关于学习的对联分享
江南民间有一句歇后语：大年夜打浆——贴对。贴对就是贴春联，好的对联，上下联不仅要字数相同，词意相当，还需平仄相谐，是颇有讲究的。以下是关于学习的对联分享，欢迎阅读。
1.上联：立足现代面向未来桃李满天下
下联：脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州
横批：教育为本
2.上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战
下联：学陶侃之惜时付出必有回报
横批：激流勇进
3.上联：乘风踏浪我欲搏击沧海横流
下联飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒
横批：傲视群雄
4.上联：淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年
下联：莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来
横批：壮志凌云
5.上联：十载求学纵苦三伏三九无悔无怨
下联：一朝成就再忆全心全力有苦有乐
横批：众志成城
6.上联：卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露
下联：披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成
横批：砺志报亲 c
7.上联：拼十年寒窗挑灯苦读不畏难
下联：携双亲期盼背水勇战定夺魁
横批：笑书人生
8.上联：滴水穿石战高考如歌岁月应无悔
下联：乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时
横批：意气风发
9.上联：时光如梭看我少年学子六月追风去
下联：云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来
横批师生同心
10.上联：知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门
下联：培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林
横批：路在脚下
11.上联：览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦
下联：念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心
横批：唯有努力
关于学习的对联
上联：自学好学勤学学而自用；
下联：无思厌思废思思而无功。
上联：玉不琢不成器；
下联：人不学不知道。
上联：悠悠书香情，丝丝沁我心；
下联：漫漫学海路，步步催我行。
上联：业精于勤，荒于嬉；
下联：行成于思，毁于随。
上联：学优才赡凭修练；
下联：海阔天空任展为。
上联：学如逆水行舟，不进则退；
下联：心似平原野马，易放难收。
上联：学如黄鹤习如鹊；
下联：勤如羽翼奋如翅。
上联：学海，让我们游泳；
下联：书林，让我们欣赏。
上联：胸中万卷风雷动；
下联：无端直奔笔下来。
上联：胸怀祖国务实文化基础攀登科学高峰；
下联：放眼全球锤炼思想品德服务人民大众。
上联：天资聪颖慧根尚在；
下联：生性懒惰才智枉存。
上联：探胜拾微，扬帆游学海；
下联：攀高揭秘，矢志越书山。
上联：书中只有黄金屋；
下联：书中自有颜如玉。
上联：书山有路勤为径；
下联：学海无涯苦作舟。
上联：书到用时方恨少；
下联：学富五车不为多。
上联：身体好，学习好，品质更须好；
下联：做题难，练字难，用功都不难。
上联：若有恒，何必三更眠五更起；
下联：最无益，莫过一日曝十日寒
上联：努力拼搏，今朝汗洒书本；
下联：冲刺飞跃，明日笑映容颜。
上联：你之心，在书林里；
下联：我的脑，在学海中。
上联：立志当怀虎胆；
下联：求知莫畏羊肠。
上联：懒惰厌学难成器；
下联：勤奋博学出状元。
上联：黑发不知勤学早；
下联：白首方悔读书迟。
上联：好好学习；
下联：天天向上。
上联：故作轩窗掩苍翠；
下联：要将弦诵答潺湲。
上联：风声雨声读书声，声声入耳；
下联：家事国事天下事，事事关心。
上联：打开科学大门，激活创新理念；
下联：掌握学科基础，攀登思辩尖端。
上联：宝剑锋从磨砺出；
下联：梅花香自苦寒来。
上联：黑发不知勤学早；
下联：白衣唯有读书迟。
上联：黑发不知勤学早；
下联：青衫还是读书迟。
上联：黑发不知勤学早；
下联：花心唯有读书迟。
上联：黑发不知勤学早；
下联：白面唯有读书迟。
上联：学如黄鹤习如鹊；
下联：名振吴天风振花。
上联：学如黄鹤习如鹊；
下联：名振沈天风振云。
上联：学如黄鹤习如鹊；
下联：名振周天风振花。
上联：学如黄鹤习如鹊；
下联：名振周天风振云。
上联：学如黄鹤习如鹊；
下联：名振吴天风振云。
上联：学如黄鹤习如鹊；
下联：知否张山人否春。
对联知识
