备吃，这时，在我旁边的小白可等得不耐烦了，一个劲儿地叫着，善良的爸爸给它夹了一个饺子，大家都高高兴兴地吃着饺子。突然小白尖叫了一声，我低头一看，奶奶搁的硬币掉在小白的盘子里，大家一看，都捧腹大笑，再看爸爸涨得满脸通红，拍着腿直喊，后悔把到手的福气给了猫。

　　这个春节，我们一家人都沉浸在欢乐之中……。

活动作文篇4

　　上课了，吴老师不知从哪弄来的一个布袋，拎了出来，问：“同学们我们今天做一个游戏，有趣的作文活动课。游戏有三个环节！”话音刚落，顿时全班沸腾起来，有的同学嘴里直叫“耶！”，有的拼命地敲桌子，高兴极了。接着，吴老师请了五位同学，有林锐、陈梓睿、刘晓婷……然后说：“现在进行第一个环节‘猜一猜’。”说着，便叫五位同学，面向黑板，背对同学。吴老师悄悄地从袋子里取出一袋袖珍西红柿，余航同学摸了摸，想了想，说：“袖珍西红柿。”同学们欢呼雀跃，都说答对。吴老师还拿了杨桃、荸荠、橘子、火龙果，他们猜对了80%。第一环节结束了。

　　第二环节是学着小摊叫卖，夸一夸食品的好处。顿时，班级里又沸腾了。陈梓睿一马当先地举手，吴老师请他说荸荠。只见他左手拎着一袋荸荠，右手指着荸荠，夸道：“快来看，快来瞧，这上好的.“荸荠”（福州话），一斤只卖两块钱啊！快来买呀！”随着说话声，掌声渐渐响了起来。吴老师也笑逐颜开，“奖励你一个！”（说着，扔给他一个荸荠）。“还有谁敢来吆喝吆喝杨桃？”吴老师笑着说。“我，我！”俺们班的小笑星举手了。他捧着杨桃，滑稽地夸：“走过路过，千万不要错过，上好的杨桃，一斤五块五毛五，不要错过，今天特价！只要吃了就会变成二百五！”大家哈哈大笑。

　　最紧张又最有趣的要属第三个环节了——“算一算”。吴老师出了一道数学应用题：“一元钱能买十个橘子，三个橘子皮可以换一个橘子。问十元钱，怎么才能买到15个橘子呢？”一说完，同学们都思索着，有的冥思苦想，有的绞尽脑汁。过了一会儿，有几位同学举手了，可最后还是说不通，我也失败了。最终只算到14个，还剩两块橘皮。这时，郑红发言道：“还剩两个橘皮，向老板借一个橘子。吃完后，把那个橘子的橘皮连着还剩两个一起给老板。”听她一说，我醒悟了。哎，我真没用！

　　啊！这堂课，真有趣呀！

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