对手作文5篇【推荐】
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的对手作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
对手作文 篇1
一个凉风习习的周日午后，我约了楼下的球友褚祎去体育馆打羽毛球！球友褚祎跟我都在第二实验小学读书，而且都喜欢打羽毛球，但是我们俩的球艺各有千秋，一直难分上下，最近我新学了一个绝招，希望这次能派上用场，让他成为我的手下败将。
大战开始，褚祎先发球，只见他轻轻一挑，羽毛球白鸽般地向我这边飞来，我早有准备，横拍一扫，白鸽又原路飞回。由于我是左撇子，进攻的速度快而猛，拉锯战中信心满满的我竟渐渐占了上风，我们的比分也在交错上升。紧接着，褚祎改变战术，发起了刁钻的.高球，我跃起猛攻，为迷惑他，我还故意摆出跳起扣球的架势，给他造成错觉，等羽毛球飘落跟前时，我才轻轻一拨，正准备对攻的褚祎猝不及防丢了一分。丢分后的他向我发起排山倒海般的进攻，高低变幻，左右开弓，虽然搞得我上蹿下跳，左右奔突，却能固守营盘保持领先。赢球心切的褚祎抽冷子一记猛扣，扳平了比分，我暗暗吃惊。在最后关头，我向他发起一波凌厉的攻势，并连连得分，终于获得了难得的开门红。
第二局的激战又打响了，我本想用绝招将他一举拿下直接结束战局，可却因满脑子都在想绝招，竟然两次越界击球接连失分，绝招还没派上用场，我就输掉了第二局。接下来就是关键的决胜局了，我暗下决心，第三局再不能被绝招束缚住，该怎么打就怎么打。一上场，我就摆出“玩命”的架势，褚祎也毫不示弱，双目圆睁，球拍劲舞，像只发怒的“雄狮”。这局我们都很拼命，从1平打到16平。这时，褚祎看我站在靠前的位置，暗暗发力，羽毛球“嗖”的一声，向我身后飞去，我大吃一惊，就在羽毛球即将落地之际，我一个急转身，竟然将绝招“海底捞月”使了出来，利用旋转的惯性将球救起，并顺势把它攻进了褚祎的阵地。褚祎正为自己一招制敌而得意，准备庆祝“偷袭”成功，却不料局势惊天逆转，他惊得张大了嘴巴，却已无力回天。
第三局我以绝招“海底捞月”险胜褚祎，我的绝招令他有点羡慕忌妒恨，看到我的绝招这么厉害，褚祎真诚地对我说：“郭洋伯，你这招太绝了，教教我好吗?”我点头答应，绝招应该与好友分享，于是我们来到五一广场，拉开架势，我一招一式地教起他来……
对手作文 篇2
在这一次真情竞赛中，我的对手姜海涛考了26分，我考了28分，比他多。
我因此加了40分，但是，我总觉得我不如他，姜海涛的选材比我好，它的细节比我的多，不过我只是用了夸张的手法，比他多了几分而已。
后来，数学成绩出来了，姜海涛考的比我多，让我很扫兴，我看了看，原来，我错了7道题，四道都是没有看清楚单位，所以，单位换算错了，可是，再看看姜海涛的，我错的单位的题，他一个也没有错，真是不应该啊！有一道题我百思不得其解，是通分，应该换算分母的，我却换算的分子，我们没有学过，我也算错了，可是，全班好几个都错了，姜海涛也没有错，我真的应该好好的算一算，不然的话，我也不会错的。
语文的`写字阅读考试，我的字体实际上是比姜海涛好的，但是，我却因为快一点写完，别人减了1，2分，我却减了3分，我看到姜海涛，可没有我的减的多，我的课内阅读题没减分，课外阅读题却减了3分，我们两人不相上下，而我的分数却比他低。
所以，以后，我要更加努力。
对手作文 篇3
对手是什么?
有人说，对手是战胜的对象，要想尽办法击垮它;有人说，对手是竞争的伙伴，要在竞争同发展;有人说，对手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能体现自身价值;有人说，对手是论坛上的辩友，失去了一方，另一方也会失去意义……
那么对手到底是什么呢?