1、【对句】即“对联”中的“对”，是相互成对而没有统一中心的上下两句。一般有出句和应句，多由两人以上互相应对完成。如：张之洞，陶然亭。
2、【联语】在对句的基础上有统一的中心和主题的上下两句，一般由一人单独完成，多独立悬挂出来。如：水清鱼读月，花静鸟谈天。
3、【对联】是对句和联语的合称，是由两串等长、成文和互相对仗的汉字序列组成的独立文体，它以对偶句为基本形式，讲求声韵，格式自由的独立的文学艺术，它萌发于民间具对偶特点的对句，而后孕育于诗歌、骈赋，最后脱体于律诗成为对独立的对联。它具有民俗性、文学性、艺术性和实用性。它既独立于与诗、词、曲、赋、散文、谜语、俚语等各种文字艺术表现形式以外，但又能包容这些艺术形式的特长。因过去对联常题写在楹柱上，所以也称楹联。
4、【对联的历史】目前认为，它萌芽于律诗之前，发展于律诗之后，鼎盛于诗、词日益衰落的清代，至今仍被广泛地使用。从历史朝代来说，对联的萌芽阶段：从汉晋到唐;发展阶段：从五代到元;繁盛阶段：明清两代。
5、【桃符】据传，古代东海度朔山有大桃树，桃树下有神荼(音“图”)、郁垒二神，主管万鬼，如遇作祟的鬼，他们就把它捆起来喂老虎。两千多年前的战国时期，中原春节就户悬“桃梗”，又称“桃符”，即在桃木板上写上神荼、郁垒二神的名字，悬挂在门两旁，为驱避鬼怪。到五代时，桃木板上的神像就演变为书写文字的对联。
6、【对联与文字】汉族语言不同于其它民族语言，其它民族语言往往很难做出文字上的两两相对和形式工整协调的对联。汉语文字字形方正，结构优美，音节分明，声调匀称。因此，汉字便于形成对句，适合创作对联。汉字的特点使对联成为汉语言文学所独具的一种艺术形式，各种拼音文字都不可能产生对联。
7、【副】对联以副计量，上下联(全联)合称“一副对联”
8、【言】诗体的“言”以每一句的字数计算，如五言、七言……对联则以上联(或下联)的字数计算，如“愿闻己过;求通民情”为四言;“春风放胆来梳柳;夜雨瞒人去润花”为七言。长句，尤其是长联，一般称字，而不论言，如昆明大观楼长联称百八十字联，而不称九十言联。
9、【字】一副对联的字数为全联文字数量的总和。如：“愿闻己过;求通民情”为八字;“春风放胆来梳柳;夜雨瞒人去润花”为十四字;昆明大观楼长联为一百八十字。
10、【对联的标点】文章中引用对联一般在上联收尾处用标点符号。一般而言，单句联联尾用分号为宜;中长联，联中已用了分号、句号，上联尾用句号为宜;至于某些表达特殊语气的标点符号，可使用疑问号或惊叹号等。对联中一般不使用括号、引号、省略号、破折号、书名号等标点符号。对联贴在墙上或门的两侧不用标点符号。
11、【上联】对联的前半部分。一副对联由两个字数相等的部分组成，古人称先为上，故先书的部分为上联。上联又称出句、上支、上比、对公、对头……。
12、【下联】对联的后半部分。一副对联由两个字数相等的部分组成，古人称后为下，故后书的部分为下联。下联又称对句、下支、下比、对母、对尾……。
13、【横批】是指挂贴于一副对联上头的横幅(横披、横额)，一般仅用于少数有此必要的对联。所谓“横”，指的是横写的书写方式;“批”，含有揭示、评论之意，指的是对整副对联的主题内容起补充、概括、提高的作用。因此，横批应当与主题内容相关，应当尤其精炼(实践中多以四字为格)，也应当考虑平仄交替。横批的字词和内容还应避免与上下联简单地重复。横批应当起到画龙点睛的作用，而不应当是画蛇添足。“横批”之“虚额”：不直书地名，或用典，或拟景，更具文采的横额，如南昌滕王阁的“仙人旧馆”，《红楼梦》中的“有凤来仪”、“杏帘在望”;“横批”之“实额”：直书该处地名、店名的横额，如“黄鹤楼”、“同仁堂”。
14、【对联的书写与张贴】对联(上下联)的书写格式，可以横写，也可以竖写，在实用中一般是竖写。竖写时，如果分成数行，则应注意上联要由右而左书写，下联要由左而右书写。上端要平齐，下端最内行(即最末行)应较短。使全联成为繁体的“門”字形。而在在张贴、悬挂、雕刻对联时，上联在右边，下联在左边(此时左右，应以面对对联所贴处来确定)。
15、【短联】一般指上下联单边字数四至九字的联语。
16、【中联】一般指上下联单边字数在九至二十之间的联语。
17、【长联】一般指上下联单边字数各达二十字或以上的联语。
18、【句脚】每一分句的尾字称之为句脚，在单句联中，句脚即是联脚。
19、【联脚】整幅联的尾字称这为联脚。
20、【春联】也叫“门对”、“春贴”、“对联”、“对于”，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。五代时，蜀后主孟昶(音“厂”)亲写的“新年纳余庆，嘉节号长春”是我国有确凿记载的最早的一副春联。明代时，“桃符”真正称之为“春联”。例：春回大地，福满人间。
21、【通用联】适用于较大的范围的对联，叫通用联。如：与有肝胆人共事;从无字句处读书。此类励志联应用范围较广。
22、【专用联】仅用于某一方面或某一特定对象的对联。如：铁汉三杯软脚;金刚一盏摇头。此联仅适用于酒馆。
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