独立作文

时间：2023-10-17 12:06:05 独立我要投稿

独立作文（实用）

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的独立作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

独立作文（实用）

独立作文篇1

　　今天在楼下按门铃的时候，貌似是上面的那个坏了，所以在下面等人开门时，在那里看着那些广告。

　　妈妈指着一行字念给我听：“初中学历以上，能吃苦耐劳，月资3500.”妈妈很认真地告诉我说，学历重要，吃苦耐劳是最重要的，人就是要能吃苦耐劳呢。我在那里开玩笑说：“你看我那么能吃苦耐劳。”妈妈很鄙视地看了我一眼。

　　其实我知道，在妈咪面前，我是那样地什么事情都干不了。很多明明不累的活我都嚷嚷着说我不会。其实不过就是懒罢了。我知道，在妈咪眼里，我一点苦都吃不了。因为我总在她面前嚷嚷着苦。

　　哈。是啊，我还没有长大。前几天看到舅舅发的那条朋友圈，看着心塞塞。内容是这样的：小时候，我们总是在爸妈那里嚷嚷苦和累，长大后，我们总是即使很累也笑着对爸妈说一点也不累。小时候我们总是喜欢把物价报高点，长大后，我们总是要把买给爸妈的东西物价报的'低点。小时候，长大后！

　　我总觉得，其实，我并没有在妈咪面前那样脆弱，一点苦都受不了。没有了依靠的时候，我总是能够被迫地强大。只是，我也害怕，有的时候依赖久了，即使有翅膀，也忘了怎么飞翔。

　　我想我能独立。我想要再多撒几年的娇。就像早上我硬是要和妈妈在一起的时候，妈妈说让我跟爸爸在一起。我嚷嚷着说她怎么就这么大小眼啊。她说她多陪了我两年了（因为我大妹妹两岁），我故作哭腔说：“明明我比我妹先认识你两年，你怎么就还是不乐意宠我呢。”旁边一个爸爸样子的男子笑了。

　　其实我还不想长大，因为我不想你那么快就老去。也不想要让你突然因为觉得我不需要你了而伤心失落。

独立作文篇2

　　今天真高兴，因为我们的语文老师终于回来了．看到这儿，你一定很疑惑吧？语文老师不是天天都在学校吗？不用猜了，看了下边你就明白了．

　　在星期三到星期五之间，有许多外校的老师来听课来讲课，我们语文老师荣幸的`被别的学校的领导请去讲课，她是高兴了，可苦了我们这帮有名无权的班委喽！

　　第一天，还算平静，因为这天课好，不是体育就是思品，只要拿＂上课说话就不上体育＂这句话来吓唬他们，一下一个准；可到了第２天就乱了套，上语文课时不是这个说说话，就是那个唱唱歌，都不像上课的样了；第三天更惨，整个教室都成菜市场了，幸亏２班的语文老师来帮助我们，要不然真得闹翻天。

　　幸亏语文老师回来了，不然我们真得没办法了，不过我想我们不能光依赖老师，四年级了，也该独立了，难道不是吗？

独立作文篇3

　　9月13日，是我真正意义上独自炒菜的一天。因为在这一天，我终于煎了一次鸡蛋，尽管学习的过程很“曲折”。

　　当天，我和妈妈说想自己煎一次蛋，可是妈妈却觉得我还小，还不是独立做饭的时候。后来，经过我“不屈不饶”的请求，妈妈终于“妥协了”：她可以作为监工，以炒菜为契机，让我今天独立做一些事，看看我的自理能力究竟如何。厨房的'“梦幻之门”刹那间对我敞开，我的心情在那一瞬间出奇地好了起来，激动的情绪冲击着我，收拾停当，准备上场。