我认为对手是你相伴而生的“敌人”，但也是“朋友”，决不同鸡肋那般——食之无味，弃之可惜。
不论你身处何时何地，对手总是相伴你左右，一个人如果失去了对手，那么他就会失去前进的动力，如果面对的对手过于强大，那么怯懦者就势必会使自己大失信心无法走出失败的“阴影”;然勇敢者，则必会激起斗志，千方百计击败对手，因为在这世上没有绝对的强弱之分，矛盾的双方常常是可以转化的。
《三国演义》中蜀国虎将关羽，在单刀赴会后，视东吴将帅皆为鼠辈，狂妄自大，刚愎自用。结果，大意失荆州，败走麦城死于吴将吕蒙之手。为何会发生如此惨剧呢?原因很简单，只因为关云长没能碰到一个合适的对手。见到一群“酒囊饭袋”就自视甚高，于是麻痹大意失去了进取的动力。想当年，云长挥刀斩华雄，令诸侯瞩目;又过五关斩六将大战夏侯敦，成为世人仰慕的英雄。又有谁不知袁绍爱将颜良、文丑白马坡亦成他的刀下之魂，如此猛将怎能不敌吴下阿蒙?事实就是如此，心中失去了对手便后患无穷。
同时，有对手，才能显示出双方的高低，同以《三国演义》为例，诸葛亮同司马懿，可以说是天生的一对死对头。可忠达无奈孔明，孔明就是技高一筹：“木牛流马”夺魏军之粮，“装神弄鬼”抢收麦地……，一桩桩事弄得他晕头转向找不着北。最后，诸葛亮居然连空城也放(五出祁山)，死尸也摆(六出祁山，孔明自知气数已尽出的最后一计)，弄得忠达名声扫地。只能自叹技不如人。一个好的对手，促人奋进，诸葛亮只有在司马懿这种非“等闲之辈”的衬托下，才显出其乃“神人”，更显出其高明!以上说的虽然全是小说中的事，然艺术是生活的再现。
在现实生活中，此类事件不也比比皆是吗?就以中国乒乓球为例：乒乓球被视为中国的国球，中国乒乓球在世界乒坛是独占鳌头的。可如今又怎会被“欧洲列强”“太极虎”瓜分我们的.囊中之物呢?我想大概也有一个找好对手的问题。中国国内乒乓球联赛一直开展得红红火火，一直被视为当今世界乒坛的NBA，许多国外顶级高手也想来华入会比试高下，可中国乒协却把他们拒之门外，怕对手偷窥吾人之长技，养虎为患，在“家”里闭门自斗。习惯了自家的对手，遇及未曾遇到的对手，便频频失手，如此一来，便大喊“狼”来了!为何不学一学NBA呢?云集天下所有的顶级好手，来一番地球级的真正较量。岂不是“棋逢对手”更精彩，更火爆么?
对手，是你成长的助推剂，也是你成功的润滑剂。只要正确对待，有没有对手是大不一样的，对手决不是鸡肋，生活中对手决不能少。
对手作文 篇4
“咦?你在干嘛?”我定睛一看，遭了是樱子。也是我竞争力最强的.对手，她常常跟我作对。我是班长，她是副班长，老师偏袒我一些，她自然就不服气。
“啊!!!!!没……没干什么”我吞吞吐吐地答道。
“嗯?是吗?”她似乎看出来了。
“手伸出来。”“不要啊!”但我的手还是被她扳开了。
“好啊你，竟然敢把雪粒子的试卷偷出来修改。我一定要告诉老师!“
“樱子，雪粒子这张试卷是你把它改错了，我只是在帮你修改!!”我在终于对她说出了这句话。“你，哼!走着瞧，馨纱。”她说完头也不回的就走开了。
对手作文 篇5
我想给自己找一个对手，因为我每一次考试总停留在一个水平——90分，没有一点点变化。因此我想找一个对手和自己竞争。
我要找的对手不能是一般的对手，我找的是我们班班长——许晨亮噢!因为他每一次考试都考到了95分以上，所以我要找他为对手。经过我这几天的秘密行动，发现他每次下课就抱着课本或课外书看。我还听说他每次上课都认真听讲……就是这样我才要让他成为我的对手。
有一次上课了，快下课了我没有心思去听老师讲课了，一看见许晨亮还是全神贯注地听着老师讲课，我立刻从无精打采到神气十足的听老师讲课。长期坚持，养成了认真听讲的好习惯。在家里我刚打开电视看了一会儿，忽然想起许晨亮正在家里看书，我立刻把电视给关掉了，连忙把书拿过来看。当我刚坐到电脑旁准备玩电脑的时候，又想到了许晨亮肯定拿着练习题做，我便也拿起练习题做了起来。又到了一次考试，我在家里努力的'复习了，但我还是非常害怕自己考不好。过了几天我们的分数出来了，老师说：“许晨亮97分。谢升樊97……。”我听了心里非常开心，虽然我没有比他考得高，但是我从90分提高到了95分以上。
我真开心，因为有了竞争对手我的成绩渐渐提高了许多。我以后要向100分冲刺。
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