(必备)独立生活的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的独立生活的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
独立生活的作文 篇1
海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人１００元钱，叫它们离开家去独立生活，看谁能过上富足的日子。
猴听话拿着妈妈的百元大钞，心想：我应该从小事做起，就先做个职员吧。由于猴听话的老家有一台电脑，他第一个就想到电脑制造厂做职员。他顺利通过面试，成了试用员工。第二天，猴听话穿上制服，来到工作室，里面的仪器密密麻麻，猴听话找了个位置坐下，就开始乒乒乓乓地干了起来。猴听话干活很麻利，短短的.一个小时就装了5台电脑，老板喜欢手脚麻利的员工，立刻收他为正式员工。就这样，猴听话的钱越来越多，最后成为了百万富翁。
猴机灵比较聪明。他想，要是我能发明一个能做家务的机器人，帮人们减少垃圾多好啊。说干就干，经过几天没日没夜的努力，一个可爱的小狗机器人横空出世了。猴机灵欣喜若狂，立刻拿到市场上销售，很快被人抢购光了。猴机灵的名气也越来越大，成了一名发明家。
猴美丽呢，虽然很漂亮，但一心想着让自己更漂亮，买了好多化妆品、100元钱很快就花光了，最后成了一个乞丐。
你们说，谁的生活更富足呢？
独立生活的作文 篇2
我们这一代孩子，都是温室里的花朵，饭要父母做，衣服要父母洗，作业还得父母监督，但有一件事让我明白我们不能做温室里的花朵，要学会自立自强。下面是小编整理的学会独立的作文三篇，供大家参考! 学会独立的作文三篇 学会独立的作文一
我们在生活中不能做一个衣来伸手，饭来张口的人;应该做一个独立自主的人，做一个经得起生活的考验的人，有句俗话说的好;“庭院里驯不出千里马，温室里育不出千年松。”是呀，我们应该做一个独立自主的人，做一个无依赖的人。
战胜自我，是除去心里的卑怯;战胜自我，是抛弃心里的折磨;战胜自我，是人类思想的精华;战胜自我，是心里障碍的超越;战胜自我，是潜意识的觉醒和复活。战胜自我，是一轮朝阳的图腾与喷薄;战胜自我，你便趟过人生泥泞的沼泽，你的眼前便是坦途和开阔。
在我们现实生活中，家长教育孩子也和种树一样，对孩子不能大小事都包办代替，这样，会使孩子只知道享受，而不知道艰苦奋斗，不知道怎样去克服困难，就会锻炼不出生活的.本领，就会经不起生活的考验。
我们应该学会独立自主，不依赖别人，面对生活和困难应该自己克服解决，这样才能成为生活的主人，生活的强者，才能不被社会所淘汰。记住“学会独立，战胜自我”这句话吧!只有这样，才能经得生活的考验，才能做一个独立自主，无依赖别人的人!
独立生活的作文 篇3
小豆子是一只金黄色的小熊。他生性马虎，容易走神，贪吃。不过却很憨厚，可爱，大方，从来不会捉弄别人，他有很多朋友。
这天，小豆子的家里迎来了“书虫”，这可不是指爱看书的人绰号“书虫”，这可是真正的书虫！这书虫，又叫“衣鱼”，是一种喜爱潮湿黑暗专门在晚上出没蛀蚀衣物、书籍……几乎什么东西都吃！小豆子早就发现自己的家遭受衣鱼的侵略了，但是他天不怕地不怕就怕衣鱼！因为衣鱼长的样子就很是恶心，上半身像蜈蚣，下半身像鱼。
“呃啊啊，救命啊！！！”半夜三更，小豆子大叫着跑出家门，直奔汤汤家。“汤汤，汤汤！救命啊啊啊！！！”小豆子哭着说。“豆子，这半夜三更的，发什么疯啊……”穿着睡衣、睡眼朦胧的汤汤推开门。“我家，我家进了衣鱼了！！！”“衣鱼有什么好怕的啊？！让它进来呗，又不会咬你。”“可，可是衣鱼把我家的衣服、书籍都啃坏了！这可怎么办啊？！”“啊？！”汤汤立刻摆脱了瞌睡虫：“连我借给你的.《汤姆叔叔的小屋》都给蛀啦？！”“没错！”小豆子点点头：“可是衣鱼真的是太恶心了，我不敢抓！”“我们赶快去找象博士！”汤汤拖拽着小豆子就跑。
“象博士，象博士在吗？”汤汤敲打着象博士的实验室门，问。“嗯，孩子们，这么晚了，有什么事吗？”象博士仍然在工作，推开门，问。“我家被衣鱼侵略了！”小豆子连忙回答。“衣鱼？！”象博士说：“你们快点进来！已经有好多森林居民们找我了。”