　　我从冰箱里拿出了两个鸡蛋，把鸡蛋轻轻敲开后，透明的蛋清和鲜嫩的蛋黄流进了碗里，想起妈妈以前煎蛋的情形，在里面又稍微加了一点盐，用筷子把它们打散又融合在一起。

　　当一切都准备好后，我打开火，看了看油壶，是时候改让它发挥作用了，打开盖子，就要往锅里倒。妈妈看到我大手大脚，似乎有要把一壶油都倒进去的架势，赶忙叮嘱道：“油别倒太多啊。”我赶紧收了收手，心里嘀咕，还亏得提醒了一下，要不然真把这个环节疏忽了。当油接触到热锅的那一瞬间，“滋滋”的声音突然冒了出来，我的心里咯噔了一下。果不其然，妈妈的声音再次回响在我的耳畔，我赶紧把手上打好的鸡蛋液倒进锅里

　　只听见刺啦一声，鲜黄的鸡蛋慢慢的在锅中散开，零星几点油溅了出来，我不由得往后靠了靠，锅中的油溅到了我手上一滴，我手心一颤，锅铲“砰”的一声，和地板来了个亲密接触。

　　厨房里油烟四起，把妈妈熏得够呛，我赶紧把抽油烟机打开，捡起锅铲清洗干净，同时翻转着被我煎的金黄的鸡蛋。

　　鸡蛋熟了，但是却发出了一股微糊的味道。我把它装进盘子中，欣赏着这“来之不易”的煎蛋。心想无论煎出来的蛋效果如何，毕竟是我第一次独立炒菜，所以今天我格外高兴，以后可以理直气壮地说，我也自己做过饭。

　　这就是我自己的“独立日”，一个充满生活情趣学习煎蛋的日子。

独立作文篇4

　　奔流的长河是一道风景。它发源于林间汩汩的清溪，又豪迈地朝着浩瀚的海洋跋涉。它在旅途中变得强壮，呼啸着穿过峭壁，壮阔地流红坦荡的平原，心平气和地一泻千里，它能够释放出让我们惊叹的伟大力量，径自去实现一个更远大的理想。

　　宁静的幽兰是一道风景。它从峭壁的石缝里萌发出来，把单薄的形体和清淡的香气献给了空寂的山谷，它是花中的隐逸者，它在远离了尘嚣的世界里独自生长，独自开放，独自思索着生命的'奥秘，独自沉淀着自己飘荡的种种思绪。它被人们奉为“君子”，是因为它耐得住寂寞，也因为一种特立独行的勇气——不论有没有注视的目光，都开放出最柔美的花朵，释放出最清馨的气味。

　　正午的太阳是一道风景。你看它，奋力地发着光、放着热，看不出丝毫疲惫。没有霞光的映衬，没有云彩的荫蔽，它独自悬在中天之上，把压抑在胸中的无限能量播散到大地的任何一隅。我们不敢直视正午的太阳，我们敬畏它，是因为它拥有独自冲破全世界黑暗的豪气。

　　我崇敬高山的伟岸，感叹长河的不息，仰慕幽兰的气节，敬佩太阳的豪气，纵然我不能摇身变作彼样的风景，我依旧拥有它们追求独立的心，我依旧以自己的节拍，迈开了走向独立的步伐。我想，在走向独立的路上，我该是一道独一无二的风景了。

　　我想追求高山所追求的天空，达到长河所到达的海洋，拥有幽兰所拥有的气节，获取太阳所获取的豪气。于是我振臂高呼：“我要独立!”走向独立，我是不系之舟!走向独立，我是不羁之马!走向独立，我是不群的鹰隼!

　　在走向独立的道路上，我为我勇敢的抉择而骄傲，纵然市肆的喧嚣不绝于耳，城市的繁华引人流连;纵然有路人的谈话令我好奇，有街巷的轶事使我侧目，我将不会驻足，我要大步流星走向独立。

　　因为我知道：走向独立，我就是一道风景!

独立作文篇5

　　上个学期暑假，我很想去南海找我的小朋友去玩，并且很想去哪里看望我叔叔。

　　妈妈说：“你先一个人坐飞机去吧！”“哦耶！”我一蹦三尺高。“唉！你先别急，你可听好了，一个人去！”“什么？你们让我一个人去？”我吃惊地望着妈妈。“对妈呀！你要不想一个人去的话那你别去了。”“为什么？”过了好一会，我才想通：为了能见到小朋友和叔叔，我去定了。“妈，我想好了，我决定一个人去！”“好，那你明天去吧！”

　　夜晚，我盼星星，盼月亮，终于盼到了明天。妈妈给了我足够的钱，又给我一袋面包，一包卫生巾和十瓶汽水。我又带上了我最爱看的《找出126个真相》，就这样，我踏上了去南海的'路程。

　　“啦啦啦……”，我一边哼着歌，一边上飞机。突然有两个像爸爸妈妈一样的身影从我眼前蹿过，我也没有在意。过了一会儿，飞机起飞了，我带上了MP3，“回忆着出次相遇坐在你身旁……”，我有哼起了歌，一个隐约的声音再说：“看咱儿子！”我猛一扭头，那两个身影又“飕”的穿了过去。

　　下了飞机，两个人拦在我面前。“干嘛”，请你别拦我的路。“儿子！”“爸爸妈妈！”我吃惊的看着他们，这时，我才发觉那两个熟悉的身影正式爸爸妈妈。随后，我们去了叔叔家。路上爸爸说：“儿子学会了自立！”

　　就这样，我见到了叔叔和小朋友们，我给他们讲了事情经过，他们用羡慕的眼神看着我。

　　生活，教给我们自立。

独立作文篇6

　　在中国的传统观念中，父母总要给孩子提供各种生活必需品直到成家立业，只有极少数父母比较有远见，能让自己的孩子接受独立生活的锻炼，但是在于一些西方国家，比如说美国，从孩子蹒跚学步起家庭教育就已经在孩子的心里埋下了独立生存的种子。比如说，孩子学步跌倒时父母总是一再的鼓励让他重新站起来，而同样的一件事在我们周围的母亲总是会冲上去呵护孩子，这两种不同的教育方式也决定了孩子将来能否自强，独立地去面对现实中的重重考验。

　　在当今社会中生存总会有各种挫折，而这些恰是我们所需要的。

　　黄河九曲，那是因为有巨石顽壁的考验，正因为有了岩石的碰撞，黄河之水才使我们感受到它蜿蜒曲折的魅力，有了绝壁的阻碍黄河才得以向我们展示它撞击山石惊涛拍岸的美，倘若自源头到入海口都是已经做好的河道，宽广笔直、毫无阻力，那他的流途岂不是一条直线，看来也是索然无味了，没有战斗力，不会有浪潮澎湃，所以也根本不会闻名于世。

　　雄鹰翱翔天际是经历了悬崖考验而获得的。众所周知，雄鹰是蓝天的象征，但幼鹰在能够展翅之前，经历了悬崖上无数次惊险的拍打，如果鹰妈妈因心软而不肯让它的孩子冒一次险，一味的宠爱，那最终鹰也只能像被蹂躏的'病鸡，也绝不可能在天际翱翔。

　　狮子称为“万兽之王”，是它靠自己的实力打拼的，并非只靠人类的加冕。但在中国传统观念里，成长在孩子们心中根深蒂固的是“索取”，靠父母的臂膀撑起艳阳天，借朋友的腿脚通向成功，却往往得不到自己想要的结果。

　　出身寒微的富兰克林，十岁时辍学做工，经历了种种艰苦生活，然而他无时无刻不在努力，做完工后到印刷厂图书室阅读各种书籍直到夜幕降临，正因如此，他为以后的人生打下了坚实的基础，解答了“电为何物”的问题，被誉为第二个普罗米修斯。

　　这一切都在告诉我们，要想成为堂堂正正的有用之人，必须经过无数次的磨练，必须承受千万次捶打。少年强，则国强，我们要树立全新的教育理念，教会孩子们自强独立，以便使成就孩子的一生，也为国家未来的建设打下坚实的基础。

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