象博士打开搜索机器，搜索了“衣鱼”这个词条，屏幕上显示： 是衣鱼科衣鱼属的一种无翅昆虫，也是缨尾目衣鱼科昆虫的通称，一类较原始的无翅小型昆虫，全世界约有100多种。俗称白鱼、壁鱼、书虫。
“你们来的正是时候！我刚刚才研究出来治好衣鱼患的药水！你们带我去小豆子家吧！”象博士满怀信心地说。“那真是太好了！！！”汤汤与小豆子高兴地跳起来。
小豆子的书房里，恶心的衣鱼到处穿梭着，有棕色的、有白色的、灰色的、黑色的……它们在书和衣服上爬来爬去，这儿啃一口，那儿啃一口……小豆子心疼地直叫唤：“哎呀，这是我刚买的好书啊！”“哎呀，这是我的限量版服装啊！！！”“行了，别叫了！”汤汤安慰小豆子：“咬掉了就咬掉了，现在还是救更多的书要紧！”
象博士在小豆子的书房及衣柜里喷洒了一种药水，刚刚蠕动的衣鱼们一下子就掉下来死光光了！象博士体型小豆子说：“衣鱼是很常见的‘仓库危害虫’之一。他们喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。只要保持干燥、光亮就不会有衣鱼出没。如果还有衣鱼的话，你可以放几块马铃薯，衣鱼在晚上会自动钻进里面，第二天就可以连同马铃薯一起吧衣鱼扔掉了。”“谢谢象博士！”小豆子和汤汤一起感谢。
小豆子和汤汤在这次“书虫之灾”中知道了衣鱼的很多知识，保证下次不会患上衣鱼之灾了！你们呢？
独立生活的作文 篇4
这次，我们学校很荣幸能到盐城市未成年人教育实践基地去体验三天的独立生活。三天的独立生活使我感觉到我们真的长大了。
我们在那里实践了各种各样的项目，有“多米诺骨牌”、“快乐体验”、“智能拼板”、“领袖风采”等。其中，“快乐体验”这节课最令我难忘，它给我带来了无限的欢乐和感慨。
“快乐体验”真是名符其实啊!第一个环节，老师让我们来挑战“曲折轨道”。规则是每一个小组选择一个信任的人来当火车头，上轨道时每一位组员都要抱住前面人的腰，十指交叉，直到最后一个人下轨道时每个人才可以松手。换轨道时不可以踩到上节轨道的线，下轨道时必须在直线上走，有两次失误的.机会，先挑战的组有三次机会。
我们组没有人敢当车头，眼看老师宽限的时间到了，无奈之下，我只好赶鸭子上架当了火车头。因为我们组是倒数第二个挑战，所以我们在旁边总结了前面组失败的原因，心里想：赚到了！赚到了!到我们大显身手的时候了，心里既激动又紧张。我小心翼翼地登上轨道，一边看着自己的脚下，一边注意着后面组员的情况，每一步走得都很谨慎。到了换轨道的时候了，我把握好时机一跨，再往前挪一点给后面的组员腾一点地方，大家都相互提醒着，生怕有一点闪失。直到最后一个组员换完轨道，目前还0失误！我们更紧张了！作为火车头，我的心里像有许多只小鹿在跳来蹦去。快要下轨道了，也就意味着离胜利更接近了。我们也走得更小心了。因为我后面的人比较矮，所以我把她的手向上提了一点，好让她下轨道时少一些风险。我忐忑不安地下了轨道，心里嘀咕着：直线!直线！但人算不如天算，她还是不小心失误了。这是，我心里的那只小鹿跳得更厉害了。幸好后面的同学都有惊无险地下了轨道。我们都长长地舒了一口气，当老师报出我们组是这个项目的优胜组时，大家都抱成一团，高兴得又蹦又跳。我心里的那只小鹿也终于安静下来。团结的力量真的是坚不可摧。
后来，由我们组来选择是爬高还是铁索桥、摇晃桥，我毅然决然地选择了铁索桥和摇晃桥。这是战胜恐惧、战胜自我的一次好机会，我们怎能轻易放过?同学们大胆尝试，每个人都迈出了勇敢的第一步。看着铁索桥左摇右晃，有些同学吓得脸色煞白，有些同学险些栽下来。我们都屏住了呼吸，可中途没有一个人下马！大家都咬紧牙关，两手抓牢了铁索，眼睛直视前方，尽量不去看脚底下。当最后一个同学稳稳落地时，全班都欢呼起来！顺利过关！这次的攀铁索、走摇晃桥让我明白了一个道理：任何困难，只要你怕它，它就是你成长路上的拦路虎，只要你勇敢上前，它就成为你成长路上的踮脚石。
接着，在老师的指导下，我们又欣赏了领袖风采，完成了智力拼板，还参加了野炊，进行了自保自救等。每一个项目都让我大开眼界，受益匪浅。
三天的独立生活很快就过去了，在游戏中，在实践中，我们学会了很多，感悟的也很多。这些，将成为我们成长路上弥足珍贵的记忆，它伴随着我们的成长，使我们变得更加坚强！
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